“五炼五气”成就优秀教师2012-01-25 23:55:32 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/471664fe0102e00t [查看原文]原文地址：“五炼五气”成就优秀教师作者：点灯的心的博客
“五炼五气”成就优秀教师




魅力教师的五重修炼

 

    一、合格教师。新教师从学生身份，向“传道”转变，到站稳讲台，大约需要2至3年时间。新教师尽管入职了，但从事教师职业的基本能力，至少需要3年时间的磨练。此阶段是要做一个合格的教师。合格教师至少体现在4个方面：第一，能带好一个班级，对班级管理有一个科学的认识，知道班级是学生生活的场所，而不仅仅是学习知识的殿堂。在那里学生要交朋友，要游戏，要打架，要了解他人、了解自我。课堂对于学生是多维的。第二，在教学上，能有一个好的班级教学质量。教学中善于将复杂的、晦涩难懂的知识用简单的、通俗易懂的语言向学生解释清楚，学生的成绩能有质的提升，并乐意跟你学习。第三，每学期至少能上好一节公开课，娴熟地驾驭教材，并尝试运用新的教学方式。第四，每学期至少能写好一篇反思文章，通过反思，形成关注教育细节的习惯，走进儿童的世界中去。

    二、特长教师。每个教师都有其优势教学所在，谁都想在工作中做出成绩，以证明自己的价值，赢得他人的尊重。当教育工作了5、6年后，便走进了奋发期，教师则要注重特长的发展。不同的教师有不同的特长。有的擅长美术，有的擅长音乐，有的擅长朗读，有的擅长板书，有的擅长运用多媒体手段。每位教师只有充分了解自己的个性、特长、爱好等特点，并努力创造条件培养自己的特长。我们经常可以看到，有的教师用多媒体手段去教学，效果好；有的教师使用很朴素的教具来组织教学，效果好；还有的教师用美术来组织教学，效果也同样不错。充分发挥教师的特长，有利于教师用自身形象及人格魅力去感染学生，潜移默化地培养学生的综合素质，为学生学习活动提供有效的服务。

    每个教师都是独一无二的，都是有自己优势的生命体。一个人的短处是相对存在的，只要善于激活自己某一方面的长处。那么他就可能爆发出惊人的工作潜能。发现和积极培养具有独特风格的特长教师，有助于形成一个特长鲜明的教师群体。苏霍姆林斯基在这方面的做法值得借鉴:对青年教师，努力帮助他们分析工作中的长处和短处，积极创造条件提高他们的业务水平，为形成个人风格做准备；对中年教师，设法帮助他们找出各自的独特风格，不断加以总结和完善；对老教师，在总结他们教学经验的基础上，积极加以传播，以扩大他们的影响。

    我想，把各科教师的长处点点滴滴积累起来，经过长期的研究、筛选、优化、重新组成，就能成功培育和提炼出根植于学校教师的教育经验，形成并完善学校的办学特色。教师是学校的主力军。一所学校的特色，往往来自这个学校的特长教师，以及他们教育教学经验的积累与升华。

    若学校的管理者们能充分发挥教师的特长，尽量为每一个教师提供展现才能的舞台，让教师在这个岗位上，最大限度地发挥主观能动性，做一个最好的自己，那么何愁学校没有活力呢？

    三、特色教师。诚然，做“专家型教师”“学者型教师”，应是我们的自觉追求。或许，做一个有特色的教师，是广大普通教师最切实可行的成长之路。工作了10年左右的教师，要关注自己特色的发展。因为特色教师的培养全掌控在自己的手里，它不像“名特优”教师受制于天时地利等主客观因素。特色教师就是教师能够结合自己的个性特长，以某种特长优势为突破口“定向发展”，逐渐形成自己的教学特色，使课堂教学进入一个个性化阶段。一名教师能否快速、有效地从特长教师走向特色教师，主要取决于其阅读的程度、反思的程度和实践磨炼的程度。

    城郊小巷的小饭馆，因厨师有2样拿手的特色菜，而食客盈门，生意红火。一位农村妇女，因为女儿在美国，便想申请美国绿卡。申请表中有“技术专长”栏。她只读完小学，不懂英语。移民官问她:“你会什么?”她回答说:“我会剪纸画。”说着，她从包里拿出一把剪刀，轻巧地在一张彩色纸上游动，不到三分钟，就剪出了各式各样的动物图案，张张惟妙惟肖。移民官竖起大指，连声赞叹。她申请绿卡的事就这样搞定了。

    即便是一些成功人士，申请美国绿卡，也不是一件容易的事儿，而这位普通的农村妇女却轻而易举地申请到了。为什么呢？道理很简单，因为她有一样拿得出手。

    作为教师，同样需要有一样能拿得出手。每个人都不是完人,都不可能样样精通，但你得有一样拿得出手，拿得出手的那一样，就是你的特色。

    每个人都各具特色，每个人都是独特的自己。教师要把能拿得出手的那一样展示出来，做个有特色的教师。如果你的班级管理好，你就在班级管理上修炼；如果你的课讲得好，那么你就在讲课上下功夫；如果你的文章写得好，那么你就在写作方面努力；如果你擅长教学研究，那么你就争取在教学研究上出成绩；如果你是美术老师，素描水平不如别人，那么你可以在国画方面超越别人；如果你是音乐老师，声乐水平不如别人，那么你可以在器乐方面高人一筹。“一个教师要成为特色教师，不是像小鸡长成老鸡，只要熬上年头就行了。”王敏勤先生如是说，“教师要不断总结自己的教学方法，并不断改进。要成为特色教师，就要给自己的教学方法起个名字，下个定义，说明操作步骤和效果，这样才便于推广。”

    四、品牌教师。当教师走进而立之年，专业也迈进了成熟期，有了一定的教育哲学思想，或有某种主张，或教学风格凸显，或有一套成型的教法。总之，那些被家长推崇、同行佩服、学生喜欢的好老师就是学校中的品牌教师。品牌教师，他是一个师德高尚、业务精湛、人格魅力吸引人的人。他的头上可能有某种光环，诸如学科带头人、优秀班主任、优秀教育工作者、特级教师称号等。他们是学校里最为宝贵的人力资源，是一所学校可持续发展的内生力。

    企业产品靠“品牌”打市场，教育行业教师也应该树立自己的“品牌”，树立名师形象。教师的“品牌”就是教师由个人的综合素质、业务能力、社会威望等因素，在教师群体乃至社会中形成的个人知名度，她有先进的教育理念，鲜明的教学主张，成型的内在结构，稳定的教育风格。现在我们中国制造在全世界的声誉不太理想，这是为什么?这好比烧开水，只烧到了99度，还差一度没有烧开，差的这一度就是需要创建高品质的品牌。同理，名师们仅有自己的教学主张还不够，还要有鲜明的教学风格，更要有自己的响亮品牌。

    五、魅力教师。教师的魅力，即教师在教学实践活动中对学生有强烈而持久的人际吸引力、精神感召力和智慧的启迪力。一句话，今天教学生，学生喜欢你的课；明天教学生，学生盼望你的课；一学期以后，学生还喜欢你的课；一学年以后，学生不仅喜欢你的课，还喜欢你所教学的科目，那你就是有魅力的教师。无论你是合格教师，抑或特长教师、特色教师或品牌教师，都可以用你的人格、艺术、知识深深地吸引你的学生。

    魅力教师，学生最看重什么?有的人说，在对待学生的态度上，那就是爱。支玉恒老师年近古稀，喝口水还向学生“请示”，一声声亲切真诚地“孩子们”，叫得每个学生心里热乎乎的。于永正老师亲切地摸着学生的双肩，那就是温暖，那就是爱。有的人说，教师的魅力体现在教师的“本事”上，那一手漂亮的板书，抑扬顿挫、声情并茂的朗读、深厚的文学素养、机制的课堂应变等等。总之，完善的人格力量是教师教学魅力的基础；广博的知识是教师教学魅力的根本；生动灵活的教学艺术是语文教师教学魅力的翅膀。说到这里，我们似乎更能看清自己，进而重塑自己，并有可能成长为一个理想的自己。让我们在斯霞“童心母爱”教育思想的引领下，在育人的道路上育己；伴随着儿童幸福的成长，让我们也一起成长。在阅读一本又一本，一年又一年的“儿童”这部书中，走向幸福快乐的教育生活。




 

优秀教师的“五气”

 

    随着新一轮教育改革的推进，传统的教育观念、课堂模式、师生关系受到强烈的冲击。笔者认为，在新课程背景下的新型教师应该在“五气”上下功夫，努力将自己打造成充满正气、富有才气、彰显魅力、引领时代的创新型教师。

正 气

    教师在人们心目中的形象是真、善、美的传播者，人类灵魂的塑造者，莘莘学子人生的导师和引路人。人们常用“学高为师，身正为范”形容教师，其中的“身正”即意味着具有高尚的德行，一身正气，这是为师的首要素质。面对各种利益的诱惑、多元思想的碰撞，教师尤其要具有浩然之气，这样，教师才能在知行统一中让学生“亲其师，信其道”。

    陶行知先生说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”要实现教育的“真”，披着伪圣、庸俗、狭隘的外衣去教育学生，这种教育就显得苍白、虚伪，无疑会成为无源之水、无本之木。从育人的角度讲，教师对学生的影响是身教重于言传。孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”我们做教师的，一定要守住自己的魂，扎牢自己的根，恪守《教师职业道德规范》，树正气，压邪气，淳师风，扬师德，依法执教，真正担负起人类文化的传播者、学生灵魂的塑造者的重任。

才 气

    马卡连柯说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅老师的不学无术。”可见，拥有扎实的专业功底对老师站稳讲台是多么重要！过去，我们常说：“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”如今，时代发展了，社会进步了，“一桶水”已远远不能激起饱受信息浪潮冲击的学生的兴趣。一个良师，足以让学生回味一生；一个庸师，足以让学生评判一生。每一个学生都希望结交德艺双馨的老师，他对老师的要求是非常严格甚至挑剔的。你的才气将直接决定你在学生心目中的信任度、影响力以及信仰度。况且，随着新课标的实施，学生择师而学的状况将无情地摆在每个老师的面前，教师优胜劣汰、竞争上岗将成为社会发展的必然。

