/玫瑰你对老天微笑，老天就会待你不薄。也就是说连老天都喜欢看一张笑盈盈的脸。自然界的所有东西都是有灵性有感知能力的。当你每天都对别人报以微笑的时候，不仅别人看得舒服，其实你自己整个人也是一种放松的状态，心态也会非常好。当你每天都处于这种愉悦氛围中的时候，你一定能处理好手上的每一件事，你的运气也一定会越来越好！早安！/玫瑰/玫瑰/玫瑰/玫瑰/玫瑰/玫瑰

呼宝珍，中学数学高级教师，全国知名班主任，教育部国培计划班主任培训专家，全国班主任成长研究会核心成员。河南省教师教育专家，河南省优秀教师，河南省学术技术带头人，河南省首届十大影响力班主任，河南省数学优质课一等奖获得者。《新班主任》、《星教师》等杂志专栏推荐人物，参编出版班主任书籍六本，曾在《人民教育》，《北京教育》，《教育实验与研究》等学术期刊发表论文60多篇，在全国各地做数学，班主任，教师专业成长等专题讲座400多场。

微笑，是自己最好的阳光；是一种快乐的分享，是一种无言的温暖，会使人间充满无尽的爱心和美好。相信当你微笑面对一切时，世界也在对你微笑，因为“爱出者爱返，福往者福来”。心存美好，世事都会温暖美好！ 新的一天开始了，希望我们每个人都有一个阳光的心态，用微笑面对一切！

分享:[P]        巴菲特说：“评价一个人时，应重点考察四项特征：善良、正直、聪明、能干。如果不具备前两项，那后面两项会害了你。”[/P][P]        常常听人说：没文化，真可怕。 可＂文化＂到底是什么呢？ ——是学历？是经历？是阅历？答案：都不是。[/P][P]       今日看到了一个很靠谱的解释，说“文化”可以用四句话解读：根植于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由； 为别人着想的善良！[/P]

我问佛：世间为何有那么多遗憾[P]
[/P][P]佛曰：这是一个娑婆世界，娑婆即遗憾[/P][P]
[/P][P]没有遗憾，给你再多幸福也不会体会快乐[/P]

要做一个幸福的教师，就必须常怀一颗宁静的心，恪守着自己精神世界的内心高贵，坚守教育者那份特有的真诚与虔诚。[P]　　大凡优秀教师，都是内心宁静而又有激情的[/P]

鉴于此，我想我们每个人都应该对孩子：多一些耐心，少一些愤怒；多一些鼓励，少一些打击；多一些动力，多一些压力；多一些理解，少一些埋怨；多一些言传身教，少一些厉声呵斥。还记得我最亲爱的朱主任说的一句话：凡事不要用情绪说话，要用情操说话。工作上对待同事如此，学校教育中对待学生如此，家庭教育中对待孩子也要如此。孩子坚毅的品格，优秀的品质，健康的心理，比学到知识本身更重要。

非常非常好的早教文章――[P]
[/P][P]吴蓓老师是从国外留学回来的华德福教育的传播者。华德福教育有哪些新观点、新看法，请看记者对吴蓓老师所做的访谈——[/P][P]
[/P][P]对于学龄前的孩子来说，玩就是最好的学习。家长们所谓的读书、识字、算数这样的智力学习，是孩子们到了适当的年龄才需要的；如果提前进行这样的智力学习，不仅会影响孩子的身体健康，还会影响孩子的心智发育。[/P][P]
[/P][P]孩子的早期学习，除了通过感官体验在学习，另一方面就是通过模仿在学习。孩子看着爸爸、妈妈做什么，就喜欢照着样子去模仿。[/P][P]所以，在家里，家长需多给孩子一些这样的可学习仿效的机会，孩子看得见，才会学着去模仿。[/P][P]
[/P][P]孩子的玩具最好是由纯天然材料做成的，树枝、圆木、树皮、树叶、果实、贝壳、泥沙可做玩具，碎布、棉花、麻线、纸盒也可做成玩具。越原始、越简单的玩具，越富有想象力、创造力。一截圆木，时而可做一张桌子，时而可做一面鼓，时而可做方向盘，时而可做车轱辘……根据游戏的需要，孩子时刻都可变换手中玩具的名称和用途。[/P][P]
[/P][P]“电视是感觉剥夺器”。不断地看电视，会阻碍孩子的大脑发育，对幼小的孩子尤其如此。电视干扰、取代了重要的口语、非语言和情绪的交流。不要给小孩子看电视，哪怕是动画片也不要给孩子看。[/P][P]
[/P][P]听故事给孩子的想象力留下了很大的空间。卡通人物的商业价值远远大于他的艺术价值、审美价值。孩子小的时候，直接接触那些真实的风景、人物，比学别人的什么都强。[/P][P]
[/P][P]信息技术破坏了孩子需要的人与人的接触，使孩子缺乏自律性和主动性，而孩子在感情上与群体关系疏远后，会增加他们产生孤僻心理的可能性。[/P][P]
[/P][P]计算机最坏的影响可能是电脑游戏。电脑游戏不要求身体的协调，只强化瞬间的头脑反应；长期玩游戏会使人产生只要按按键盘就能发生什么的幻觉。电脑视觉图像创造出来的感官幻觉，会影响、阻碍孩子对重力、平衡、协调和视觉秩序的正确理解与判断。[/P][P]
[/P][P]我翻译的《 解放孩子的潜能 》一书上写道：“无论父母做出怎样的牺牲，给孩子的生活强加节律都是必要的。节律会使他们身体健壮、精神健康，并具有康复能力，就像给了孩子一个可再生的能量源，使他们有能力应付生活中的变化。”[/P][P]
[/P][P]带孩子到自然中，体会不同时间空间变化的特点，看天空云聚云散，感受光线强弱的变化，不仅有利于孩子感官的发展，而且会使他们对自然的亲近超过对电子产品的亲近。头脑中有了自然的形状、味道和色彩，就能够把真实的体验带进未来的科学认知中。孩子早期获得的自然的、真实的经验越多，以后生活中合理判断的基础就越扎实。[/P][P]
[/P][P]华德福教育不主张孩子过早地接触人工符号，是不想先入为主地干预孩子的思维。活生生的看得见、摸得着、闻得到、美不胜收的大千世界是孩子的思维源泉。[/P][P]
[/P][P]时间和实践都已证明：最原始的、最简单的、最自然的、最人性的教育，才是最有生命力的、历久弥新的永恒教育。[/P]

