敬爱的班主任:
    您好!作为班主任,我们知道您有很多任务要完成,有许多事要处理,还有两个班的英语课要教,而我们班又有点特殊,都是奔着您找关系进来的，而这些特殊学生纪律比较乱。老师,您真的辛苦了!您应注意保重身体,劳逸结合，因为“身体是革命的本钱”。
    我相信我们班已成为您的一部分，这一部分经过一次次集体活动，凝聚力不断加强。但人总不是完美的，您这一部分细胞之间也矛盾重重，谈话有时对个别是没用的，希望您改变一下方式。
    祝您身体健康，工作顺利，万事如意。
                                                            您的学生：吴越

    敬爱的班主任：
    您好！首先向您说一声“您辛苦了”！感谢您这几个月以来孜孜不倦的谆谆教导。自从我成为九班的一员起，自从我成为您的学生起，我就感到无比的自豪！
    这几个月以来，我看到了您在我们获胜时，欣慰的表情，看到了您因为我们犯了错误而责备的表情。让我深深感受到：您是一位负责任的班主任！
    您总是在每一次的考试后，认真的分析我们的成绩。在您很忙的时候您总不忘抽空来看我们一下，您也不厌其烦地给我们介绍学习的方法。我哀心地感谢您。
    但针对于现在我们班级的情况，我想给您提出几点建议。我发现几乎每一位任课老师都反映我们班的自习纪律很差，我想这也是造成我们班成绩下降的原因。我希望您能加强对班级纪律的管理，对不负责任的同学进行严肃处理。
    祝您身体健康
    Best wishes to you !
                                                   您的学生：杨航舟

今天下午第一节是2：30在10班上课，上课前我到9班来个出其不意的检查，结果逮住孙鑫和王益群两人在教室后面打闹，值日班长顾爽没领大家进行课前宣誓，刘海坤迟到。

好用心的老师，值得学习啊

    今天让五位学生写了道德日记。
    之所以是这五位学生，是因为我提前在班内搞了个民意调查，让全班学生无记名投票，选出五位在学习、生活、日常行为方面自我要求不严格，需要大家帮忙监督的同学。他们分别是小金、小贺、小王、小杨、小陈。
    我给他们规定的任务是每天写一篇《道德日记》，主要是三块内容：我今天在各科学习方面有哪些进步和不足；在个人修养、综合素质方面有哪些进步和不足；在与别的同学交往方面有哪些进步和不足。
    我让他们每天晚上7：00准时交给我检查，同时在班内进行交流。

    今天让五位学生在班内交流完《道德日记》后，我又在班内给大家讲了一些学习方法。在讲学习方法的过程中，我注意到有几个学生没认真听。于是我以“与时俱进”为题，即兴演讲了一番。
    刚才在我领大家共同学习“学习方法”时，有几个同学窃窃私语，不认真听课。殊不知，你们的“一心两用”、“三心二意”只会害了自己。你们的这种行为一旦养成习惯，做什么事情都会一心二用，注意力不集中。世上任何事情道理都是相通的，学习是这样，干其他事情也是这样。有时在一项活动中，因为你们没听好注意事项，可能会导致活动不成功；以后你们走上工作岗位，领导交待一项任务，可能你做完后会出现严重后果，为什么？就因为你养成了一心两用、三心二意的不良习惯，没听明白领导要求，在工作过程中又不能集中注意力，以这种态度干工作，怎么能干好？
    为什么你们几个会在我讲话时干其他无关的事情?因为你们还延续着初中时的不良学习习惯，认为老师讲的是老生常谈、絮絮叨叨，听不听无所谓，还不如干点儿自己喜欢的事呢。初中的这种不良习惯根源在自己的思想抱残守缺。这说明你们的思想落后。
    有的同学思想确实落后，现在你已经在高一学习了半年了，还想着：我初中时怎样怎样，我初中如何如何学习，沉醉于过去的优秀和曾经的辉煌，思想停留在半年前的水平和状态。这样的学生，没有做到与时俱进，没有看到客观环境已经发生了巨大变化，自己身份已经由初中生变为高中生了。来到高中之前当然在初中是佼佼者，在初中你那个班里不是第一就是第二，但到了高中，哪一个不是初中的佼佼者？在强手如林的新环境里，你如果还是沉溺于过去不能自拔，无疑是落后了。
    思想是行动的先导，有什么样的思想就会产生什么样的行为。如果不想去做一件事，行为上根本不会去做。以半年前的思想指导自己的行为，哪里还谈得上与时俱进？
         希望同学们对我讲的现象要引以为戒，有则改之，无则加勉。

