[QUOTE][B]下面引用由[U]hylifengju[/U]发表的内容：[/B]

远也好，近也好，心中牵挂就好；平淡也好，富贵也好，健康快乐就好；电话也好，短信也好，收到我的祝福你开心就好！果果，中秋佳节快乐！[/QUOTE]
李老师好！中秋快乐！好久没有联系了，啥时候能够彻底放松下来不受时间的限制，与老朋友痛痛快快的聊一聊就好！

[QUOTE][B]下面引用由[U]风满楼[/U]发表的内容：[/B]

 
怎么今天中秋节还在上课啊？？[/QUOTE]
王老师中秋快乐！我们到国庆节时可能多放几天秋收农忙假，所以中秋节就没有放假。感谢王老师挂念！

[SIZE=3]2010年9月23日 星期四 晴
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[SIZE=3]1、起草任村学校卫生工作简报（2010——2011学年第1期）。
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[SIZE=3]2、中午辅导时间，召开学生会卫生工作会议：一是对卫生简报内容进行说明。二是研究卫生评比标准并模拟卫生检查。三是决定下周一上午课间操时间进行卫生检查。
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[SIZE=3]3、思考：要尽快完成《学校卫生工作计划》、《少先队共青团学生会工作计划》、《班主任工作计划》、《主题班会计划》、《语文教学工作计划》、《读书计划》和《网络团队学习计划》。
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果子老师在学校里也是身担重任，工作繁多，请注意休息！自主化实验也离不开你的参与和支持啊！

[QUOTE][B]下面引用由[U]大木长天[/U]发表的内容：[/B]

果子老师在学校里也是身担重任，工作繁多，请注意休息！自主化实验也离不开你的参与和支持啊！[/QUOTE]
感谢刘老师提醒！祝贺刘老师9月27日讲座开讲！

[SIZE=3]2010年9月24日 星期五  阴雨
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[SIZE=3]1、早上，三年级何旭旭同学先一人打扫卫生区，带动了其他同学打扫。何旭旭同学坚持打扫到最后。我叫四年级同学打扫卫生区，董豆豆同学说老师不让打扫。
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[SIZE=3]2、思考创作与垃圾有关的宣传语：
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[SIZE=3]带走垃圾，留下文明。
捡起一片垃圾，获得一份尊重。
弯腰捡起垃圾，抬头获得尊重。
爱护环境，从我做起，争当环保小卫士。
打扫卫生不容易，丢了垃圾快捡起。
看见垃圾忙捡起，全校师生感谢你。
不乱丢垃圾，让人看得起。
人人不丢垃圾，你我不用扫地。
校园如此美丽，怎能乱丢垃圾？
脚踏祖国大地，不丢一片垃圾。
有人盯着你，别乱丢垃圾。
垃圾也有家，不要抛弃它。
垃圾要回家，我们送送它。
走三五步，送垃圾回家。
走三五步，做文明人。[/SIZE]
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[SIZE=3]顺口溜[/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]垃圾桶
垃圾桶，真有用，
给它昵称叫“桶桶”！
桶桶张着嘴，
等你送垃圾。
有了垃圾送桶桶，
别让桶桶饿肚皮。
垃圾丢在地，
桶桶生你气。
桶桶吃了饱，
忙说谢谢你！[/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]想丢垃圾时，别忘了桶桶饥渴的大嘴。[/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]3、中午辅导课之前，我提醒几个同学进教室学习，那几个同学很听话，就进教室学习了，而且从我的观察看，他们没有对我的过分要求产生抵触情绪。
我在想，自主化管理中，当老师在制度外随意性的对学生提出更多要求，也就是对学生提出比制度更严格的要求时，如果这个随意性提出的要求的目的是为了学生，而且学生对老师提出的更严格的要求没有产生抵触情绪，那么，这种要求的提出就是合理的，顺理成章的，尽管是随意性的有人治的倾向。因为它符合了两点，一是老师的主观动机是正确的，二是客观上学生能够接受这种额外的要求。
在以往，可能是我太看重“民主”“法治”而太警惕“人治”的原因吧，当我向学生提出制度外的要求之后，我常常过于强调我的要求不是必须遵守的，只是我的建议和提醒。我的过于谨慎的态度，使得不少学生漠视我随意性提出的善意的建议和提醒。如前些时候，我向学生倡议饭后辅导前时间尽量进教室学习，学一会儿然后可以自由活动。随即我就又提出并强调，我的要求不是强制性的，只是提醒和建议，可能是因为我过分强调后者，导致很多学生没有在饭后进教室学习。
我是否会给学生一种虚伪的感觉，本来我是很想让学生进教室学习的，可偏偏我又强调他们进教室学习是他们自愿的。我太过强调民主，成了为了民主而民主，不是为了学生发展而民主。
我想，只有是为了学生发展，而且客观上能够促进学生的发展，对学生提出一些随意性的要求，而且学生能够从心里接受，这时候就没有必要过分考虑民主，这应当是班主任对学生的一种灵活的引领，是班主任用人格的力量对学生施加教育影响，而不是“人治”。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]风满楼[/U]发表的内容：[/B]