    教师的“才”，最重要的是展现在课堂上。教无定法，同样的课题、同样的课堂，不同的教师，其精彩度、影响力绝对不一样。如果你业务能力强，善于驾驭课堂，你可以像央视《实话实说》节目那样，与学生进行平等对话，沟通心灵。如果你专业知识渊博，幽默风趣、嬉笑斥骂皆成妙语，你也可以像央视《百家讲坛》栏目里的大师一样潇洒自如，妙趣横生，让学生被你的才智、才气所折服。

    做一名良师，做一名让学生终身难忘的老师，应成为每个教师的自觉追求。要给学生一杯水，自己就要有知识的“源头活水”。做到老，学到老，更新知识，创新理念，超越自我，厚实为师的底气。只有这样，讲起课来才能才气横溢，充满魅力；才能激发学生学习的兴趣，使他们自觉自愿地接受你的教育。

书 卷 气

    朱永新先生指出：“一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个相成为教育家的教师，他必须从基础抓起，扎扎实实多读一些书。”也就是说教师身上应该多些书卷气、文气，少些酒气、油气、老气、俗气，这正是教师这一特殊职业的需要。古人云：“腹有诗书气自华。”这里的“气”就是“书卷气”。这是一种文化底蕴、智慧力量的自然流露。教师必须是博家、杂家，没有上通天文、下晓地理之才，没的博古通今之智，没有丰厚的文化底蕴和浓郁的书卷气息，你又怎么能成为文化、文明的传播者，心灵的塑造者呢？

    新课程的开放性、研究性、选择性、多元化、尊重学生个性差异等诸多特性使教师面临着更为严峻的挑战。作为教师，要敢于承认自己在某些知识和经历方面的欠缺，树立终身学习的观念，缩短知识更新的周期。一次性学习的时代已经过去，教师必须持久地学习，并且在读书学习的同时不断进行理论研究、实践反思和感悟积淀，才能学得真知，悟得真理，进而厚积薄发，才能成为博学多才、富有书卷气的教师。

    苏霍姆林斯基在他《给教师的建议》中疾呼：“读书，读书，再读书，——教师的教育素养的这个方面是取决于些。要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静坐下来，深入地思考。”一个只教眼前书而不广泛阅读的教师是不可思议的。勤奋地读书学习是教师专业成长的必由之路，一个热爱读书的人必然会涵养出一种超越常人的独特的文化气质和儒雅风度。

神 气

    所谓“神气”即精神状态和思想气魄。慵懒、涣散、萎靡、自卑，都有损于教师的形象，我们要以饱满的热情和积极的精神面貌投入教育教学工作。教师充满激情与活力，神采奕奕，亲切自然，与学生打成一片，以良好的精神状态促使学生形成健康的、积极向上的学习心理，师生共同进步，校园面貌必然焕然一新。反之，如果教师整天无精打采，拖沓慵懒，纪律观念淡薄，缺乏进取精神，会给学风、教风、校风带来很多负面影响。

    教师的生命在课堂，教师在课堂上一定要有“精”“气”“神”。教师精神振作，讲课充满自信、激情飞扬，才能激活学生的思维，感染打动学生，造就学生的精神和气魄。教师气聚神凝，讲课语韵顿挫抑扬、铿锵有力，能孕育学生的人格和自尊。教师神思洒脱，讲课纵横捭阖、张弛有度，才能引领学生走进知识的殿堂，激起他们参与的欲望。失去“精”“气”“神”的课堂，收获的也许永远是失望；缺乏“精”“气”“神”的教师永远也不会成为一名好教师。

    新课堂理念的核心是创新教育。创新是一个民族的灵魂，是21世纪教育的主旋律。是培养学生的创新精神，教师必须有强烈的创新意识，要有培养创新人才“舍我其谁”的责任感和气魄。人民教育家陶行知先生曾经说过：“天天是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人。”我们要激发创新活力，抓住机遇，钻研新课程，探索新教法，不因循守旧，不盲从权威，要求新、求异、求变，让创造的种子在教育园地里生根发芽、开花结果。

锐 气

    锐气，是一种胆量，一种魄力，一种攻坚克难的精神境界。在教育改革向纵深发展的今天，我们每个教师都必须有一股敢于争先、锐意进取的锐气。回顾我国教育发展史可以看到一条清晰的脉络。从隋代开始的科举制度到20世纪90年代前的应试教育，到90年代广泛提倡的素质教育，再到近年来兴起的人性化教育。落后于时代要求的应试教育在渐渐走向衰落，素质教育则逐渐趋向成熟，人性化教育如旭日东升，势不可挡。然而，应试教育虽已日薄西山，但其陈旧的教育观念仍在人们的头脑中作祟。要革除习惯势力对人性化教育的影响岂是一日之工？所以这就需要我们教师都能锐气十足，消除浮躁心理，深刻反思，研究探索，将教育改革进行到底，开辟出中国教育的新天地。

    学校创名校，需要锐气；教学创佳绩，也需要锐气。建立一支师德水平高、业务能力强、服务水平高、创新能力强的新型队伍，需要每个教师都发扬团队精神，拼搏进取，追求卓越，为学校整体工作的稳步推进出力流汗，为教育事业的健康发展添砖加瓦！我们每个教师都要有争做名师的锐气。我们要锐气昂扬，跳出樊篱，敢教敢试，永不言败，教出个性，努力把自己打造成专家型、学者型教师。   (宋运来/鹤鸣九天)

会说话 减少奋斗30年2012-01-24 23:17:45 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/471664fe0102dzzr [查看原文]  
会说话减少奋斗30年

渴望美好 网摘




 


　　切记：会说话，减少奋斗30年。开始工作之后，要注意以下十个不要。

 
        第一：不要认为停留在心灵的舒适区域内是可以原谅的。
        每个人都有一个舒适区域，在这个区域内是很自我的，不愿意被打扰，不愿意被push，不愿意和陌生的面孔交谈，不愿意被人指责，不愿意按照规定的时限做事，不愿意主动的去关心别人，不愿意去思考别人还有什么没有想到。这在学生时代是很容易被理解的，有时候这样的同学还跟“冷酷”“个性”这些字眼沾边，算作是褒义。然而相反，在工作之后，你要极力改变这一现状。否则，你会很快变成鸡尾酒会上唯一没有人理睬的对象，或是很快因为压力而内分泌失调。但是，如果你能很快打破之前学生期所处的舒适区域，比别人更快的处理好业务、人际、舆论之间的关系，那就能很快的脱颖而出。
        在会议上，一个停留在心灵舒适区域的人会消极的听取领导的话语，消极的待命，很死的完成上级交给的事情，但从来不关心此事以外的任何事情，更不会想到多做一步，让接下来的别人的工作更加容易上手。而敢于打破这个舒适区域的人，敢于在适当的时候提出自己的看法和不理解，并在得到上级认可和指点之后把手头的工作尽快的完成，并随时接受别人的批评和调整。（注意：永远不要等待别人把你的想法说出来，这是典型的前者）
        在工作上，当前者遇到一名新的同事，他会装作没有看见，继续自己的工作。殊不知新来的同事不久就变成了自己的上司。而后者则大方客气的自我介绍，并了解对方和自己的关系。
       在聚会上，前者总是等待别人发言，并喜欢私下里评论对方的言语；如果这个桌子上没有人发言，那直到用餐结束，也没有人认识你。而后者是勇敢的和一同吃饭的开始介绍和闲谈，这看起来很困难，有时候会有失面子，但往往你会发现，对方是多么希望能和你说几句话。
        以上只是很小的几个例子，但是要说明的是，大学生在走出校园的同时就要在工作上把校园中的“随意性”从身边赶走，尽早的冲出自己的舒适区域，开始做好和这个社会交流的准备。

        第二：不要把“好像”、“有人会……”、“大概”、“晚些时候”、“或者”、“说不定”之类放在嘴边，尤其是和上级谈论工作的时候。
       我十分痛恨听到的一句话是：“我晚些时候会把这个文件发给所有的人”；因为这往往预示着我必须时刻提醒他不要忘记。同样，以下这些言辞也会让人觉得厌恶至极：
        “到时候有人会把那些东西都准备好”
        “大概是明天”
        “明天或者后天客户会过来拜访”
       “好像他说……”
        一般是人都会这样说话的，因为这样第一给自己留下了广阔的余地，第二也不会给别人造成很大的压迫感，好像什么事情一定要弄个水落石出似的。说实话大学里面再用功的人都有一半是混的。一个人要么是在课堂上是混的，要么下课之后是混的。两个都没有带有混的色彩的人，要么是超级牛人，要么是神经病。所以，就因为人人都在混的，所以校园是一个浪漫的地方，校园也容易让人单纯。所以学生社团的工作往往是效率很低的，我现在回想起学校里做的工作，当时还觉得挺卖力的，但工作了之后才开始感觉到什么是效率。当你进入了用金钱计算时间的地方之后，你要尽可能的避免在学校里养成的这种习惯。如果上级问你什么时候能实施你给他的承诺，而你回答“今晚或者明天早上”这样的答案对于他来说完全等同于你没有回答，并且还给他留下了一个坏印象。（当然，这样的回答往往在学校社团，学生会工作中是常见的）
        有一个寓言故事，一只小老鼠刚刚出世不久，老鼠妈妈问小老鼠：你现在能看见了吗？小老鼠说：能。老鼠妈妈说：那你能看到那块红薯吗？小老鼠说：是的。老鼠妈妈说：那是一块石头，这说明你不但还看不见东西，你连嗅觉都还没有。
       似是而非的应答往往一样会暴露出你更多的弱点。可能是以下中的一个或几个：
        1.你之前没有想到这个工作，或者一直在拖延。
        2.你没有责任心，认为这些并不重要。
        3.你应付上级。
        4.你不敢说真话。
        5.你喜欢逞能，答应一些做不到的事情。
        6.你不能独立工作。
       当你的上级在以上选项中怀疑的时候，潜意识中你已经同时具备了以上所有的弱点了。
       相反的看来，这样的回答，总是让上司恼火。
        第一，他的问题没有得到回答，只是起到了提醒你的作用。
        第二，他依然需要记住提醒你，因为他不知道你是否真正已经落实了工作。
        第三，他不知道有多少你已经做了的事情中，都是这样没有落实的。（这点非常致命）
         第四，往往因为没有得到满意的答案，上司自己的计划不得不被耽搁或推迟或不能给出明朗的结束时间。
        所以---------
        甲问：你什么时候能把要这个漏洞修好？
        乙说：我已经通知他们了，他们大概明天就会来修的。
一天后
       甲问：维修公司什么时候回来，你找的是哪家维修公司？
       乙说：好像他们说安排不出人来，如果可以的话，今天晚上或者明天下午就能过来。
一天后
        甲问：漏洞怎么还没有修好？
        乙说：我晚点再问问他们。
       甲说：今天下午之前不解决，明天不用来上班了。

