[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

    昨天中午我在办公室里听到化学老师杨老师说：“你们班昨天晚自习时进行了化学考试，我抓住YH和HK两个人在抄别人传过来的纸条。我问她们是谁传过来的，她们就是不说，你把她们找来问问。”
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对呀，我也有这样的感觉，有时明摆的事情，就是问不出个所以然，最着急了。

[COLOR=#3809f7][SIZE=3]    在4月6日郑立平老师做客班主任半月谈，做了“要教育别人，先提升自己”的讲座。听了受益颇多，感想颇多，特别是“做好生涯规划，体味成长的快乐”，使我明白了人生应该是有规划的。
    我从事教师这个职业，也不是处于自身的热爱。在1993年我在选择什么专业时，我基本没有做主，事实上我当时也没有什么主张。我的班主任，也是我的姑爷就说：“去读师范吧，不管什么时候都需要教师，古代有，现在有，将来肯定也不能没有教师”。这样我就稀里糊涂的去了洪湖师范，我印象很深的是在我进入洪湖师范第一眼看到的就是八个大字“学高为师，身正为范”。我当时隐约感觉到一名合格的人民教师应该有巨大人格魅力。但整个师范三年我都是很消沉的过，学习不理想。曾出现过考试作弊的情况，这次作弊对我触动很大，我记得我作弊的是《劳动技术》考试。我在以后的一学期是认真的学习这门学科，在下学期《劳动技术》居然考了97分，但由于上学期的考试成绩要占总分的百分之四十，综合起来我的最后成绩是56分左右，我不得不参加补考。这也提醒了我要认真的对待所有的学科，我在那以后在也没有作弊了，并且也没有不及格的学科了。其中我最感兴趣的是：地理和历史两门学科。
    1996年9月我到一所村小任教，其间看到一些老师的教龄居然有十几年，我当时觉得很漫长啊。我也曾想过不教书了，出去闯一闯，但终究没有出去。一转眼我也教了13年了。
    回首这过去的13年，前三年是玩玩打打的过，没有什么理想和打算。这三年里也发生了父亲病逝，弟弟住院，要交12000元的教育集资款，那几年没有领工资，反过来还要向家里要生活费。生活很压抑，很灰暗的。看不到希望，看不到方向，仿佛在黑夜中前行。
    在1998年我已经认识了爱人，并且两人确定里恋爱关系，我们两人经常的到处转着玩。后来爱人对我：“爸爸说你怎么不搞学习，不看书啊？还要我跟你说说”。我也许是怕岳父不同意我们的婚事，也许是一语惊醒梦中人。我从那以后，就那岳父的书看，岳父是数学老师。有很多的数学杂志和书籍，我常常拿过来看。对我影响很大的是《中学生数学》、《中小学数学》这两种杂志，岳父的整理杂志的习惯也影响了我，我每到年终就将每种我订阅的杂志，先打孔，后用棉线装订成册，很方便日后的阅读。
    我以后的日子很钻研数学，很看不起班主任工作类的书籍和文章。在我的心目中这些都是“小把戏”，上不了“正席”。改变我这错误观点是魏书生的报告和《班主任工作漫谈》使我认识到自己的无知。从而认真的学习教育理论，改变自己的教育观念。在以前我基本是班级的“土皇帝”，我发话学生做，师生之间的关系很僵。在每次的学生评教时，我都是学生最不喜欢的教师之一，很多的学生说我喜欢发火。我没有意识到自己的问题，反而觉得学生是“白眼狼”，我每天辛辛苦苦的，他们反而不领情。
    在2008年9月我不小心闯入了“班主任之友”论坛，在上面在到很多志同道合的老师，自己成立的“910教育名师家园群”，为什么叫这么个名字？我的想法是尽管我们群里都是普通老师，但我们都有可不甘平庸的心，都向往成为一名名师，就叫了这个很不合乎我们实际情况的一个名字。在12月在郑学志老师的介绍下我加入了“班主任工作半月谈”，一方面可以像群里的老师们学习，另外自己也加快了读书学习的步伐。
    “做裤子需要打样，盖楼房需要图纸。现在，小到一个工厂、企业，大到一个城市、一个国家，都有五年计划、三年计划、年度计划等等。可是，我们却往往忽略了一个最重要的问题：即作为生活主人的我们，很少能静下心来规划一下自己。我现在是一个什么样的教师？我要成为一个什么样的教师？我怎样才能成为这样的教师？我是否在不断地设计着自己的教育理想？我是否在不懈地追求着一种自我的完善? 我一生的教育生涯应如何度过？……”
    郑立平老师的这番质问，使我难以回答，因为我从没有想过这些问题。过去了的就让他过去了算了，现在我想对今后自己教育人生做个简单的规划。
    一、每日要做的事：
    1、上好自己的每一节课；
    2、找一个学生谈心，了解班级的情况，他个人的学习、生活情况；
    3、每天坚持看一万字左右的文章；
    4、每天坚持写点随笔，字数不限；
    5、坚持与女儿、爱人谈心半小时；
    6、每天锻炼一小时；
    二、每月要完成的事：
    1、认真研读《中小学数学》、《中学生数学》、《中学数学教学参考》、《班主任之友》、《班主任》等教育类期刊；
    2、每月要写20000字左右的教育随笔；
    3、要写2篇以上的数学论文；
    4、读一本教育类专著；
    今年最大的希望是参编出版一本教育类的书籍，因为以我目前的水平单独出书的可能性很小，我发表的文章也有三十多篇了，现在最想的是出本属于自己的书。
    我的理想是通过五年左右的时间使自己在数学与班主任管理方面得到一个大的提升，成为在荆州市的名师。通过十年左右的时间使自己成为一名在湖北有一定影响力的教师，并能编撰、出版一本书。
    当然也许是“野心勃勃”，正如郑老师说的，人要有点进取心，甚至是野心都没有关系。我就“野心勃勃”一回了，我想我会尽力做的，至于结果是怎样那可不是我能左右的，坚信付出总会有回报的。
    这是自己一个不成熟的规划，我会逐步调整的，请大家监督我，帮助我。
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[COLOR=#0000ff][SIZE=3][B]    一个误会
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    今天晚餐时由于下着小雨，我和几个老师在学校的食堂里进餐。我看见周小龙真拿着碗在一边准备打的2元菜，我对他说：“你怎么不打4元的菜，很好吃的。”他说：“是凑的”。我很奇怪，他怎么说菜是臭的，我看见食堂的师傅就站在我的旁边，有点不好意思问他原因。这时张老师叫张真去打4元的菜，她说：“我不打4元的菜，周小龙说菜是臭的。”张老师问周小龙是什么原因说菜是臭的，他说是因为自己没有多少钱了，生活要凑着过，不能大手大脚的花了。原来是我们理解错误了。张真半信半疑的打了4元的加餐菜，还不自觉的用鼻子闻了闻菜。我吃完饭后看见张真还和朱红文站在食堂外面吃饭，我问：“菜是臭的吗？”她有点不好意思的说不是。

