家长管不住的孩子，老师能管住吗？
2010.3.19
   这样的学生让老师真的很无奈。
   晚自习时间，校园里静悄悄的，保卫科长打电话过来，说他们巡逻时，有个学生在校园里旁若无人的打电话，声音很大，于是上前询问原因，那男孩子很火：“别动我！”，保卫科长就问了，我们没动你啊，只是问你都上自习了，你在干啥？他接着又说了三个字：“烦着呢！”火气恨不得要把巡逻队保卫科人员给吞噬了，也惹恼了我们的保卫科长，要知道，哪个学生看到保卫科的人不是抱头鼠窜啊！这孩子就敢向保卫科的人示威。但想不到的是，这孩子给保卫科的人厉害多了，对着询问的保卫科长大吼：“，再多事，我揍死你！”哇呀，我的天，保卫科的人简直气炸了肺。几个人立即把他请到保卫科办公室，就着这个倔强的孩子，还敢和保卫科的人叫板，“瞧瞧你们，前段时间不是被揍的没敢吱声吗？”他说的是，前段时间见，我们的好学生纠集校外青年到保卫科滋事，打了保安，但派出所处理了社会青年，对我们的学生并没有处理，也是想到这些孩子的前途问题，只是学校做了处理，让肇事学生退学，但事后没多久，这个学生又托县里 某个领导，百般道歉，又回校了，所以保卫科的人也有点烦。今天这个不知天高地厚的家伙故意提起这段光彩，怎不让他们大为光火。真想揍他一顿，但又控制了情绪，学校，是不能大学生的。
    无奈，保卫科就打电话，给分管的校长，分管的校长就让我去了，那时家长---她的母亲已经来了，母亲也很关心自己的孩子专门在学校附近赁房子陪读，所以很快来到了学校，他的班主任和年级主任也被调到了保卫科，一问才知道，这孩子，旷课成了家常便饭，不听家长的，就是母亲在这里陪读，中午不回家吃饭也是经常的，有时嫌家里的饭不好吃，就给母亲要钱自己在外面买，母亲也给。他的父亲常年在外打工，没有管过孩子，有一次，我们的班主任，因为孩子参与打架把他家长请来了，让他管管孩子，他竟说：“我有心脏病，不能激动，我也管不了了他，随他的便吧！”把我们的班主任噎的难受了好一阵子。他的母亲是一个爱孩子却没有原则的人，从不和自己的儿子说一个不，所以现在孩子已经很厉害了，听说她的另一个儿子高中没上完，就出去闯了，而且扬言和自己的父母断绝关系。
    今天孩子的母亲来了，班主任和年级主任，因为他平时违纪太多，都很头疼了，所以，力争让家长带走。我也希望家长把他带回去好好教育一番，自己的孩子总归是好的，老师无能无力了，也许家长会有法子的。但事实上家长更糟糕，她的话孩子根本你不听，好歹说服了家长，让她把孩子先带走，但她说，要和孩子商量以下，看他是否回去？等到她办手续的时候，却死活不签字，她知道自己的孩子把老师烦的够呛了，一旦走了，老师很难要他。可怜天下母亲心，但家长的无原则的爱，会伤了孩子。
    看着夜幕里走出校园的母子俩，母亲还在抹眼泪，我的心沉沉地，但不知道孩子是何感觉。
老师们是舒了一口气。
    唉，这样的家长，这样的孩子，做老师的我们怎么来做呢？
1、      家长不是天生就会的，他需要后天的学习和提高，从老一辈那里学习成功的教子经验，更要以身作则，还要学习现代的家长理念，建立民主的亲子关系，以适应新时期孩子成长的现状。需要我们的教育部门，开设这样的家长学校，系统的培训家长。计生部门把学做家长纳入婚前培训的课程，把家长上岗培训当成一项必须的。
2、      老师要做的，把孩子当成我们自己的，每个孩子都是有优点，哪怕他违反了严重的纪律，即使受了处分和法律的制裁，我们也不抛弃不放弃。
3、      家长是我们的同盟军，让家长永远站在我们这一边，让他们理解我们的苦衷、担心和关爱。每个家长都希望自己的孩子最优秀，所以他希望自己的孩子在老师的心里最重要。所以我们关键是我们怎么调动他们。
4、      尊重家长，即使他们的孩子违纪了，也不要蔑视他们。很久以来，学生最害怕叫家长，家长也不来。因为他们怕看老师蔑视的眼神，怕听他们的训斥：“你看你的孩子，整天违纪，就是不改，你是怎么教育的？”
5、      注意语言的运用，让家长觉得我们是一家人。“你看最近这孩子很不稳定，请您多关注他以下，多和他沟通”家长就感到老师比自己还关心孩子，这样的老师，说什么家长不会听呢？
6、      永远给家长希望，让家长感觉自己的孩子即使现在表现不好，但还有改好的可能，哪个家长都不希望自己的孩子被看低。