         第三：不要拖延工作。
         很多人喜欢在学习和玩耍之间先选择后者，然后在最后时间一次性赶工把考试要复习的东西突击完成。但是在工作中请不要养成这样的习惯，因为工作是永远做不完的，容不得你“突击”。又或者，当你在徘徊和彷徨如何实施的时候，你的领导已经看不下去，自己去做了。----这是一个危险的信号。
        往往我们总是想把事情从头到尾全部想好了，才开始走第一步-----就摔倒了。
        举个例子：我小学的时候第一次给我一个喜欢的女孩子打电话的时候，想象了各种情况-------1，她接电话的时候在做作业。2，她在做作业，她妈妈接的电话。3.她也很无聊，很想找人说话。4.她正在被父母训斥。 5.她正在想另外一个男孩。6.她父亲接电话。 7.她家正好来了什么亲戚，亲戚接了电话。 8.她接了电话，但父母就在身边，说话不方便。。。。。等等等等。我整整想了一个下午，想好了各种情况的心理准备和应对的策略。然后勇敢的拿起电话机，按下了那几个按钮。结果-------她不在家。
        所以，当你徘徊不前而手足无措的时候，你要意识到你正在拖延工作。徘徊是因为害怕这个事情可能发生的后果需要自己承担或应付。工作的时候需要一种起码的自信，相信自己有能力，不管下一步是什么状况，我都能把它引导到我需要的那条线上去的。另外，告诉自己，不要想太多时间，如果不知道，就赶快求助，或想办法，苦恼和忧虑会给你更多的压力也会把剩下的时间蚕食殆尽。
        另外，警告一下：永远不要想，我知道了，先把上级派的事情放一下，等这集《越狱》看完再说。----90%的情况下，你会忘记，或者来不及，因为这件事需要比你原先想象要更多的时间。说做就做，一直是很好的习惯。

        第四：不要认为理论上可以实施就大功告成了！
        这点太重要了，往往当真正实施的人开始做了才会发现计划完全等于鬼话。如果不亲自实践，做计划的人会早晚被实施的鄙视。永远需要提升自己的办实事的能力，而不是空谈。
        首先，如果你是做办公室工作的，或者做策划和计划的。请千万不要把你自己都认为不太可能或者很难做到的事情，让别人试试看。比如，用一个下午的时间在人流量很少的地方举办露天歌唱会。这会让执行的人觉得你在玩他，拿他做实验。没错，理论上，在任何地方都能举办歌唱会，但是，在不同的地方，执行的人的心情是不一样的。
        其次，和执行的人讨论你的安排。比如，新来的你的下属，你可以安排她坐在任何地方，但是如果那是一个很难和大家接触的角落，这可能比你什么都不安排更差。的确，理论上一个人要坐下来，需要的只是空间。但事实上远远不止那些。
       再次，不要奢望一切会随着你的计划进行。理论上这个会议会持续两个小时，但是，这是“不考虑在开场后的30分钟全场都在调试话筒”，或者“场下没有提出如此尖锐的问题”的前提下的状态。大学生已经习惯了把事情做到 "理论上看上去很美"的程度了。 论文，ppt讲演，考试，辩论赛…… 这些校园智商大比拼，都是教我们如何完美的做好“纸上谈兵”的功夫。 你一定要相信自己能“搞定”事情的能力比想象的弱。
        如果你是在学校的学生，测试一下自己，能否能搞定以下这些状况：
        1.学校要制作一套校服，由你去寻找供应商，砍价，至少有三家公司的报价。
        2.学校保安抓住一个学生偷窃，怎么处理？
        3.学校的一个很重要路段的路灯坏了，你能否让它三天内继续亮起来。
        4.食堂需要请一位专门烧清真菜的厨师，一周内到岗位。
        当你开始思考以上这样的问题的时候，你会发现，他的思路和“看过去两年这个公司的业绩趋向，做出一个下个季度的市场策划方案”要相差极大。你会发现后者只要你做到“看上去很完美”，没有人知道按照你这样做结果会怎样。而上述的工作你只要一想，就会体会到不少的压力。因为你不处理好，结果就是明显的失败更大的问题就会相继发生。
对了，这种感觉就是“工作”给你的感觉！这就是“工作”和“纸上谈兵”的差别！

        第五：不要让别人等你
        在任何情况下都不要让别人放下手头的工作来等你。在大学中可能只是同寝室的人的几句半开玩笑的抱怨，在工作上很可能导致你的潜在合作伙伴的丢失。
        你在做一个工作的同时要知道别人的进度，而永远不要落后。
        这不像是在考试，你比别人做的慢，别人可以先交卷，你到时间了做不完你自己承受扣分。在工作中的情况是这样的：这是一场没有人能做完的考试，所有的人，都分配做一张试卷的不同部分，有的人分到的是阅读理解，有的人做的是完形填空，有的人做的是语法…… 然后大家做完了相互抄，这样，所有人都做完了。如果大家都把各自的部分做完了，而你却还在没有做完，那么做得快的别人会开始做你的那部分题目，然后也是相互抄。慢慢地，大家会发现你的工作量完全可以由另外人来代替，整个团队中可以不需要你，这个时候，没有人从你这里得到试卷的答案，也没有人会给你他们的答案--------很不幸，你已经没有利用价值了。
        请一定记住这个例子。

        第六：不要认为细节不重要
        在大学里，往往做事粗枝大叶，看看差不多就行了。相反，在企业里管理的精髓就在于将简单的事情做到细节。一个慌忙寻找保险箱钥匙的动作就很有可能丧失你晋升财务主管的机会。
        公司的管理，其实需要的并不是把很难的事情做到90%----比如，优化管理层的核心工作流程、改变公司在当地政府面前的形象，提高产品质量，改善工作环境…… 而管理要做的是把每个简单的事情做到100%-----比如，把公司的每个人的档案都按照一定的规律整齐的存放起来、在门卫设立一个外来人员的签到台、把会议室多余的椅子拿走、和电视台讲好下个礼拜三来公司做采访、把试用装送到客户手里、在生产的咖啡上加一个口子、给下一期的封面人物拍照……等等如此。如果你能把所有细节的问题都如实做到，那你才有开口升职的本钱。
        很多人在毕业的时候不知道自己将来要做什么，于是就和自己说：我以后做管理吧！做管理？问一下自己，如果，公司资产被偷窃了，所有员工士气低下，办公室杂乱无章，公司电梯又坏了，打印机没墨了，采购计划超支了，产品滞销了，客户迟到了……你愿意解决这样的问题，并从小事开始做起吗？想好了这些再考虑是否把管理看得太空洞了。

         第七：不要表现得消极，仅仅因为你所做的事情不是你的兴趣所在。
        很显然，在学生时代，当做到自己喜欢的时候，我们会pay200%的精力去创造，但如果是枯燥的事务，我们便懒得理睬，最好能有办法应付过去。但在工作上80%你所做的事情都是繁琐而看似机械的，如果仅仅为此而表现的闷闷不乐，那么你会郁闷更久。要知道你的上司已经为这个项目够烦恼了，你还想让他看到你的表情吗？
       学会喜欢自己的工作，并把注意力放在日常工作能学到些什么上去。如果现在你努力的抱怨工作，那么接下来你就是努力的寻找工作。尽量少用“有趣”，“好奇”之类的词语来描述自己想要的工作，而是“充实”，“有成就感”，“乐意”
之类。
        想想以下职位，你会发现生活中很多工作不是在等你有很好的状态下让你做的很有趣的事情：
        1.高速公路收费口的收费员：一天都是面对一个小窗口，把一张卡片送出去，这样要持续好几年。
        2.学校食堂厨师：永远在烧大排和鸡腿。烧一年。
        3.作家：交稿期要到了，我还在孕育灵感，两个星期没吃早饭了。
        4.外科医生：刚刚睡着，马上叫我做一个3小时的手术。这样至少一周一次。
        5.门市部销售：产品不好卖，8点上班来就坐在店门口，一个人，坐到晚上6点，今天没有一个人来，和昨天一样。
        6.公交司机：我开车不用你指挥。这条线路我开了三年了。
        7.宠物商店店员：生意不好，还要一早就过来听着20条狗的叫声一整天，听一年。
        8.公司职员：晚上两点下班，第二天还要8点上班。关键是路上还要一小时。这样已经一个月了。
        再想想自己是不是只是接触了这个工作一个月或者才碰到没几个困难，这个时候抱怨的声音最大。
        千万不要想着去选择一个有趣的职业，因为没有那样的工作存在。没有哪一“种”行业是开心的，因为如果有，那所有人都去干那个了。最多试着问问自己本身的兴趣吧。