 
果子老师假期也这么勤奋的工作，向你致敬！ [/QUOTE]
感谢王老师对果子的关注和鼓励！
我们学校没有放假。

[QUOTE][B]下面引用由[U]wxsf9813[/U]发表的内容：[/B]

问候果子，每天都忙碌，每天都在思考，佩服！
我写的版主之路，欢迎批评指正！
http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=202&ID=306227[/QUOTE]
感谢付老师鼓励！祝贺付老师又有新帖新内容！马上去学习分享。

[SIZE=3]2010年9月25日 星期六  晴
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[SIZE=3]1、今日休息，完成一篇科幻作文下水文。
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[SIZE=3]2、思考：班主任如果指导学生过低碳生活。
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[SIZE=3]【科幻作文】[/SIZE]
[SIZE=3]                   超级能量储存转换器
    我今年8岁了，上小学三年级，我的理想是当一名科学家，制造出一个超级能量储存转换器。我努力地学习，小学、初中、高中、大学……终于在18年后，在我读博士的第二个年头，就是2028年的春天，我和我的同伴合作制造出了人类有史以来世界上最先进的超级能量储存转换器。
    超级能量储存转换器是一个什么样的东西呢？简单地说，这是一台解决地球能源紧张问题的超级机器，它可以自动吸收周围百余公里范围内的一切剩余能量，并转换浓缩成“超核能”储存起来，给人们提供一切能源支持。
    这台机器是由超级纳米材料制成的，体积只有汽车电瓶那么大，重量不足十公斤，它却可以储存相对于100吨柴油的能量。它有一个超强的信号感应系统，能够接收到周围百公里范围内的能量信号，并迅速做出反应进入工作状态，通过空气以“超电波”的形式接收能量迅速将之转化成“超核能”储存起来。除了吸收太阳能、风能和雷电等常规能源外，它还能够吸收地震、洪水和山体滑坡等自然灾害的能量，减小灾害给人类带来的损失。它还能够吸收人们生活剩余能量，如跑步、散步、拳击训练等体育锻炼时产生的能量，汽车、自行车下坡刹车时的能量。它还能够吸收人烦恼时、发怒时的心理能量，减少人的心理压力。
    有了这台机器，你就不需要为用电、煤和石油而犯愁了。它能够根据主人的需要，通过它的人脑感应系统，自动将它储存的“超核能以“超电波”的形式无线传输给汽车发动机、微波炉、空调等，满足人们生活的一切能源需要。
    这台机器原材料是电子垃圾回收加工品，成本很低，技术开发费用又是国家出钱支持的所以，它的市场价格非常低，仅售千余元，普通百姓家都能够买得起。
    怎么样？我的超级能量储存转换器够牛吧！[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]靳增果[/U]发表的内容：[/B]

2010年9月25日 星期六  晴

1、今日休息，完成一篇科幻作文下水文。

2、思考：班主任如果指导学生过低碳生活。

【科幻作文】
                   超级能量储...[/QUOTE]
  呵呵，果子的作文水平不错嘛！学习了。
  想不到，果子已经在指导小学生过低碳生活了，并且身体力行的写出了下水作文，优秀的老师自然会带出优秀的学生啊！