[P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班级的励志栏隔一段时间就要更新，每次宣传委员总是会利用学生的目标，励志名言，张贴成有意义的图案，如一棵寓意收获的苹果树，拼搭成英文字母“[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]INSIST[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]”，或是提醒同学珍惜时间的“钟”，虽然外形不错，但是学生贴完自己的那张纸，很快就抛之脑后，到下次励志，每每发现自己都未能达成目标，如何让励志栏真正的励志起来呢。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]与班级学生代表商量，一致认为结合班级最近提出的“下一个目标超过谁”，做成内容，附上每个学生的照片，“目标表白”，“期末总分”，“学科等级”，“告诉自己一句话”等内容，整齐，清楚，也让自己和他人知道，彼此的赶超对象。宣传委员还提出，将下面的空白处，张贴上次考试进步生的周记，以此激励更多的同学。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]说干就干！张罗照片，打印励志单子，学生写好，张贴，新出炉的班级励志栏，顿时吸引了很多同学，学生议论纷纷，可以看出，同学们脸上流露出的激情和兴奋。尤其是顾俊杰，腼腆的一个大男孩，因为他的周记被打印粘贴在下面。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]激情虽然不是万能的，但没有激情是万万不能的，如何保持，内化，还需不断巩固。我想，只要去用心，教室里的每处细节都在替你“说话”。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]附顾俊杰周记：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]高考离我们越来越近了，随着期中考试与月考的过去，伴随着倒计时越来越薄，[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2013[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]年的高考离我们越来越近——[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]上周，我们进行了励志演讲，其中让我最受益的一句话就是：一切皆有可能！但奇迹不会无缘无故的发生。发生奇迹是要通过你不断的努力，去付出，去耕耘。奋斗过程中，目标是一盏明灯，指引你前进的方向。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]月考过后，我的成绩比期中考试有了很大的进步，名次显然提高，但是我依旧看到自己和别人的差距，这个差距依然很大。换句话说，我追赶的目标依旧很多，时间是有限的，然而任务是艰巨的。这不禁让我想起了《你凭什么上北大》这篇文章，想到了她是如何把不可能变为现实，一切都因当初的那个目标，那个梦。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]在以后的学习生活中，我会更加注重每一个细节，一个一个突破，争取把自己做到最好。当然，这次考试也暴露了很多问题，一些基础只是掌握的不牢固，一些基础分没拿到，还有的就是不够耐心。对于我的现状，就必须把这几点克服掉，才能前进，才能走好每一步。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]不管成功与失败，毕竟这不是高考，不骄不躁，保持良好的心态是你的基石，把细节，基础做扎实，你才能前进，关键在于坚持，每天给自己一个鼓励，一个提醒，明白自己的位置和该做的一切，让每一天充实，每一天进步——[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]wxsf9813[/U]发表的内容：[/B]

励志演讲对学生确立目标意识很有帮助！[/QUOTE] [/P][P]谢谢付老师
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