[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@人在职教]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]很欣赏这种让墙壁说话的班级文化。握手哦![/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]读您的帖子，看到一种激情与执着[/SIZE][/P][P][SIZE=4]感受到满满的正能量！[/SIZE][/P]

祝贺！

[P][ALIGN=center][SIZE=15pt]浓厚师生感情的工作计划[/SIZE][SIZE=15pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=12pt]在教育的田野里耕耘，总想着做的更好，一直习惯及时的总结反思，这些年工作感觉越来越累、乐趣越来越少，细细梳理才发现根结在于同学生的距离越来越远，失了底气，失了快乐。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]一、努力与学生亲密相处。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]先从科代表入手，与班主任沟通好，并向学生详细了解，然后确定科代表的人选。随后不能仅是让他抱作业、发习题，还要增强彼此间的心灵碰撞，充分发挥他的“酵母”作用。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]1.[FACE=宋体]建立笑脸相册[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]开学后通过科代表迅速建好学生花名册，每位学生一张专页，勾画学生大体外貌，详细了解他们本学科的学习成绩，最好是数年来的都收集到，做简单的分析。计划用一个月的时间记忆大多数同学的名字，熟悉所教各个班的总体情况。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]2.[FACE=宋体]第一轮谈心[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]每个班简单地将学生分为四个层次，每个层次选择[FACE=Times New Roman]4[/FACE][FACE=宋体]位同学，在开学[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=宋体]周内完成第一轮谈心交流：了解他们对本学科的学习方法、认识、学习中的难点，介绍自己的学科学习方法或建议，同时交流一些他们的生活情况，传递自己想与他们成为好朋友的心愿，修建进一步相互了解的渠道。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]3.[FACE=宋体]偏爱学困生[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]与本学科学习困难的学生长期密切交流，记住他们的生日，不忘送礼物；对他们加强课程辅导，及时发现他们闪光的点点滴滴，努力表扬鼓励。对他们学习或课堂表现出的进步，自然少不了小小的物质奖励。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]4.[FACE=宋体]建立好友团队[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]根据日常接触和熟悉，与非常喜欢本学科的同学、比较喜欢自己个人的同学、科代表及他的好友等建立好友团队。利用可用的时间，与他们经常性接触，尤其各个大课间和竞赛活动时间，常和他们玩在一起。多倾听他们对自己、对学科、对学习的心声，为他们排忧解难，与他们分享快乐。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]这些计划中充分与科代表交流，通过他及他的好友收集学生信息、传递自己的想法、帮助自己做学生工作等，让科代表等成为自己与学生亲密互动的桥梁。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@天上的脸]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]得学生心者，得教育 于老师很用心地走进学生，用自己的心去唤醒学生的心 不错哦 期待继续哦[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]感谢您的鼓励，一定继续努力并且会常来交流[/SIZE][/P]