勤奋的五月梅老师！那晚来不及保存，想不到在这找到了半月谈的发言记录，谢谢！

[QUOTE][B]下面引用由[U]五月梅[/U]发表的内容：[/B]

                          有时候方法比爱还重要
                      参与班主任半月谈所感
    本次参加班主任半月谈，因为本人没有读《班主任...[/QUOTE]
看你们这样狂热的学习，明镜很羡慕呢！

[QUOTE][B]下面引用由[U]阿凡[/U]发表的内容：[/B]

勤奋的五月梅老师！那晚来不及保存，想不到在这找到了半月谈的发言记录，谢谢！[/QUOTE]
哪里啊，我也很懒惰哟，那天的内容也有一部分没有复制下来，好在高顺杰老师有关于半月谈的专题帖。

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

 
看你们这样狂热的学习，明镜很羡慕呢！[/QUOTE]
这是受你们的影响啊，看你们起点高，行走速度快，我实在是自惭形秽呢！

[COLOR=#0000ff][SIZE=4]    因为加入党组织，08、09连续两年六月底学校分别在我纳新、转正前召开专题会议，支部内几十名党员在严肃神圣的专题会议上对我的学习工作做出评价并表态。我把它看成是学校给我的“学年鉴定”，我在感谢珍视大家对我的肯定、鼓励与批评的同时，也在思索，在学校没有建立“老师学年鉴定”机制之前我们班主任要学会主动了解自己。
    一位心理学家说：“一个人只有在找到自我之后，才可能真正爱人和被人爱，”班主任了解自己何其重要，我们只有了解自己，才能平衡心态，热爱学生服务学生，只有了解自己才能不断学习不断完善自己做个具有专业素质的受学生欢迎的好老师。
    通常情况下，我们可能得到了一些评价，比如学校对班级的各种检查评定，评选先进个人，学生及家长的评价等等，这些都是被动了解自己，它很容易使我们对评价方产生抵触情绪以致评价的结果不能产生应有的效应。主动了解则会有更积极的意义。那么如何做到这点呢？
 [B]一、通过学生了解自己。
[/B]    以人为镜明得失。学生是我们的第一面镜子，也是我们最重要的一面镜子。横看成岭侧成峰，班级里的学生站在各自的角度观察老师感悟老师，每个孩子都在用他们明亮的双眼为你摄影，我们从那里得到真实的影像。一个老师是否优秀，不是由上级领导评定的，而是由学生折射的。学生就是我们的宣传单，其他人对我们的评价最初就源于学生。
    首先通过“模糊感知”了解自己。学生是亲近敬佩还是疏远、怀疑甚至反感讨厌我，自己该是有心灵感应的。当我感觉学生十分可爱，勤奋上进，理解老师，那么学生就一定感觉我是一个热爱学生并具有沟通能力的老师，他们会主动亲近我，向我讲述他们的爱他们的苦恼与困惑。如果学生根本不听从我的***排，纪律涣散、不学无术、不求上进甚至没有羞耻感，那么可能就是我对学生的抱怨太多，对学校的管理不满，我们的言行举止潜移默化地影响了学生，或者是我们不够了解学生，没有走进孩子的心灵，那么即使我吃了很多苦，殚精竭虑可事与愿违。从这个意义上讲，一分耕耘未必一份收获，错误的方法比放任自流更有危害。孩子是不愿意也绝不会从他们怀疑的、讨厌的甚至是憎恨的人那里接受教育接受知识的。这种状态下我还期望得到家长、同事、领导的好评那就意味着自欺欺人了。
    其次开诚布公地调查自己更能获得事半*****倍的效果。
    1、问卷调查。作为班主任，我设计的问题有：你对班级工作有什么看法？班主任哪件事或哪句话对你的鼓舞最大？哪件事情或哪些话对你打击很大？你对我们班充满希望吗，为什么？作为语文老师，我常常提出用这样的问题：语文老师是否清楚地告诉了你课堂教学目标？老师是否将课程内容同你的兴趣清楚地联系起来了？这些问题帮助我了解自己的工作状态和工作方法，以便及时更正改进。
    2、交换评语。期末，我为学生写操行评语草稿的同时，要求学生为我写一份评语，然后交换阅读，提出看法。有一个学生对我说，“老师，我在家很孝敬爷爷，您没写上。”我立即电话咨询家长，情况属实就增加了这一条。这件事表明学生很在乎我的的鉴定，也反映我的工作还不细致。“您很严肃，发起火来我们都害怕。”是啊，七年级学生正经历着从童年到少年的过渡期，我幡然醒悟自己对学生严厉有余而和蔼不足使他们有畏惧感。
    3、巧用毕业赠言。每届学生毕业之际，我向学生提供纸张，要求每个学生给我写一份“毕业赠言”，对我的工作提出意见或建议。
    学生首先肯定了我的成绩。几乎每一届每个同学都写了“普通话演讲比赛好极了，希望您能为我们的学弟学妹们继续开展这样的活动。”从2000年毕业的那届学生开始，连续四届我们班都进行了班级普通话培训和演讲比赛，这都应该归*****于学生的“毕业赠言”。
    学生心清如水，有些同学提意见没有修饰也不委婉，单刀直入直言不讳，接受这种批评还真需要勇气和胸怀。
    “卓月和木子哲本来是一对好兄弟好朋友，但自从您规定他们为竞争对手后变成了‘苏美争霸’关系紧张，后来在同学们的调解下稍有缓和”。
    “希望您下一届再担任班主任的时候，能让您的学生种下一颗让老师们不得不爱的种子，让每个学生都能为班级出力。”
仁者见仁智者见智，一条条谏言如波澜撞击着我的心灵，真正让我刻骨铭心。
    也许我的问卷调查并不科学，学生给我的操行评语近乎无情，毕业留言变成了意见书，即使是只言片语我也深感其厚重凝练。它让我兴奋和幸福，更让我沉思与反省，因为它是真诚的积淀。我获得了第一手个人资料，了解自己的工作状态，也了解学生的需求，我在幸福与痛苦交织中凤凰涅槃一般燃烧自己，刷新自己。
[B]二、通过阅读了解自己
[/B]    1、阅读教育法规恪守职业道德。魏书生老师说：“新修订的《中小学教师职业道德规范》，既是老师们的行为规范，又是中外教育家的经验总结，既是我国名师的共同经验，又是每位教师的精神需要，是老师们的精神乐园。”读法规以及相关解读，提高我们的认识。法规是对我们行为的约束，也是对我们的保护和引领，不能视它们为冷冰冰的文字。曾经有担任几十年班主任工作的老师，因一时冲动或因一句谩骂一记耳光而遭学生告状，把自己推向尴尬地境地。这些偶发事件时刻向我们亮起红灯，无论何时我们都要依法执教，加强政策法规的执行力度。我们还应向学生宣传教育法规，增强学生及老师本身的法制观念，增强师生对教育法规实施的监督作用。
    2、阅读文学作品。世界文学的殿堂就像大自然一样充满神奇美丽与朴实，它是世界上才华横溢的一批人用最优美最自然的表达而描述的世界图景。阅读文学作品让我们视野更广阔，心灵更丰富。
    3、专业书籍更能直接作用于日常工作。苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》拯救我的灵魂，教我如何尊重学生，如何发现孩子的天赋；《老师怎样和孩子说话》让我幡然醒悟爱学生要懂得心理学知识，老师的教育技巧何其重要：“作为一位老师，我有巨大的力量来让孩子们过得痛苦或者欢乐。我可以成为折磨孩子的工具，也可以成为鼓舞孩子的火花。”
    4、网上阅读这股热浪向我们涌来，班主任之友教育论坛、中国班主任网、教育在线、中国教师研修网等学习网站向我们敞开了阅读的大门，专家指点迷津，解答困惑，与同行交换思想……杏坛人生百花齐放。生平多阅历胸中有丘壑，阅读让我们在有限的时空内为自己的专业成长提供了更大的可能性。
[B]三、通过写作了解自己
[/B]    有这样一个故事：一位著名的物理学家看见一位研究生在实验台前辛勤地工作，关心地问到:“这么晚，你在做什么？”学生说：“我在工作。”“那你白天做什么”“我也在工作”“那你整天都在工作吗？“是的，教授。”“可是，这样一来，我很好奇，你用什么时间来思考呢？”可见思考对人的成长的重要性。
歌德说“人应当相信，不了解的东西总是可以了解的，否则他就不会再去思考。”思考促进我们更高层次地了解自己。对于老师来讲写作是促进思考的有效途径之一。
    1、写教育叙事。要鉴定自己所做的事情对错成败，就记录下来亮相吧。我在班主任之友教育论坛***家落户，郑学志《案例写作让我步步走向成*****》引导我这个羞于写作的人写自己和学生的故事，刊发在论坛上接受行家里手的评判指导。
    2、写工作总结。工作总结是对自己某一阶段工作的回顾与展望，是对自己进行全方面的剖析，是一次次心灵革命。这样既能积累经验，也能找出自己的不足，还能思考开发利用自身的优势资源。
    教育是一个助人自助的过程，正如苏霍姆林斯基所说：“任何人如果不能教育自己就不能教育别人。”主动了解自己就是践行自我教育。有了它，不再为校长的指示心怀不满，不再为教导处的指令牢骚满腹，不再为年级组的评定鸣冤叫屈，不再为学生的错误或进步迟缓而居高临下怒发冲冠地责怪学生以此来掩饰内心的虚弱了，而是平衡心态坦然面对，重新认识自我，改造自我，善待自我，悦纳自我，发展自我。如果没有主动自我了解，我们就会在黑暗中痛苦徘徊。
    主动了解自己，宠辱不惊。[/SIZE][/COLOR]
 

