[TABLE][TR][TD]我们学校的高中分班采取的是"滚动"制,也就是每一学年结束时进行一次分班考试,然后按考试成绩排名次,分出两个重点班,其余的班为普通班.这种做法固然能激励一部分学生的学习积极性,但更多的学生会对自己丧失信心.我所带的班级就是这样一个理科普通班.在我的班里有些同学因为基础较差已经对学习失去信心,有些学生是从原来的重点班淘汰出来的有些沮丧.47人的班级女生16人,男生31人.在平时的管理上难度很大!做为一个班主任应该怎样做才能营造一个"积极进取,团结向上"班级氛围呢?请大家帮忙!谢谢![IMG=0,absMiddle,20,20]http://www.bzrzy.cn/bbs/images/UBBicon/em12.GIF[/IMG] [/TD][/TR][/TABLE]

看学生需要什么，然后就有针对性地开展工作！
建议先来个座谈，或者调查！

谢谢您的建议，我会采纳。还能帮我出些好注意吗？比如：1、如何选拔出一个“高效、团结、向上”能带领全班同学积极进取的班干部队伍？ 2、学生对排座位非常敏感，我也认为排座位是件比较头疼的事，我该怎么做呢？ 3、对于在学习上已经跟不上的学生，我该如何帮助他们树立学习的信心呢？谢谢！

我也是一名理科普通班的班主任，而且是一名新班主任。我班上男生38，女生才17名，而且分班的成绩很不好，许多学生是多科弱势，单科成绩个位数者不乏其人。有几个从重点班淘汰来的，成绩还过得去，但很不合群，自以为高人一等，遇事总想着“特别照顾”。工作开展起来难度很大。这不，要选班干了，没几个人报名，许多人公开表示不愿意做。我们一起学习共同进步吧。我相信在这个论坛能得到许多高人前辈的指点！

理解万岁！越是基础不太好的班级越是一波未平一波又起，工作总得有人来做，就是那些有经验的老班主任也是从没有当过班主任开始的，所以，面对这样一支队伍，我们不要畏惧。尽管成绩不太好，但是我们的工作还是要有条不紊的进行。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志。劳其筋骨，饿其体肤”，我也曾受任于分班之初，奉命于败军之中。没办法，只有自己给自己打气，给学生鼓劲。自己好歹是个帅，若是只长他人的威风，更是对自己锐气的一种挫败。大多数学生也想把自己的学习搞好，充分发动群众的力量吧。

关于座位问题，我们学校一般都是先按个头排列，我个人也比较喜欢这样排列。咱们都曾经上过学，想想自己当学生时是不是也很烦感老师“势利眼”呀？或许曾经是个坏孩子的我，特别不愿意按名次排座位，因为那是对多数人的伤害。成绩好的有了好座位，他们不一定领情，想想咱的班毕竟是普通人多，照顾几个好学生的同时失去了很多人心。怎么想也觉得得不偿失。我平时都是让学生的座位按照X状前后左右滚动，学生在这方面很少有意见的。不知道对您有没有帮助，见笑了！