        第八：绝对不要把改善工作能力仅寄托在公司培训上 。
        人绝对不可能经过一次培训就脱胎换骨。相反，集体培训上学到的东西往往是最用不上的信息。就像食堂烧大锅菜一样，总没有你最想吃的菜，因为这样做容易，并且不容易得罪人。
        很多学生很看重所选的公司有没有培训，这说明，你不但不知道这个公司做什么，你甚至不知道怎样学习这些技能。
        我的感悟是如果你不知道怎么学你想要的知识，也不知道你想要的知识是什么，你只会做出两种行为：1。等待别人来教你，并且等待别人发现你不知道的地方。2.寻找现成的答案并且拷贝。期待公司培训的人，就很大概率上是第一种人（不排除极少真正优秀的公司培训）
        许多的同学有这样的习惯思维：
        因为，这个公司的培训能结束达到多少多少的程度
       又因为，这个程度正好是我想达到的
       所以我尽力进这家公司
        因为我进了这家公司
        所以它自然会使我达到了这个期望的程度。
        我们把参加培训和达到效果很幼稚的画上了等号。其实往往集体培训上所得到的信息是最没有实际操作价值的。永远不要期望单靠听课，靠老师把同样的东西给所有的人，你会得到比别人更多。把更多的心思放在观察和思考自己的需要上，找到问题的所在再通过观察和实践得到的答案才是真正的知识。
        所以，刚刚开始工作，什么都不会，不要认为那样是正常的，因为公司还没有培训过呢！等我接受培训了之后，我就全都会了。如果你一无所知还等待别人会可怜你的无知而施舍你知识，那你会为你的无知而付出更多的智商。

        第九：不要推卸责任
       推卸责任是害怕的条件反射。不要认为别人看不出这点。
       我记得我小学里的一件事情。我一次作业没有带来，老师要训斥我，说：你怎么老是作业不带？
       我当时说：不是。。。。 当我正要支支吾吾时候，老师说：什么不是？你带来了没有？
         我说：没有
        老师说：那不就是没有带！什么不是！就是！
         之后我就发现，我只是害怕承担责任而条件反射似的就说了“不是”，仔细观察一下周围，你会发现，身边有无数的人在用“不是”作为被责问之后的第一反应。
其实现在很多人面对工作也是这样，当上级责问的时候，很条件反射的就做出了推卸动作，然而这样的动作，接下来往往是无力的辩解，以及一些很粗糙的借口。这样会让上司感到你这个人很难沟通，并且很不真实。
        另外一种情况，就是无论什么情况下，我指责一个人，他永远是强调客观。其实这点才是学生最典型的特征。这说明他太容易受到其他事物的影响，并受它们决定。如果你和上司之间会出现以下类型的对话，想想是不是需要改一下你的处事方法。
        甲：为什么到现在还没有给副总看你的报告！
        乙：刚才c在打印，我在等他结束，现在他大概好了吧，我去看看
        乙：还有点东西要修改
        乙：b也要把东西给副总，我因为等他
        乙：a他说我报告不用给副总看（a是乙的同级同事）
        乙：不知道副总在不在哦，他的门关着。
        乙：d他叫我帮他打印文件！怪他！（d是乙的同级同事）
        乙：我的杯子突然找不到了，在找杯子。
       不愿意负责任的人的不利在于他会让上司怀疑他的忠诚程度，因为上司给他的命令往往会因为一个小事情而被搁置或者打折执行，转而被他人的意识所改变。

         第十：不要对自己说“我是大学生”
         这点包涵了很多信息。
         1.不要认为自己有多清高
         2.不要仍然以学生的标准要求自己
         3.不要感觉低人一等
         4.不要等待别人的关怀
         5.不要把这个作为犯错误自我安慰的借口
         6.不要忘记搞清楚，公司究竟给自己的待遇是多少，老练些，这不是在做志愿者。
        品格是处理好人际关系的基础，也是确保人际关系质量的关键。除此之外，人际交往的技巧也是尤为重要的。有些人做好事会让人感激一辈子，而有些人帮了别人却可能费力不讨好，不但得不到感激和回报，还让人心存嫉恨。将同样的产品以相同的价格推销给同一个客户，有些业务员可能被粗暴地赶出门，有些业务员却可能签到大单，甚至被客户奉为上宾。
        人际交往的技巧是一个非常庞杂的话题，囿于篇幅，在这里只能结合我的切身体会做一些简单的列举，挂一漏万在所难免了。
        1. 多给别人鼓励和表扬，尽量避免批评、指责和抱怨，不要逼别人认错。
        2. 要学会倾听。不要说得太多，想办法让别人多说。
        3. 如果你要加入别人的交谈，先要弄清楚别人究竟在说什么。
        4. 交谈之前尽量保持中立、客观。表明自己的倾向之前先要弄清楚对方真实的倾向。
        5. 注意对方的社交习惯并适当加以模仿。
        6. 不要轻易打断、纠正、补充别人的谈话。
        7. 别人有困难时，主动帮助，多多鼓励。
        8. 不要因为对方是亲朋好友而不注意礼节。
        9. 尽可能谈论别人想要的，教他怎样去得到他想要的。
        10. 始终以微笑待人。
        11. 做一个有幽默感的人。但是在讲笑话的时候千万不要只顾着自己笑。
        12. 做一个脱离低级趣味的人。
        13. 跟别人说话的时候尽量看着对方的眼睛，不管你是在说还是在听。
        14. 转移话题要尽量不着痕迹。
        15. 要学会聆听对方的弦外之音。也要学会通过弦外之音来委婉地表达自己的意思。
        16. 拜访别人一定要事先通知。
        17. 不要在别人可能忙于工作或者休息的时候打电话过去。除非是非常紧急的事情。
        18. 给别人打电话的时候，先问对方是否方便通话。
        19. 一件事情让两个人知道就不再是秘密。
        20. 你在背后说任何人的坏话都迟早有一天传入这个人的耳朵。
        21. 不要说尖酸刻薄的话。
        22. 牢记他人的名字。养成偶尔翻看名片簿、电话本的习惯。
        23. 尝试着跟你讨厌的人交往。
        24. 一定要尊重对方的隐私，不管是朋友还是夫妻。
        25. 很多人在一起的时候，当你与其中某个人交谈，请不要无视其他人的存在。
        26. 要勇于认错。
        27. 以谦卑的姿态面对身边的每一个人。
        28. 给予他人同情和谅解。
        29. 尽可能用“建议”取代“命令”。
        30. 不要轻易做出承诺。承诺的事情就一定要尽可能做到。

在你的一生中遇到十种人时...2012-01-24 22:55:20 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/471664fe0102dzzd [查看原文]原文地址：在你的一生中遇到十种人时...作者：coase1955
1、遇到你真正爱的人时
——要努力争取和他相伴一生的机会。因为当他离去时，一切都来不及了。
2、遇到可相信的朋友时
——要好好和他相处下去。因为在人的一生中，可遇到知己真的不易。
3、遇到人生中的贵人时
——要记得好好感激，因为他是你人生的转折点。
4、遇到曾经爱过的人时
——记得微笑向他感激，因为他是让你更懂爱的人。
5、遇到曾经恨过的人时
——要微笑向他打招呼，因为他让你更加坚强。
6、遇到曾经背叛你的人时
——要跟他好好聊一聊，因为若不是他，今天你不会懂这世界。
7、遇到曾经偷偷喜欢的人时
——要祝他幸福唷！因为你喜欢他时不是希望他幸福快乐吗？
8、遇到匆匆离开你人生的人时
——要谢谢他走过你的人生，因为他是你精采回忆的一部分。
9、遇到曾经和你有误会的人时
——要趁现在解清误会，因为你可能只有这一次机会解释清楚。
10、遇到现在和你相伴一生的人
——要百分百感谢他爱你，因为你们现在都得到幸福和真爱。

价值五十亿的五句话2012-01-24 00:21:58 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/471664fe0102dzyx [查看原文]原文地址：价值五十亿的五句话作者：韩朝彬
   价值五十亿的五句话

     这10句话是对来自3000多本励志书籍和3000多个成功学培训网站中大量激励警句的再提炼。今天在这里和大家一起分享，并谈谈我的一些感悟，希望大家都能从中受益。

     1、今天，我开始新的生活！
     说两种人一种是活在过去，一种是活在未来。一个人的成熟的过程，恰恰是不断的与“过去”和解的过程为什么过去耿耿于怀的人，物，事，现在却不以为然了？为什么当下的境遇总能从过去的某些经历中找到似曾相识的感觉？人，总要仰望一点什么，我们不能没有未来的希望，只是有一种默契是：理想可以远在天边，但是切入点却必须是今天，是现在，在现实中寻找。过去了的已经过去，明天还没有到来，我们唯一能够把握的就是今天，就是现在！


     2、我是最棒的！
     这句话其实一种自我激励，一种自我情绪的调整，我们确实活得艰难，一面是要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。如果你的暖意可以来自自己的自我激励是不是更显主动和积极呢？积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。我经常对自己说，“男人是座山，是打不倒的！”做什么事信心很重要，有信心不一定成功，但是没有信心一定不会成功！我成功因为我志在成功！


     3、成功一定有方法！
     如果有件事情你不想做，你一定能找到借口；如果有件事情你想做，那么你一定能找到方法！不为失败找理由，要为成功找方法。不值得做的事情，也不值得做正确。俞敏洪说，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。我们经常能听到，看到关于提高记忆力的方法，可是很少有关于提高分析力的方法，这里我要和大家分享的是一种叫“行停法”的方法，它是奥斯本提出的。它通过行－发散思维（提出创造性设想）也停－－收缩思维（对创造性设想进行冷静的分析）的反复交叉来进行，逐步接进所需要解决的问题。行停法的步骤如下：
第一，行，想出也所需要解决的问题相关联的地方；停，对此进行详细的分析和比较。
第二，行，寻找对解决问题有哪些可能用得上的资料；停，如何方便到得到这些资料。
第三，行，提出解决问题的所有关键处；停，决定最好解决方法。
第四，行，尽量找出试验的方法；停，选择最佳试验方案，直至发明成功。


    4、每天进步一点点！
    记得自己经常这么激励别人和自己，“每天一小步，每天都是一个新的高度！”每个时代都或多或少有着一些做着百万富翁梦的人，他们其中有的成功了，有的还在做梦！一个人到了年老的时候，又穷又苦，那并不是那个人以前做错了什么，而是他什么都没有做。相信自己能成功，不一定能成功，因为成功仅靠信念是不行的， 路是靠自己走出来的。如果你留意自己上学时候的同学，你会发现，基本上成绩好的，一般会有两种人，一种是每天踏踏实实学习的人，虽然平时看上去很暗淡，但是他知道坚持，知道学习是一个积累的过程，或许他的成绩不是一下子能考得很好的人，但是一旦他考得很好之后，你会发下你很难再超过他。还有一种人就是，突击性的，平时不一定很努力，然而脑子很活，每次考试前能好好的突击一下，想通过抓住重点，理顺要点来达到对知识的吃透，这种人你会发现，有得时候成绩考得也很不错，只是经常排名会忽上忽下，因为他有一个致命的弱点，就是一点要抓住重点，那什么是重点呢？重点就是当你知道所有的知识点之后，发现哪些是相对重要的知识点，而不是凭感觉。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

