[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

 
    我们太需要这样的学习，可是高考压力一大，这种学习就只能转为网上学习了，幸好有论坛催我们奋进。我好羡慕你们学校的，可以学习，可以校园飘满书香。什么时候要能这样学习该多好呀。[/QUOTE]
啊,爱影也很上进啊.

 18、《弟子规》拾零

2009年3月24日　晴

　　“勿诌富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新。”告诉我们做人要有平等心。
　　“泛爱众 而亲人”教育我们要有爱心。爱父母、爱朋友、爱国家、爱生活。有了爱心，世界就会阳光明媚，生活就会阳光灿烂。社会就会融洽和谐。

　　“人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰”教育我们要学会察言观色。《论语卫灵公篇第十四章中说：“子曰：可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。智者不失言，亦不失人。”讲的也是这个意思。可以和一个人谈论，却没有谈论，这就错过了人才，不可以和一个人谈论，却和他谈论，就是说错了话。 聪明的人不会错过人才，也不会说错话。这里讲的是修养问题。大人爱犯这个毛病，小孩子更会犯。小时候，大人说话，我们在旁边听，冷不妨插上几句。大人常说，大人讲话，小孩子不懂，且莫插嘴。上课也经常遇到这样的情况，一个小孩子在发言，另一个孩子听出了破绽，不待老师同意，便站起来直抒已见。这个态度要不得。有不同意见，也还是要听别人把话讲完嘛。有经验的老师往往会说，要学会倾听，等别人把话讲完。这个做法是完全正确的。

　　“人有短 切莫揭 人有私 切莫说 道人善 即是善 人知之 愈思勉”教育我们做人要厚道，别在背后说别人的坏话，有话讲在当面。背后说别人的坏话，一传十，十传百，最后传到当事人耳中，就会变了样，就会惹麻烦。青年演讲家李强也说，说话要说别人的好处，即扬别人之长。别人听在耳里，就会愈加思勉的。常常见到有些人，来到一个新单位，便尽数原单位领导的坏话。这也不行，那也不行。细加推之，往后，这个人去新的单位，也会说这个单位的坏话。这样的人，半斤八两已尽显矣。还有的人，自己不做事，还要阻碍别人做事。别人做了事，他尽在鸡蛋里挑刺。这样的人，还大有市场，很能蛊惑人心的，应引起人们的警惕。否则，自己也会被麻醉，被腐蚀、被传染的。

　　“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则清 晨则省 昏则定 出必告 返必面 居有常 业无便”讲的是做人要有孝道，做儿女的要孝顺父母亲。孝道有了，还可以化解孩子成长中的叛逆期，让叛逆顺利过渡，减少教育中的内耗。

[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

 18、《弟子规》拾零

2009年3月24日　晴

　　“勿诌富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新。”告诉我们做人要有平等心。
　　“泛爱众 而亲人”教育我们要有爱心。爱父母、爱朋友、爱国家、爱生活...[/QUOTE]
校长真有心。

[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

               １７、红霞,为教育而生

　　
２００９年３月２１日　晴
　　红霞，同乡人也。
　　四年以前，由《教师博览》牵线，我知道了K12论坛，结识了版主红霞、乡村草、新...[/QUOTE]
 
 
 
校长，写得文章很优美哦~
对红霞老师，在论坛上见过，未曾听她的讲座，有点可惜哦~
不过我想，校长听后，一定会与红霞的教育理念撞出火花来，我日后总有机会学习到哦！

[QUOTE][B]下面引用由[U]人生是有色彩的[/U]发表的内容：[/B]

 
校长真有心。[/QUOTE]
我也在向色彩你们那儿学习呢.

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

 
 
 
 
校长，写得文章很优美哦~
对红霞老师，在论坛上见过，未曾听她的讲座，有点可惜哦~
不过我想，校长听后，一定会与红霞的教育理念撞出火花来，我日后总有机会学习到哦！[/QUOTE]
呵呵,天上,她讲得太出色了,所以才有我出色的文笔啊.