姐姐剖析得很全面很到位，是的，我们真的需要好好的了解自己！只有了解了自己，才能更好地发挥自己的优势向前迈进！

梅子说得对，认识自己才能更好地提升自己。

班主任如何主动了解自己，五月梅老师介绍得非常好，谢谢。
知己知彼嘛，主动了解自己真的很重要。

[QUOTE][B]下面引用由[U]五月梅[/U]发表的内容：[/B]

    因为加入党组织，08、09连续两年六月底学校分别在我纳新、转正前召开专题会议，支部内几十名党员在严肃神圣的专题会议上对我的学习工作做出评价并表态。我把它看成是学校给我的“学年鉴定”，我在感谢珍...[/QUOTE]
如何全方位的了解自己，值得我们学习借鉴。梅子，借用了，行不？

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

姐姐剖析得很全面很到位，是的，我们真的需要好好的了解自己！只有了解了自己，才能更好地发挥自己的优势向前迈进！[/QUOTE]
这也得感谢你们啦，和你们交流让我了解自己的不足，才有了这样的感悟。

[QUOTE][B]下面引用由[U]轻歌晓唱[/U]发表的内容：[/B]

梅子说得对，认识自己才能更好地提升自己。[/QUOTE]
谢谢你的关照哦！

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

班主任如何主动了解自己，五月梅老师介绍得非常好，谢谢。
知己知彼嘛，主动了解自己真的很重要。[/QUOTE]
呵呵，高老师表扬我了，谢谢！