[QUOTE][b]下面引用由[u]dxd[/u]发表的内容：[/b]

我倒感觉，明镜把初荷处理班级事件之时对学生说的一些话，仔细钻研一番，或许会有启发。也不知道我说的是对还是不对。
星凡出书，可不能少了我的一份哟！
初荷怎么了？只几天没来看看呢。[/QUOTE]

董老师，谢谢你的提醒。我正向初荷和艾岚学呢！

[QUOTE][b]下面引用由[u]吴树叶[/u]发表的内容：[/b]


我还以为明镜老师是男性呢。[/QUOTE]

吴老师，这我得抗议了啊！好歹我也是湖南的“辣妹子”啊！
如果是在酒桌上，我得罚你一杯了。

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

董老师，你要问候我，该到我的帖子里去啊！跑到人家明镜家里问我怎么了，也不怕人家有意见吗？
呵呵！[/QUOTE]

呵呵，初荷，我这才高兴呢！

[QUOTE][b]下面引用由[u]艾岚[/u]发表的内容：[/b]

与明镜有深深的同感，我也是花了很多心思在学生身上，但花在儿子身上的时间不多。昨晚放掉手中的一切，与儿子一起上网打小游戏，看热闹，儿子好开心哦。[/QUOTE]

艾岚，那我们可得给自己提提醒。

记得在线网友沁心荷说过：“女儿是我心尖上的宝，学生是我手心上的宝！”我一定要把儿子当作我心尖上的宝，用尽我一生好好去爱，享受做母亲的幸福！

记得星期日晚上看中国母亲的颁奖晚会时，我被那份人间至亲的母子情母女情深深打动。

[QUOTE][b]下面引用由[u]王新国[/u]发表的内容：[/b]

问好明镜老师！
巧了，我现在带的班级也是高一07-13班，也开始记班级日记了。
祝一切顺利！[/QUOTE]

呵呵，王老师，这也是一种缘分吧！
共同努力啊！

20080310 晴  重温0713的美好

晚上回家，收到钟老师的信息，他说想发我博客上的一篇文章，要我打开油箱看看，他等我的回复呢。

我一直在想着：钟老师会发我哪篇文章呢？博客里的文章虽写了一大堆，但至今没发表过，我也不知道哪篇含金量重。带着一颗惴惴的心，我打开了油箱。当《为“班级成长故事”取名》的文章印入我的眼帘时，恍惚间，所有以往那些或甜蜜或辛酸的故事，一起涌上我的心头！

哦！我的0713！曾几何时，我把你藏在我心灵最深处，总是怕触动你，怕你让我敏感地为你落泪，为你欢颜！你就像是一个我用心恋了一场的爱人，在将我遗弃后，不经意间回首，你还是我心头最深的牵挂！

想着那些往昔，我能不带着这颗忧伤而甜蜜的心而蓦然回首吗？

还记得吗？我带着教育的激情走进0713，为你们读着我的那篇《梦开始的地方》！

还记得吗？我举着相机，站在100米的终点线上，为庆儿摄下勇夺冠军的那一冲刺的英姿！

因缘而遇的0713 啊，你曾记下了我们多少欢乐！孩子们，当你们扬起笑脸飞翔在0713的上空时，我是多么欣喜于你们的健康成长啊！

可是，阳光下放飞的青春不知何时出现了一个又一个不和谐的音符！

我又怎不记得？我曾深深伤过小伟，引得他竟然气愤得说要转学，然后便一直拒不“合作”，伤了自己也伤了班级！

我又怎不记得？我曾因为一次编位而让阿枫在班上公然说我虚伪说我假意关心他说我做事不公！

我又怎不记得？我曾伤痛欲绝多么想放弃0713，而那时，贵兰，心怡，菁蔚，瑶瑶几个贴心的女孩在班会时哭着要大家为了0713团结起来，然后把同学们写给我的心里话给了我！

我又怎不记得？那个寒冷的冰冻季节，我的心也仿佛给冰冻住了，班风下滑了，学风不好了，而我，在无数个伤痛之际，也只是对着一个白昼又一个黑夜叹息！我愧对了自己也愧对了我的0713啊！

所有以往的日子都是那么甜蜜，却又是那么不堪回首！我真的高兴，今天，我还能饱注着我满腔的深情，倾诉着我对0713的这份真情！是的，我又怎能否认？我是那么深地爱着0713啊！虽然它曾让我深深痛过，它曾让我恨恨地憎过！但那些个日子，我毕竟迎首走过来了！

无论欢笑，无论忧伤！愿走过的那些个日子，会留下一串金色足迹，记下你们的那些个少年心事，然后去揭开青春故事的新的篇章！

[COLOR=blue][SIZE=3]为“班级成长故事”取名
湖南省津市市第一中学   谌志惠

第八节课，让全班学生为“班级成长故事”取名。先是八个小组各推荐一个，然后由组长把定好了的名字写在黑板上。当一声令下各小组会聚一起讨论命名时，教室里一下子像爆开了锅似的，热闹非凡。当然，与此同时也有些同学躲在一边没有参与小组的讨论，我到教室里巡回一圈，一再提示要有小组参与意识，况且，这也是一个彼此交流的机会，于是一个一个小组慢慢地愈聚愈浓，讨论也愈是热烈。

