[QUOTE][B]下面引用由[U]王传海[/U]发表的内容：[/B]

教育即生活，生活即教育。陶行知把此言中国化做的更到位。[/QUOTE]
王老师，谢谢关注。
 
是啊，我们如果把生活理解不透，又怎么能理解好教育？

[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0033ff][SIZE=4][B]2009年6月23日 星期二 小惠老师心语 （七十六）

              [/B][B][COLOR=#ff6600]0713，为你几多心憔悴
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[COLOR=#0000ff][SIZE=4]昨天为芳的事忙了一整天，晚上回家后异常疲累，什么也不想做，连一直在坚持的读书都暂时放手了，极其无味地吃了一点饭后，便早早地上床。儿子吵着要和我玩一会扑克牌，我也想排解一下压抑的情绪，便应了，小家伙的活泼嬉戏真的缓解了我的一些烦闷，但只玩一小会，精力不济，9：30，便倒床而睡。今晨三点半醒了，再也睡不着，这似乎已经成为一种习惯，6个小时的睡眠，少一分可以，多一分，便怎么也觉多了。

坐在电脑前，听着《虞美人》的箫音，万般情绪齐涌心头。

在为0713拼打了许久后，我真的没有哪一刻有如今这样心酸疲累。芳的事，让我觉得好委屈，也好困惑，顺带着它牵引了我隐藏在心的所有痛的情绪。在0713面前从来如此坚强的我，现今却真的想说放手了。

0713，你真的知道惠师为你几多心憔悴吗？

上天把你派到惠师的生命中，原本就是考验我的吗？来一中的这两年，便是与你共度的。一桩又一桩的事，应对得我手忙脚乱，我不知是我经验不足，还是你故意要设置重重的障碍来考验惠师。

我不知道，我怎么就见到你竟会遭遇气愤至极的家长带着孩子一起跑向你，举起拳头朝你怀抱里的孩子狠狠砸去？那是惠师与你相逢的第二周。恕我单纯，稚嫩，以往的惠师，又何曾遭遇如此场景呢？我没法不蒙了头，我竟如一个不知事理的小孩一样不知怎样面对你如此的遭遇！

我不知道，我怎么就会见到你怀抱里的孩子竟会为了青春期那难解的恋情亲情友情而用刀子狠狠地割向自己的手腕，那鲜血，滴滴印在惠师心里，触痛着，震惊着！

0713啊，我到底读懂了你多少？自诩为异常了解你，也走进了你心里的惠师，真的又了解你几多呢？你到底还隐藏了多少惠师不曾读懂的故事，到底还该以怎样排山倒海般的气势向惠师汹涌而至呢？

芳走了，19号晚离开学校未归寝，20号上午找了一上午不见人影。听说20号下午她和家人联系过，又听说21号早上她打电话到家里说想回家，再接着又听说她父亲和叔叔等了一天不见踪影，而22号早晨，终于得知，她有可能去往广州暂时不会回来。22号下午，就是昨天下午，芳的父亲和叔叔到学校来了。芳，这个我在《盲目比淘气可怕》一文中的主人公，以这样销声匿迹的方式，引得一群关心着她的人如今为她充满了担忧。当芳的父亲坐在我面前时，我真的害怕见到他的眼神，那眼神，真的仿佛如画家罗中立画笔下那位父亲的形象，木讷，呆滞，浑浊。20号是父亲节，在别家的孩子都在忙着为自己的父亲送上节日祝福之际，他，却在家里狠命守着芳的信息，希望他的女儿能够安全回家。这样一位老父亲，一位普通的泥瓦匠工人，他又有多少生活的奢望呢？他的所有心血心愿，不全都牵系在他一直认为都很听话的女儿身上吗？可是，他的女儿，怎么就可以狠心地在父亲节这日让爱着他的父亲，牵肠挂肚，以致形容枯槁呢？芳啊，你现今在哪里，你可想见得到你父亲为你而心伤为你而受着折磨的痛苦形状吗？你怎么就可以狠心地撇下与你共度了那么久的老师、同学，决绝地离开，一声招呼都不打地就这样来了个一干二净地逃离呢？面对着你的离去，惠师真的想不通。高一当科任老师教了你一年，高二又当班主任带了你一年，这么多一起共度的日子，我们竟陌生得如街上那毫不相干的路人吗？惠师竟一点点都未曾在你心里驻扎过吗？0713的同学，竟一点点都没有值得你怀想的好的地方吗？芳啊，同船过渡还需五百年修，而这几百多个日子朝朝夕夕的相处，莫非在你的生命中未曾做过一点点有意义地停留吗？芳啊，你心里究竟有哪些情非得已的苦衷呢？据惠师对你的了解，你应该是一个异常懂事也异常懂情的质朴可爱天真的女孩啊？芳啊，你到底有哪些难以排解的伤痛，怎么不可以试着向惠师敞开谈谈我们一起去共同面对解决呢？是惠师在你面前树立起了一个负责任的班主任形象而没有树立起一个可以与你的心灵沟通的朋友的形象吗？是什么？让你我之间如隔着一条汪洋，怎么着也无法度过呢？芳啊，只要你一天不回，你知道，你该让多少牵挂着你的人为你焦忧为你暗自心伤吗？你可以那样决绝地离开，但是，孩子，你能保证你的离开淌过的全部都是安全通道吗？你这十七岁的少女，又有多少应对这复杂社会的经验与能量呢？

