附：朋友的诗                                
                             寂寞独享


（一）
总想，在这冷寂的空间
寻一件温暖的衣裳
在无助的孤独中
有她温存地呵护

抬头，凝望浩渺的苍穹
才知奢望竟也那么遥远
垂眉，用心灵的眼神
触摸心痕，也知浓郁的思绪
在这静谧间，茫然虚空

（二）
心事，是溢出的水
在没有规矩的空间，蔓延
本就知道，逃也无益
所以应该选择面对

于是明晰
并没有想象的，那般坚强
而倔强也让你，将疼痛掩藏
亦没有以为的，那样脆弱
在孤独地自慰中，让受伤的羽翼
获取修复的力量

（三）
握在手心里的世事
刻下纹路。以为已经看得很淡
其实风起的日子，依旧在
执著的视线里，搁浅

不想漫不经心，
于是时刻在灵魂深处，采集善良
让她拯救滞留心底的空洞
让柔软的心与真诚，碰撞

（四）
静静地听一曲《秋日私语》
想让怅惘的思绪淡出
让幽静清雅将空间占据
更让迷惘的眼底只将感动，留存

渴望这份单纯
那旋舞的片片落叶，将思绪沉淀
那沁入灵魂的空灵，洗涤心尘
企盼，心韵悠悠
在岁月的回音里，静静铺展


后记
总有朋友告诉我，很累，很累。是呵，我们并不轻松。但正是因为这份不轻松，正是因为这份累的疼痛，让我们感受自己的生命还鲜活着，所以，我们应该感谢这种累的感觉，它让我们能够触摸到自己的存在。

曾经有朋友问我：“人在哪里？心在哪里？”
我因为当时看过一本艾君的诗集《梦在旅途》和醉语姐的文章《心在路上》，所以，随口就回答了：“人在旅途，心在路上……”
嗯，我们每个人都在自己的心路上跋涉着，行走着。“人在旅途，心在路上”的我们，面对着属于自己一切的一切，所有的所有，看着这样的来来往往，留留去去，应该学会轻松面对，懂得给自己一些空间，让心灵释然！

看到一段话，与大家共赏——

一个人能走多远，看他与谁同行，

一个人有多优秀，看他有什么人指点，

一个人有多成功，看他与什么人相伴，

感谢上帝把你带到我的身边，很高兴与你相识相知，与你在教育路上同思同行！

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

看到一段话，与大家共赏——

一个人能走多远，看他与谁同行，

一个人有多优秀，看他有什么人指点，

一个人有多成功，看他与什么人相伴，

感谢上帝把你带到我的身边，很高兴与你相识相知...[/QUOTE]
物以类聚，愿我们大家同行。

李作朝老师回帖－每天珍藏周老师的阳光

当黑夜来临的时候，让我们看不到阳光，但理想的烛光总会照耀在我们的兴奋的脸上，因为我们的心里有颗太阳，这样我们永远都能享受到阳光。

虽然我很少享受到秋天那因收获而让人生涂满金色的阳光，但是我们总能享受到来自春天那催生希望催人播种的阳光。

每一次读周老师的随笔，有时候也倒不在意她说了什么，其实就喜欢她是那样诗意的享受着教育给自己带来的幸福和激动。

教师应该是童话家，应该保留这个世界上少有的纯真，一如周老师那样，用自己阳光般的心态滤掉世俗和平庸，最终能给孩子们一个童话般的精神王国。

这可能是许多教师忽略的吧，教师就是教师，不能是社会上普通的人，中国的知识分子历来都有一种悲剧性的命运，因为他们看到了社会上的病疾，所以痛苦中寻找一剂良方，然后在自己的身上试验，最后在人们幸福的脚步中静静地离去，许多人并没有留下名字，后人只记得这样做不好，那样做好一些，我们教师往往就是这样的一群人。

没有人给你喝彩的时候，就在人生孤独的舞台上，让自己的掌声响起来！

引用周老师的签名作为结尾：

关爱就是快乐，沟通就是幸福
理解就是万岁，互动就是成功

1381957wwj:为《为爱忙碌》喝彩

 

昨晚，在《中国教师报》读者论坛里看到彩秀的《为爱忙碌》，我不禁为之喝彩。

最初接触彩秀的文章，是在《教育在线》论坛里，那也只是她一部分文章。而这一次我算是比较全面了解了彩秀在一年半的时间里自己的所思所想所做，以及网友们对她的关注和支持。

我为彩秀的坚持喝彩；无论如何，滴水穿石的力量总是惊人的。但我们一般的教师同行很难做到的事情，彩秀在每天坚持着，比如彩秀每天坚持写日记。而在这一点，我感觉比较惭愧的。就像中考前后一段时间里，我几乎没有给自己的文章增添几个字。现在想想，其实这不仅仅是增添字多少的问题，而是自己的意志战胜不了自己的惰性。

我为彩秀的上进喝彩；不管怎么说，与彩秀年龄差不多年龄的身边同事很少像她一样努力。新官上任三把火，也许我们每个人都曾经有过梦想，有过激情飞扬的时刻，一如我们梦想自己做一个受学生欢迎的好教师。可是在现实的环境与挫折里，又有几个像彩秀一样能坚持下来呢？在沉默了将近十年的时间后，而今突然“爆发”。当然这突然的“爆发”，我个人觉得是彩秀“日积月累”的结果，是“厚积薄发”的结果，是她个人是“量变”向“质变”质变的开始。

我为彩秀的虚心好学所喝彩。向同行学习，向有经验的教育专家学习，这也许我们有上进心的教师同行都能做到，但我们很少向自己的学生学习。善于倾听学生的想法，善于从学生的“评课”里发现自己课堂存在的不足点与亮点，这是彩秀的教学工作“亮点”。

