[QUOTE][B]下面引用由[U]秋思[/U]发表的内容：[/B]

 
云姐的文章给我及时提了一个醒，对待问题学生一定要耐心一点，先了解其家庭背景，再找出对策，千万不能不分青红皂白就给予批评或否定。[/QUOTE]
嗯，确实重要，我一开始就是下错了药！所以不见效！

[QUOTE][B]下面引用由[U]如愿[/U]发表的内容：[/B]

最后一个作业有创意，有教育意义。
既锻炼了学生的写作能力，又让学生体验一次真实的感恩行动。[/QUOTE]
谢谢如愿的肯定，还不知道效果如何呢。

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

 
云姐,这样布置作业,我想大家都喜欢,
特别是提高题,与生活结合在一起,更是让人跃跃欲试
很有趣啊!
 [/QUOTE]
给天上老弟汇报：我第一是为了锻炼学生，第二是为了提醒家长：孩子是有能力干家务的，是应该为父母服务的。主要目的是第二，因为我们不可能天天给孩子留这样的作业。全靠他们的父母了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]一棵绿树[/U]发表的内容：[/B]

祝王老师国庆快乐！[/QUOTE]
谢谢！祝绿树常青！枝繁叶茂啊！

[QUOTE][B]下面引用由[U]一棵绿树[/U]发表的内容：[/B]

 
这样的作业，想来家长也会举双手赞成的！[/QUOTE]
是的，他们会赞成做这一件事，但要改变家长还是很难的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

2010年9月30日星期四
                    
                     我班的国庆作业很特别

上午，给学生打印了一张作业单：
       ...[/QUOTE]
云姐做事总是别出心裁，连布置作业也不例外。I服了you！
云姐节日快乐！

关注云姐的帖子！每次上线都要看一看！另外十一假期真好！能让我调整后，奋然前行！

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

2010年9月30日星期四
                    
                     我班的国庆作业很特别

上午，给学生打印了一张作业单：
       ...[/QUOTE]
[SIZE=4]云姐的作业不仅仅是文化学习，更有思想引导，难怪您的学生都那么优秀。[/SIZE]

感谢水草、君子兰和枫林客妹妹们的光临！你们的肯定是我工作快乐的原因之一。谢谢！

[QUOTE][B]下面引用由[U]子木[/U]发表的内容：[/B]

关注云姐的帖子！每次上线都要看一看！另外十一假期真好！能让我调整后，奋然前行！[/QUOTE]
这是您能给我的压力，想偷懒时会心虚的。谢谢鼓励。

[COLOR=#20209c][SIZE=3]2010年10月12日星期二
                        心花怒放改作文
                              ——国庆节作文大收获
作文背景：
1、初一入校一个月，作文课只上了过两次。第一次是讲“书写和文面”，练习书写规范，字体工整。第二次是讲“完整清楚的记叙文，记叙文的六要素，记叙的顺序”。其它任何写作技巧和方法还都没有讲。
2、国庆节长假，作业之一是：
提高能力，学会感恩，积累写作素材
（1）为爸爸妈妈认真擦一次皮鞋（至少各擦一双），然后写一篇记叙文，要求如下：
题目：今天，我真          
                ——擦鞋记
内容：擦鞋的过程，你的动作描写，心理感受，爸爸妈妈的语言描写，神态描写等等。
（2）认真把家里的所有家具擦一遍，然后写一篇说明文：
题目：怎样擦家具      
内容：你一共擦了多少家具？擦家具的程序和步骤？擦家具有哪些注意事项？等等。

