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    “刺字”风波
    [ALIGN=center][SIZE=4][B][FACE=Times New Roman]“[/SIZE]刺字[FACE=Times New Roman]”[/FACE]风波[/B][/FACE][/ALIGN]
    [SIZE=4][B]     [FACE=Times New Roman]“[/SIZE]老班,有人在胳膊上刺字了![FACE=Times New Roman]”[/FACE]有学生神秘兮兮的向我告秘。“干嘛刺字啊?”谈到刺字,这让我想到了岳飞。学生笑而不语,嘿嘿地跑远了。这不是自残吗?这还了得,马上召来班长,询问班级的情况。班长倒也痛快,竹筒倒豆子,一五一十向我进行了说明,原来是班级有几名男生为了表明自己对所谓喜欢女生的真心,把她们名子中的一个字刻在了手臂上。我心中那个气啊,前段时间刚因为早恋问题在班级中召开了主题班会,这会又出了这档事,真是执迷不悟。[/B][/FACE]
    [SIZE=4][B][FACE=Times New Roman]            [/SIZE]该怎么办呢?生气归生气,可问题还是要解决的。毛主席说过:没有调查权就没有发言权。先调查取证在说,看是哪些人所为,把所有的男生召集起来,逐一审查,可一遍下来,并没有发现什么问题。有学生给我支招“时间长了,不是太明显,老师您得细看,才能看到。”检查所有男生,目标有点大,我就发动全体学生,相互检举。很快,信息就上来了,一整合,检举的对象也就那么四、五个人,目标明确,呵呵,接下来的事情就好处理了,细观之,可不是吗,胳膊上刺的字依稀可见。[/B][/FACE]
    [SIZE=4][B] [FACE=Times New Roman]         [/SIZE]在细察这些人的过程中,我就暗中思忖:如何处理这部分学生?一是班中达四五人之多,说明这种行为在班级中受到了追捧,不进行制止,有蔓延之势;二是这部分学生如此用情,可见情之深,爱之切,如此下去,必然会牵扯精力,影响学习,从而带坏整个班风,这是与我个班主任的愿望背道而驰的。检查完毕,我的处理方案已经在脑中形成。[/B][/FACE]
    [SIZE=4][B][FACE=Times New Roman]          [/SIZE]一是先从“意中人”切入,探其动向,是否是两情相悦?从学生手臂上刻的字及学生反馈的信息,我已猜出八九。逐一落实,探其每个女生的思想状况。反馈的情况是被追求的女生并不认可,甚至有些反感,牵扯了自己的精力,影响了自己的学习,这些男生只不过理发的挑子[FACE=Times New Roman]­­[/FACE]——一头热。反馈的结果这让我倒有些放心,这样的“病”,倒也不难治。[/B][/FACE]
    [SIZE=4][B][FACE=Times New Roman]          [/SIZE]二是从思想上教育,在舆论造势,扼制住在班级蔓延的势头。针对这个问题,及时进行思想上教育,防止其他学生盲目的模仿。这样既给这些学生当头棒喝,同样也给其他同学一个警示。[/B][/FACE]
    [SIZE=4][B] [FACE=Times New Roman]          1[/SIZE]、首先从行为上定性,我给其定性为愚蠢[FACE=Times New Roman]+[/FACE]可笑。定性的好处是让让学生明白其可笑之处,避免后面的学生盲目的模仿。岳飞刺字,是心系国家,报效祖国,那才是真正的英雄!而你刻字算什么!父母给了你生命,有十几年的养育之恩,你为什么不刻上父母的名字以铭记父母的恩情!老师对你的谆谆教诲,每天给你上课、辅导*****课,你为什么不刻上老师的名字以铭记老师的恩情!只凭自己的一已之情,草率从事,况且别人并不领情,这不是在有意损坏自己的形象,破坏自己的名声吗?这难道不让人感到愚蠢和可笑吗?[/B][/FACE]
    [SIZE=4][B]      [FACE=Times New Roman]2[/SIZE]、从思想上定性。单纯的早恋行为就表现出思想上的幼稚,这是一个中学生该干的事吗?喜欢异性,渴望接近异性,这是青春期发育的一些正常表现,如果你将这种思想付诸实施,这已说明你的精神家园已经荒芜,已无心学习,急需一些学习之外的事情进行填充,这不是很幼稚的一种表现吗?这样的行为会让你***心的学习吗?[/B][/FACE]
    [SIZE=4][B]      三是真心交流,坦诚相待。针对这部分学生身上存在的问题,及时的指出,通过摆事实,讲道理,和学生进行思想上的沟通,当前的适时教育,让学生也认识到自己的错误,真心的承认错误,并要下决心改正。经过自己的一番教育,班级中的这种现象早已销声匿迹了,又恢复了往昔的平静,同学们又投入到紧张的学习当中。[/B][/SIZE]
    [SIZE=4][B]      反思:从生理和心理上讲,这这两种行为都是学生一些正常的青春期表现,刻上字并代表他们就是山盟海誓,海枯石烂的盟誓,有的只是好奇和好玩。就其年龄年龄特征来讲,初中生好奇心强,模仿力强,渴望接近异性,这都是青春期的一些正常的表现,但如果你当做一件正事来做,正常事就会变得不正常,不但影响自己的学习,若在班级形成一股风气,必定会影响其他同学,从而带坏整个班级的风气。[/B][/SIZE]
    [ 此贴最后由极度深蓝在2008-8-27 21:19:01编辑过 ]

     
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      呵呵,发表一篇拙作,可能是自家的一已之谈,欢迎各位批评指正。

       
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