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[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容:[/B]

光启新年好,好久不见,一来就给我们带来精神大餐,谢谢了!!![/QUOTE]
立文,好久不见!很是挂念大家
    普通的我,普通的中学教师,普通的班主任,来到了不普通的论坛,向不普通的班主任学习不普通的理论和经验。

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    新年新气象,祝工作更出色。
    做得好才能写得好!
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    [QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容:[/B]

    新年新气象,祝工作更出色。[/QUOTE]
    谢谢,也祝你的事业更上一层楼!
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    [P][P][P][ALIGN=center][COLOR=#0909f7][SIZE=6][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]2[/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]、对“一个班[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]32[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]个班干部”现象的思考[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=center][B][SIZE=15pt][SIZE=5][/SIZE][/SIZE][/FONT][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][SIZE=4][COLOR=#0909f7]新学期开学,湖北黄陂前川六小四(1)[/FACE][COLOR=#0909f7]班的63名学生中就诞生了32个班干部:1名班长、10名值日班长、4名学习委员、1名文体委员和16名小组长……。一个班有这么多班干部好不好?这样的做法值不值得推广?日前,这一事情在网上引起广泛议论。[/COLOR][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][COLOR=#0909f7][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][COLOR=#0909f7][SIZE=4]据该班班主任王建伟说,此举是根据家长的请求,给孩子一个锻炼的机会。而该校的校长朱全涛在接受采访时说,这是一种新的教育尝试,能提升孩子综合素养,学校目前考虑将在全校范围内推广。对于朱校长的解释,有记者问:让更多学生来当班干部是要给孩子一个什么样的锻炼机会,又能给孩子一个什么样的综合素质提高?[/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][FACE=Times New Roman][SIZE=4]我们再来看下面的一则报道:[/COLOR][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][SIZE=4][COLOR=#0909f7]  [COLOR=#1111ee]去年9[/FACE][/SIZE][COLOR=#1111ee]月,《法制晚报》对小学生想当班干部一事,在北京海淀、朝阳、东城、丰台、石景山5区中的10所小学发放问卷随机调查,实际回收一年级小学生的有效问卷180份。调查结果89.5%的小学生想当班干部,班干部中最大的“官”——班长一职,更是倍受追捧。一部分学生认为,当班干部就是管人的,谁不听话就管谁;当班干部就会觉得自己高人一等,比较威风,甚至有学生把班干部称作“老总”;另一部分学生认为,当班干部可以发号施令,很过瘾,很神气,很给力,而且有很多小朋友听自己的话,跟自己玩;还有一些学生认为,当班干部能经常去老师办公室,什么事都可先知道,同学们都很羡慕。[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][FACE=Times New Roman][SIZE=4]对此,有不少网友评论说:[/COLOR][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][COLOR=#0909f7][SIZE=4]  说白了,在众多小学生心中,当官就是为了“权力”,而且是不受限制的权力,谁不听话就管谁,自己可以为所欲为,自己说了算;当官就是为了和管自己的“官”——班主任或老师拉关系、套近乎,从而得到一些其他学生得不到的小私利、小实惠,这无疑是受到了当今社会不良风气的冲击与影响,而这种风气一旦在学校中蔓延,对社会和国家并非好事。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][SIZE=4][COLOR=#0909f7]  学生的主要任务是学习知识,增长智慧;老师的主要任务是教学生更多的知识,帮学生开发智力,培养学生养成良好的品质;学校则是为老师和学生提供一个良好的环境和场所。唯如此,才能全面提高学生的综合素质。把社会上“人人想当官”的不良风气都引进学校来,把学校变成一个“官员培训试验场”,还美其名曰“给孩子一个锻炼的机会,[/FACE][COLOR=#1111ee]提升孩子综合素养。”这样的导向和做法显然是误入歧途。 [/COLOR][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][FACE=Times New Roman][SIZE=4]对于这个问题,王晓春老师认为是“官瘾大发作”,他说:[/COLOR][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE] [FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]支持这种做法的唯一理由就是“给孩子一个机会”。[/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt] [/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]给每个孩子一个机会,当然是很好的。[/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt] [/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]问题在于,除了当官以外,就没有其他机会了吗?教育者对“机会”的理解就如此狭窄吗?[/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE] [FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]可见,在许多家长和教师的心目中,学校还是像古代科举一样,是“学而优则仕”的地方。目标只有一个,当官。科举只选拔少数人去当官,各位觉得不解气,不给力,所以创造性地加以发展,索性让绝大多数孩子甚至每个孩子都过过当官的瘾。这比古代酷多了。[/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE] [FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]你就可见传统文化有何等的魅力了。国人确有挤独木桥的爱好。当然,一旦做了官,实惠也确实是大大的。[/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE] [FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]这不是因材施教,而是“因官施教”。于是你就明白为什么我国人口众多,真到干事的时候却往往缺乏人才了。我们是“专拘一格育人才”,大家都削尖了脑袋要当官。这地方你就不得不佩服毛主席了。他总是让当官的吃亏挨整,确实只有这样(加上教育)才能逐渐去掉人们的官瘾(西方也有类似的思路),可惜,没形成制度。所以贪官只能越来越多。[/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]2011[/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt],2[/FACE][/SIZE],22[/FACE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt](见[/COLOR][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]K12[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]教育论坛“班主任论坛”)[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“[/COLOR][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]个班里选出[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]32[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]个班干部”的现象也引起了我的一些思考:[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][B][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/COLOR][/FACE][/B][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][B][FACE=Times New Roman][SIZE=4]一、班干部是“官”吗?