    这个误会告诉我以后要将自己的意思通过语言表达清楚，不能使学生产生歧义，那样可能出现学生对知识的错误理解，也可能师生间产生不必要的矛盾。

[B]    要养成良好的做题习惯
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    今天的晚自习是我的数学课，前半个小时我让学生自己做《课易通》上的习题，我在前面看《人民教育》这本杂志。我边看就边观察学生的做题情况，还在学生中巡视一下。我发现学生中有些不好的习惯，有学生边做题边翻书；有学生到处找尺；有的学生放尺（可能是钢尺）的声音很大；有的学生的书掉到地上；有的学生找别人借橡皮胶。我觉得这些习惯很不好，在我讲课前我对做题做了一些要求：

    一、要在做题前做好必要的准备。如：铅笔、直尺、圆规等。还要多准备一些草稿纸，这样就不会因为找这些东西浪费很多时间。

    二、注意做题时的安静。你的尺发出的声音，你的书掉到地上发出的声音，很可能影响了其他的同学。别人好不容易有点灵感了，你的干扰使他的灵感遗忘了。数学与很多的学科不同，不需要热闹，更多的时候，需要的是静谧。要静下心来认真的思考，浮躁是做不好数学题的。我看书、写作一般都在深夜，那时很安静，我可以静下来，思考问题，没有人的干扰。

    三、注意力要集中。我看有几个同学做题总是东张西望的，这样是做不好题的。我曾问过一个同学教室外走过了几个人，他回答的是完全正确。大家想一下他的注意力在哪里，很显然他没有将注意力集中到课堂上来。我们一定要在做题是注意力高度集中，这样才有利于做题。

