[QUOTE][b]下面引用由[u]倾听花开[/u]发表的内容：[/b]

真是一位有心的老师。[/QUOTE]
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[/P][P]谢谢花开老师，大家一起做，我找到贴出来，你们有好东西也发给我[/P]

“山不过来，你就过去”的道理，还讲了一个《土拔鼠的故事》：    有三只猎狗在追一只土拔鼠，土拔鼠突然钻进了一个树洞。这只树洞只有一个出口，几秒钟后，从树洞里跳出了一只兔子。兔子飞快地向前跑，后来爬上了一棵大树。在树枝上，兔子仓皇间没有站稳，摔了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，最后，兔子终于脱离了危险 然后，我问：“这个故事有什么问题吗？”学生纷纷回答：“兔子不会爬树。”“一只兔子不可能同时砸死三只猎狗。”我接着问：“还有吗？”他们再也找不到问题了，我说：“可是，土拔鼠哪儿去了？猎狗最先追逐的是土拔鼠，我们最先担心的也是土拔鼠啊！同学们，我们在追求目标的过程中，常常会被一些并不重要的细枝末节和毫无意义的杂事分散精力，从而忘记了自己的初衷，走到岔路上。就像我们这次搬教室一样，我们来学校的目的是学习、成长，万不可因为改变了环境，就忘记了自己来上学的目的，一味地忧愁、烦恼、怨天尤人。”同学们本来就已经接受了搬家这个现实，听我一说，都会心地笑了。 。

