[SIZE=3]今天，在8班上应用题课，讲探究3 关于用一元二次方程解关于图形的面积问题：先让学生看书自己解决。何宇提出了比较好的办法，同书上解法比较，简单好理解，得到了大家的一致赞同。希望以后教课多想学生，放开手让学生自学讲解，学生会从学生的角度考虑问题，老师也许太熟，只用思考自己形式，而忽视学生学习难度和感触。[/SIZE]

呵呵。数学老师！同行啊，敬佩！

同行又是同年级,以后都发表自己的看法哦.我可以都学习学习
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[SIZE=5]   学期即将结束，学校要在元月2日召开家长会，怎样将家长会成为老师、学生、家长沟通理解的平台呢？[/SIZE]
[SIZE=5]   最近，高中学生重残班主任老师（高三）在我的心中造成的影响和引起的思考，在心中郁结的时时挥之不去，却又觉得无法倾吐……[EM12][/SIZE]

激发兴趣,激活思维,培养习惯,夯实基础,培育精英.-----生命化育人方略
教师的教,就是培养学生的学.
郭老师的教学方法很适合现代以人为本的教学理念.

请郭教师在教学上多指教.