我们要做自由的学子
   
    法律规定杀人偿命。但是我们却感觉不到这条法律对我们的约束，因为我们是不会触犯这条法律的。纪律也是如此，当我们遵守校纪班规的时候，我们就感觉不到纪律对我们的约束。
    基于此，我想说的是：让我们做一个遵纪守规的模范。当我们感觉不到纪律存在的时候，我们就是最自由的学子。
    怎样遵守校纪班规呢？
    首先，我们要熟悉我们的校纪班规。无论你是谁，你都应该熟悉学校里的一切规章制度。通过熟悉这些规章制度，你会知道什么可以做什么不可以做。一切都有章可循。
    其次，我们要认同这些规章制度。只有内心认可的东西，执行起来才最没有阻力。学校的规则是为了让我们生活有序才制定的。倘若没有了这些规则，学校就会乱了套。如果你我都不遵守这些规则，同样会乱套。所以，即使你认为有些规章制度存在有不合理的地方，你首先要做的仍旧是遵守好他。然后才是想办法通过合理的途径改变他使之合理。
    第三，模范遵守规章制度。我们每一个同学都想获得最大的自由。很多时候，我们总抱怨约束太多，规矩太严。殊不知，恰恰是因为我们没有遵守好规则才导致自己处处掣肘，这也被约束那也被约束。试想一下，当你按时上课、自习，认真听讲，你还会收获教务处领导的批评吗？我想，到时候你收获的只会是好评如潮。同样，当你按时作息，夜夜好梦时，保安和学生处的领导还会扣你分导致你被班主任骂或者星期天留？只怕真正这样做了之后，你每天精神抖擞，听课的效率也会翻几番。何乐而不为呢？
    当我们模范遵守学校的规章制度时，我们就感觉不到纪律的存在了。这个时候我们最自由，自由支配的时间也最多。我们可以用心观察一下周围那些轻松自在的同学，看他们是不是模范遵守纪律的学生。
    答案是肯定的。同学们，为了自由，我们有必要接受约束。让我们做一个纪律约束下的自由之神！

只不知道黄老师的学生是那个年龄阶段的？

    我教初中！有感于学生纪律意识不强而动笔写了这篇稿子。还望高老师多多指点！

                          我爱她们

    班团活动的主题为“感恩”。主持人像模像样地组织同学们各抒己见，班级同学的配合让活动进展顺利。在讨论是物质上的回报大还是精神上的回报大的问题时，孩子们的思想呈现了多元化的一面。因此，总结发言时，我深有感触的说了我的故事。

    作为一个父亲，同时也是一个儿子。我想和同学们分享我的感受。

    当我的女儿还在她妈妈肚子里的时候。我和她妈妈就热切地渴盼着她的诞生。我们常常会有一些孩子似的惊喜举动。我们会陪着她散步，会给她读儿歌，讲故事。更多的时候，我们对她讲述我们对她的喜爱与盼望，告诉她要叫我们爸爸妈妈。更有意思的是，我们曾几度拿起笔为她写日记，希望她长大以后能够读懂我们那颗爱她的心。

    我至今记得孩子出生那一天的全过程。上午，她妈妈身体出现了将要生产的征兆。我们就赶忙来到了医院，紧张和兴奋充斥着我们全身每一根神经。可是，孩子久久不愿出来。我一度焦灼地在病房外的走廊上来来回回的踱步。直等到次日凌晨3:45，我们的孩子才呱呱坠地。我们的心轻松落地。可回想起自己亲眼目睹孩子生产的全过程，她母亲是经历了怎样的痛苦啊！然而这一切都融化在了看到孩子时一刹那的微笑里了。我傻傻地望着那个粉嫩嫩的肉团不肯去睡，别人的笑话我时，我也是一脸幸福的痴笑。

    孩子渐渐长大，她在我们欣喜的目光中，第一次发笑，第一次吃饭，第一次迈开双腿走路，第一次叫爸爸妈妈……这给了我们多少幸福的时光。

    现在，孩子正上幼儿园。我时常盼望着能在课后把她接回来，问一问她在幼儿园的生活，听她说说开心的事情。在路边的商店里给她买个梨子或者苹果，她娇嗔着和我说话，和我赌气，可我有足够的耐心与爱心看她长大。

    对此，我不需要她的回报，我只希望她能健康快乐成长。我多次在幼儿园的家园桥上真诚的写上：我愿意我的孩子拥有一个快乐的童年，她可以不是最聪明的，但我希望她是最快乐的！

    说到父母，我的心就沉重起来。且不说我的父亲含辛茹苦地供我读书，却在我工作的第二年就撒手人寰，永远离我而去。我还没来得及尽尽孝心。那种“子欲养而亲不待”的伤感又有多少人能真切体会。单是母亲，就已经让我愧疚不已。