              励志

我凭什么上北大

       未名湖边的桃花开了。我曾经无数次梦想过，花开时湖边折枝的人群里会有自己的身影。那个时候，我的心情和大家一样迫切，目光却比你们更加迷茫。那年我高三。
     我高一那年，差点就把自己废成了一块锈铁。上课时睡觉、聊天、看漫画，跟后面那些男生大呼小叫，把年轻的女老师气得眼里含泪。高二分科，我选了文科。你无法想象我所在的中学有着多么烂的文科班——本科上线三人，那是个什么概念?更具讽刺性的是，那三个人全部是复读生。然而我在大家或无奈或鄙视的目光里，毅然决然地在文科班报名表上写上了自己的名字。那真是我一生中字写得最好看的一次。
      我只是突然间觉醒了，觉得自己的一辈子不能就那样过去。事后很多人问我当时怎么回事——也许他们是想从我这里听到一个传奇般浪子回头的故事，而我当时所能想到的解释只有这么一句：我只是觉得，我的一辈子不应该就那样吊儿郎当地过去。
第一次月考，我考了年级第12名。这是一个听上去差强人意的成绩，可是理智还是提醒我，那是一个本科上线三人的文科班。如果你不能把所有其他人远远甩在后边，第12名和第120名有什么区别?至今我还记得那次考了第一的那个女生，瘦瘦小小，戴一副黑边眼镜，趴在书桌上的身影有些佝偻。而这个印象的得来，是因为所有的人永远只能看到她趴在桌上的身影。她一直是班里第一个来最后一个走的人。我一直对那种学生有一种莫名的排斥情绪，总想，你有什么了不起，不就是死读书吗?我要是像你这样刻苦学习，早是全市第一了。事实上直到那次考试成绩出来的时候，我仍然对她不屑一顾。然后，我迎来了一生中最重要的一次班会。我不知道要怎样去感谢那个班主任，因为如果不是她的那席话，如今的我在哪里都不一定。班会上，她说：“这次成绩非常能说明问题，应该考好的人都考好了。”然后她扫了我一眼，我明白她的潜台词，也就是说在她看来我是属于没有理由考好的那一堆人里的。奇怪，我居然没有脸红。不知道是太久的堕落已经在不知不觉中磨光了我原本敏感的自尊，还是我下意识里对她的话不置可否。她继续说：“我知道有些人自以为很聪明，看不起那些刻苦的同学，总觉得人家是先天不足。可是我想说，你只是懦弱!你不敢尝试!你不敢像她一样地去努力，因为你怕自己努力了也比不上她!你宁可不去尝试，是因为害怕失败的风险。你连这一点风险都承担不起，因为在你心底，你根本就没有把握……”后面她又说了什么我已经想不起来了，我承认我当时是完完全全地蒙了，反反复复回荡在我脑子里的就只有那么一句话——“你只是懦弱!”可是，我要承认——她的判断是正确的。
那晚我在目记里写：试试吧，试试努力一个月会不会见效。当时我根本不敢对自己承诺什么，也的确承诺不起。我简直不敢相信那个从早晨六点早自习到晚自习下课，动也不动坐在座位上安安稳稳踏踏实实的人竟然是我。
        一个月后，我迎来了那次期待已久的期中考试。至今我都记得考完之后的感觉。我抱着书走在走廊上，看着人来人往，心里空空的没着落。那是我一生中最特殊的一次考试，因为它关系着我此后的方向和道路的选择。其实，考试结果想必大家已经猜到了——我的的确确让所有的人真正瞠目结舌了一次。是的，我考了第一。
你永远也无法想象那个结果对我而言有多么重要。知道成绩的时候我出乎意料的平静。当自己的名字出现在成绩单的第一行时，我默默地对自己说：“记住了，这世上没有什么事情是不可能的。”
后来我再也没有改变过那种态度和方法。其实所有的方法说白了都是没有方法，只有一个词：刻苦。我坚守着我的名字在成绩单上的位置，一直到高考前的最后一次考试，我始终是第一名。但是，真正的挑战还没有开始。即便我可以牢牢占据第一名的位置，即便我可以每次都把第二名甩下几十分，我知道，北大离我还是太远。所有的老师都坚信我将会是学校里有史以来考得最好的文科生，而在他们的概念里，考得最好的文科生，意味着你可以上山大，运气好点儿的话也许可以上复旦、人大。而我只要北大。我从来没有对任何人讲起过我的志愿——如果可以称之为志愿的话。
高三第二学期，我们搬进了刚刚落成的教学楼。搬迁的那天，楼道里吵得很，拖桌子拉板凳的声音在走廊里不绝于耳。我一个人不言不语地跳过窗子，踏上了二楼窗外那个大大的平台。对面是操场，初雪未融，空气湿冷，光秃秃的树枝直直地刺向天空。雪天的阳光凉凉地透过睫毛洒在眼睛里，静静地看着远远的天空，我说了一句话，只说了一句话。对着远处的天空，我默默在心里说：“等着吧，我要你见证一个奇迹。”我知道，这世上的确没有什么不可能的事情。
       我从来不知道压力大到一定程度时居然可以把人的潜力激发到那种地步。我是一个极其不安分的人，可是那段时间我表现得无比耐心沉稳，踏实得像头老黄牛。事实上我曾无数次面临崩溃的边缘：五本高中历史书我翻来覆去背了整整六遍——当你也把一本书背上六遍的时候你就知道那是什么感觉了——边背边掉眼泪，我真的是差一点就背不下去了。只是，忍不住的时候，再忍一下。“坚持”的确是世界上最伟大的品质。
       呼啸而至的风卷着漫天的黄沙，在那个北方的春天里，我们一个个头发蓬乱，皮肤粗糙。死寂与喧嚣交替如同美国的执政党，规律得让人怀疑冥冥之中有一双奇异而魔力无穷的手。惶然而又茫然的我们在敬畏与期待中迎来又送走了一模、二模以至N模，每根神经都被冷酷无情的现实锤炼得坚不可摧，不论是吟惯了“杨柳岸，晓风残月”的诗情，还是习惯了信手涂鸦的画意。在这个来去匆匆的季节里，一切敏感纤细都是奢侈，无数次的希望在无数次的失望前撞得粉身碎骨，无数次的激扬在无数次的颓丧下摔得头破血流。每个人都比昨天更加明白理想和现实之间那道不可逾越的鸿沟，同时也比昨天更加拼命地努力挣扎。逼着自己埋进去，埋进书本，埋进试卷，埋进密不透风的黑茧——为的只是有朝一日破茧成蝶。青黑的眼圈，浮肿的眼袋，干燥的手指，焦虑得起了水泡的嘴角。那个春天我不知道流行的是粉蓝果绿还是黛紫银灰。小镜中是憔悴的面容和黯淡的眼睛，因为怕有什么会汪洋恣肆地在干旱已久的脸上纵横开来——上帝，我是个女孩子啊。
踏入考场的时候我很平静。“尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣。”事实上我从来没有想过自己会考入北大以外的哪所学校。与其说这是一种自信，不如说这是一种预感。我只是想，哪怕北大只有一个招生名额，为什么考中的那个人不可能是我?这世上没有什么事情是不可能发生的。
       考完后走在回家的路上，看着依然匆匆的人群，心里依然空无着落。眼睛因为泪雾而模糊，视野里的东西却越发清晰。我相信一切真实的感知都是要以泪水和苦痛作为代价的。
事实上我永远怀念那段日子，并且永远感激它。不只是因为在那段时间里我完成了自己的过渡与蜕变，更是因为那时的一切深深烙在了我正处于可塑期的性格中，成为我这一生永远的财富。人生中再也不会有哪个时期能够像那时一样专一地，单纯地，坚决地，几近固执而又饱含信仰和希冀地，心无旁骛乃至与世隔绝地，为了一个认定的目标而奋斗。当你在若干年后某个悠闲的下午，回想起自己曾经的努力和放弃，曾经的坚韧和忍耐，曾经的执著和付出，曾经的汗水和泪水。那会是怎样一种感动和庆幸，怎样一种欣慰和尊敬——尊敬你自己。是的，在这个过程中，请允许我重复一遍。最重要的是你自己。我感谢父母感谢老师感谢同学感谢朋友，感谢所有关心我帮助我的人，但我最感谢的人，是我自己。“没有不可能”，这是我在一点一滴的努力与尝试中获得的认知。而且我相信，这也将会是使我终生受益的东西。

