走过雨季——带关系班的酸甜苦辣（69）
                          [FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#3809f7][SIZE=4][B] [COLOR=#0909f7][SIZE=5]气走老师以后
[/FACE]今天，我一到办公室，班长和化学课代表就来找我，二人满脸的愧色地告诉我，昨天下午第八节课化学课时，惹老师生气了，化学老师一气之下半节课没上就走了。他们打算今天找闻老师代表全班同学道歉。我详细地询问了课堂情况，大致是惠大声喧哗，有几个男生附和不加收敛而引起课堂骚乱。
    我为他们的责任心而感动，可是我并不赞同，怎么一出问题，就是班干部和课代表来道歉。今天我可要好好整治一下这些想称霸王的“猴子”。[/COLOR][/B][/SIZE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#0909f7]
[/COLOR][COLOR=#0909f7][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=4][B]我不露声色地上完了两节课，利用课堂最后几分钟要大家写下昨日化学课情况，同时要求写出平时课堂管不住自己的同学姓名，没几分钟，就都交上来了。我发话道，今天放学后全体留下，延长一节课。
    在另外一个班上完两节课后，我走进教室。
    先听班长、副班讲述了昨天课堂情况，然后问道，其他课还有没有类似情况，学生马上七嘴八舌说，“地理课好多同学不听课。”我继续问道，“那你们认为不听课好么？”大家都回答，不好。“那为什么不听课呢？”学生们又你一言我一语地回答，这个说地理唐老师脾气好，那个说地理老师上课节奏太慢，这个说化学老师很少讲我们纪律，有的同学就放肆了。
    我语锋一转，好像责任在老师哦，我不是校长，我只是班主任，想想，你们做得对吗？大家沉思。
    我趁势说道：唐老师是学校紧缺地理老师的情况返聘回来上班的，你们的爷爷奶奶，正在家享受天伦之乐，每天散散步，打打太极拳，而他六十多岁的老人，起早贪黑来上班，经常带着孙女一起来下晚班辅导。我好几次，在公交车上碰到他去医院检查回来。而你们呢？若是唐老师高血压犯了，心肌梗塞倒在了讲台上，你们每个同学都是罪人，将心比心，人要有良心，扪心自问，你们对着得住老师吗？你们尊敬老师了吗？老师不批评你们，有的同学就肆无忌惮，你这是尊敬老师，热爱学习的表现？俗语道，教学相长，你们纪律好，老师教学才愉快，你们也才能感觉学习的快乐，反之，若你们影响老师情绪，也就影响你们的学习效果。
    这番话触动了学生，我看到好多学生都低下了头。
    既然他们已经知道错了，就要想办法解决问题。“解铃还是系铃人，那你们说怎么办吧。”
    于是全班同学轮流发言，副班作下记录。
    大家都对违纪行为深恶痛绝，并提出各种方案，有罚卫生的，有罚款的，有罚隔离靠墙反省的，有罚请家长陪读的，有罚停课的，各种措施五花八门。各种措施汇总，班委整理成以下几条： [/B][/COLOR][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=4][B]    1.以星期为周期，[/B][/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=4][B]初犯者：记违纪一次值日一天。[/B][/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=4][B]    2.犯第二次值日一周或卫生三天（任选）。 [/B][/FACE][/SIZE]
[/SIZE][COLOR=#0909f7][FACE=楷体_GB2312 ][SIZE=4][B]    3.犯第三次者：靠墙坐七天。在隔离期间若再犯一次则通知家长。
    4.屡教不改或多次犯者：请家长，若之后还未改正则请家长陪读或停课（一般情况为一个月累计10次，其他特殊情况视其严重性而定。）
    5.若被发现睡觉5分钟以上的同学，以违纪一次处理，值日一天。[/B][/COLOR][/FACE]
[/SIZE][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]   然后学生集体举手通过表决，少数服从多数，只有两个同学弃权，班委打印写成“172班课堂纪律承诺书”，并全体同学签名，张贴在班级最显眼处。同时针对最爱违纪的同学每人单独签订一份承诺书，交与我保管。
    我补充了两点：
    1、请影响课堂纪律的同学书面向化学老师道歉。
    2、制度只对事不对人。过去的事就过去了，我们只注重现在，从今晚自习开始执行。
    课后，向常违纪的几个同学反馈不记名投票的情况，一一谈话，让他们加强自我严格要求，也让他们明白你们这样做已经引起了班上同学的公愤，以起敲山震虎之效。
    这几日，老师上课都说你们怎么这么乖了，让我们老师感觉真好。搞得这群臭小子美滋滋的。
     
    虽然我一直不提倡处罚，可是对于我们这样特殊的班，不惩罚对爱学习同学不公平，不惩罚就是对小部分管制力极差学生的纵容，是对好读书学生的伤害。有时惩罚就不得不适当执行。
    班上已有同学提我意见了，说我对那些捣蛋生太心慈手软，应该像初中时他们的班主任，整治他们俯卧撑、蹲马步、跑圈等，让全班同学都讨厌他们。
    我笑笑，都是学生，为什么要分出三六九等呢。何况“人非圣贤，孰能无过。”惠虽经常管不了自己，可她待人热心呀；严虽然嘴多，可他开始认真学习了，成绩从班上20多名进步到班第8名；溥虽邋遢，可现在也很好问，学习成绩也从班30名上升到前十名呀。发现他们的优点，帮助他们改正从小就养成的坏习惯，看着他们的进步不也是很让人欣慰的吗？
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我也同意学生是要有一定的处罚的．开来爱影治班很严格呀，而且雷厉风行．