问候忙碌的你！

这个矛盾真的很难解决！每天都在发生这样的事情！每天都在为此苦恼！

秋阳，感谢有你，有你的牵挂和问候，有你的理解和支持！有你的引领和教诲。

有点感觉有点累

周日也要上班，因为下午有个讲座。
是疯狂英语团队的讲师来我们学校讲课，这样的讲座说是教务处负责的，但分管教学工作的副校长还是通知我，让我布置会场，我一直等分管我的副校长给我打来电话，安排下午会议的事，这样的事，校长在会上一般都明确了具体负责人，该谁管谁管，有时不该管的管了，不该干的干了领导是要生气的。
    一直到昨天晚上，我的分管领导也不给我打电话，我该怎么办？于是我给他打了电话，他的手机不通，他爱人回的电话，说给年级主任都安排好。
   也就是说我不用操心布置会场什么的了？心里忽然很释然。
   但今天上午我还是到学校去了，我不知道他是怎吗安排的，但我知道他安排不了那么细致。果然一到学校，我的分管领导在办公室，说起，今天会议的事，我问他会场里学生的座次安排，包括摄影等等，现在一说，他赶紧说安排人划场地，徽标，卫生，等，他以为人家带来音响，会议就可以开始了？幼稚。我也不是说自己多重要，我只是感觉领导不做事，有些问题考虑的太简单。
    我带领我们上午上班的两个老师，淑芳和田老师，然后又给分管教学的副校长打电话，既然是以教务处为主，那他们一定派人的，他们根本没派人，真想也不干了。但我还是静下心来，让他安排他的人，教务处主任不在，总得有人操心，我就逞能了。他们的两个人，其实是去了一个，但我们带领班干部划场地，然后让各班的体育委员人场地时，他们的人早没影了。会标是我们的人贴的。让俺们几乎什么事没干。
  说什么也没用，守着我的属下，套不能抱怨，我不能然他们觉得我们不该干。学校的事就是我们自己的事。
    午后一点集合时，我真不想去了，什么都准备好了，学生入场不用在管了吧，唉，学生给打电话：“老师，讲课的老师说学要桌子，但拿钥匙的那个老师还没来”。还是我去，我多能啊？
    学生看到我来了感到很踏实，什么也别说了，什么都准备好，何必计较最后的这道工序。
    从一点一直到5点讲座结束，我一直站在会场，一来也不放心孩子们是否能坐得住板凳，3个小时呢？而来老师讲的很不错，学习一种学习英语的方法总是好事，而且他们的激励教育很动人，中途还几次学生们的欢呼响彻云霄，最后在感恩教育冥想中，随着轻音乐的想起，孩子们在老师的导引下，满满地进入了状态，很多孩子想到自己亲亲苦苦地父母，都痛苦流涕，想到自己的老师，感激涕零，很多同学把自己id老师请到了舞台上，向老师表态向老师致谢，这种场景，让人看的眼热。
     就是小腿感觉有点涨，今天是世界睡眠日，要不早睡？好，早睡！