好了。十分钟后，各小组长上台在黑板上写下了本小组命的名字。八个各具特色的名字命好后，展现在黑板上，充满着灵气也充满着朝气。我真为学生的创意与青春的热情而叫好。是啊，只要相信他们，他们就能把你期待着他们去做的事完成得超出你想象的好。

八个名字出台后，开始让每个人写下自己认为最好的名字，投票选出最好的。选票出来后，发现票数很分散，有些不好定夺。本来准备再在最好的四个中间举手投一下票，正碰上快打铃了，于是举手投票有些乱，只好宣布作罢。然后给学生说明把四个名字留起再作定夺。

四个名字依得票数顺序排列，分别是：
扬起笑脸的飞翔
阳光下放飞的青春
金色的足迹
因缘而遇的0713

多好多有韵味的名字啊！“扬起笑脸的飞翔”，读到这一名字，仿佛就让我看到学生们那一张张灿烂的笑脸；“阳光下放飞的青春”，让我仿佛看到学生们闻着阳光的香味放飞青春的梦想；“金色的足迹”会让我们看到成长脚印那多姿多彩的梦幻是那般引人迷醉；“因缘而遇的0713”预示着我们因为这一份缘分而相聚，然后会组成一个温暖的大家庭，让所有同学在其中快乐成长！

一次命名，看似不经意地把自主权交给了学生，只是体现了一下民主。孰不知，在同学之间这种思想的交锋友情的撞击激情的飞扬中，一种叫做回忆的很美好的东西在我们内心潜生滋长。

如果不暂取其中一个名字，那么我想，由这四个名字，可以让其组成我们高一阶段这一雄浑乐章的几个美丽乐段。

第二天，我把这个想法告诉了学生。我说，“扬起笑脸的飞翔”就是说要留下彼此真心灿烂的笑脸，“阳光下放飞的青春”意味着青春是一曲不甘向命运做出屈服的动人乐章，“金色的足迹”会预示我们将再回首一切洒满金色的希望，而“因缘而遇的0713”不使我们想到相遇便是一种美丽吗？四个名字老师都舍不得，让我们把它们排排序，组成彼此连接的四个乐章好不好？

孩子们拍手叫好，七嘴八舌，不一会儿，顺序排出来了：
第一乐章——因缘而遇的0713
第二乐章——扬起笑脸的飞翔
第三乐章——阳光下放飞的青春
第四乐章——金色的足迹

我非常兴奋，我相信，我的学生们肯定不只是能够为“班级成长故事”取下这串富有诗意的名字，他们一定能够为“班级成长故事”写下一个接一个的精彩篇章。


拟在中国教育文学网挂上，并推荐到《中学生·高中作文》“互动写作”栏目[/SIZE]。[/COLOR]

[QUOTE][b]下面引用由[u]高堂明镜[/u]发表的内容：[/b]

为“班级成长故事”取名
湖南省津市市第一中学   谌志惠

第八节课，让全班学生为“班级成长故事”取名。先是八个小组各推荐一个，然后由组长把定好了的名字写在黑板上。当一声令下各小组会聚一起讨论...[/QUOTE]
祝贺谌老师！一分耕耘，一分收获。呵呵，我们期待着你更多的美文“横空出世”，遍地开花！

[QUOTE][b]下面引用由[u]丁星凡[/u]发表的内容：[/b]

祝贺谌老师！一分耕耘，一分收获。呵呵，我们期待着你更多的美文“横空出世”，遍地开花！[/QUOTE]

好一个遍地开花！呵呵，丁老师，这是说的你自己吧！

20080319  多云     柳暗花明

语文课，上《蜀道难》。讲开篇“噫吁嚱”这几个叹词之妙时，引了津市的一些方言侃了一番，引得学生前仰后合，畅笑不已，听课兴致更浓。分析了几句后，请三名男同学起来朗诵。点了锦、尧和德扬。尧平时就是个嘻嘻哈哈的男生，等他一张口把“蚕丛及鱼凫”读成“蚕丛及鸟凫”时，全班学生齐声大笑。完后他自己也觉不好意思，也笑得蹲到了地上。为了将功折罪，他摄衣敛容，故作正经地再将之读了一遍。声音蛮清楚的。只是太过平淡，一点韵味都没有。这“尔来四万八千岁”完全可以用拖音并逐渐高昂读出气势来的，但他却把握得并不好。

“我来，一定比他强！”这时我听见教室的哪个角落里传来了一个声音。是谁呢？我，原来是庆儿。这庆儿平时一般不听课的，心血来潮时回答问题嘴里总像含个热萝卜，含糊不清。“他读得好吗？真能读出那气势？还是玩笑而已？”我从心底不大相信他能读得好。但记得上期把百度总裁李彦宏的人生传记的书借他读后，他写了一篇读书笔记，在讲台上当着全班同学的面读过，读得还蛮好的。“管他呢！让他试试！”旁边坐着的小伟也怂恿他试试。“也许做了副班长的他的确会有些不同吧。”“来吧，试试！”我用鼓励的亲切的眼神望着他，全班同学的目光也一齐聚焦于他身上。