治班当然要有处罚，只是不要体罚

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

我也同意学生是要有一定的处罚的．开来爱影治班很严格呀，而且雷厉风行．[/QUOTE]
    我一向不大爱处罚学生的，对于这个特殊的班还真动了一些我很不喜欢的规定。我也不赞同请什么家长和搞什么陪读和停课，可大部分学生认为不这样就，不能管束我们班太过“活跃”的几个学生。
   每一项都是学生提出并投票决定的。虽然有些严格，对于那些“金刚不怕真火炼”的猴子们，能够起到敲山震虎的作用。

[QUOTE][B]下面引用由[U]边城[/U]发表的内容：[/B]

治班当然要有处罚，只是不要体罚[/QUOTE]
处罚有时还真是把握分寸。

走过雨季——带关系班的酸甜苦辣（70）
                          [FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#3300ff][SIZE=4][B][SIZE=5]如何将特别学生“拉”进来[/FACE][/COLOR][/SIZE]
    [COLOR=#0000ff][SIZE=4]学生因对常违犯班规的同学深恶痛绝，也可见这几个常违纪的同学伤透他们的心。虽然我们班学生一向宽以待人，可这次讨论课堂制度时，可真够严格的。他们说，不严格就会有同学肆无忌惮。而且，只有在课堂上被老师点名的才算违纪，而老师点名的时候，是老师已经很看不过去，是严重影响课堂的时候了。[/COLOR][/SIZE][/B][/SIZE][COLOR=#0000ff][SIZE=4]
[/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0000ff][SIZE=4][B]   既然大家都同意，我就不好说什么了，不过，我还是有担心的。处罚不是目的，教育他们积极改正，不断进步才是我们要做的。与其批评或放任自流，不如积极想办法一起督促。对违纪同学不是“推”出去，而是“拉”进来。
    我向学生讲起了艾岚帖中花匠拔草的故事：
    一个小区的花圃里开满了艳丽的美人蕉，可在这片花圃里，有一棵长得很打眼的茂盛的杂草。一会，花匠来了，他围绕着美人蕉的花圃拔草，拔到杂草那，花匠毫不迟疑地把杂草给拔除了。
    我们每个人身上都有自己的不足，就像那杂草一样，只是有的花圃杂草长得小一些，有的花圃的杂草长得茂盛一些，茁壮一些。长得茂盛的杂草，他一个人没有足够力量拔掉它，那我们就要充当花匠一齐帮他拔掉这棵杂草。自然那些特别学生感受到的不是严厉或冷漠，而感受到的是温暖。
    于是全班开始积极督促。
    一是，找常违纪的同学谈话，告诉他们一些可以控制自己吵闹的方法，譬如，学会控制声量，说话声音要小；如果想讲话，回答老师的问题或自己站立一下以做调整。
    二是，实行周围同学提醒制，实施重点监护，若周围有爱讲话的同学，周围同学提醒他不要讲话。
    三是，对于爱讲话常影响老师上课的同学，班主任实行每天表扬或提醒。班主任也可单独约定，像慧和严等，我每天都会用我们两人都明了的方式提醒她，注意坐正，声音低八度。放学后进行小结当天听课情况，而且多表扬，少批评。
    要让管不住自己的学生觉着你是真心关心他，爱护他，他才会心甘情愿地接受处罚，才会不断进步，改正不足。
    这几天效果很不错，只是须要坚持。但愿在同学的监督呵护下，愿慧和严他们几个十几年的恶习慢慢能够改掉。


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有好几天没有打开笔记本电脑了，今天开机，看到“我心如兰”的美丽的兰花图，感觉好温馨！

我心如兰……

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

走过雨季——带关系班的酸甜苦辣（70）
                          如何将特别学生“拉”进来
    学生因对常违犯班规的同学深恶痛绝，也可见这几个常违纪的同学伤透他们...[/QUOTE]
让学生重视之,这就已经成功了一半.

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

走过雨季——带关系班的酸甜苦辣（70）
                          如何将特别学生“拉”进来
    学生因对常违犯班规的同学深恶痛绝，也可见这几个常违纪的同学伤透他们...[/QUOTE]
真是用心呀!

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

走过雨季——带关系班的酸甜苦辣（70）
                          如何将特别学生“拉”进来
    学生因对常违犯班规的同学深恶痛绝，也可见这几个常违纪的同学伤透他们...[/QUOTE]
 
 
爱影老师说的那个故事很启发人哦
还有你关于教育爱讲话孩子的办法,很受用哦,也吸取了.

爱影老师教育学生真是有方法，学习了！你真是用心做教育！

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

有好几天没有打开笔记本电脑了，今天开机，看到“我心如兰”的美丽的兰花图，感觉好温馨！

我心如兰……[/QUOTE]
家中的兰花开了，并不惹眼，却有着淡淡清香。
我心如兰。