　19、我与自己的随笔撞了个大满怀

2009年3月25日晴

　　“兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中”这几句大致讲兄弟姐妹间要互相友爱，携手并进。古代兄弟们多，在家里往往会发生口角，怎么办呢？这就要做到友爱有序，大的体恤小的，小的尊敬大的。这样就会兄妹和睦，家庭昌盛。现代社会变化了，家家都是独生子女，但这个大小有序友爱的美德仍然是有效的。推而广之可延伸到同学之间，我们也可以友好相处，和睦有序。同学们笑，但感觉挺有理。“财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯”则提醒人们要淡泊名利，出言谨慎。用孔子的话讲就是“君子慎于言而敏于行”，这样人际间就会少摩擦，多和谐。说到此处，还有个故事呢。我国唐代有个大官叫李绩，他年老的时候仍然关心疼爱自己的妹妹。有一天，他妹妹生病了。李绩烧柴做饭，不小心一阵风吹过来，火苗窜出来，燎了李绩的胡了。同学们，在古代胡子代表男人的风度啊。可李绩并没有生气，而是继续烧柴做饭。他可是个好哥哥啊。听到此处，同学们笑得走了样，七拧八歪的。我说，烧柴做饭，现在农村还有这种情形。大家见过没有？见过，同学们说。我说，大家可要向李绩学习，不仅要兄妹相亲，同学间也要互友互爱啊。

　　这是晨会上我留给孩子们的话影子。

　　到了午诵时间，我径直去了四一班。六七天不来，这里很温柔，异样的美。我到时，学生还未到齐。教室里的布置板块引起一我的注意：“上学期期末考试前十名名单，上学期获奖学生名单，寒假学生表现总结本，新学期学习计划，《让世界充满爱》观后感，德育考核本，班级日志”等专栏及装订本一一我从眼皮底下滑过。这个班，真是不错的，一看就是有特色，有个性。班主任很有心眼。我正瞅着，突然，贴在教室后墙的两沓打印文稿进入我的眼界。

　　《大教有形》、《风波突起》——好熟悉的字眼啊。再往下看，原来，作者、文笔，都取自于我的博客。一眨眼，有关这两篇文稿的内容都清晰地俘显于眼前。这两篇随笔，主题、素材，都来自于四一班，写四一班发生过的感人的教育故事。这个班主任太有心了，眼儿太尖了。这一点，是我始料未及的，也是第一次碰到的。

　　我有点激动，看看孩子们说，这是我的文章，都写你们的故事。孩子们看着，只是笑。“我们早已知道。”有的挤上来说，校长，再写写我们，让我们看！

　　“好的，同学们，好好努力，校长还会写你们呢。”我补充道。
　　这时新装好的校园广播系统唱起了轻快的旋律。同学们飞也似的窜到坐位上，开始诵读《弟子规》。

　　同四二班比较，四一班诵读《弟子规》要前进一步。一是全班熟练，人人重视，大致所有的同学都能背到“谨而信”段的前八句。我夸夸孩子们，鼓励继续努力，做全校的名星班。那个大孝子魏立章坐得最端，笑得最灿烂，诵的最用力。当然，还有丽芬，全校第二位大王，也是满脸的幸福和阳光。

　　最后一个环节，是“我来说”栏目。今天，富兰最为耀眼夺目。她说，晚上给父母拉好了被子，自已洗了锅。早上起来收拾好自己的房间，再去扫地，收拾好了才去学校。

　　“太优秀了。又是一个大孝子，好样的富兰。”我说。

　　同学们开心地笑着。午诵结束的音乐响起，我向他们送出一个笑脸，转身离开了教室。

呵呵,杜校长好!

[QUOTE][B]下面引用由[U]五静班主[/U]发表的内容：[/B]

呵呵,杜校长好![/QUOTE]
问候五静

20、七点为一天
2009年3月26日 晴
　　　　　　　　　　　一
　　晨，上班路上，利用手机录音功能听《泛爱众而亲人》篇五遍。

　　　　　　　　　　　二
　　学生打架事件进入尾声。因某生住院医疗费问题，学校协商，某家长有不同意见，提出自己协商解决。过个把小时，果然如愿。看来，借助家长自己的力量，也能将事化难为易。
　　
　　家长，也是学校管理工作的有力抓手。

　　　　　　　　　　　三
　　21日听屈老师讲座说，对学生表扬要公开，批评尽量在私下里进行。就此理念进行实践，对参预打架学生的处分决定放在政教处办公室宣读。给他们强调：再犯，加重公开处分。此举，实属我校首创，效果如何？静以待观。

