[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]    总觉得办公室缺点什么，对了，缺绿色植物。图书室的管理员养的吊兰非常养眼。我前去观察和询问，养眼的主要原因有三，其一分层培养，上中下三层叠加成绿色的瀑布。其二柳叶似的叶子非常紧凑。其三，不开花，全身上下就是绿色的叶子，简单就是美。图书管理员说这种吊兰易活，只要掐一串，移栽就会活。于是我掐了几串移栽在盆里，过了几天果然长势喜人。每天进办公室后看上一眼，不但养眼而且养心，生活的情调是自己创造的，缺少了心情和生活的情调，教育就会褪色，因为教育是人的生活教育。[/SIZE][/FACE]

[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]    年复一年，日复一日。自己不是没有改变，改变的不是人情世故，而是对生活那颗热爱的心更火热了，觉得这一年过的很充实。关键我现在有三个热爱：读书、运动、弹吉他。读书使我的心很平静，运动使我健康而且自我，弹吉他使我对生活充满热爱。诚然工作上有很多琐事，但只要创新，工作中就会有乐趣，关键是把工作当事业，而不是养家糊口的工具。虽然人生最后的滋味就是无奈，但平静和激情最终会让你忘记你在远离这个美好世界的痛苦。我们总觉得生活无味，那是欲望太多，欲壑难填，少一些欲望就会无欲则刚。暑去寒来，春华秋实，时光冲洗过后，你会明白，幸福不在彼岸，而在路上。普通、平凡、自在的日子最长久。[/SIZE][/FACE]

制怒
产生怒气的主要缘由是：你总希望你想的事按着你的思路或行动走。一旦产生怒火，首先是伤己。水至清则无鱼，人至察则无徒。事事较真的人就不会统领全局。当学生犯了错误时，当同事所行令你不满时，首先是制怒，不是让你当老好人，而是把原则厉害问题说清。制怒让你教育思路清楚，制怒会让你与同事相处和谐。因为怒火只能冲昏头脑，怒火只能让你出口伤人。

问题是普遍的，但处理问题的方式是需要艺术和方法的，

[QUOTE][b]下面引用由[u]露珠[/u]发表的内容：[/b]

    康而且自...[/QUOTE]
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[/P][P]精彩的生活令人羡慕啊，向你致敬[/P]

昌乐、杜郎口课堂是有文化的，学生的表现铸就了课堂文化。首先让学生表达，学生只要是表达就会带有学科情感，文科带有美恶善丑的思想，而理科在表达中锻炼了表述严谨，思维敏捷，实事求是的科学精神，在表达中达到了德育的教育。其次课堂是有竞争的，小组间的竞争，组员之间的竞争，没有竞争就没有进步。敢于竞争，好胜心强，这本身就是良好的素质。竞争中你会得到掌声，得到承认，得到尊重。再次，帮扶对子进行帮扶，让学生在帮助别人的同时，使自己的思路更加清晰，让别人感到幸福，自己体会到因帮助别人的成功感和学到知识之后应用的幸福感。

在一条不算繁华的街的一角，有一个修自行车的店铺。我经常来这里修车，来这里修车有两个原因：一是活做得细，很敬业。日后相遇他总是问你，骑着感觉很轻松吧！不简单的是为了挣钱而修车，而是更愿意看到自己修理的车子车主骑上去很舒服的笑容。二是这个修车人，在手里没有活的时候经常拉二胡。他二胡拉的很好，我曾经问过他为什么拉二胡：他说个人爱好，忙了累了就调节一下，不是为了招揽顾客，只为自己心里的感觉。我欣赏他对自己唯一养家糊口的工作的尽心，但我更欣赏他内心那份对于生活的热爱。
http://blog.sina.com.cn/u/2465478135

“老师，您好，我是**，给您写一封信，我做了很大的思想斗争，但最终觉得还是应该写一下，首先非常感谢您教我们课，给我灌输那些学科思想，真正对我们好的思想，再谢谢您给了我那么多机会，没有给我那么多的尴尬，谢谢您。我以后一定会把烟戒了，一定。我不知道写这些有没有用。不管怎样我会上好您的课，会把烟戒掉。我知道很难，但我还是请您相信我。”
这样一封短信，首先不考虑这个学生日常表现好坏，他和我袒露了他的心扉，最起码学生是信任我的。写信的目的可能是让我放过他犯的错，但让我不得不反思教育，以前在厕所发现学生吸烟，自己会控制不住情绪，恨铁不成钢的批评一顿，然后让学生接受制度的惩罚，仔细想来这样做好吗？我很沉默的看了他一会儿，让他走了，也没有告诉他的班主任。那种教育方式更好呢，是无声胜有声，还是简单的用制度处理好呢？这让我想起了一句话：鹅卵石漂亮，是因为水的载歌载舞的洗礼。细想吸烟是坏习惯，他真正需要的是我帮助他把烟戒掉，而戒烟光靠制度是解决不了问题的，戒烟戒的就是心瘾。虽然制度是必不可少，但我觉得戒烟应该从关心学生开始。

这样一封短信，首先不考虑这个学生日常表现好坏，他和我袒露了他的心扉，最起码学生是信任我的。写信的目的可能是让我放过他犯的错，但让我不得不反思教育，以前在厕所发现学生吸烟，自己会控制不住情绪，然后让学生接受制度的惩罚，仔细想来这样做好吗？我很沉默的看了他一眼，让他走了，也没有告诉他的班主任。那种教育方式更好呢，是无声胜有声，还是简单的用制度处理好呢？这让我想起了一句话：鹅卵石漂亮，是因为水的载歌载舞的洗礼。细想吸烟是坏习惯，他真正需要的是我帮助他把烟戒掉，而戒烟光靠制度是解决不了问题的，戒烟戒的就是心瘾。虽然制度是必不可少，但我觉得戒烟应该从关心学生开始。
 
 

 

品味崔奇升的那句话：说服不是真正的教育，真正的教育在于课堂，在课堂上激发学生的学习兴趣。细想我们的教育，学生长期没有树立起人生的目标，产生不了发展自我的内驱力的主要原因在课堂。学生没有树立起人生目标，关键在于课堂上学生不会学，不想学，学不懂。如果学生能听懂、能应用就会找到乐趣，学生的最大成就感主要来自于在学习上找到快乐和自信，作为学生学习不行，他怎么会在课堂上找到乐趣，树立起人生目标呢。课堂上产生兴趣，学生就会认真学习，就不会茫然，这时候我们在和他们谈理想，才不是纸上谈兵。也可以从另一个角度说教育的主阵地在课堂，因为我们每天都在说服教育，我们每天都在用制度规范学生，我们经常召开主题班会疏导学生，经常组织德育活动进行各方面的引导、教育，但是并不能从根本上改变学生内心的想法，要想改变必须让学生在课堂上先改变。在课堂上有一部分学生，找不到位置，找不到乐趣，找不到自尊，课下还要完成基本不可能的作业，所以解决这部分学生课堂的问题是教育的关键，也是课改的关键，所以课改目的主要是让那部分学生学起来，产生学习兴趣，找到自信，树立起人生的目标。

露珠老师的文采令在下佩服，向您学习了