        这两天，我在改学生的作文，改的心花怒放：准确的动作描写，生动的叙述，还有真实的感受，画龙点睛的议论，到处是精彩。简单选录总结如下：
一、麻烦中产生智慧  
       我先把报纸铺到地上，防止鞋油蹭到地板上，看着布满灰尘的皮鞋，直接上鞋油恐怕效果不好，我便找来干布，把鞋上灰尘仔仔细细地擦掉，然后便开始上鞋油了。……一股刺鼻的味道钻进我的鼻孔，真难闻呀！……在刷妈妈的鞋时，我格外小心，因为鞋上有装饰用的金属片。如果鞋油被刷到上边，就会失去光泽。我小心翼翼地拿起刷子，另一只手紧紧地握住鞋跟，用刷子上最细小的毛刷去一点点地从金属片旁“蹭”过，但还是有些地方被蹭到了。唉，真难呀！经验不足呀！
                                                        ——张昊
       爸爸的鞋很大，皮鞋上还有许多小孔。当我把鞋油挤在上面刷的时候，才发现鞋油到小孔里了。这可怎么办？我想呀想，哦！对！我拿起牙签一点一点把鞋油弄出来。这时，妈妈的鞋也晾的差不多了。
                                               ——陈叙霏
我先用湿毛巾擦，但鞋子一直来回跑，我心想：用手拿？哦！不行，会擦到手上的。我的手在鞋子边来回比划，哦！对了，把手伸进鞋子里去就可以了。我终于找到李一种很好的方法：左手伸到鞋里，右手擦。
                                                ——李笑妍
        首先擦大块面积的地方，像鞋顶、脚跟；然后是小块面积，像鞋的两侧；最后是死角。死角最难擦，再换一张湿的卫生纸，用小拇指顶住，让指甲刮来刮去的，死角中的灰尘也很快低头向我认输了，！但是等擦完了老妈的这双鞋后，卫生纸的脏碎末、碎渣也掉了一地，幸好他们两个都不在家，否则肯定该一个说我浪费纸，一个说我破坏环境卫生了！赶紧打扫残局吧。
                                           —— 谢凡羽
      妈妈的鞋上有许多凸起的装饰品，怎么也擦不到凸起的装饰品旁边。经过我一番思考，我想到了用牙签抹上鞋油，然后斜着让牙签擦匀，牙签擦过的地方不均匀我又想到了卫生纸，将卫生纸拧成“麻花”，再抹上鞋油。我又想，这“麻花”不是鞋刷吗？
                                                   ——吉雨
       我用矿泉水瓶装好水，在瓶盖上扎了几个小孔。用手挤压矿泉水的底部，挤出来的水喷在爸爸的鞋上，再用抹布将鞋上的泥河灰给擦干净，再拿出黑色鞋油用力一挤，一股鞋油味在空中弥漫开来。我拿起刷子，就在爸爸的鞋上，上下左右的刷了起来。
                                              ——胡晓宇

二、增添情趣，增加亲情
     第二天，爸爸上班时发现了这个“秘密”。他大声说：“呀！我的鞋怎么这么亮呀？谁帮我擦的呀？”耶！计划成功！还“赖”在被窝里的我不禁天天地笑了。
                                                       ——张世博
      爸爸见我在找皮鞋，就问：“你这是卖皮鞋呀？”，我回答：“NO,NO,NO，我这是要擦皮鞋！”爸爸立马跑到窗户那去，四周观望，说：“太阳从西边出来了？”我嘿嘿一笑，继续找皮鞋。                                              ——李其尧
        擦完鞋油后，我拿起一个盆子接满了水，我立刻把鞋子放了进去，妈妈大吃一惊，立刻跑过去从水里拿起皮鞋，也湿透了，鞋油也没有了，妈妈气愤地说：“擦完鞋油不用洗呀！”
      妈妈的鞋就这样泡汤了！
      吸取教训，我又给爸爸擦鞋。拿起鞋，我的第一印象是：臭死了！我把鞋扔在了一边，拿起两个纸团塞进鼻孔里，又拿起了鞋和黑鞋油。
                                              ——张子豪    
                                                              

三、      议论发自内心
其实，报答父母不必做什么惊天动地的大事，有时，泡一杯热茶，端一盆洗脚水，都能温暖父母的心。
                                            ——张世博
今天很辛苦，但是我感受到了无比的充实，这种感觉是以前不曾拥有过的，劳动真好！
                                                 ——卞卡
擦鞋本是件苦差事，但在苦中也可以享受到一份快乐。
                                                ——李笑妍
以前的快乐往往是在被老师表扬、被父母表扬的过程中产生的，是在和朋友一起玩耍的过程中产生的。但是，今天的快乐是因为我自己二产生的。        ——吕子文
我突然觉得给亲人便利和快乐的同时，你自己也在快乐，所以，我答应爸爸，今后只要需要擦鞋和洗鞋，我包了。而且我看到了每个孩子都想从父母脸上看到的表情——会心的微笑。
                                     ——赵雪琪
这时我才明白，原来，劳动是会赢得别人的夸赞和尊重的。
                                                ———邵嘉玮
……

我的感受：
1、教作文先教做人。
2、语文是和生活密切相关的。
3、好作文是从心里流出来的，而不是瞎编出来的，生憋出来的。
4、对于写作来说，第一重要的不是写作技巧和写作知识，而是生活经历和感受。先言之有物，再讲究言之有序。
5、 语文老师的一个重要任务是给学生提供甚至创造“生活的素材”，让学生体验人生、参与生活，从而从心底感受人生的真谛，诸如“付出的快乐”、“劳动的艰辛”等等。学生心灵成长了，作文自然有内容而且会越来越有深度。

结论：语文老师做班主任很沾光！
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