    四、自己买橡皮胶等文具。我看见很多的同学在做题是就到处找别人借文具，一来耽误了自己的时间，另外也干扰了别人。最主要的是这些同学平时吃零食很舍得花钱，怎么在正经事上这么吝啬呢？我希望大家自己购买文具，不要出现借别人文具的行为了，这和同学间的团结友爱无关。
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版主是小学数学老师啊！
幸会幸会！
请以后多多指导兔子！
好像不对，是中学老师？

[COLOR=#0909f7][SIZE=3]    昨天晚自习是数学自习，我用这个自习做中考模拟试卷。学生们都低下头，在认真的思考。有的学生在幂思苦想，有的在认真的演算。教室里很安静，我很喜欢这种静谧的氛围。我没有事做，我又不喜欢像个巡警一样在教室里走来走去的巡视学生，我是很相信学生的。我就拿出本《班主任之友》来，在前面看了起来，不知不觉沉醉在“诗化教育”中了。当我抬起头看学生时，我发现一组的胡可有点异常：她先将手放到桌子下面，看到我在看着她时，她将手中的什么东西放进抽屉里，最后把手拿到桌子上。我看到了这个情况，连忙走了过去，看到她的抽屉有书，我拿出来一看是在看原来讲过的《练习册》上的一道题目。这道题目可是现在正在考试的原题，我将《练习册》放到了一边，没有说任何话，就到前面继续看书了。我不想由于这件事打断学生的思绪，影响胡可的考试。

    交卷后我找到了她，将她叫到办公室里。我问了一些情况后，就对她说：“你想取得高分的心情我可以理解，作为一名学生谁不想取得高分呢？但要注意方法，君子爱财，取之有道，我们学生要取得高分也要有道。不能通过作弊取得，那不是你的真实水平。如果你想作弊取得高分的话，还不如直接告诉我，我在试卷上给你打你想要的分数。另外你抄的这道题是我讲过的原题，你怎么都没有落实啊？这些题目在中考中再考的概率是很低很低的，我们主要是掌握这些数学方法、思想，这样我们才能做到举一反三。最后我想说的是希望你以后再也不要出现这种情况了，好好的复习，迎接中考。”

    我的一番话说的她很不好意思，脸都红了起来。她也答应我以后再也不会这样做了，我是相信她的，能按照自己的承诺去做。
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[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

昨天晚自习是数学自习，我用这个自习做中考模拟试卷。学生们都低下头，在认真的思考。有的学生在幂思苦想，有的在认真的演算。教室里很安静，我很喜欢这种静谧的氛围。我没有事做，我又不喜欢像个巡警一样在教室里走...[/QUOTE]
  单独批评的效果就是好啊。特别是这样牵涉到舞弊问题的。
  王立文老师真是一片好心肠啊。

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

    在4月6日郑立平老师做客班主任半月谈，做了“要教育别人，先提升自己”的讲座。听了受益颇多，感想颇多，特别是“做好生涯规划，体味成长的快乐”，使我明白了人生应该是有规划的。
    我从事教...[/QUOTE]
 
 
雄心壮志,意气风发
王老师,向您学习了~
可能学不到全部,但我想能拥有您一半的精神,我也会成功!

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

    一个误会

    今天晚餐时由于下着小雨，我和几个老师在学校的食堂里进餐。我看见周小龙真拿着碗在一边准备打的2元菜，我对他说：“你怎么不打4元的菜，很好吃的。”他说：“是凑的”。我很奇...[/QUOTE]
 
王老师很细心哦,学习生活中,一切皆学问哦~

[QUOTE][B]下面引用由[U]江苏陈炜[/U]发表的内容：[/B]

版主是小学数学老师啊！
幸会幸会！
请以后多多指导兔子！
好像不对，是中学老师？[/QUOTE]
回陈老师，我是中学老师。

[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

 
  单独批评的效果就是好啊。特别是这样牵涉到舞弊问题的。
  王立文老师真是一片好心肠啊。[/QUOTE]
感谢刘老师，对于作弊的学生我赞同您的观点。

感谢天脸老师的两条留言，让我们共同努力，共同进步吧。

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

    在4月6日郑立平老师做客班主任半月谈，做了“要教育别人，先提升自己”的讲座。听了受益颇多，感想颇多，特别是“做好生涯规划，体味成长的快乐”，使我明白了人生应该是有规划的。
    我从事教...[/QUOTE]
向王老师学习.