芳的离去，让我头次对一直那样倔强地爱着的0713退缩了。我不是一个轻易说放弃的人，可是，芳的事，真的沉痛地打击了我。她一日不回，我便会一日牵扯在与他家人可能一样会有的担忧的情绪之中。我突然发觉，我的生命，为0713牵扯太多太多，牵扯到太多之际，我仿佛都觉得自己的生命淡化了，似乎我每天为之而生的便是0713了。我的儿子呢？我的家人呢？我的朋友呢？我内心的那些一直在追逐着的梦呢?

0713，你可知惠师为你几多心憔悴？

我突然间竟然没有勇气去面对你还可能给惠师出的难题，我不知道，继续与你相交下去，你还会以怎样的遭遇与惠师的生命相逢！踏过6月，走向7月，便迎来了你高三的生命之旅。惠师是否可以离开你，不再担惊受怕，不再憔悴不堪呢？要知道，惠师只是一个女人，只是一个面对着教室里插着的电筒起火害怕得慌乱不已还需要理科班那些男孩子保护的柔弱的老师，又哪有多少心理承受能力，要承受你带给惠师的一个又一个让她惊慌害怕的故事？要知道，惠师只是一个在工作之后还想和他的家人一起享受着家的温馨与甜蜜的简单的女子，她哪里真的奢望做一个不食人间烟火把自己完全奉献给事业的伟大得不尽人之常情的女人呢？下期，惠师的儿子要读初一了，要在离家很近的二中读，而惠师工作的一中，离家是很远来回一趟又很不便的，惠师的老公，却又在另一个遥远的地方工作，而且每逢周末才能回家，我不知道，我到哪里呼风唤雨，给我三头六臂，能够在我忙着高三的教学工作的同时，又与你一日日纠葛着这些难解难了的故事，还去回家好好地教育那跨入初一需要扶持的儿子。我前日向婉容诉苦，她向我委婉进言：“不要再把自己当超人了，尤其是这关键的几年，不要那么‘自私’，对关校，对关睿林，对惠师都不公平！其实，你还有数不清爱学生，寻梦追梦圆梦的机会，但关睿林的成长就只有一次！”我好可爱又好懂我的学生朋友啊！难为惠师只教她两个月，却接下了这份比师生之情可贵，比朋友之情要重的师生之缘。她懂我，似是比我自己懂我还甚。

望着前方的路，我只感迷茫，一切都似乎看不清楚。我不知道如果父亲在世的话，他会让我做何种选择。既然无法选择，便做暂时的停顿吧！我需要稍做休整，以慰抚疲惫的心灵。0713，一份缘，一世情，好好珍惜那些我们曾经一同走过的日子吧。只要惠师伴你一日，便会爱你一日，但是，我的爱，当走向另一个新生班级时，也许便不复属于你，所以，让这些伤了痛了笑了乐了的文字，记下这些生命中曾经走过的路。是的，生命不过就是一场记忆，而文字，便是记下它们的最好的方式。我的文字忠实于我的内心，愿它，留下与0713相关的，一切美的，痛的，当再回首，亦会清晰如昨日！[/COLOR][/SIZE][/B][COLOR=#0000ff][SIZE=4]
                    
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[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0033ff][SIZE=4][B]2009年6月24日 星期三  小惠老师心语 （七十七）
                       