    今天距期末考试（模块检测）还有两天，我给学生讲了这样一番话：
    同学们：
    今天距我们的考试还有两天，加上考试过程的三天，我们今年高一上半年的学业即将完成，这也意味着高中三年我们已经过了六分之一的时间。半年的辛苦，半年的奋斗成果，就要在未来五天内转化为模块成绩或学分。学习的效果如何，可以通过模块成绩得到体现，我们大家的成果不仅是自己的，也是家人的——你的父母、兄弟、姐妹、亲戚、邻居等等，都要在春节期间询问你进入一中半年来的学习状况——即使你本人不想要成果，老师也得要。因为老师们要看一看自己的教学效果如何，根据本学期的教学反馈，对下一步的教学做好改进和提高。
     要做到考前复习的高效和精要，就不能眉毛胡子一把抓，而要做好计划，重点复习哪些内容要心中有数。有舍才有得，我们的时间、精力有限，不可能复习得面面俱到，只能挑自己平时模糊的地方重点强化复习。
     我们要避免功亏一篑现象的发生。要做到既丰产又丰收，颗粒归仓才是真正的丰收。种地的农民，经过近一年的辛苦劳作，要经过施肥、浇水、灭虫、除草等等过程，才有了最后的好年景。但有了丰产的喜人形势不算有了最好的结果，因为粮食还在田地里，还没有真正到手，稍有不慎，喜人就会变成愁人。越是关键时候，越要小心谨慎，否则会功亏一篑。
     希望同学们抓紧这五天的有效时间，提高效率，加强复习，最后考一个理想的成绩。

    今天上午到职教中心参加了我县教育科学“十一五”规划课题开题暨培训会。由县教科研中心王副主任、县教科所许所长主持，邀请省教科所规划办副主任许爱红副研究员作报告。参加人员约400人，都是某个课题的主持人或主要参与者。我参与主持的课题是：新课程标准下高中生责任心的培养，属于市级规划课题。
    许主任做的报告题目：做“我”的研究
                                 ——对教师做研究的理解
    一、教师要做什么样的研究？
     1、出于自己兴趣的研究。
     2、对“我”具有独特意义。
     3、个性化的问题和研究视角。
     4、案例……（思考、实践、读书、提高）
    二、我们怎样搞研究？
     过程：面对问题——分析研究问题——实践检验——解决问题
           选题——研究——总结
     1、选题的原则：
      立意高
      切入点新
      实用性强
      可行性强
     2、选题的方法和步骤
      （1）发现和提出问题的一般方法
       从有关部门发布的课题指南中得到
       从教学实际中急需解决的问题中得到
       从先进的经验和方法中引出
       校长从办学思路中提出
       行政规划布置得任务中提出
       专家建议中提出
       教师征集意见中得出
       学习讨论中引发出
       （2）课题选择的一般步骤
        A 地区、学校龙头课题
       学习讨论与问题反思
       选题征集与筛选归纳
       拟定意向与收集资料
       专家参与与讨论确定
       组建班子与分配任务
       制定方案与组织申报
        B 教师个人的课题
        经验反思
        问题筛选与归纳
        资料查询（确保选题水平高）
        现状分析
        确定选题
       （3）凝练课题名称（明确、精细，经得起推敲）
        课题名称越精确，越是你个人的、独特的，这意味着你的研究成功了一半。
 
     3、研究的过程的计划（研究方案）
     （1）搞清问题（概念界定）如：某校师生课堂互动状况研究（——搞清楚什么是课堂互动？）
     （2）理清思路
      研究目的（为了改进状况）、研究内容（对互动内容的现状进行调查）、效果的检查、选择方法（什么能反映课堂互动的状况？怎样得到这些信息？可以用观察法、访谈法、调查法、等等）
     （3）具体设计
      研究对象的选取
     （4）具体实施
      步骤、成果形式（如：优质录像课、学生体会、感受、论文集、学生作文等等）、人员及分工、经费与设备
      三、基本的调查方法、研究方法
     调查法、文献法、访谈法、个案法、观察法、实验研究
     核心理：保证资料的真实性、分析的客观性
     教育叙研究：是通过教师对有意义的校园生活……（没记全）
      四、研究报告的撰写
     1、内容
     （1）问题的提出：
    研究背景、目的、意义及主要内容（即：研究什么问题、为什么研究、前人的研究如何、我们的研究重点是什么，等等）
     （2）研究方法与对象
    说明调查的对象选择、使用方法（工具）、调查的实施、数据的处理
     （3）过程与结果
     （4）讨论与思考
     依据调查结果给出研究结论、对调查结果和结论作进一步的分析与解释、提出问题与对策、研究中存在的问题与进一步研究的方向。
     4、

    2、撰写的一般步骤
    （1）教材的归纳与整理
     经验的整理、

真羡慕你！看来您真是一位好老师，我也即将为人师，好希望做出一位向您那样的老师，好好干一把！

谢谢bright_3333老师的惠顾，希望我们共同努力，互相学习！

    今天星期天，按说该过大周末了，但因为下周一，也就是明天上午上完两节课就放寒假，所以年级还是安排了我带班值班，早晨6：30起床，7：00前到教学楼前，拿着班主任值班签名表等待班主任来报到，同时也检查登记迟到的学生。
    8：00左右回家吃早饭，回到办公室又核对了一遍寒假在校自主学习的学生名单。学校规定寒假期间可以开放科技楼二楼几个房间，让通校的一部分学生来自主学习，教师不辅导、不上课，只是每天安排一名班主任维持一下纪律，高一年级有100人的位置。
    今天下午本来想安排学生搬桌凳，可前勤人员不上班，只能等明天了。
    下午4：30左右，有校外的人员冒充学生到高一教学楼惹事，值班老师发现得及时，没打起来，但有个学生打了110，不多久警务区来员把几个小混混带走了。