                 励志

  坚持创造奇迹
                   疯狂英语的创始人  李阳
成功的秘密就两个字：坚持！
别人不能理解的时候坚持；
很多人反对的时候坚持；
身处逆境的时候坚持；
别人都放弃的时候坚持；
绝望的时候坚持；
实在坚持不住的时候，再咬牙坚持一会儿；
天寒地冬的时候坚持；
孤独无助的时候坚持！
坚持，坚持，再坚持！
有一天，我一定会发现：
我将成为那个领域中的顶尖人物！
我将成为英雄！
我将成为命运的主人！
我将成为“自己都不敢相信”的奇迹！

                   哲理--宽容
有一位金代禅师非常喜欢种兰花，在平日弘法漾圣堂讲经之余，花费了许多的时间栽种兰花。有一天，他要外出讲学，于是就交代身边的小和尚，要照顾好寺院里的兰花。
　　　　禅师走了以后，小和尚总是悉心地照顾兰花，但有一天在浇水时却不小心摔了一跤，把花架撞倒了，所有的花盆都摔碎了，兰花散了满地，很多都被摔坏了。
　　　　小和尚把禅师的兰花都摔坏了，心里非常不安，每天都吃不下饭，睡不着觉。过了几天，禅师回来了，小和尚心惊胆战地向禅师赔罪。
　　　　禅师看着泪流满面的小和尚，不但没有责怪，反而和蔼地安慰他。“那么，师父您真的不生我的气么？”小和尚以为禅师可怜他年纪小才饶了他。
　　　　禅师笑着说道：“我种兰花，是用来供佛的，我又不是为了生气才种花的。”
　　　　禅师种花不是因为爱花，而是为了供佛，这就是禅师最初的愿望。当一整架的兰花都被摔坏以后，他并没有生气，因为他没有忘记自己原本的愿望。没有了种养的兰花，采些野花来一样可以供佛，所以才会说“我又不是为了生气才种花”这样的话。
　　　　你是不是也从金代禅师的大彻大悟里得到一些启示呢？
　　　　在日常生活中，我们常常会有很多的烦恼，时不时地还搞一些脾气出来。回过头想想，那些惹得我们大发脾气的事情其实没什么大不了，不过是一些小事、一段小插曲而已，只是当时太认真了。
　　　　所以，当我们遇到这样或那样的不痛快的时候，不妨想一想，我们做这些事究竟是为了什么。当我们找回自己最初的愿望的时候，就会发现眼下的不快其实根本算不了什么