           [/B][B][COLOR=#ff6600]“盲目比淘气可怕事件”深刻反思
[/FACE]   上午得知，芳被找到了，是昨天应她家人要求，学校派人派车，并请派出所的人员协助，于邵阳一个僻远的农村，她交往的那个男孩子家中被找到的。见到她的第一面，是她的父亲打了她几个耳光。
    下午，我接到学生科送来的处分通报，芳被开除了。
我的心，终于从这四天的恐慌中解脱出来。我不敢想象，如果在邵阳找不到她，如果她真去了广州，就此销声匿迹，我该如何渡过这漫长难熬的日子。还是那善解人意懂得宽慰人的学生说得好：“老师，善良的人总会得到上天特别的眷顾，船到桥头自然直。”也也许，正因为我的善良，上天解除了对我的惩罚，而让芳，去品尝其行为的苦果，从中得到深刻的教训。
    晚上，给老公打电话诉说这几天的委屈时，他劝慰了我半个钟头，最后说了一句：“把复杂的事情简单化，那是科学；把简单的事情复杂化，那叫整人。放宽心，一切便没事了。好好休息吧！”
    老公的话，在某种程度上，给我浇了一瓢凉水，让我清醒了许多。这几天，自己情绪一直波动太大，心脆弱得如一个玻璃球，一触即碎。如今，恐慌不再，躁动平息，思考着如何把整个复杂的事情简单化，以追求教育的科学。
 
[COLOR=#ff6600]一、家庭教育该负的责任一定得让家庭负。[/COLOR]  
    别把学校教育当主体，什么过错都得学校背负。得明确一个思想：学校教育是配合家庭教育的。如果万一学生不听话，家庭又不想负起教育的责任，那学校一方完全可以以协议的方式让学生试读，强调学生一旦因不在校而出什么安全事故，由学生和家长自行负责。芳前两次未归寝，又有和社会上的青年来往的迹象，实际上，已经出现了某种变“坏”的征兆。在我当时把她父亲请到学校配合教育时，理应让她父亲签个试读协议，以防微杜渐，防止她因再次不归寝而发生什么重大事情。这个协议如果当时签了，也就用不着此事发生后如此为之担惊受怕。
    记起了王晓春老师在《做一个专业的班主任》中所谈相关内容：“其实对要给孩子来说，家庭教育好学校教育相比，总的来说，前者更重要一些。家庭教育不但是基础性的，而且是全程性的。孩子的命运基本上是由家庭教育定调的。学校是干什么的？学校只是在孩子成长的某一阶段给家长帮忙的，学校只是‘有限责任公司’。要说‘配合’，其实是教师配合家长教育孩子，现在倒过来说，好像老师反成了孩子的第一监护人，家长反倒退居二位了，这是不正常的。教师不要抢家长的风光，不要把无限责任放到自己的肩膀上，破坏自己的心理健康。我们只是受国家委派，帮助家长教育好他们的孩子，为社会培养合格公民和人才。我们不能代替家长，我们不是孩子一生的承包者。”
 
[COLOR=#ff6600]二、安全事故一旦发生，请在第一时间马上通知家长。[/COLOR]  
    芳这事的发生，总让我心里不舒服的，并不是说我的责任有多大，而是感觉在积极工作中还是有些疏漏的。19号晚，李主任9点多给我打电话，说芳在校园内“鬼鬼祟祟”的，不知干什么。11点，寝室长媛媛给我打电话，说芳又未归寝。我当时正昏天黑地忙着骨干教师评选的论文写作，本就疲惫不堪，又想到芳反正也两次未归寝过，也没出过什么事，便没有把李主任说的细节和她未归寝的事联系起来，再及时给李主任打个电话过去，汇报芳的情况，表明担忧，好尽早去与家长联系，虽然当时已经很晚，很不便，但作为学校一方赶在第一时间通知家长确实是有必要的。当第二天上午等到快第一节课还未见芳进教室，而联系家长又半天联系不上时，我那心里的慌乱真是无以言说。
    有时想想，这班主任工作真让人做得挺委屈的。从早上6点就进了学校守着学生，到了晚上十一二点你还得为学生的事忙乎，而一点点工作的疏漏就让我们这太强的责任心无端地受到挤压，心理健康往往都会在瞬间破坏。可是，你抱怨工作难做，抱怨委屈太多又有什么作用？懂得防微杜渐，懂得加强自保，该踢出去的责任之球一定得踢出去，踢出去反而有利于解决。因为我们每一个班主任不是神仙，我们没有理由背负那么多责任，也千万别把自己的本领估计得过高。真是“吃一堑，长一智”啊！这个惨痛的教训，真是给我的班主任工作上了生动的一课。愿我们近几天破坏了的心理健康能早日恢复，我的心灵早日鲜活起来，我需要一点正常、安宁的生活。
 