    5、我微笑面对全世界！
     前微软亚洲总裁唐骏经常喜欢说“成功是可以复制的”。然后你会看多很所的成功学和励志学的书籍，看到很多的名人自传和传记。就像卡耐基的书一样，让你对世界保持微笑，对每一个你认识的，不认识的人微笑，其实卡耐基的励志理论归结起来就一句话：把你的小脸笑得稀烂，尽一切可能去取悦别人。把这套话翻来覆去地说，然后加上许多案例，增加一点真实性，那就可以拿出去卖了。现在很多企业要求员工在面对客户的时候要保持微笑，其实我们内心都清楚，微笑是一种知足、感恩、乐观开朗的心态！而不是一项职业技能，当我们看到的微笑是应付式的，套路式的，你会是什么感觉，是不是觉得自己被敷衍了！所以如果你想笑，就发自内心，如果你不想笑，至少在客户面前要投入，而且不要然自己的负面情绪影响你的行为！

通达人生的54个处世智慧2012-01-23 22:11:38 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/471664fe0102dzyk [查看原文]通达人生的54个处世智慧
作者：匡振甲





1、人有三知就可以立世，你可知否？
人这一辈子需要知道的东西太多了，常常让人感到累得慌。那么这些繁杂的知识中有没有最为主要和核心的东西呢？也就是说，即使不太了解其他的知识，只要了解它们就足以立身处世？有！说来倒是简单,只有三个字：礼、命、言。
2、要做个一专多能的通才。
我们生在一个广义的专业化时代，事物变迁日新月异，生活愈来愈复杂和多样化。愈来愈多的领域需要通才，你一定要在自己的领域成为绝对的内行通才，这样才能尽快获得事业的成功。

3、善于提问是金钩，能钩出令你惊喜的答案。
世事复杂，对任何事都得多留几个心眼。凡事多问必多益，因为任何疑难问题都招架不住三个以上问号的敲打，只要打破砂锅问到底，问题的症结必定会水落石出。

4、可以让人帮你买鞋，不可让人代你走路。
每个人都需要别人的帮助，但是接受别人的帮助也必须发挥自己的主观能动性。别人的脚步注定是别人的去处，自己的双脚走出的是自己的路。人生于天地之间，自立自强才是人生最重要的课题。

5、良药苦口，喂药时别被对方喷到你脸上。
朋友的真正价值就在于关键时能提个醒儿，走错了路时能帮着扳扳道岔子。可要注意的是，当一再规劝仍然不被朋友接受，甚至还误会我们的用意时，我们明智的做法是“差不多就行了”。

6、变通，是人生的万向轮。
“兵无常势，水无常形”，我们在处理各种事物时都要能够做到随机应变，因势利导，不墨守成规，不拘泥于一格，甚至逢大势不践小诺，处大事不拘小礼，从而达到变则通，通则灵，灵则达，达则成的理想效果。

7、慷时间之慨的人，命运会对他很吝啬。
慷时间之概的人，命运之神会对他很吝啬。只有惜时如金的人，只有想尽一切办法挤干时间这头奶牛最后一滴乳汁的人，才会成为人生的阔佬。

8、不要做自己心灵的绑票者。
我们的一切烦恼都源于欲望，因为欲望是无限的，而能得到满足的欲望是有限的，所以我们一生烦恼不断。减少烦恼的秘诀是限制自己如蛇的欲望，解救被功利之魔绑架的心灵。

9、自己发达时，莫忘帮助他人发展。
先行登上崖顶的人，不要只顾自己极目四望看万壑风光，而应该向崖底扔下一根绳子。如果你这样做了，那些在下面苦苦攀爬的后进者向你仰望时，会像看一尊山神。

10、太极般的处事技巧：虚与周旋。
虚与周旋是一种表面顺随，实际上是敷衍应付的态度。对于有些人胡搅蛮缠，我们既跟他讲不清道理，也犯不着与他针锋相对，于是便采取这种虚与周旋的态度。虚与周旋是一种有用而又有效的处事技巧。

11、宽容是互赠的礼品，苛求是对刺的尖刀。
宽容是互赠的礼品----你能宽容别人，别人也不会难为你；苛求是对刺的尖刀-----你苛求别人，别人也不会饶了你。在宽大平和之中，认识这世界的可爱和可赞之处，才不辜负我们这难得的一生。

12、忍不下一个耳光，有可能被割下耳朵。
你看这个“忍”字造得多残酷----心上插着一把滴血的刀，从字面上就能看出，人们在忍耐时内心是非常难受的！虽然人们有许多难忍之忍，但还不得不忍。有的忍不但不是懦弱，反而是一种大智大勇。

13、人无远虑，必有近忧。
现在所面临的问题和忧愁，是起因于以前没有深思熟虑的作为；同样的，今天的作为如果未经长远的深思熟虑，将来必会尝到苦果。有些人之所以被称为高人，就是因为他们善于高瞻远瞩，往往比常人多看三两步，多做三两手准备。

14、享不了洪福就享清福。
一个人如果实现了俗世理想，成为达官显贵，那么自然可以享洪福；如果没有实现俗世理想，那么也要安心享受清福。没有人能同时既享洪福又享清福的，智慧的人从这两种福中都能享受到超然的乐趣。

15、欲成大事恰恰要看淡得失。
走向大成功的路上必有大摔打，看淡得失便会增强承受能力。我们空手而来本不拥有任何东西，中间短暂的拥有则是上天的恩赐，如果失去也不过是减少了所得。如有这种心态，肯定比患失更易获得成功，心理也会很健康。

16、天生我才必有用。
一个人的出身并不重要，重要的是你自身要有才能。并且你还要深信，自己的才能总会派上用场。上苍让你诞生于世，绝不是毫无理由的，完全是因为这个世间需要你们这一个角色。你所要做的，就是找到最适合你的那个位置，并发挥作用。

17、中庸之道的生活智慧。
在与人类生活问题有关的古今哲学中，还不曾发现过一个比中庸学说更深奥的真理。这种学说，就是指介于两个极端之间的那种有条不紊的生活。这种中庸精神，在动作与静止之间找到了一种完全的均衡。

18、旷达之人会随遇而安。
学会旷达，我们不再因生活中所谓的烦恼而忧心忡忡；就会站在人生另一个高度上去看待和审视周围的人和事；就会走在时代的前列，我们就会以一个过来者的身份出现在他人面前。

19、宁做傻中奸，不做奸中傻。
傻中奸者是一个战略家，最终能赢得一场战争；而奸中傻者只有一个战术家，充其量只能赢得某场战斗而已。

20、许诺如负债，到时必须还。
言而无信的骗子迟早是要倒霉的，即使人家不报复和惩罚你，你的信誉和人缘也必然会损失殆尽，你的各种机会也就没了。行骗最终是要付出惨重代价和高昂成本，因而做的是一桩得不偿失的赔本生意。

21、善事做了再说，以后自有成果。
尽管有人在做善事时，只是按照良心、道义和仁爱在行动，并没有想要也没有想到会有回报，但一个人把善事做出之后，是不可能在世间不产生任何反响的----知恩图报之心，人皆有之。

22、有病不怕治，有错不怕改。
错误是难免的，庸人忙于掩饰错误，而有心人不但敢于承认和改正自己的错误，还能从中提炼出智慧，化作走向成功之途的路费。

23、用火烧一下就知道你是不是蜡做的。
不到关键时刻，就考验不出一个人的真相。危机就如试金石一样，把每个人的品质与能力暴露得清清楚楚，人群之中的面目再混同----黄金终究会放出与黄铜不同的光芒。

24、不要时时卖弄自己。
人可偶尔露峥嵘，关键时候显身手，时机成熟时一鸣惊人。如果时时都想卖弄自己，则十个有十个要失败；有城府者藏才隐德，谦虚谨慎，以弱制胜，将这些作为任重而道远的护身符，比别人成功的机会更多。

25、只有练好内功,才能建立外功。
如果你没什么本事，那么别人不了解你是件好事，因为你的无能得以掩藏；如果你很有本事，那么你也别怕自己暂时的默默无闻，因为你的本事是掩藏不住的，就像灯丝儿藏不住电一样，它总会放出光芒的。

26、不要不懂装懂，自欺欺人。
客观地正视不足，果敢地采取举措，就会最终填平欠缺。而对不足遮遮掩掩，试图文过饰非，则必将永远无法取得进步，再博学的人也会有不知道的东西，所以智者常以虚心好学的姿态出现于人们面前。

27、犹豫就是成败之间摇摆不定。
犹豫越久，就越容易销磨信心和意志，丧失成功的时机。从最糟的结果来说，如果一个较差的决定是比较早做出的，出了问题你还有补救的时间；而一个决策的作出如果既差又迟，那么你连补救的余地都没有了。

28、做自己喜欢的事情最容易成功。
只有去做真心喜欢的一件事情，我们才会成功。原因很简单，真正的喜欢投入就多，能量一充足，就可以发电，电能一充足，就能把事情玩得很转。

29、心量有多大，事业就有多大。
一个人心量有多大，事业就有多大；一个人心能容多少，成就就有多少。对于心胸开阔的人来说，山河大地，有情人生，一切都是可供享用的资源。同时，他更能装天下难装之事，容天下难容之人，成就毕生伟业。

30、固执者就是握着红烙铁不撒手的人。
固执会把一个聪明人变成傻瓜，过度地坚持意味着把自己逼上绝路。为人不要太固执，必要时就要放下自己的一切成见，这样才会别有洞天。

