人生没有白读的书[P]
[/P][P]你触碰过的那些文字[/P][P]
[/P][P]会慢慢帮你认识这个世界[/P][P]
[/P][P]也悄悄帮你抹去脸上的肤浅与无知[/P][P]
[/P][P]塑造出更有修养和德行的样子[/P][P]
[/P][P]当你的才华还撑不起你的梦想[/P][P]
[/P][P]就静下心来读书吧[/P][P]
[/P][P]你在阅读上花的每一秒[/P][P]
[/P][P]都会沉淀成将来更好的你[/P]

“上帝给了我浩瀚的书海，和一双看不见的眼睛，即便如此，我依然暗暗设想，天堂就是图书馆的模样。”[P]
[/P][P]          ～～阿根廷博尔赫斯[/P]

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。[P]眼前直下三千字，胸次全无一点尘”。[/P][P]
[/P][P]今天，[/P][P]2018年4月23日，星期一[/P][P]第23个世界读书日[/P][P]作为一个爱读书的人[/P][P]特喜欢这样一个[/P][P]全世界都弥散着书香的日子[/P][P]
[/P][P] 书是生命永恒的香味，[/P][P]一个美好的清晨，[/P][P]一个惬意的午后，[/P][P]一个寂静的夜晚，[/P][P]
[/P][P]一个人静静的坐在窗前，[/P][P]品读一本好书，[/P][P]细细地咀嚼书中的文字，[/P][P]反复品尝，方方盈口，[/P][P]满满的都是余香。[/P][P]
[/P][P]时光流逝，岁月不言。[/P][P]朝赏千篇，暮读万卷，[/P][P]古今中外尽在心间。[/P][P]
[/P][P]生命在书墨中渲染，[/P][P]这种随心惬意的时光[/P][P]仿佛古人隐居一般悠闲自乐，[/P][P]沉醉不拔。[/P][P]
[/P][P]冬去春来，[/P][P]你有多久没有亲近书香了？[/P][P]这样的时光，[/P][P]与你[/P][P]是否早已成为遥远的过往？[/P][P]
[/P][P]如果你已经很久未曾阅读，[/P][P]那么，今天请重新拾起那本[/P][P]你一直想读却还未读的书。[/P][P]
[/P][P]你相信吗？[/P][P]它会让你遇见更好的自己。[/P][P]
[/P][P]人生最浪漫的事，[/P][P]莫过于与书长相厮守。[/P][P]
[/P][P]早安，世界读书日！[/P]

【千万别入戏太深】有朋友善意滴提醒，千万别扒着扒着影响了自己的人格。然也！当我们将自己定位为某一圈子的第一人，自然会发现第一定律、铁律之类……所谓入戏太深的结果就是演着演着将自己给丢了，分不清是演员还是生活中活生生的那个人了。我同他说，我这人什么都不好，唯一优有点恐怕就是，千万别拿自己当回事了，许多事情 玩玩而已。昨天有人让我看他的研究有没有问题，我看了说，没大问题，但别总是一个格式啊，即便师表格，也该有个变化啊。他说，自己这些天弄表格，也觉得枯燥，有点头大。任何事情一旦固化就不好玩了。我还是认为，教育，不具备可复制性。研究任何问题，都别入戏太深……所以，我建议这位新朋友，多了翻翻书，别总是从三、四手货里翻东西，那些东西翻多了，会被其影响的。他说，他就是想多看看，多听听。也是！想起某君那句玩笑，从来没当过领导，当群主了，可以立群规了，可以踢人了，终于尝到了当领导的滋味……

今天是2018年4月23日，农历三月初八，星期一[P]海水晨间分享：[/P][P]很喜欢这段话：一串葡萄，有人说它酸，有人说它甜，我毫不犹豫的摘颗往嘴里一扔…酸的？甜的？不尝尝怎么会知道！[/P][P]我知道，它毒不死我，这就够了！大胆去追求美好的生活！不要轻易被别人的思想左右了自己！[/P][P]任何事情都一样 ，不要从别人嘴里听说， 而是要自己去感受和思考，不要让别人主宰了你的人生❗[/P][P]早安！[/P]