桂花姐姐要注意身体啊！

因为你是我的学生，不留你
2010.3.25
学生期中转来，学校在办手续时都让介绍人签字当担保。
因为期中转来的学生，往往大都是在自己的学校混不下去了，才转到别个学校，这样的学生总是有这样那样的问题，以前，这些学生们出了问题，打架了，夜出上网了，介绍的老师，往往退避三舍，不管不问，请神容易送神难，现在为了避免这种现象，于是就让介绍的人担保，介绍来了，你就要有教育的义务，还包括，送回家。
我一般不介绍学生，我是管理学生工作的，我知道班主任老师的难处，这样的学生，给班主任带来很大的压力。
可是这个学生，我无法推脱。
这是个女生，是我学生的孩子，自己的学生，和自己的年龄差不多大小，孩子上学困难了，投到自己的门下，小心翼翼地一如当年站在老师的面前，请求老师给他的孩子一次上学的机会，咱又是管这块的，能推吗？
不过话还是要说的，“这孩子有什么问题吗？”健康是第一的，精神病之类的以前也来过，“上网，或者和男生爱在一起玩吗？”有这些问题，我会注意，也会提醒老师注意的，教育时有利于有的放矢，但家长可能误会了，老师的意思，他担心有什么事，孩子会遭到白眼，害怕老师揪小辫子，也确实有的老师知道了孩子的毛病，会时时拿此说事，本来孩子想从头再来，改头换面的，现在就偃旗息鼓，破罐破摔了。
我的学生当然也说，自己的女儿没有任何的问题，只是在原来的学生上学远些，没有熟人，现在孩子能跟自己的老师上学，他很放心。
既然说到了这个份上，我义不容辞。找分管领导和年级主任办好手续，找班主任，没有桌子，我又从后勤找管理人员写借条领来一个桌子，对班主任千叮咛万嘱咐，好歹学生入班了。
看样子，小女孩还是很文静的，不像那些留着怪发，衣服破洞洞满身的孩子，我稍稍放心。几天后，我问班主任，这孩子怎么样？他说挺好的，没什么事。我才放心了些，既然把她介绍来了，就要对她负责。
可是还是出事。
早晨吃饭时，老公严肃地对我说：“初中的班主任刘老师，说你的学生出问题了，让你饭后去办公室一趟。”我头一大，赶紧问他知道是什么事吗？老公说，好像是晚上没再宿舍住，让老师从男生宿舍里抓回来了。我的天！
饭我也吃的没滋味了，还是到办公室去吧。果然初中部办公室里，几个主任和班主任在调查此事，两个女孩子在写材料，期中有一个是我的介绍来的学生。她见了我低下了头。
我在办公室外面听了班主任的事情经过介绍，这女孩子，夜晚出去了不是一次，每次查晚寝的时候都说，人齐了，男班主任也不方便查查人头，宿舍室长也打马虎眼，致使她不止一次外出，跟别人上网到歌厅，这次竟到了男生宿舍。
唉，小孩子真是不知天高地厚。
我打电话，通知孩子的家长来学校领人，孩子的母亲来了，到办公室看到自己不争气的女儿，狠狠地给了她两耳光，气得泪也下来了。这孩子却没说一句话，也没哭一滴眼泪。
我心里满是难过，我觉得我有责任，没有尽到管理的责任，也感到学校也有责任，没有及时发现孩子的苗头，没有及时地制止。尤其是看到孩子这么小，还没有成人，就被家长带出了学校。
按理说，初中不开除学生，但家长同意领走，却不是开除，顽皮没有办法再说，让她反思后再回校，因为我知道班主任难，她是我的学生，所有她必须走！
我想她成了今天这个样子，一定有原因，这件事也一定对她产生了震动，我想挽救她，但现在也没有机会了，只能百般地告诉我的学生---孩子的父亲，一定要好好和孩子谈谈，千万不要对她失望，再坏的孩子总是自己的。