31、要活出富有创意的人生。
创新并不只是某些行业的专利，也不是超常智慧的人才具有创新的能力。创新只是在寻找一种新的改进方法，这种办法也许并不起眼，但是它一旦真的被实施之后，就能产生巨大的效应。你也可以创新，你也可以成功。

32、要让工作成为乐趣的源泉。
任何一项事业的背后，都需要一种无形的精神力量作为支撑。这种精神就是要像信仰神祗一样信仰职业，像热爱生命一样热爱工作的敬业精神。

33、巧舌可免祸。
中国人常说祸从口出，却很少强调口能免灾，这对我们的嘴巴是不公允的。在关键时刻如商业谈判、法庭辩护和解除误会时，若嘴巴不帮我们的忙，我们就会遭受重大损失。至于嘴巴能帮到什么程度，那就看我们舌功如何了。

34、学习是快乐的，成功是学来的。
人们的学习从呱呱坠地时开始，到了一命呜呼时才算毕业。在这期间人们学习了好多生存的本领，同时也享受了学习本身的乐趣。一个人学习什么，决定了他将会成为什么人。平庸是不学来的，伟大是学习来的。

35、捧场都上场，拆台都下台。
在任何一个团体内都需要成员之间的相互合作，而不是相互拆台，这样才会共赢。正如俗话所言：捧场都上场，拆台都下台。

36、行动的意义胜于一切。
“现在就去做”可以影响你生活中的每一部分，它可以帮助你去做该做而不喜欢做的事；它会帮你抓住宝贵的刹那，幸运之神很可能就在这刹那之间投入你的怀抱。但如果一旦错过这个刹那，很可能永远不会再碰到。

37、不该你干的事就别干。
每个人在社会和家庭中都有自己相对固定的位置和权限，如果越位去考虑或从事自己权限之外的事，你就要承担本该由别人来承担的责任和义务。干好了，等于抢了别人的机会和功劳，干坏了是自取其辱。

38、要做一个看时代脸色行事的人。
一个人能审时度势是很重要的，有了这种本领便会知道自己当下应该采取何种姿态，今后应该往何处行进，否则就会成为一个精神上的肓者，像一只无头的苍蝇到处乱撞。

39、话要说到点子上。
常言道:“鼓要敲在点子上，蛇要打在七寸处”，讲的就是为人话不在多，而在于关键时刻能因地制宜地讲出关键的话来，从而起到四两拔千斤的作用。

40、讲道德是一种立足长远的好投资。
德性是具有磁性的，久而久之，有德之人的周围就会聚足人气，而且芳名远播，形成一种无形而又无价的品牌，这是成功的最大助力。

41、人人需要赞美，你我皆不例外。
人性中最本质的愿望就是希望得到赞赏。一句真诚赞扬的话，有时能改变自己一生的命运，也能改变别人一生的命运。在日常生活中，如果我们能善用赞美之法，会在交际中起到意想不到的奇妙作用。

42、能使耳朵增值的不是金坠，而是倾听。
善于倾听的人，才会像一个精细的淘金匠那样，从别人大量语言矿石中提炼出我们最需要的成分。

43、你资历再深，也决不可轻视新人。
每个时代的人都有每个时代的特征，历史是一代又一代人不懈努力、生生不息、薪火相传的过程，也是继承前人、超越前人、开拓新的生活、创造新的辉煌的过程。纵观历史长河，正是长江后浪推前浪，一代更比一代强。

44、要看日出的人必须守到拂晓。
罗马非一日造就，成功是聚沙成塔的结果。有骆驼一样的耐心，才能找到事业沙漠中的绿洲。真正的成功是需要时间的，而恒心和坚贞就是能帮助人们取得最终成功的一种伟大的优点。

45、简单生活中才有生命的原汁原味。
饮食原本是能维持我们生命的东西，音乐原本是高兴了在旷野里拖长嗓子吼叫……如今这一切都变得非常复杂了。让我们提升境界将其还原，过一过简单的生活，因为简单生活中才有生命的原汁原味。

46、人生各个阶段都有必须注意的事项。
如果你年纪轻轻，我们要说，老弟，女色当前悠着点儿；如果你年富力强，我们要说，老兄，与人竞争别扮斗鸡相儿；如果你年纪一大把，我们要说，老爷爷，余下的时间可别那么贪。

47、热爱节俭是一切美德的根本。
俭的本身需要约束，需要克制，所以俭的过程可能是有痛苦的。但是，有了约束，有了克制，人就降低了奢望，抑制了贪欲，减少了烦恼，因而俭的结果往往又是幸福的，快乐的。

48、凡事要多为别人想一想。
我们眼里要有他人，心里也要为别人着想。这世界并不是我一个人生活在其中，这世界还有许许多多其他的人，他们和我一样，我生活，也要让别人生活。

49、有了成绩不要居功自傲。
每个人都在试图成为重要人物，都可能是功劳的竞争者。如果你居功，那么你的功就可以被争夺和驳倒；如果你不居功，那个功也就无法从你身上拿走----因为那个功根本就没有提出来过，怎么可能被争夺和驳倒呢？

50、做事要有分寸感。
一个有分寸感的人，就是一个做事得体、说话微妙，言行进退有度的人，在刚柔张弛之间透出一种力量感和智慧感。这样的人，在成功的路上必定会走得顺风顺水。

51、不要做一个巧言令色的人。
踏实态度和质朴精神已成为中华传统思想文化中的精华内容。古往今来，那些违背这些原则和精神的人，虽可能得逞于一时，但最终其真实面目都将昭然若揭，其中的大奸者会被永远地钉在了历史的耻辱柱上。

52、言过其实者会断送自己的前程(君子耻其言而过其行)。
不要把话讲得超过了自己的实际能力，夸大其词不是智者所为，聪明的人表现出的是严谨，有时还会故意缩小其词，给自己留下回旋的余地。

53、工欲善其事，必先利其器。
我们在做一件事情之前，一定要考虑好什么才是完成这件事情最好的方法和手段。找到并利用好这些方法和手段，肯定会使你事半功倍。

54、在生存竞争中，做一个有勇有谋的选手。
在残酷的生存竞争中，胆量决定了一个人敢不敢竞争，智谋决定了一个人善不善于竞争。最完美的竞争选手是智勇双全的人，他作用于对方的是智慧与勇敢有机结合而形成的合力。有了这种合力，既可以巧妙地战胜对手----竞争成本非常小；也可以不战而屈人之兵----竞争成本几乎为零。

分享教学经验20条2012-01-22 00:07:32 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/62373a790102dvqd [查看原文]分享教学经验20条
　　
　　一、备课的经验
　　
　　1、备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，作相关发挥。
　　
　　2、在假期中把新学期的课完全备好，包括各次考试的题目，要有一个整体的备课框架，然后才上课。最好的教学策略是按照“整体→部分→整体”进行教学。
　　
　　3、备课要掌握教材的整体结构，要深入了解学生的现状与需求。广泛搜集相关资料，合理取舍讲课的内容。只能讲授学生可能懂的内容，不能讲授学生无法理解的内容
　　
　　二、上课的经验
　　
　　4、上课怎样开头，怎样结束，要反复推敲。开头要激发兴趣，结束要让人回味。开头结束都力求短小精干，切忌拖泥带水。板书演示要清楚明了，重点关键要突出鲜明。坚决守时，决不压堂。
　　
　　5、上课要关心每位学生。要使绝大多数都能真懂。在让学生思考、操作、讨论时，优秀生和后进生应有所区别，体现出“因材施教”。要使优秀生感到一定困难，要使后进生感到在进步。
　　
　　6、要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。一堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。每一节课的最精华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在心。
　　
　　7、教学过程的关键是“交流——互动”。要依据教学内容和学生实际，尽可能让学生自己活动。学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替进行。
　　
　　8、每次上课后，要及时记下自己成功之处和不足的地方。要作“教学日记”，随时总结经验，自觉进行反思。要及时将教学经验上升到模式建构，从个别上升到一般。
　　
　　三、考试的经验
　　
　　9、千方百计要让成绩差的同学考出好成绩。一定要增强每位学生的自信心，激发学生的学习兴趣。因材施教地改进学生的学习方法。让学生能建构的、主动的、体验的、合作的进行学习。
　　
　　10、要从“逻辑”、“操作”、“艺术”、“交往”这些不同的思维方式进行考试。让每一位学生在一学年中都曾有获得前三名的经历，对你的教学留下美好的回忆。
　　
　　11、对成绩优秀的学生，真正有效的促进方法，是让他们深切地知道：“不进则退”。考试要让他们感受到一定压力，保持必要的张力。避免他们盲目自满，但不能伤害他们的自信与自尊。
　　
　　12。、每次考试后，应立刻将正确答案公布或发给每位学生。要学生“趁热打铁”，修正错误，巩固正确，打好基础。当天知道作业正确与否，对于有效的学习是十分必要的。
　　
　　四、提问的经验
　　
　　13、设计教案的核心是设计问题。问题要深浅适度，利于启发学生；问题要有生活背景，能激发兴趣；问题要有实际意义，为今后学习奠基；问题解答要及时反馈，真正巩固。
　　
　　14、提问与思维。“选择思维”的问题是：“这是唯一的解决办法吗？还有其它解决办法吗？”，增加思路。“前瞻思维”的问题是：“如果那样做，会出现什么情况呢？”。要有预见。
　　
　　15、“情感思维”的问题是：“出现这样的结果满意吗？我的情感上能接受吗？”尝试体验“换位思维”的问题是：“别人怎样看这个问题？别人会有怎样的感受？”设身处地。
　　
　　16、要鼓励学生提问题。要将学生的问题集中起来，进行系统研究。（班主任  www.banzhuren.cn）努力做到针对性强，切实帮助解决学生提出的问题。从问题到问题，学无止境。
　　
　　五、综合的经验
　　
　　17、对学生好的言行，要及时给予肯定的回应；对学生不好的言行，及时给予否定的回应。大多数应是“肯定回应”；“否定回应”只占少数。
　　
　　18、每一学年都要调查统计学生喜欢什么样的教师。力争在自己最弱的一项上，有所改进。不断提高自身素质，重在提高教学的艺术性，体现出“审美和立美”，艺无止境。
　　
　　19、每上一节课，要设想全人类都在倾听，要认真负责、实事求是、力戒偏见。要以自己的全部智慧来上好一节课，让学生如坐春风。“生命和使命”，价值统一。
　　
　　20、要珍惜时间。力争以较少的时间，让学生掌握较多的知识，培养较强的能力，学会独特的审美，发展良好的人格。知识、能力、审美、人格是不可分割的整体。
　　