[COLOR=#ff6600]三、班主任谨防判断力不够，不能对问题学生做出真正鉴定。[/COLOR]  
   “[/B][SIZE=3]什么事小事，什么是大事，这里面学问可大了，要具体分析。一个班主任要随时对眼前发生的事情进行评估，分出轻重缓急，区别对待，才能真正做好工作。”  
   “语曰：有所不为，才能有所为。想学会‘管’先要学会‘不管’。班级管理的关键是要有‘减法意识’，能不管的就不管，能少管的就不管，能让学生管的班主任就不出马。班主任的‘钢’一定得要用在刀刃上。”  
    “问题学生诊疗的步骤及方法：
    1、鉴定谁是问题生，谁不是问题生。
    2、确定谁是问题生之后，鉴定问题程度。
    这种鉴定会议还有一个任务是，同时确定（当然是初步确定）那些问题生的问题程度，是轻、中度还是重度，这样班主任就能知道哪些是自己可以做到的（轻度和中度的问题生），学校领导也就可以知道哪些学生的问题是需要校方介入帮助的（中度问题生），哪些是需要向社会和专家求援的（重度问题生）。如此一定会减少很多盲目性，有钢使在刀刃上，以提高效率。”

                         ——摘自王晓春《做一个专业班主任》[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/COLOR]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0033ff][SIZE=4] [B]  
    芳的事件发生后，再次读以上读书笔记本上的摘录，一下子如醍醐灌顶，豁然开朗。  
   虽然做了六年班主任，谈经验，是有一些，但如果谈专业化，自己真是差得太远了。芳是问题生，不错，但自己对她的教育，仅停留在感性阶段，采取的是动之以情的方式，把她父亲请来，教育她要懂得父母辛劳啊，把她说得个眼泪奔涌，当时一下子让她产生一种“我要重新做人洗心革面”的想法，又继续通过书信交流的方式以情动人想唤醒她的心灵。殊不知，这样瞬间的感动，在她的生命中只停留了一刹那。我没能仔细诊断她的问题有多大，没能诊断她问题的源流在哪里，没能及时向学生处汇报我的担忧，表明我教育力量的不够，没能责令其家长签个试读协议，让家庭教育缺失的问题由家去担负。我仅是凭着一颗善良之心去感性地做事，没有预料到一个女孩和社会上的男孩子交往有什么大的隐患，没有意识到芳甘心变坏实是人生观价值观出了问题，没有推想到家庭教育存在重大缺失导致这个丫头心灵枯涩，爱的能力如此欠缺。  
   芳的事，再次警醒我,班主任切实需要追求专业化，如果盲目感性地行进在这条路上，我们只能困惑愈来愈深，烦恼愈来愈多，还哪里寻求轻松与幸福呢？  
   何为班级小事，何为班级大事，我得学会判断。  
   哪是有所为，哪是有所不为的，我得学会把“钢”用在刀刃上，节省自己的精力。  
   问题生的教育，哪是我力所能及可以做得到的，哪是问题严重到我无力解决的，我得学会给自己聪明的“减压”，别以为自己真是圣人、超人。
 
[COLOR=#ff6600]四、谨记：教师是学生一生的指导者，但不是一生的承包者。[/FACE]  
   芳被开除了，我无法料想她今后的生活，无法预料她的未来。她确实存在着我的教育生涯中，而且将作为一个“教育败笔”横亘在那里，那么鲜红耀目。但，面对这个“教育败笔”，我还是应选择内心坦然。  
   每个人，都得为他自己的行为买单，我不是学生一生的承包者。“想承包孩子的一生，看起来好像责任感特强，其实是自我中心——对自己的本领估计过高了。学生怎样度过一生，首先是他自己的事情，某个班主任不过是他的很多帮助者中的一个而已。对许多孩子来说，我们只是一二过客。”是的，我只是芳生命中的一个过客，如果偶尔她还会回想其我给她上的一堂课，偶尔会忆起我给她写的那封信，偶尔会忆起与她同窗好友一起走过的那些美好日子，也许对她的生命来说，这样一种温暖的记忆，多少会让她想想如何做人才是最快乐最本真的。  
   我得卸下自己心灵的包袱，抛下前些天的恐慌，拒绝深深的遗憾与惋惜。我们每个人都有自己的路要走， 我亦有理由自私一点，先让自己过得尽量快乐一点，才能更好地担负起我的教育教学工作，将每一个平淡如水的日子过得这正平凡而有意义。[/B][/COLOR][/SIZE][/COLOR]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0033ff][SIZE=4][B][/B][/FACE][/COLOR][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#f709c7][SIZE=4][B]回音壁：[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0033ff][SIZE=4][B][COLOR=#f709c7]班主任专业化，实际上是一个痛苦的革新自我的过程。芳事件，让我经历了一个痛苦的心的磨砺的过程。未来的路，到底何去何从？我究竟有多少勇气继续在班主任这条路上趟下去？我真的能做到化茧破蝶凤凰涅槃吗？
[/FACE][/B][/COLOR][/SIZE][/COLOR]