我为彩秀的热情所喝彩。我虽然不知道彩秀的真实面貌，但是她肯定是又有一股热情。这热情表现在对学生的关注，对网友的关注。我想这样的人，应该是获得别人给于她的更多的热情的。《感恩的心》很好地可以表达她内心的真实情感。

、、、、、、

也许，我只能凭自己的初步感受，写出如此的一些文字。我想自己应该一如既往地关注彩秀的文章。至少在这里我感受到了一种坚持的力量。我想我应该学会坚持！

 

修炼自我
多读书以养胆气

戒发怒以养肝气

惟谨慎以养神气

须慷慨以养浩气

傲冰霜以养骨气

应谦虚以养锐气

少忧虑以养心气

薄滋味以养胃气

天打开成长博客，发现自己被车彦勇老师点名参加击鼓传花送祝福。




下面，我开始回答以下问题：



1.     在生活中，谁对你的影响最大？



我的父母。



今天我就和父母在一起。昨天晚上和今天早上和母亲一起锻炼，聊天。妈妈一再鼓励我锻炼一直要坚持下去。记得05年我得了第一笔稿费－100元，在我生日之际，我送给了我的母亲。




曾经在一位博友的文章后跟帖，写下了下面的这些文字：



小时候，听父母的唠叨是痛苦，
长大后，听父母的唠叨是幸福。

小时候，总想飞离父母的视野，
享受自由自在的人生，
长大后，总想投入父母的怀抱，
享受幸福快乐的时光。

终于有一天才明白
父母在，不远游，
是为了不让父母牵挂。

终于有一天才明白
父母需要的最好的礼物是儿女的平安和幸福

终于有一天才明白
父母对儿女的要求是那样的少
而给予的是无穷无尽






博客文章――期待与父母相处的日子



http://blog.eduol.cn/user1/3788/archives/2006/110476.html






2.     开博以来，对你最有影响的三位博友是谁？为什么？



孙明霞老师 ――生命的色彩



http://blog.cersp.com/77837.aspx



孙明霞以她的热情和智慧为我解决了很多疑难问题，给了我极大的鼓励和支持。走进她的博客如沐春风，在风中处处飘荡着花香。总在思考，花儿为什么这样红？我想是因为对教育的挚爱与不懈的追求，使得花儿绽放的更加美丽。魅力来自于实力，而实力来自于努力！






李宜华老师――半介书生文存



http://blog.eduol.cn/user1/liyihjy/archives/2006/100222.html



作为与地位－我和李老师的对话



http://blog.eduol.cn/user1/3788/archives/2006/50013.html



无论是在论坛里还是在博客里，李老师给了我极大的自信，并且为我指出了努力方向。在我的邀请之下，李老师在百忙之中还担任了校本教研网的版主，不断地为大家奉献着精彩的文章。






麦田守望者（邱广欣老师）――教育，我有话要说



http://www.chinateacher.com.cn/bbs/boke.asp?1688.index.html



每次走进邱老师的博客，都会让我陷入深深的思考之中。正如博客标题所说-教育，我有话要说。同时，也深深感觉到一份责任在肩头－教育，我是一个参与者。我应该做些什么？我能做些什么？我的努力方向在哪里？思考，让自己的行动更有价值。






3.请解释您博名的来由或意思。



在我的博客里曾经为此专门写过一些文章，请大家欣赏！



享受秋天的阳光－http://blog.eduol.cn/user1/3788/archives/2006/101366.html





4.你做博客的目的是什么，通过做博客你的最大收获是什么 ？



目的之一是搭建一个理想的平台，与更多的优秀的网友交流，享受关爱的快乐，沟通的幸福，让自己对自己有一个更全面客观地认识；之二是督促自己成长的一个途径，有了这样一个漂亮的作业本，不能总让它空白，需要不断的思考，写出自己的感悟，这样可以让自己的思维更进一步。如果只是写给自己看，自然会降低对自己写作的要求。

最大的收获：让自己拥有了一份平和的心态。不苛求自己，不苛求环境。





5.哪本教育专著是你的最爱，为什么？


《给教师的建议》1999年，在我最无助的时刻，这本书开始走进我的视野。让我知道了自己的责任，让我明确了自己的努力方向和提高自己的有效途径。就是从这本书开始，我开始了做读书笔记，我开始走出了情绪的低谷。到现在我已经读了三遍，并且把它推荐给很多身边的朋友，越来越多的朋友开始走进书中，汲取着更多的营养。去年夏天，我终于在山东买到了这本书，真正地拥有了它。每次在书橱中看到它都觉得是那样的亲切。

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

修炼自我
多读书以养胆气

戒发怒以养肝气

惟谨慎以养神气

须慷慨以养浩气

傲冰霜以养骨气

应谦虚以养锐气

少忧虑以养心气

薄滋味以养胃气[/QUOTE]
小蚂蚁学习并收藏了!

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

1381957wwj:为《为爱忙碌》喝彩

 

昨晚，在《中国教师报》读者论坛里看到彩秀的《为爱忙碌》，我不禁为之喝彩。

最初接触彩秀的文章，是在《教育在线》论坛里，那也只是她一部...[/QUOTE]
很敬佩秋阳老师，为秋阳老师的精神所折服。

[QUOTE][B]下面引用由[U]小蚂蚁[/U]发表的内容：[/B]

 
小蚂蚁学习并收藏了![/QUOTE]
 
这并非是我的原创！只是很喜欢，所以拿来欣赏！

[QUOTE][B]下面引用由[U]远涉沙漠[/U]发表的内容：[/B]

 
很敬佩秋阳老师，为秋阳老师的精神所折服。[/QUOTE]
 
其实，这里的每一个人都很优秀，大家彼此借鉴、学习！享受沟通的快乐，交流的幸福！