 
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【阅读推荐】分享北大清华500强学子之学习方法2012-01-21 10:16:44 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/504f00430102dwjw [查看原文]【原文地址：分享北大清华500强学子之学习方法  作者：云儿飘过】

    从考进清华，北大等名牌大学的五百名学生那里，我们总结出这样的一些经验，供学生、家长参考鉴戒。其具体学习方法，无外乎以下宝贝。都有一个错题本；都有一个好题本；新课下来一定先预习；先温习后造作业；造作业要计时。只有改造了孩子的学习过程，才有好的学习结果。

　　三要素：1、规范的学习行为；2、良好的学习习惯；3、有效的学习方法。

　　八环节

　　1、计划治理

　　计划治理，是学习时间上的通盘的计划，要遵照计划运行。

　　2、预习治理

　　预习治理，听课为什么累，老师讲课可以不完全劳累的听，初中老师传达的二十分钟有效，高中也不超过三十五分钟，剩下的时间是孩子休息的，所以一定要有效预习。凡是高考状元，成绩好的、名校的都是预习的，预习的听课轻松了，自信了，学习知识是温故而知新，预习就是要获得不懂的地方，也就算听课的时候特别要留意的地方，预习是找到思维的断点，重点，听课有侧重了，懂的地方听课的时候就可以不听，闭着眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后造作业的时间也就缩短了，凡是增加了预习行为的，排名莫不上往。

　　学习成绩衡量指标是位次，要提升位次必须预习，不看总分，要看位次，几个月的时间就足以改变了，预习是头等重要的。预习要有三个要素，读、写、练，就是阅读，书写，练习。三要素，两三分钟读一遍教材，记录不懂的地方，预习的目的是要形成题目，第二天听课就会校正到不懂的地方来，不懂的要写在预习本上，老师讲的时候就要迅速记录下来，写就是要把这些写下来，有效预习最后就是练，不要做多，做一道就够了，会做了就说明懂了，不需要重复，经过这样的过程，预习就变得有效了。这是三个层次，要逐渐的形成，用一个预习治理表监视孩子，预习了划勾，没预习的划×，要强化孩子，每门新课的预习，五到八分钟就够了，时间不用长，不要弄倦怠了，记录下来，预习能力进步后，水平也进步了。

　　3、听课治理

　　听课治理，听课是主业，跟老师，抓重点，当堂懂，跟老师思路走，预习才能跟上老师的思路，预习了才能真正的跟上老师的思路，跟上思路了才能抓重点，首先是抓公共重点，所有学生都要把握的重点就是公共重点，但重要的是要捉住自己个性化的重点，每个人的知识点是不一样的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重点，一定要有个性化，要听懂个性化的重点，当堂消化掉。

　　据统计不预习确当堂懂的只有百分之五十，预习的达到百分之八十到九十，这就是指标，预习太重要了。另外很多孩子有爱屋及乌的思想，喜欢的老师就学得好，不喜欢的老师就学不好，这时候要沟通，不要拿自己的前途开玩笑，孩子是学知识的，不是找明星老师的。

　　4、温习治理

　　温习治理，核心是想，查，说，就是回想，查阅，复述。回想是在脑子里放电影，回想的过程就是“闭目养神”放电影，回想今天老师讲的内容课程是什么，这是最好的温习方法，四十五分钟的课程完了后，要及时的回想知识，能想起来的部分，就会终身不忘，想不起来的就是要留意或者重头再学了，这叫查漏补缺，漏在哪里，缺在哪里，学生不知道，老师也不知道，但回想就能把这些补上了。

　　回想是联合国教科文组织公认的最好的温习方法，比如闭上眼说，苹果，飞机，睁开眼后，呈现画像，苹果是苹果的样子，飞机也是这样，人类的大脑在记忆的时候是以图片的方式出现的，大脑的储存方式是以图片的方式记忆的，所以回想，知识都是用图片来记忆的，圆周率记忆打破记录者也是图片记忆的结果，周婷婷就是这样的，编成故事就记忆下来了，一定要留意大脑记忆的秘诀，是图片的记忆哦！。

　　温习不是翻开书走马观花，要找到自己不会的地方，增强记忆。说，也就是复述，找一个影子或者镜子来对着自己复述，记忆力好使了，表达能力进步了，写作能力进步了，成绩就上往了，上往就下不来了，学习就简单轻松了，闭着眼睛说说就出成绩了。

　　5、作业治理

　　作业治理，孩子回家要写作业，要记录学习的时间，要限时学习，否则就是超量，不要超过规定的时间，进步学习效率，方法要对，老师的知识吸收得怎么样就看作业时间了，小升初、中考、高考是淘汰式考试，所以要平时练习有素，每次越快越好，快而又准，学生要坐得住，家长别打搅，学习专心，别打岔。

　　限时要记录开始的时间，结束的时间，至少要四十五分钟别动地方，多数学到半夜是由于学习效率太低，没预习，听不懂，翻资料，问别人，抄答案，写答案，花费时间长的原因还是不懂。假如开始的时候孩子学习时间超长，要坐在孩子的半边，不说话，开始答应失败，以后时间越来越短，效率越来越高，作业之前不温习不作业这很重要，不计时不造作业，不检查不造作业，不小结不作业，作业完了要告诉自己得到什么，有什么经验。

　　6、错题治理、困难治理

　　错题和困难治理，有了错题，困难本就会很好的回纳和总结，考试之前温习就会有目的性了，有了这部分题握在手里就是高分握在手里了，错题治理本，用横隔本，从上往下五部分：

　　（1）原题目；（2）错因；（3）正确的举一反三更进一步查找原因；（4）题型点回纳题型有统计的功能，（5）温习的次数，每隔一段时间要温习一下。

　　现在老师发现一个困难，有的孩子造作业的时候，每次作业都对，但考试都错，题目的原因是电话的题目，互相通晓答案，不动脑子。超过期间不会做了别盲目问别人，要会治理错题，盲点，不放弃错题，困难。

　　7、考试治理

　　考试治理，丢分统计表要把考试治理起来，什么题型上有题目，要起这样的作业，哪些是审题，哪些是运算出了错误，还是预习头等的重要，用纸把错题抄下来，每隔二十天，让孩子再做，尤其是考试之前，找出考点。

　　要捉住这七个环节，一定考上清华,北大！实在孩子学习不好是心态、学习能力两个题目。而心态是需要调整，学习能力就靠前面说的这些，当把这些告诉孩子的时候，相信孩子会还给你的一定是硕果累累的金秋。

优秀班主任应具备的九项基本功2012-01-20 19:30:31 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/62373a790102dvpp [查看原文]优秀班主任应具备的九项基本功
　　
　　一、从现在起做一个幸福的读书人（读书修身）
　　
　　贫者因书而富，富者因书而贵。教师是一种学习的专业。真正的优秀班主任首先应该是一个真正的读书人。
　　
　　1、阅读能给我们带来思想（读哲学、教育学）
　　
　　2、阅读能给我们带来更多的爱心、良心、社会责任心（读人物传记）
　　
　　3、阅读能给我们带来诗意、创造情怀（读小说、诗歌）
　　
　　二、优秀班主任应该是一个仰望星空的人（批判精神）
　　
　　像哲学家仰望天空，像教徒仰望教堂，优秀班主任应该时时在心中仰望自己这个神圣天职的星空。教育就是一个正在完善中的人领着一群渴望完美的人在奔跑。
　　
　　1、做一个优秀的知识分子
　　
　　2、教育改革从教育打假开始
　　
　　3、一切源于人文的失落
　　
　　三、没有阅读就没有真正的教育（经典阅读）
　　
　　一个人的精神发育史就是他的阅读史。在一个没有宗教的社会里，文学能拯救人的灵魂。
　　
　　1、用阅读拯救孩子
　　
　　2、把文学和童话带给孩子的一生
　　
　　四、口才是人的第一能力（口语表达）
　　
　　口才是人的第一能力，谈吐是人的第二外貌。（班主任  www.banzhuren.cn）教师的大爱之心往往表现为尊重和宽容的语言。让学生学会表达应该是班集体建设的第一门课程。
　　
　　1、班主任应该拥有智慧的语言。
　　
　　2、最重要的是让学生都说真话。
　　
　　五、我写故我在（写作能力）
　　
　　“通过语言，人可以创造一个世界。”写作是一种伟大的能力。书面交流是班主任工作中最有征服力的武器。
　　
　　1、文字的快乐
　　
　　2、像写情书一样真诚地记录思想和生活
　　
　　3、抓日记写作的班主任功德无量
　　
　　六、中国几千年的教育就是爱的教育（大爱圣心）
　　
　　教育就是爱，爱就是教育。优秀教师各有各的优秀，但有一点一定是共同的，这就是拥有爱心。
　　
　　1、了解每一个学生
　　
　　2、相信每一个学生
　　
　　3、尊重每一个学生
　　
　　4、友爱每一个学生
　　
　　5、教好每一个学生
　　
　　七、人格是一笔一划写成的（生活教育）
　　
　　教育是做的哲学，管理是细节文化。
　　
　　1、小餐桌，大学问
　　
　　2、学会走路，走出绅士风度
　　
　　3、仪表服饰是一个人的“名片”
　　
　　八、家庭教育永远比学校教育重要（家校合作）
　　
　　中国教育的落后，很大程度上是家庭教育的落后，更重要的是母亲教育的落后。
　　
　　1、聆听先哲
　　
　　2、好家长是教师的教师
　　
　　3、最重要的是帮助家长
　　
　　九、享受幸福的教育人生（快乐心态）
　　
　　教师的人生应该是激情燃烧、乐观憧憬的人生。优秀班主任应该是生活在信仰中的人。
　　
　　1、拥有热情
　　
　　2、学会欣赏
　　
　　3、珍藏美好
　　
　　4、感恩心态
　　
　　5、颠倒聪明
　　
　　6、职业认同