[/COLOR][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]网络上对此持批评态度的居多,认为是班干部是一个“官”,班级里的“官”太多肯定是不行的,不能把学校变成一个“官员培训试验场”,王晓春老师更是毫不客气的指出这是“官瘾大发作”。这就是我想说的第一点:班干部不是“官”,我们应该淡化干部概念,树立班干部和普通同学就是平等的,只是分到的任务不同而已。正如郑学志老师说的那样:“[/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]班干部不是一个特殊的群体,他们只是为同学服务。也许在服务当中,锻炼了一些同学的能力,提高了他们在某一个方面或者几个方面的素质。但是,说到底,这也仅仅只是一种锻炼而已,并不像我们社会上那些官。[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]”(见郑学志老师著的《班主任工作新视角》[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]P27[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]页)本来孩子还是很单纯的,班干部是“官”的概念又是谁灌输给他们的呢?家长、社会恐怕难逃干系,以至于孩子认为:“[/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]当班干部就是管人的,[/FACE][/SIZE]谁不听话就管谁;当班干部就会觉得自己高人一等,比较威风;当班干部可以发号施令,很过瘾,很神气,很给力”。[FACE=宋体][SIZE=12pt]如果都认为[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]班干部不是“官”,[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]“[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]个班里选出[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]32[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]个班干部”这一现象还会引起这么多人的关注吗?说到底还是我们的官本位思想太严重了,这不由地使我想起郑学志老师在《班主任工作新视角》一书中提到的美国前总统克林顿在西安访问时的一件轶事:[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][COLOR=#0909f7][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][COLOR=#0909f7][SIZE=4]克林顿来了,咱们中国人表现出了前所未有的热情,他时常被我们热情的人群所包围。有一天,一个小女孩亲热地跑到了他跟前。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][SIZE=4][COLOR=#0909f7]克林顿问那个小女孩: “知道总统是什么吗?[/FACE]”[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][COLOR=#0909f7][SIZE=4]女孩自信地回答:“管所有人的人。”[/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][COLOR=#0909f7][SIZE=4]克林顿总统说:“不,应该说是被所有人管的人。”[/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][FACE=Times New Roman][SIZE=4]女孩和克林顿的不同回答表现出了不同的观念:中国的小女孩认为总统就是一个官,而且是一个很大的官,大到可以管所有人;而克林顿认为总统只是一个工作,是为全美国人民服务的,也就被所有人管了。[/COLOR][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]只有淡化“官”观念,才不会有“官瘾大发作”;[/COLOR][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]只有淡化“官”观念,这样的新闻就不是新闻了。班级里的班干部不是“官”,都是为同学服务的,管他有几个呢![/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][B][SIZE=4][/SIZE][/B][/P][P][COLOR=#0909f7][B][FACE=Times New Roman][SIZE=4]二、家长为什么要索“官”?[/COLOR][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]为什么会出现“[/COLOR][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]个班里选出[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]32[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]个班干部”的现象呢?据该班班主任王建伟说,此举是根据家长的请求,给孩子一个锻炼的机会。结果班主任顶不住家长索“官”的压力,干脆来个“大封官”,说明是家长的“官瘾大发作”了。当官的家长享受到了当官的特权,得了不少实惠,所以希望孩子将来也能做官,想老师现在就给孩子一个锻炼的机会;没有当官的家长体会到办事的难处,想起给当官的送礼就咬牙切齿,更希望孩子将来能做官。所以家长错误地认为孩子只有现在当上“班干部”,将来才有可能当上公务员,做大官,孩子只有当了班干部才算有出息。正如王晓春老师指出的那样:[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]在许多家长和教师的心目中,学校还是像古代科举一样,是“学而优则仕”的地方。目标只有一个,当官。科举只选拔少数人去当官,各位觉得不解气,不给力,所以创造性地加以发展,索性让绝大多数孩子甚至每个孩子都过过当官的瘾。这比古代酷多了。[/COLOR][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]班干部的名额有限,自己的孩子当不上班干部,怎么办?只有自己出马,给班主任造成了很大的压力,以至于出现开头提到的[/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]“1[/FACE][/SIZE]名班长、10名值日班长、4名学习委员、1名文体委员和16名小组长”的现象。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][COLOR=#0909f7][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][COLOR=#0909f7][SIZE=4]三、如何制止这一现象的再次发生[/FACE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]  [/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]郑学志老师认为可以[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]用制度的办法拒绝家长索官,他的班规里有一条“班主任不得插手具体班干部的选举工作,班里成立临时选举委员会负责班干部的选举”,同时让学生、家长知道每一个学生都需要发展,但是不一定非得要当班干部。这样就不会再有家长给班主任打电话,代孩子索要班官了。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]  [/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]还有魏书生老师给班里的每一个学生封了一个“官”,什么桌长、花长等等,每个学生管一件事情,但都是为全班同学服务的,所以也就没有成为所谓的新闻了。[/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/P]
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      [P][QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容:[/B]

