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[COLOR=#050c0c][BGCOLOR=#edf6f1][SIZE=3]做班主任算起来也快两年了。这两年的工作中，从刚接班时的手足无措，到现在的略窥门径，领略到的酸甜苦辣，喜怒哀乐，真是一言难尽！两年的班主任工作中，由于经验的不足，做了不少舍本逐末的事，走了不少弯路。但是自从邂逅了班主任之友论坛，如饥似渴地从这里学到了不少东西。非常感谢各位老师前辈们的无私奉献！虽然工作很忙很辛苦但只要一上到论坛，心里总是充满了希望。两年的班主任工作，让我对班主任工作有了一点领悟，特开此一贴，记录过去和未来的点点滴滴，并希望继续得到各位高手的指点。
班主任工作，付出的是艰辛，收获的是感动！班主任工作是心与心的交流，是心与心的碰撞。班主任工作的成败，很大程度上也起决于心灵交流的深度，古语云“亲其师而信其道”，一个班级的核心是班主任，班级是否具有凝聚力，取决于学生对班主任的信任程度，取决于班主任的亲和力和人格魅力。“攻心”是班主任工作的核心。而“攻心”之术，唯“爱”之一字而已！“爱”之得法，则无往而不利！班主任工作中，不管怎样的辛苦，不管怎样的艰难，只要心中有“爱”，定能与感动同行，与幸福相伴。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR]

[COLOR=#09f7f7][B][FACE=黑体 ][COLOR=#55aaaa][SIZE=4]初“买”人心[/COLOR][/B]
[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#000000][SIZE=3]刚接高一新班时，班上可真够乱的。纪律差，课堂上、自修课上乱哄哄的；卫生差，谁也不愿多做一点点，对劳动委员分配的工作斤斤计较；学习风气差，刻苦学习的同学少，午休时间教室吵闹的人不少，课堂上有讲小话的，有戴着耳塞听音乐的。经过一段时间的整顿，表面上纪律学习方面有了较大的改变。但问题依然一大堆，班级没有凝聚力，同学之间不团结，对我的话，表面上唯唯诺诺，转身则不以为然，学习主动性差，班干工作不得力等等。接下来开了几次主题班会进行纠正，收效也甚微。我唯有一边不断的收集素材在班上进行着励志教育，一边苦思着对策。
大约高一过了半个学期左右，班里出了一件事。花的父亲因为车祸住院了。伤势比较严重，需要一大笔的医疗费，这对本就不宽裕的农材家庭来说，无异于雪上加霜。在得知父亲发生车祸后，花整天在寝室以泪洗面。我一面到寝室去安慰花，暗中交待与花同寝室的同学多关心帮助她，一面考虑着怎样利用这一事件激发班级里潜藏着的那一部分正义的力量，增强班级的凝聚力。我在最短的时间里召集班干开了会，组织为花捐款的事谊。并利用班会课的时间召开了捐款动员会和捐款仪式，并在动员会结束后，当着全班同学的面，把我的捐款交到了负责此事的团委书记的手上。我亲自带头捐款，这一行动改变了不少同学对我的看法，很快就有不少同学积极响应了。这一行动也使我赢得了大部分同学的支持和信任。经过这件事以后，班级的班风确实比以前有了较大的改观。看着学生们一点点的改变，心中终于泛起了一丝丝的感动！
现在反思这件事，觉得有时候身为老师的我们，只重视对学生的德育教育，而忽略了对自己的德育教育。比如这样的捐款，要么老师不捐，要么捐了也不向学生公布。导致学生产生一些负面的看法。[/COLOR]
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