30岁以后才能看懂的八句话2012-01-18 23:47:11 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/471664fe0102dztx [查看原文]　【慢生活】

　　干不完的工作，停一停，放松心情；挣不够的钱财，看一看，身外之物；看不惯的世俗，静一静，顺其自然；生不完的闷气，说一说，心境宽广；接不完的应酬，辞一辞，有利健康；还不完的人情，掂一掂，量力而行；走不完的前程，缓一缓，漫步人生！

　　【奇怪的人类】

　　弟子问:“您能谈谈人类的奇怪之处吗？”答道：“他们急于成长，然后又哀叹失去的童年；他们以健康换取金钱，不久后又想用金钱恢复健康。他们对未来焦虑不已，却又无视现在的幸福。因此，他们既不活在当下，也不活在未来。他们活着仿佛从来不会死亡；临死前，又仿佛他们从未活过。”

　　【人生三宝】

　　自然三宝：阳光、空气、水。修身三宝：安静、慈祥、沉稳。齐家三宝：爱意、幽默、体贴。处世三宝：谦虚、礼貌、赞赏。饮食三宝：均衡、节制、清淡。健康三宝：步行、少欲、气和。睡眠三宝：放得下、不妄想、吉祥卧。人心三宝：真实、善良、宽容。

　　【人生四项基本原则】

　　懂得选择；学会放弃；耐得住寂寞；经得起诱惑。

　　【人生五大箴言】

　　1、人生最大的痛苦，是“想得到”和“怕失去”；

　　2、人生最大的践行，是“管住嘴”和“迈开腿”；

　　3、人生最大的见地，是“没什么”和“算了吧”；

　　4、人生最大的彻悟，是“怎么来”和“怎么去”；

　　5、人生最大的幸福，是“身已安”和“心亦宽”。

　　【人生的六种美好境界】

　　真正的闲，是心灵中超然物外；真正的忙，是工作里浑然忘我；真正的退，是处世时自然低调；真正的进，是做事中泰然担当；真正的静，是生命里寂然涤思；真正的动，是人生路上毅然向前。

　　【七种布施】

　　穷人问佛：我为何这样穷？佛说：你没有学会给予别人。穷人：我一无所有如何给予？佛：一个人一无所有也可以给予别人七种东西：颜施：微笑处事；言施：说赞美安慰的话；心施：敞开心扉对人和蔼；眼施：善义的眼光给予别人；身施：以行动帮助别人；座施：即谦让座位；房施：有容人之心。

　　【孩子们教给我们的八种快乐办法】

　　1、为现在而活；

　　2、同时只专注一件事情；

　　3、利用自己的想象力；

　　4、未来永无止境；

　　5、总会快乐的满足；

　　6、天生善良、信任他人；

　　7、绝对相信你会履行承诺；

　　8、分享你的快乐。

改变自己的133种方法2012-01-18 23:44:05 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/471664fe0102dztv [查看原文]改变自己的133种方法
1、说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。    
2、一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。    
3、是非天天有，不听自然无，是非天天有，不听还是有，是非天天有，看你怎么办？    
4、如果你真的爱他，那么你必须容忍他部份的缺点。    
5、要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人，都会死去的观念。    
6、虽然你讨厌一个人，但却又能发觉他的优点好处，像这样子有修养的人，天下真是太少了。  
7、诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。    
8、因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。    
9、我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。    
10、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。          
11、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。     
12、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。     
13、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。     
14、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。     
15、每一种创伤，都是一种成熟。     
16、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。¬     
17、狂妄的人有救，自卑的人没有救。     
18、你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。¬     
19、你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。     
20、承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。     
21、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。     
22、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。     
23、毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。     
24、当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。     
25、不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。     
26、根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？     
27、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。     
28、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。     
29、多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄凉啊！     
30、恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。     
31、请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。     
32、创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。     
33、能说不能做，不是真智慧。     
34、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。     
35、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？     
36、得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。     
37、这个世间只有圆滑，没有圆满的。     
38、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。     
39、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？     
40、欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声。不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你刀下的众生又有多少？41、憎恨别人对自己是一种很大的损失。     
42、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。     
43、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。     
44、情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。     
45、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。     
46、不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。     
47、当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。     
48、用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。     
49、内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。    
50、多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。    
51、活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。    
52、不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。    
53、要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。    
54、人生的真理，只是藏在平淡无味之中。    
55、不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。名声与尊贵，是来自于真才实学的。有德自然香。    
56、与其你去排斥它已成的事实，你不如去接受它。    
57、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。    
58、你要感谢告诉你缺点的人。    
59、能为别人设想的人，永远不寂寞。    
60、如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。

61、原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。    
62、时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧！    
63、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。    
64、永远扭曲别人善意的人，无药可救。    
65、人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向善的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。    
66、说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？    
67、其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。    
68、世界上没有一个永远不被毁谤的人，也没有一个永远被赞叹的人。当你话多的时候，别人要批评你，当你话少的时候，别人要批评你，当你沈默的时候，别人还是要批评你。在这个世界上，没有一个人不被批评的。    
69、夸奖我们，赞叹我们的，这都不是名师。会讲我们，指示我们的，这才是良师，有了他们我们才会进步。    
70、你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就乐施给真正需要的人呢？    
71、白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。    
72、沉默是毁谤最好的答覆。    
73、对人恭敬，就是在庄严你自己。    
74、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。    
75、仇恨永远不能化解仇恨，只有宽容才能化解仇恨，这是永恒的至理。    
76、你接受比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了接受以外，没有更好的办法了。    
77、不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。    
78、别人讲我们不好，不用生气、难过。说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？    
79、当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。    
80、不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。    
81、愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。    
82、来是偶然的，走是必然的。所以你必须，随缘不变，不变随缘。    
83、只要面对现实，你才能超越现实。    
84、良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。    
85、不懂得自爱的人，是没有能力去爱别人的。    
86、做事就是在学做人而已。    
87、有时候我们要冷静问问自已，我们在追求什么？我们活着为了什么？    
88、不要因为小小的争执，远离了你至亲的好友，也不要因为小小的怨恨，忘记了别人的大恩。    
89、勇于接受别人的批评，正好可以调整自己的缺点。    
90、感谢上天我所拥有的，感谢上天我所没有的。

91、这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。  
92、与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。     
93、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。     
94、好好的管教你自己，不要管别人。     
95、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。     
96、别说别人可怜，自己更可怜，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？     
97、福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。     
98、你永远要感谢给你逆境的众生。     
99、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。     
100、大多数的人一辈子只做了三件事；自欺、欺人、被人欺。    
101、太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。    
102、心是最大的骗子，别人能骗你一时，而它却会骗你一辈子。    
103、当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已。    
104、人家怕你，并不是一种福，人家欺你，并不是一种辱。    
105、不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。    
106、不要刻意去曲解别人的善意，你应当往好的地方想。¬    
107、世上的事，不如己意者，那是当然的。    
108、我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。    
109、吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。    
110、常以为别人在注意你，或希望别人注意你的人，会生活的比较烦恼。    
111、我能为你煮东西，但我不能为你吃东西。各人吃饭是各人饱，各人生死是个人事。    
112、看轻别人很容易，要摆平自己却很困难。    
113、你只管活你自己的，不必去介意别人的扭曲与是非。    
114、如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言，你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。    
115、如果你能够平平安安的渡过一天，那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。    
116、是非和得失，要到最后的结果，才能评定。    
117、宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。    
118、当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。    
119、欲为诸佛龙象，先做众生马牛。    
120、虽然我们不能改变周遭的世界，我们就只好改变自己  。

121、当你明天开始生活的时候，有人跟你争执，你就让他赢，这个赢跟输，都只是文字的观念罢了。当你让对方赢，你并没有损失什么。所谓的赢，他有赢到什么？得到什么？所谓的输，你又输到什么？失去什么？    
122、我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。    
123、你不要常常觉得自己很委曲，你应该要想，他对我这样已经很好了，这就是修行的功夫。    
124、别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定要保有一颗完整的本性和一颗清净的心。    
125、与任何人接触时，要常常问自己，我有什么对他有用？使他得益。如果我不能以个人的道德、学问和修持的力量，来使人受益，就等于欠了一份债。    
126、如果一个人没有苦难的感受，就不容易对他人给予同情。你要学救苦救难的精神，就得先受苦受难。    
127、一般人在遇到对方的权势大，财富大，气力大，在无可奈何的情形之下而忍，这算什么忍耐呢？真正的忍是，就算他欺负了你，对不住你，但他什么都不及你，你有足够的力量对付他，而你却能容忍他，认为他的本性和我一样，只是一时糊涂，或在恶劣的环境中受到熏染罢了，你不必与他计较，能在这样的情况及心境之下容忍那才是真正的忍耐。    
128、如果我们放眼从累生历劫去看，那么一切的众生，谁不曾做过我的父母、兄弟姊妹、亲戚眷属？谁不曾做过我的仇敌冤家？如果说有恩，个个与我有恩；如果说有冤，个个与我有冤。这样子我们还有什么恩怨亲疏之别呢？再就智慧愚笨来说，人人有聪明的时候，也有愚痴的时候，聪明的人可能变愚痴，愚痴的人也可能变聪明。最坏的人，也曾做过许多好事，而且不会永远坏；好人也曾做过许多坏事，将来也不一定会好。如此我们反覆思索，所谓的冤亲、贤愚，这许多差别的概念，自然就会渐渐淡了。这绝对不是混沌，也不是不知好坏，而是要将我们无始以来的偏私差别之见，以一视同仁的平等观念罢了！    
129、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的对执著。万物皆为我所用，但非我所属。    
130、你不必和因果争吵，因果从来就不会误人。你也不必和命运争吵，命运它是最公平的审判官。    
131、你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。    
132、你希望掌握永恒，那你必须控制现在。¬    
133、恶口永远不要出自于我们的口中，不管他有多坏，有多恶。你愈骂他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知识.

 

很用心的好老师，学习了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]何永泽[/U]发表的内容：[/B]

很用心的好老师，学习了。[/QUOTE]
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