“语曰：有所不为，才能有所为。想学会‘管’先要学会‘不管’。班级管理的关键是要有‘减法意识’，能不管的就不管，能少管的就不管，能让学生管的班主任就不出马。班主任的‘钢’一定得要用在刀刃上。”
深有感触！！

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

2009年6月23日 星期二 小惠老师心语 （七十六）

              0713，为你几多心憔悴

昨天为芳的事忙了一整天，晚上回家后异常疲累，什么也不想做，连一直在坚持的读...[/QUOTE]
我能理解你近段的压力和苦痛，我能感受你欲罢不能、欲行且难的两难心境，见你的艰难我揪心，见你开心我快乐。我们都进入了困境，都在想时坚持还是放弃。我们既想照顾好自己和孩子，又要做到工作不误，我真的找不好其中的平衡点。让我握着你的手，再苦再累，都携手前行！

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

2009年6月24日 星期三  小惠老师心语 （七十七）
                       
           “盲目比淘气可怕事件”深刻反思
   上午得知，芳被找到了，...[/QUOTE]
反思如此深刻，有过痛，才会有如此深思。我也有痛，却不知如何揭开伤口去反思。当面临分科，不少家长一定要将孩子放在我执教的班时，这种信任让我畏惧，因为这意味着更多的付出。家长在我这找到了信心，可我要吃多少苦才能再给自己信心？我迷茫，我也苦痛。
好了，一切即将来临，一切也即将结束。惠，好好休整自我吧。

我突然发觉，我的生命，为0713牵扯太多太多，牵扯到太多之际，我仿佛都觉得自己的生命淡化了，似乎我每天为之而生的便是0713了。我的儿子呢？我的家人呢？我的朋友呢？我内心的那些一直在追逐着的梦呢?

因为付出太多，所以很在意，因为很在意，所以很受伤。明镜，我们有太多相似的地方啊。

在云姐的帖子里我曾留过言，对于芳不要太在意，她必定很在乎你，因为太在乎，所以不敢面对。

对于学生还是要淡一些，做自己该做的，佛渡有缘人，不要太苛求。

明镜在说这些的同时我也是在自我勉励。

祝福明镜！

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

2009年6月12日 星期五  小惠老师心语 （七十三）

          回望会考，那些动心的瞬间

一、      笑一笑
9号是会考的第一天。把所有事情交代完毕后，去考场外等候学生进考...[/QUOTE]
明镜姐，善于捕捉细节
看似无趣紧张苦累的会考，却妙趣横生
对了，看你七十二变，连学生都认不出来时，我大笑着
明镜姐，很青春，很美丽，很激情
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

2009年6月20日 星期六  小惠老师心语 （七十五）
                    
               父亲节，寄语亡魂
 
爸，今天是您过世的周年，不孝的女...[/QUOTE]
 
坚强富有人性的明镜姐
谢谢您，这么一篇摧人落泪的文章，警醒着我！
珍惜与珍重

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

2009年6月23日 星期二 小惠老师心语 （七十六）

              0713，为你几多心憔悴

昨天为芳的事忙了一整天，晚上回家后异常疲累，什么也不想做，连一直在坚持的读...[/QUOTE]
 
心路坎坷，也是低谷的时候
明镜姐，信心与振作，一切都会过去的！
虽然现在说这些，有些落日黄花，但是0713还是存在，希望也还存在的
不因个别的改变，而改变的.......

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

2009年6月24日 星期三  小惠老师心语 （七十七）
                       
           “盲目比淘气可怕事件”深刻反思
   上午得知，芳被找到了，...[/QUOTE]
 
 
班主任专业化，记得明镜姐曾建议我去看晓春老师的书
我也在看，不过不深刻。看来要进一步吃透
教育需要感性，更需要理性
谢谢，明镜姐的经历给的启示
一起努力哦！

[QUOTE][B]下面引用由[U]黄江铭[/U]发表的内容：[/B]

“语曰：有所不为，才能有所为。想学会‘管’先要学会‘不管’。班级管理的关键是要有‘减法意识’，能不管的就不管，能少管的就不管，能让学生管的班主任就不出马。班主任的‘钢’一定得要用在刀刃上。”
深有...[/QUOTE]
用心越深，感触便会越深！