庆儿站起来了，拿着语文书。“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！”“呵，真的还蛮不错啊！”“蚕丛”、“鱼凫”这两个词读得较平,“开国”扬起了声调，“何”字又低了下去，“茫然”还读出了悠悠余味，引人回想。“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟！”当教室里响彻着一个雄厚的声音，并回环激荡在每个人的心中时，我突然听到一阵雷鸣般的掌声响起。“庆儿成功了！”他以他出色的表现征服了我和全班同学。

给学生一个舞台，他便能创造令你意想不到的奇迹。今天，我再次领会到这句话的内涵。
想想庆儿、小伟、阿枫、德扬这四个男孩，我曾经像防什么似的防着，而且一直在心里把他们当“坏学生”，认为他们破坏班风，不听劝导，故意和我作对。和小伟的疙瘩搁存于心间半个学期，让我这班主任当得别别扭扭，灰心丧气，总也“乐”不起来。

这学期，我终于试着去接纳他们。先是委以庆儿和德扬重任，让庆儿当了副班长，德扬当了劳动委员和纪检委员。对小伟也开始实施怀柔政策，试着让他慢慢接受我。只要付出真心，我想会赢得他的拥戴及喜欢的。

这不，小伟现在也不“敌对”了。前一周迟到后，让他在办公室站一中午，他二话不说，接受“处罚”。上周迟到后，听从我的发落，每天中午罚拖地。昨天忘记拖地后，经我提醒虚心接受了批评。今天下了早读，神秘兮兮地给了我一张小纸条，说让我看看。大约十厘米长五厘米宽的一张小纸条，上面印着些蓝色的字，叫什么“弯弯国小便条纸”，还是什么“谢谢老师版”。

弯弯国小便条纸                          谢谢老师版

老师，您辛苦了！
以后我们会乖乖听您的话，读书比看漫画还认真！
                              （NBA）
学生   小伟     敬上

使用方法：①在空格上写下自己的名字；②带着感恩的泪水（没有的话就点眼药水），把便条纸送给老师；③最后，再给老师抱一下。
（注：NBA是小伟自己加上的，近段他疯狂地迷上了NBA）

看着这张小便条，我不禁哑然失笑。这些十四五岁的小男孩，原来竟是如此可爱！我以前怎么竟没发觉呢？我真为以前对小伟那些个过激言行而愧疚！学生的心，真的是好透明好纯洁！

说实话，我不能完全猜透小伟送上这张小便条的用意，也不知道其中涵盖了多少小孩子的玩笑，但我，接纳了这片真心，而且真心诚意地接纳了。

当早上到校时间由6：55改为6：40而全班竟无一人迟到时，当教室里无一片杂纸每日干净清洁地映现于我的眼前时，当语文、英语默写过关的人数愈来愈多时，当语文课堂上欢笑声一浪赛过一浪时，我终于闻到了梦开花的香味！

耳边响起了戴望舒的《寻梦者》，“当你鬓发斑斑了的时候， 当你眼睛朦胧了的时候， 金色的贝吐出桃色的珠。 把桃色的珠放在你怀里， 把桃色的珠放在你枕边， 于是一个梦静静地升上来了。 你的梦开出花来了， 你的梦开出娇妍的花来了， 在你已衰老了的时候。”哦，我的梦，我期待着你开出姣妍的花！即使要为之攀九年的冰山，即使要为之航九年的旱海！

我的梦， 沐浴日月精华，聆听天雨海风！

我的梦，五彩斑斓，神奇瑰丽！

我的梦，经执著地寻找，精心地呵护，虔诚地滋养后，定会于一个暗夜悄然绽放！

我的梦， 沐浴日月精华，聆听天雨海风！
我的梦，五彩斑斓，神奇瑰丽！
我的梦，经执著地寻找，精心地呵护，虔诚地滋养后，定会于一个暗夜悄然绽放！
好美、好有诗意的句子！是啊，有心如此，明镜的梦一定会实现的！祝福明镜！

[QUOTE][b]下面引用由[u]丁星凡[/u]发表的内容：[/b]

我的梦， 沐浴日月精华，聆听天雨海风！
我的梦，五彩斑斓，神奇瑰丽！
我的梦，经执著地寻找，精心地呵护，虔诚地滋养后，定会于一个暗夜悄然绽放！
好美、好有诗意的句子！是啊，有心如此，明镜的梦一定...[/QUOTE]

丁老师,以前我一直喜欢那些特富小情调的文字,常常喜欢写得柔情蜜意.只是现在好久都找不到对文字的这种感觉了.其实有时觉得并不是自己懒不想写,只是写出来的东西干瘪瘪的,自己都不愿意看,又何谈打动别人呢?

我在寻找对文字的热情,不知何时能让我再疯狂般地爱上写作!其实,我喜欢那样的一种感觉!