[TABLE][TR][TD][SIZE=3][B]（四）小课题案例[/B]：撰写本小课题的研究过程、具体操作等。[/SIZE][/TD][/TR][TR][TD]
[SIZE=3]一，研究过程和具体操作。[/SIZE][SIZE=3]（[FACE=Times New Roman]1[/SIZE]）收集名言。（分类收集）[/FACE][SIZE=3]（[FACE=Times New Roman]2[/SIZE]）在班级布置《“我感悟我行动”——每天一言》[FACE=Times New Roman]  [/FACE]栏目[/FACE][SIZE=3]（[FACE=Times New Roman]3[/SIZE]）根据学校德育教育内容和班级情况，每天早上写出有针对性“每天一言”[/FACE][SIZE=3]（[FACE=Times New Roman]4[/SIZE]）要求学生抄在小本子上。[/FACE][SIZE=3]（[FACE=Times New Roman]5[/SIZE]）利用课前两分钟，说明“每天一言”给我们的启迪；或由学生谈谈对它的理解。[/FACE][SIZE=3]（[FACE=Times New Roman]5[/SIZE]）每学期开展一次“我最喜欢的一句话”的征文和演讲活动.二,[/FACE][SIZE=3]经验教训。[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1[/SIZE]，“每天一言”要结合学校的当时的德育工作内容。[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]2，[/FACE]  [/SIZE][SIZE=3]要学生自己能理解“每天一言”，或班主任谈谈对“每天一言”的理解，只是写在栏目中是不行的。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]3，[/FACE]  [/SIZE][SIZE=3]每个学期结束时，一定要组织学生开展有关的活动，如：“我最喜欢的一句话”的征文和演讲活动等。[/SIZE][/TD][/TR][/TABLE]