面对兴师问罪的家长

兴师问罪的家长，往往是虚张声势，不敢面对孩子的错误，以掩盖他们内心的恐慌。                                   ----题记

午饭后刚到办公室，门就被一个粗壮的男人推开了，后面还跟着一个学生摸样的男孩。
“你们学校的老师到现在还不上班，都干啥吃的？”成年男人气冲冲的，然后不等我说话，一屁股就坐在了我办公室的沙发上。这是一个穿着还算讲究的40多岁的男人，个子不高，脸部并没有受过太多的风吹雨晒，但表情却很难看，一副气急败坏的样子。
我看了下手表，正好下午两点，也到了上班的时间。
“现在刚到上课时间，您找哪位老师了？他不在，惹你生这么大的气？你先坐下歇歇，说说到底怎么回事？看我能不能帮你？”我看到他的无理，也想和他辩理，但我知道这个时候任何辩解只能使我们针锋相对，他既然来到我的办公室，估计也是觉得我们能帮他解决问题的。于是我沉静了以下，就不卑不亢地问了上面的句，然后给他倒了一杯水，他看我丝毫没有动气和急躁的迹象，好像还很理解的样子，又面对我这个女人，他忽然不好意思了，声音也放低了许多。
“你不知道，牛主任，气死我了！”知道我是谁，那就好，等他说。
“今天我从12点就来了，我儿子在高一，忽然打电话，说不想上学了，我想问问他的班主任到底怎么回事？可是孩子说，老师让家长来办离校手续，怎么能这样呢？找他的班主任找不到，电话不通，找他的年级主任也找不到，我从12点多，从教学楼的1楼找到5楼，又从5楼找到1楼，然后又从综合楼的1楼找到5楼，从5楼又找到1楼，就是不见他们的踪影，跑了好几遍，就是找不到，你们的老师到现在上班时间了还不在办公室？你们做领导的就这样管理老师的？”言下之意对我们的管理很是不满，大有儿子想退学，都是老师的责任心差的原因，我很关切地说：“你从12点就来了，真的很关心孩子，看来你也没顾的吃饭吧？”我是真的感觉到他对孩子的紧张，肯定了他对孩子的重视，但我又说：“我们的老师和一般行政部门出勤有点不同，他们都是周一到周五一天两晌，我们晚上要上自习，周末要看学生辅导，所以要求老师每周根据课程安排情况，至少出勤5天，每天出至少八节勤，都安排着签到，每周通报，除了上课时间，老师自主出勤每天不少于八节就行，你从12点找不到他们，这是休息时间，老师要吃饭，你不见他们上班，并不能说明他们就旷工，而且，我们的年级领导和班主任，每个饭后都安排着值班的，如果午饭后值班，下午第一节没课的他们可以适当休息一节课，您的找个这个班主任，我今天午饭后真看到他值班了，他刚才不接电话可能是上课，那是决不允许接打手机的，或者他有其他的事，你来之前和他通电话，说您来吗？”家长说没有提前打电话，“那么老师也是人，他们休息时间也可能有自己的私事，你找不到他，一定有原因，但能保证他绝不会旷课，这个老师我了解，是我们年级里年轻却很责任心的老师，很多家长都这样说的。”我暗暗观察他的表情，很多家长都认为班主任好，自己是不是就冤枉了班主任呢？其实我们的这个班主任工作有点粗，学生不想上学了，劝都不劝，往往比学生更希望走人，估计这次也是想弄走这个学生，家长不理解了，对班主任有点意见，学校三令五申不许劝退学生，可是有个别班主任对违纪学生没有耐心，动辄请家长，走人。真是胆大，但我不能说，我要维护老师的尊严，要维护学校的形象。“再说年级主任，今年刚竞聘上岗的，又是多年的班主任出身，抓学习，抓管理那是行家里手”。我不动声色的反驳了他的意见，即使我们的班主任和年级领导有过失，我在家长面前也不能助长他的嚣张气焰，让家长觉得我们的老师真的责任心差，让他们对学校失望。