    我的母亲随我来宁乡带孩子已经3年。每天我把她丢给空荡荡的房子。孩子没上幼儿园的时候，她还有个伴。现在，她常是一个人。老年人的孤独与寂寞我又怎能体会得到？她从来没有说过要我陪陪她的话。我也总以工作忙为理由拒绝走进她的生活与内心世界。也许，她要的只是一句问候，也许，她要的只是一次谈话，也许，她要的只是我的默默陪守，可我什么都没有给她。每每想起这些，就让我内疚，我会许以她怎样的未来？我甚至没有深思过。

    可是，我爱我的孩子，我也同样爱着我的妈妈，亲爱的同学，你能理解这爱沉甸甸的分量吗？

                           我拿什么奉献给你，我的孩子

    “玫瑰奉献给爱情，长路奉献给远方……”听着这首歌，我不禁扪心自问：我拿什么奉献给你？我的孩子。

    现在，我面对的0910班就是一个烂摊子。学习上没有一个好习惯，连坐姿都极不端正，更别说听课的专注度和听课效果。可想而知，他们的学业成绩也是差到没话说。任课教师是望“班”兴叹。

    生活上，他们也没有好习惯。做事拖拉、懒散，不负责任。寝室是他们生活的场所，可是垃圾遍地，床铺的整理没有几个看上去感觉舒服的。熄灯就寝了，生活老师和保安的提醒几乎失去作用，他们想吵就吵，想闹就闹。

    纪律评比更是让人揪心，开学几周，他们一直处在年级的倒数第一。各方面违纪层出不穷，披头散发、奇装异服、迟到、打架，小纪天天违，大纪也间隔不了几天。班主任就像灭火队员，哪里起火就到哪里，往往搞不赢手脚。

    最让人痛苦的是，班级几乎没有自我纠错的能力，只有班主任严防死守的时候才能确保一方平安。

    作为班主任，我深感头痛。

    但是，我是班主任。所以，我绝不会放弃你们。我将奉献“三心”给你们，希望你们和我同心协力，共促班级成长，你我共同受益。

    一曰爱心。作为班主任，也作为一个长者，我会无条件的接受你们，爱你们，和你们想遇，就是一种缘分，我会好好珍惜。

    我爱你们。就像一个母亲十月怀胎哪怕生下的是一个畸形儿，她也绝不会因此而减少一分爱。相反，她会更爱这个孩子。而你们，我也绝不会弃之不顾，我相信，我的爱会向甘露一样滋润你们干涸的心田。而你们也会回报我一份优秀。

    开学至今已有一个月，我们的任课教师个个夸你们比之前有进步，他们一改过去的担心而向我报喜。这就是你们给我的回报。

    第三周，你们终于赢得了第一面“三优班级”的红旗，这也是你们给我的回报。

    我爱你们，不管前路有多少荆棘与险滩，任何时候，我都会陪伴在你们左右，请相信我！

    二曰责任心。我以我的人格担保，我会尽我最大的努力，将你们送上人生正常的轨道。

    或许，你会反感前进路上老师的一声断喝，请你记住，那是为了你不误入歧途；

    或许，你会厌烦生活老师的唠唠叨叨，请你意识到，那是老师爱的叮咛；

    或许，你会尴尬，玩得正欢时，老师的一句提醒，请你认同，那是老师在帮你驱除懒惰；

    或许，你会疑惑，老师何以管那么多那么宽，请你感激，那是老师对你无私的付出；

    ……

    孩子，责任心使然，我会在你们生活、学习、纪律的方方面面为你们保驾护航，坦然接受，欣然前行吧，我们是同一战线上的战友。

    三曰宽容心。犯错，是你们成长路上不可避免的必然。只要你肯改，我一定以宽容之心待之，并和你们一起战胜坏毛病。

    如果，你因为犯错而忐忑不安，坐卧不宁。孩子，你跟我说。你肯定会接受批评教育，但是，你应该知道，这样一来，你就可以放下心中的包袱，轻松前行了。

    如果，你因为考试的意外而忧心忡忡。孩子，你跟我说。你一定可以释然，因为我会告诉你，跌倒了，没关系，重新爬起来继续前进就好。
如果，你因为同学的误会而郁郁寡欢。孩子，你跟我说。我会让你们冰释前嫌，因为，同学之间的感情是世间最美好的情感之一，我们都要好好珍惜。

    ……

    教育是慢的事业，我有足够的耐心等待你们的成长，孩子，你收到我送你们的礼物了吗？请好好珍藏！