                     团结主题
1、石头汤的故事 从前有三个和尚叫阿福、阿寿、阿禄，他们正在旅行途中，边走边谈着一个人怎么才能得到快乐。他们来到了一个村子里。这是一个历经了很多苦难的村子，村民对这个世界没有信心，对生活没有热情，邻居之间也彼此猜忌，没有信任。他们也都工作，有茶商，有读书人，有女裁缝，有医生，有木匠……但是都只是为自己的，所以不快乐。 “这些人不懂得什么是快乐。”三个和尚异口同声地说。大和尚阿寿说:“可是，今天我要让他们见识一下怎么煮石头汤。”他们捡了小树枝生起火，把小汤锅架在火上，在锅里装满从井中打来的水。一个小姑娘看见了，她问:“你们要干什么呀？”“我们要煮石头汤，还得要找三个又圆又滑的大石头。”阿寿说。小姑娘帮和尚们在院子里找到了他们所要的石头，他们把石头放在锅子里煮。“这几块石头，可以煮出好喝的汤，”阿寿说，“但是，我担心锅子太小，煮的汤不够喝。”“我妈有个大锅子。”小姑娘说。小姑娘就跑去对妈妈说了这事，她妈妈竟然就答应了，而且她妈妈还说:“我倒想要学学怎么煮石头汤！”    小姑娘把大锅推到了村子的中央，和尚们点燃的柴火青烟飘散开来，和尚们翻动着锅中的石头……躲在窗子后面的人们终于打开房门走出了屋子，他们都要看一看，这石头汤是什么！    这石头汤是什么呢？    在搅动着石头汤的阿福说，如果加上了盐和胡椒粉，石头汤才好喝呢！ 一个眼睛睁得大大看得津津有味的读书人立即说:“我家里有！”赶紧就跑回去取了，石头汤里加进了盐和胡椒粉。阿寿尝了尝味道，说:“照我们的经验，这么大锅的石头汤，如果加上一些胡萝卜，那么汤会更甜。”　　“胡萝卜？我家里有！”人群中的一个妇人说，赶忙地跑回家里拿了来，丢进了汤里。   “要是放些洋葱，味道是不是会更好？”阿福问。　　 一个农人跑回家取来了洋葱。　　 “再加些蘑菇呢？”　　 蘑菇也被取了来。而且还纷纷顺便地带来了面条、豌豆和包心菜。　　 当有人打开家门付出时，其他人付出得更多。就这样，汤锅里的东西越来越多，豆腐，云耳，绿豆，芋头，冬瓜，大蒜，百合，甚至人们还大喊着应该加一点儿酱油！和尚们搅和着咕嘟咕嘟的汤锅，心里感触地想着，多么香啊，多么美味啊，村里的人多么懂得付出啊！    汤煮好了。村子里的人聚集在一块儿喝汤。在记忆里，他们从来没有像现在这样聚在一起享用过这么美味的汤。他们感到无比快乐。盛宴过后，他们说故事，唱歌，一直到深夜。他们不再锁上门，而是纷纷热情地邀请和尚们到家里去住，让他们睡得非常舒服。　　　“应该谢谢你们，是你们让我们懂得了分享，有了永远的富足。”村民们说。　　“还要想一想，”和尚们说:“快乐就像煮石头汤一样容易啊！

有那些同学开始在石头汤里付出了美味菜蔬？”适合刚开学第一次班会

                  团结主题

2、《擦星星》　　　　　　　　　　　　总得有人去擦星星
       总得有人去
     总得有人去擦星星
     它们看起来灰蒙蒙
 
     总得有人去擦星星
      因为那些八哥、海鸥和老鹰
     都抱怨星星又旧又生锈
      想要个新的我们没有
     所以还是带上水桶和抹布
     总得有人去擦星星。
我相信，星星会亮起来的！

                                             读初荷系列
读初荷

李镇西老师曾经说：“教师的成长，实践是基础，读书是关键，思考是灵魂，写作是成果！”
张老师告诫我“闭门即是深山，读书随处净土”
与这些资深教师的交往，使我明白：和学生相处，有时候用爱就够了；有时候信任就行了；有时候帮助就可以了；而很多时候，则要用“艺术”，或用三十六计。
泰戈尔曾说：不是槌的敲打,而是水的轻歌曼舞,使鹅卵石臻于完美。让自己的教育生活如水般呈现轻歌曼舞的姿态和韵味，岂不正是我的追求。
《人有些缺点才可爱》一文中所说的话：“前一阵子在一家酒店看见一株葱绿的植物，大家都在议论，它究竟是真花，还是假花。我毫不思索地说：‘不用看了，肯定是假花！否则怎么会开得这么毫无瑕疵？真花多少会有些残枝败叶的。’”是的，我一向固执地认为，真花之所以有生命力，可能就因了它残枝败叶的瑕疵。人当然也不例外，教育故事更加不会例外，它会因有瑕疵而真实，也会因有瑕疵而引起我们的深思、促进我们的进步。所以，我依然会真实地把那些或美丽、或遗憾、或自豪、或伤痛、或沮丧、或恼怒、或欢乐、或愤懑……的情感，一一呈现出来，
我想起来柯云路在《童话人格》里的话：有的女人在她还是小女孩时，已经露出了小母亲的禀性。当她成年了，更表现出大女人的角色。不仅面对子女有充分的母亲人格，而且对丈夫、对兄弟姐妹乃至对一切同龄人都表现出带有母性色彩的大女人角色。甚而对自己的父母长辈关怀照顾时，也流露出带有母性色彩的大女人人格。她们不会绝对没有当小女人的需要与禀性，然而，她们在总体的人生上是以大女人、母性的角色出现的。
德国】舒比格  廖云海译 洋葱、胡萝卜和西红柿      不相信世界上有南瓜这种东西 他们认为那是一种空想南瓜不说话默默地成长着。