有人说课堂形式并不重要，对于合作学习，有的课堂需要就合作，有的课堂不需要就不要合作，合作只是学习方式的一种而已，没有必要课堂上都搞合作学习，真的是这样吗？有时我们忽视了课堂形式突破的价值（小组合作）[P]
[/P][P]我们都已经习惯“秧田式”的座次，这是传统课堂的学习形式；[/P][P]
[/P][P]新时代课堂的创建，需要我们突破课堂形式，学会接纳小组面对面的学习形式。[/P][P]
[/P][P]“面对面”的学习形式是有他的价值所在；面对面的价值在于：[/P][P]
[/P][P]你看着我，我看着你。“看见”是高效课堂的密码；看见，是一种温暖，是一种关怀，是一种激励，是一种伙伴，是一种安全。对于当下的大班额，老师有时给予不了我们，只有我们自己相互帮扶，一同前行。[/P][P]
[/P][P]小组合作学习四种价值不可低估：课改战略、面向全体、合作人格，素养的体现[/P][P]
[/P][P]课堂形式的突破，必然带来内容的突破。[/P][P]
[/P][P]从内容切入是一种策略，而形式的突破也是一种策略，而且从实践来看，这是一种更有效的策略。[/P][P]
[/P][P]实现了面对面，合作就会更快捷更方便有了合作学习的小组，才能实现面向全体；小组合作学习是面向全体的实现形式，有了小组合作学习，面向全体就有了通道和平台。有了合作，更要注意合作的流程；[/P][P]
[/P][P]独学是基础， 对学是关键， 群学看需要，展示有动力，点拨有深度、检测出效果。[/P][P]
[/P][P]没有独立学习的对学是低效的，有独学的对学效率是最高的。合作以解决问题为目的，不在乎人数多少，更不是人越多越好。展示是解决学习的内驱力，精讲点拨课堂才有深度，当堂检测，颗粒归仓，人人有收获！（房涛学习与分享）[/P]

4月23日，世界读书日：[P]“读书，是孩子净化心灵、升华人格的重要途径。”“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”“养成读书的习惯、等于心里装了一台成长的发动机。”[/P][P]一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭。[/P][P]古人家教读书，胎婴养虚、幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养德、老年养褔！[/P][P]当代家长，[/P][P]家庭教育从我做起，从读书学习做起！[/P]

4月23日，世界读书日：[P]“读书，是孩子净化心灵、升华人格的重要途径。”“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”“养成读书的习惯、等于心里装了一台成长的发动机。”[/P][P]一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭。[/P][P]古人家教读书，胎婴养虚、幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养德、老年养褔！[/P][P]当代家长，[/P][P]家庭教育从我做起，从读书学习做起！[/P]

中国梦，悦读梦，让每位师生基于标准都成为真实的读者[P]
[/P][P]阅读，是兴趣；阅读，是习惯；阅读，是悦心；阅读，是心灵的营养师；阅读，是我们守候精神家园的必由之路；[/P][P]
[/P][P]阅读教学的一项重要任务，就是让每位师生都能够多读书，好读书，读好书，读整本的书。始于阅读，而不止于阅读，阅读有标准？[/P][P]
[/P][P]1～2年级背诵优秀诗文？篇(段)，课外阅读总量不少于？万字。[/P][P]3～4年级背诵优秀诗文？篇(段)，课外阅读总量不少于？万字。[/P][P]5～6年级默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于？字。背诵优秀诗文？篇(段)。课外阅读总量不少于？万字。[/P][P]
[/P][P]7～9年级养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于？字。背诵优秀诗文？篇。课外阅读总量不少于？万字，每学年阅读？部名著。[/P][P]7～9年级写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。作文每学年一般不少于？次，其他练笔不少于？万字。45分钟能完成不少于？字的习作。[/P][P]
[/P][P]高中生课外自读文学名著（？部以上）及其他读物，总量不少于？万字。 [/P][P]高中生45分钟能写？字左右的文章。课外练笔不少于？万字。 [/P][P]
[/P][P]1～2年级背诵优秀诗文50篇(段)，课外阅读总量不少于5万字。[/P][P]3～4年级背诵优秀诗文50篇(段)，课外阅读总量不少于40万字。[/P][P]5～6年级默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。背诵优秀诗文60篇(段)。课外阅读总量不少于100万字。[/P][P]
[/P][P]7～9年级养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。背诵优秀诗文80篇。课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。[/P][P]7～9年级写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。[/P][P]
[/P][P]高中生课外自读文学名著（五部以上）及其他读物，总量不少于150万字。 [/P][P]高中生45分钟能写600字左右的文章。课外练笔不少于2万字。（房涛学习与分享）[/P]

天增岁月人增寿，年龄的增长出于自然，但进德修业要靠自己努力，稍一懈怠，就会停滞，甚至倒退。追求知识，锤炼技能，涵养德行，开拓胸襟，让我们的品学日有进益，不息不止，人生才充实而圆满！

那年长安春意正浓，你我相逢，开头甚平庸。 [P]
[/P][P]我亦懵懂翩若惊鸿，你却从容，犹如入深冬。 [/P][P]
[/P][P]知你所喜困难重重，你似牢笼，我无疾而终。 [/P][P]
[/P][P]潇潇细雨于夜色中，你如旧梦，融月色朦胧。 [/P][P]
[/P][P]满心欢喜头戴纱红，你偏向东，消失无影踪。 [/P][P]
[/P][P]雨歇人去楼心两空，我心惶恐，往事化秋风。[/P]