非常非常好的早教文章――[P]
[/P][P]吴蓓老师是从国外留学回来的华德福教育的传播者。华德福教育有哪些新观点、新看法，请看记者对吴蓓老师所做的访谈——[/P][P]
[/P][P]对于学龄前的孩子来说，玩就是最好的学习。家长们所谓的读书、识字、算数这样的智力学习，是孩子们到了适当的年龄才需要的；如果提前进行这样的智力学习，不仅会影响孩子的身体健康，还会影响孩子的心智发育。[/P][P]
[/P][P]孩子的早期学习，除了通过感官体验在学习，另一方面就是通过模仿在学习。孩子看着爸爸、妈妈做什么，就喜欢照着样子去模仿。[/P][P]所以，在家里，家长需多给孩子一些这样的可学习仿效的机会，孩子看得见，才会学着去模仿。[/P][P]
[/P][P]孩子的玩具最好是由纯天然材料做成的，树枝、圆木、树皮、树叶、果实、贝壳、泥沙可做玩具，碎布、棉花、麻线、纸盒也可做成玩具。越原始、越简单的玩具，越富有想象力、创造力。一截圆木，时而可做一张桌子，时而可做一面鼓，时而可做方向盘，时而可做车轱辘……根据游戏的需要，孩子时刻都可变换手中玩具的名称和用途。[/P][P]
[/P][P]“电视是感觉剥夺器”。不断地看电视，会阻碍孩子的大脑发育，对幼小的孩子尤其如此。电视干扰、取代了重要的口语、非语言和情绪的交流。不要给小孩子看电视，哪怕是动画片也不要给孩子看。[/P][P]
[/P][P]听故事给孩子的想象力留下了很大的空间。卡通人物的商业价值远远大于他的艺术价值、审美价值。孩子小的时候，直接接触那些真实的风景、人物，比学别人的什么都强。[/P][P]
[/P][P]信息技术破坏了孩子需要的人与人的接触，使孩子缺乏自律性和主动性，而孩子在感情上与群体关系疏远后，会增加他们产生孤僻心理的可能性。[/P][P]
[/P][P]计算机最坏的影响可能是电脑游戏。电脑游戏不要求身体的协调，只强化瞬间的头脑反应；长期玩游戏会使人产生只要按按键盘就能发生什么的幻觉。电脑视觉图像创造出来的感官幻觉，会影响、阻碍孩子对重力、平衡、协调和视觉秩序的正确理解与判断。[/P][P]
[/P][P]我翻译的《 解放孩子的潜能 》一书上写道：“无论父母做出怎样的牺牲，给孩子的生活强加节律都是必要的。节律会使他们身体健壮、精神健康，并具有康复能力，就像给了孩子一个可再生的能量源，使他们有能力应付生活中的变化。”[/P][P]
[/P][P]带孩子到自然中，体会不同时间空间变化的特点，看天空云聚云散，感受光线强弱的变化，不仅有利于孩子感官的发展，而且会使他们对自然的亲近超过对电子产品的亲近。头脑中有了自然的形状、味道和色彩，就能够把真实的体验带进未来的科学认知中。孩子早期获得的自然的、真实的经验越多，以后生活中合理判断的基础就越扎实。[/P][P]
[/P][P]华德福教育不主张孩子过早地接触人工符号，是不想先入为主地干预孩子的思维。活生生的看得见、摸得着、闻得到、美不胜收的大千世界是孩子的思维源泉。[/P][P]
[/P][P]时间和实践都已证明：最原始的、最简单的、最自然的、最人性的教育，才是最有生命力的、历久弥新的永恒教育。[/P]

［心理组每日分享］担忧、惩罚、责骂、要求……，都无法给到孩子成长的力量，唯有爱，接纳，相信，欣赏，鼓励，祝福……，才会给孩子送上自我绽放、自我负责的力量！

每日分享：[P]（2017年11月17日  星期五）[/P][P]       美是一种选择，甚至是一种放弃，人生路上要有美感，请选择适当的慢。当你不争时，没有谁是你的对手。当你慢下来时，全世界都跟不上你的脚步！生活不是一场赛跑，而是一次旅行，要懂得好好欣赏沿途的风景。人生旅途中，淡淡地欣赏旅途中的风景，享受着自己所拥有的，应对人生中的风风雨雨。淡淡地对待一切，一切自然就风轻云淡了。感悟到生活中的美好，让心灵弥漫出阳光和微笑。[/P]