      2、对“一个班32个班干部”现象的思考新学期开学,湖北黄陂前川六小四(1)班的63名学生中就诞生了32个班干部:1名班长、10名值日班长、4名学习委员、1名文体委员和16名小组长……。一个班有这么多班...[/QUOTE]
      [/P][P] [/P][P]来看看光启兄[/P][P] [/P][P]思考得很有见地[/P][P] [/P][P]班干部的配备要根据班级的正常运转来决定[/P]

      在此地尽善尽美!
       

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        班干部的培养需要长期的引导与督促。
        培养得好会成为班级的主干力量,更是班主任的得力助手。
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        [QUOTE][B]下面引用由[U]如愿[/U]发表的内容:[/B]

        班干部的培养需要长期的引导与督促。
        培养得好会成为班级的主干力量,更是班主任的得力助手。[/QUOTE]
        说的好,有同感!
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          [QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容:[/B]

           
          我的QQ名是闲云野鹤,我们真是有缘,呵呵![/QUOTE]
          缘分哪!呵呵。祝王老师工作愉快!
          一个在教育征途上立志前行的苦行僧,希望有一天能够历练成佛……
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            "只有淡化“官”观念,才不会有“官瘾大发作”; 只有淡化“官”观念,这样的新闻就不是新闻了。班级里的班干部不是“官”,都是为同学服务的,管他有几个呢!"郑老师的观点可谓直指管理的要害!受教了!淡化教育的功利性是改变这一现状的根本。可是面对中国教育越演越烈的升学模式现状,岂能是哪一个人可以改变的。不论是班长的轮流制,还是班级人人有事做,都不能完全走出一些核心班干的颐指气使的状态。学校如果真的变成了社会的缩影,岂不是教育的悲哀!想来还是坚守自己的一片教育蓝天,来得更现实些!

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              班干部的设置要根据班级的实际情况而定,班主任也要明确告诉班干部和其他学生,班干部是为班级服务的,并没有什么特权。
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                问好郑兄。
                班干部确实需要与普通同学端平,尤其是班主任对待他们的教育上,一视同仁,对事不对人。
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                [P][QUOTE][B]下面引用由[U]婉欣[/U]发表的内容:[/B]

                "只有淡化“官”观念,才不会有“官瘾大发作”; 只有淡化“官”观念,这样的新闻就不是新闻了。班级里的班干部不是“官”,都是为同学服务的,管他有几个呢!"郑老师的观点可谓直指管理的要害!受教了!淡化教育...[/QUOTE]
                [SIZE=4]让我们共同坚守自己的一片教育蓝天[/SIZE][/P][P] [/P]
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