                               读初荷系类
1、2005年11月份一个傍晚，我在回家时看见学校门口一丛树上，挂着一盏红灯笼，走近了才知道是盛开的月季。我不禁莫名地感动，忽然要流出眼泪来。这里生长的是一棵榆树，和几棵冬青，我从来不知道在榆树和冬青的后边居然有一株月季，别人肯定也不知道。是啊！在月季没有开花的时候，谁会去留意它的身份？世间的一切事物原是如此：如果你要证明自己的属性和价值，必须拿出行动、开出鲜花或者长出果实来的。盛开的鲜花有很多，但开在秋天的不多；秋天里也并不是没有鲜花开，但开得这么热烈、这么娇艳的却没有。何况，为了证明自己存在的价值，它那么专心致志地生长着，甚至超出了冬青和榆树的高度，就那么颤微微地飘摇在萧瑟的秋风中。我不禁想问：在绿树丛中，究竟有几个人会去留意它的存在呢？尽管它在热情地、拼命地向前探着身子，向路人点着头、招着手，可是究竟有多少人能欣赏她的绰约风姿？这也许就是我如此感动的原因罢！我应该向它学习，在我们没有作出成绩前，谁会真正认识到我们不是冬青和榆树，而是一棵能开花的月季？在我们没有结出南瓜前，谁又会知道我们不是野草而是营养价值极高的南瓜？ 当他们迟到旷课睡大觉的时候，我们不能。因为，我们和他们不一样。不要说自己成绩不好基础差，人一生若能活80岁，你们才15岁，我们有的是时间去努力、去奋斗，在努力和奋斗的过程中，也许会遇到失败、挫折、甚至嘲笑，我们无须多言，默默生长吧！只要相信自己是月季，是南瓜就行！
对这样的孩子，我一向用“烧半壶开水”的方法去帮助她们。也就是说，孩子的能力如同柴火，如今她的柴火不够，烧不开一整壶开水，我们却想喝开水，这时候怎么办呢？那就先烧半壶开水，降低对孩子的要求，让孩子尝到进步的喜悦。
2、如今社会上流行“超女”，但我认为总有一天，越来越少的淑女会很受欢迎。所以，我要从现在开始，就培养我的学生成长为淑女，或者是书女加淑女，最后成为姝女
我认为教育应该是慢的艺术，是柔的艺术，是充满温馨的教育，是恋生而不是恋死的艺术，我们不能过分裁剪孩子的自由成长。我们不能急*****近利。  泰戈尔说：不是锤的打击,而是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。 冰心说：“让孩子像野草一样成长。”

读初荷系列--
1、李镇西老师曾经在和他的学生第一次见面的时候，告诉学生要‘让人们因我的存在而幸福’
2、泰戈尔的两句诗：     “你离我有多远呢，果实呀？”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      “我藏在你心里呢，花呀。”

读初荷系列
1、三更有梦书做枕
2、一个老教师，总在批评前对我说：“优点不说跑不了，缺点不说改不掉。”
3、我们的导游莎莎素质真的很高，虽然她的文凭比较低（相当于我们国内职业学院毕业的学生），但她的一言一行展现出了对社会高度的责任感。我来新加坡学习，更多的时候是在体验新加坡的文化，许多困惑都在莎莎身上都找到了答案。我又一次想起来龙应台关于“文化”的文章。她说：“什么是文化？它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。”“他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？“一只长了癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地推人？“一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？他与别人如何擦身而过？他如何低头系上自己松了的鞋带？他怎么自卖菜小贩接过找来的零钱？他，独处时如何与自己相处？“文化在待己待人待环境……”  

初荷系列--
1、“仙境不在远处，佛法自在心头”
2、我相信，上帝在为我关上一扇门的时候，一定会为我留下一扇窗的。何况，就算上帝他老人家给我关上了门，又忘记了为我留那一扇窗，我怨天尤人也于事无补。
3、教育也许可以是万能的  爱心加一道紧箍咒即可。
4、初荷老师书里的一段话:天下难事,必作于易,天下大事,必作于细,是以圣人终不为大,故能成其大,夫轻诺必寡信,多易必多难.