　　　　　　　　　　　四
　　大门前有一块阅报栏。昨天，又新增一省级日报副刊。上有精美短文，我看过处爱莫释眼，便拿出本子，记之：
　　《没钱，也能布施》
　　一人去释迦牟尼处哭诉：我做事很不成功，为什么？
　　佛说，是因为你不会布施。
　　其人说，可我是一个穷光蛋啊。
　　佛说，没钱，也能布施七样东西。一是颜施，给人以悦的脸色。二是言施。于人苦处和言。三是心施，给人心灵上的抚助。四是眼施，眼界里多关注弱势群体。
五是身施，做一点体力上的事。六是座施，有空了捧捧场。七是房施。给弱势者一点休憩之地。
　　其人顿悟。
　　佛理如海。一听，一释，豁然开朗，境界大增。助人，并不在物质，还有心灵和体态。
　　　　　　　　　　　五
　　课间操后，两位老师均反映多媒体电脑陈旧内存小反映慢。第三节听课，果然如此。痛下决心，向某人发信息：下午换主机。下午放学前去看，果然已是新机新面貌。
　　悟：凡影响教学之事，出手要快，决策要果断。否则，费了时间，苦了老师，害了学生，没了效率。
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　六
　　午诵去三二班，做《弟子规》课堂。
　　我说，古时候，有个人叫孙元觉。很懂事，他父亲不孝顺爷爷。孙元觉看不惯，可又没办法。有一天，父亲将患病的爷爷装在筐子里走到山后去。孙看到突然生一计，他说，爸爸，将爷爷扔掉后，把筐子带回家。爸爸不明，说干什么用呢？孙说，等你老了，再装你进去，扔到山里去。孙父无言，乖乖地将爷爷背回了家。
听到此，孩子们只是冲着我笑。我说，孙元觉聪明啊，大家可要像孙元觉学习，做一个孝顺父母的好孩子。
　　谈到孝顺的表现时，白雪说，她给妈妈洗过头。妈妈说，不用了，就没洗。
　　我笑了，说：妈妈在谦虚，心疼咱们，我们呢，还是要坚持洗的。不过，白雪已经有孝心了，不错的。
　　晶晶说，自己在周末给妈妈洗过一次脚。妈妈说，谢谢你。
　　我说，妈妈美不美？晶晶说，美。
　　这时候，晶晶更美。
　　我在想，三二班也冒出了两个孝子，一个是白雪，一个是晶晶。三二班与四一班比翼双飞，都是将孝心做到手头的好班级。

　　　　　　　　　　七
　　我的学困生帮助对象是伟。课外活动时间。伟来。了解，其家四口人，除了爸爸、妈妈，还有一个上八年级的姐姐，都考班级前五名。我说，你姐这么优秀，你肯定也能优秀。伟说，自已喜欢的科目是语文和英语。最喜欢的老师是前任班主任。她关心自己和同学。伟说到前任班主任，眼珠一闪一闪，似有晶莹的东西滑过。他还说，我们都彼此关心对方，经常谈心。当她有病时，我们全班都去关心她，问好她。最近在兴趣小组时间碰到她，她说，以后有困难，还需要同学们来帮忙。
　　关心互助，真情友爱。这就是一个普通教师让学生喜欢的全部理由。
　　同伟谈到的第二个话题是《弟子规》。伟只背会二十来句。我俩交替背诵。伟往往走错谱。我说，没事，以后每天坚持背四句，就会熟练的。伟点头。
　　最后我说，以后有什么困难就来找我。我们是好朋友。今天，你快言快说，说话流畅，出言有力，我奖你一块橡皮擦。伟笑着接过，说谢谢，并美滋滋地。
　　我说，回去写一份日记，就写咱俩说的话，不会写的字用拼音替。这是我们两人的空间。只有我们两人看。伟看着我，点头。我最后补充道：能做校长的朋友，你很荣幸。校长很忙，日记写好了放学后给我。放学后这段时间，我在办公室。
　　伟听懂了，走了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

20、七点为一天
2009年3月26日 晴
　　　　　　　　　　　一
　　晨，上班路上，利用手机录音功能听《泛爱众而亲人》篇五遍。

　　　　　　　　　　　二
　　学生打架事件进入尾声。因...[/QUOTE]
 
校长的文章，越来越理性化了

[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

　19、我与自己的随笔撞了个大满怀

2009年3月25日晴

　　“兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中”这几句大致讲兄弟姐妹间要互相友爱，携手并进。古代兄弟们多，在家里往往会发生口角，怎么办呢？...[/QUOTE]
这样的学校才是书香满校园，才是在滋润孩子的心灵．