[COLOR=#0000ff]在儿童节的时候，我们成人也互相祝福，并彼此快乐着。我想，也许我们怀念童年，渴望童真。[/COLOR]
[COLOR=#0000ff]    作为老师，我觉得拥有一颗童心也是必要的。著名教育家李镇西在《做最好的老师》中也特别提醒，老师应该拥有一颗童心。拥有童心的老师，意味着他会从学生的角度思考问题，看待问题，可以设身处地理解学生，坦诚地交流，无条件地积极关注。[/COLOR]
[COLOR=#0000ff]    拥有[SIZE=2]“童心”，准确的说，[SIZE=4]是应该具备一颗[/SIZE]“[SIZE=4]年轻的心[/SIZE]”[SIZE=4]。也就是说教师要能理解青年学生的心理特点，在工作中无论是在工作方式和工作方法上时时都要遵循他们的心理特点。这其中的道理非常简单，教师的一颗朝气蓬勃的心肯定会引起青年学生的共鸣！[/SIZE][SIZE=4]相反教师总是一副不苟言笑、严肃呆板的面孔，一套婆婆妈妈的说教，一股暮气沉沉、老气横秋的夫子气味，又能取得怎样的教育效果呢？[/SIZE][/COLOR]有童心的老师，意味着学生可以和他开开玩笑，在愚人节那天让他跑东跑西，而他绝不会生气；意味着学生可以将自己的秘密告诉他，将自己的烦恼向他倾诉，而他绝不会一本正经、板着脸教训学生；学生可以大胆地提问，大胆地发表自己的独特的甚至有些叛逆的邪说，而他一定会耐心倾听……[/SIZE]
[COLOR=#0000ff]     借用博友的话“因为爱，所以童话”！[/COLOR]
[COLOR=#0000ff]    即使常人，永葆童心，也可以永远健康、阳光、永远年轻，拥有更多的朋友，更何况是天天与孩子打交道的老师呢？[/COLOR]
[COLOR=#0000ff]    我不禁要问，我有童心吗？学生们是否愿意和我说悄悄话，是否愿意和我开开玩笑，是否愿意我加入到他们的活动中，他们是否喜欢我这样一个老师呢？细细想起来，很多地方做得还是不够的。[/COLOR]

让我们拥有童心,呵呵,本来就有童心嘛.

我确定我有童心，因为领导有时候就说我像个没长大的孩子，这对于我来说既是好事也是坏事，关键是怎么去发挥的问题了。