永远让家长感觉我们的老师是最棒的，才能鼓起他们的勇气，从而理解支持老师的工作。
我赶紧转换话题：“这孩子，看起来很聪明，很懂事啊，怎么就不上了呢？”那个家长不认为自己的孩子好啊，况且说他聪明懂事，家长最高兴，他们往往认为孩子成绩差，或者捣蛋，不是笨，而是不学习。其实即使存在智力问题，他们也讳莫如深。这家长滔滔不绝地谈起了自己的两个孩子，谈起了他的这个孩子怎样的让他失望和伤心，谈起他在外打工做室内装修的辛苦，谈了许多，我专心地听着，不时地表示理解，其实他是不敢面对自己的失败—教育孩子的失败。
家长冷静了许多，我告诉他孩子的问题，我会尽快帮他处理，了解清楚孩子不想上学的原因，如果没大碍，尽量挽留孩子上学，真不想上了，我也会和孩子好好谈谈，要不学一项技术，总之让孩子理解父母的心意，让他为自己的未来设想。今天老师没在办公室的事，我也会查清楚，如果真是老师旷课，我也会建议学校给予处理。他总算静了下来，我又委婉地指出了他在孩子面前抱怨老师，会让孩子觉得自己没错，都是老师的错，对教育孩子没好处，他表示接受，很听话的听从我的安排，然后我安排人专门找来了班主任、年级主任，见家长之前，我先见了他们，问明了学生表现情况，也说了家长的误解，等他们见到家长的时候，果然班主任午饭后值班了，下午第一节有课，没开手机，级主任上午上了四节课，中午值班后，午休了一会，然后他们向家长表示感谢，感谢家长对班级工作的支持，更谈了很多孩子的情况，班主任谈的也很恳切，孩子是家长的，也是老师的，让孩子成才是我们共同的心愿，家长也说了自己的着急和担心，更深的希望老师能多帮助自己的孩子。家长表示，以后多来学校，多和老师沟通，多与孩子交流，一定把孩子的事当成最大的事。
这是一个脾气暴躁的家长，尽管年轻却有很固执的家长作风。他的孩子表现不好，出现问题，他认为是学校老师没有教育好。在孩子面前丝毫不掩饰自己对老师的不满，大有大闹一番方解气的英雄气概。
回顾这个例子，我觉得成功的地方在于：
1、      冷静自己的情绪，不因为家长的无礼就恼怒，相反以礼相待，肯定他对学校的关心，对孩子的重视，同时以自己的彬彬有礼的行为做为一面镜子，迫使他冷静。
2、      做一个倾听着，让的情绪得到宣泄。家长的愤怒总是有原因的，我们是可以理解的，并不是所有的家长都是无礼取闹，在冷静 了之后，毫不含糊地指出他对老师的不满会对孩子带来哪些不良的影响。
3、      时刻让他感到学校是负责任的，家长面前维护老师的尊严，即使严格的处理了他的孩子，也是为他的孩子着想。让他明白
4、      让他感觉到学校永远不会歧视他和他的孩子，在老师的眼里，他是万千支持教育的最值得尊重的家长之一，他的孩子和许多聪明孩子一样都是很可爱的，即使暂时还有有很多的缺点。
5、      给孩子指明一条路，让他感到孩子还是有前途的，自己的期望不会破灭，也让他反思自己的教育行为是否恰当。
很多家长，不敢面对孩子问题，成绩差或者想退学的现实，往往不是从自身找原因，而是抱怨学校或者抱怨孩子，面对兴师问罪的家长我们要冷静，要有智慧。

[QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

姐姐总是这么勤奋，我却懈怠多了。[/QUOTE]
我也是懒呢，妹妹！我们相互监督吧！

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫林客[/U]发表的内容：[/B]

桂花姐姐要注意身体啊！[/QUOTE]
 
感谢枫林老师的关心，您也保重！

我都忙得不知道东南西北了，很少到这边来。
我给你的短信怎么没回呢？

学习了，写得很好！