[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

好听的主播声音，好听的音乐，好听的平凡故事，前去搜索加入[/QUOTE]
[P]嗯，十分值得听。[/P]

[P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]大学门票（20171208）[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        昨天的晚自习，是三年级对口升学班级的晚自习。最近在给学生进行总复习，时间比较紧张。在以前比较充裕的时间，我喜欢与学生分享一些人生哲理与趣事，不过最近几个星期，着实没有找到时间空余，感觉每天除了知识讲授还是知识讲授。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        今晚，只准备了三道例题讲解，时间十分充裕，于是，在上课之前，便说道，想与学生分享教授上一届学生时，让一位考取了本科的学姐撰写的一篇关于大学生活的文章。学生们的热情度十分高，我也念的比较入情，文章念完，学生们情不自禁响起了掌声。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        文章内容如下：[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        各位学弟学妹们，你们好，我是你们的学姐叶英，现在是2013级学前教育专业学生。我们学前教育专业是学校的热门专业，我们专业的硬件条件很好，无论是钢琴房或者舞蹈房的环境都挺不错的。我们专业主要是培养实用型人才，对学生的专业技能和专业理论知识并重。大一的时候我们要学音乐，美术，舞蹈，当到了大二就可以选两种专业技能课就好了。大一有教育见习，大三有教育模拟实习，平时的各门理论教学课老师也经常带我们去幼儿园进行观摩实践。我们有很多机会将理论用于实践。系里会经常开展各种活动。 [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        开始来到教育科学学院我很忐忑，因为我们班大部分的人都是从普高上来的，而我是对口上来的，我深怕自己不如别人，也害怕别人用有色眼镜看我。在军训完后开展各种入学讲座，让我们更深入的了解了这个学校这个专业。在真正投入到专业的学习后我发现作为一个专业对口生相对于普高生有很大的优势。无论是专业知识或者是专业技能我们都有了一定的基础，学起来特别轻松，但是普高生一切都得从零开始学。相比于她们，从大一我们就多了很多时间可以做自己想做的事。在别人要花很多时间苦练钢琴入门曲和练习舞蹈的基本功的时候，我们可以稍微练练就可以了。这样我们就比别人多了很多时间干自己喜欢的事情。普高生能做的事情我们都可以做，可是开始我们能做到的，她们却不能。而且我们班的关系都特别好，经常会开展各种班级活动。 [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        第一次进图书馆的时候，我惊到了，我们学校的图书馆真的挺不错，一共9层楼，里面既干净又安静而且挺大的。有很多书库，藏书量特别大，基本我想看的书都能借到。而且图书馆的自修室也特别大，干净，还有空调，环境很好。图书里还有很大一间电子预览室，环境特别好。大学的课余时间很多，所以可以有很多的时间可以做自己想做的事情。如果对学校里的其他专业感兴趣都可以有空时去听任何我想听的课，我都可以去听。 [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        我也会在周末或者其他的时间跟室友一起去周边旅旅游，或者课余时间做做兼职赚点零花钱。每个学院都会定期开展很多的特色活动，只要自己感兴趣就可以参加，在参加各种活动，或者社团，学生会的时候可以认识不同院系不同专业的人，也可以从他们那里学到很多东西。 [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        在大二、大三的时候我们观摩了大四学姐的招聘会，发现来招聘的幼儿园都是各地顶尖的，他们对我们学校的学前教育专业给予很高的评价，而且给我们学前教育的毕业生提供了很多实习岗位。在观摩完大四的招聘会我很欣慰也意识到自己还有太多的东西要学，在接下来的时间我得加油充实自己。 [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        虽然可能在别人眼里我的大学生活过的不够精彩，但是我自己觉得过的很快乐，很满足。我很庆幸以前为高考做的那些努力让我走进大学，让我过上精彩的大学生活。虽然曾经在准备高考的时候我很迷茫，不知所措，也曾经想偷懒过。可是因为大学是我向往的地方，所以每次我迷茫的时候我都会告诉自己，现在最重要的事情是要把复习搞好，查漏补缺，不要让自己高考完后后悔。我很感谢以前的老师，我很庆幸以前的努力给了我来大学的门票，因为大学真的是个可以让你过得很精彩的地方。 [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=11]        相信这段文字是有带给学生们触动的，真心祝愿学生们在明年的高考中金榜题名，用现在的踏实努力，争取一张专属于自己的大学门票。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

现身说法更容易引起心灵的共振 大学门票——精彩！[/QUOTE]
[P]嗯，是的，如果学姐现身说法，会更有渲染力。[/P]

[P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]继续……（20171229）[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        我最近在阅读的，是李迪老师在班主任之友论坛的专题贴之《我班有女初长出》。李迪老师，是一位聪慧的中职班主任，她带了一届又一届纯女生班级，如此班级每天都会发生着让人意想不到的故事，这一串串故事远比看电视剧来得精彩。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        通过阅读，我的收获是丰厚的，我甚至是阅读完一篇日志便迫不及待想知道故事的发展。通过阅读，我将我的点滴收获梳理如下。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        惩罚不是我们的目的，我们的目的是让学生们改正错误。李迪老师在建班之初，学生珍珍是第一位出现迟到的学生，有同学建议让迟到学生打扫卫生以作为处罚，李迪老师即刻给予否定，她觉得，完成劳动任务是一件足够光荣的事情，不应该作为处罚手段。最后李迪采取的方式是：没有即刻给予处罚，缓了一天，让珍珍做难了一天，至第二天再告知珍珍，对珍珍的处罚，就是让她以后再不可迟到。我十分赞同李迪老师的方式，李迪老师内心深处是带着对学生怎样的一种关爱，从不会十分纯粹的为了处罚而处罚。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        说到处罚，无论是班主任还是科任老师，都是再熟悉不过。或者回忆自己的读书时代之经历，老师们也是用尽各种办法应对学生们的不良行为，这些方法中，有许多方法，总给人一种敬而远之的感觉，觉得那是老师们在以他们拥有的权利对学生弱势群体行使着一种高高在上的策略与手动，而少了师生之间应有的温情。自这学期，我对于让学生养成一些良好习惯采取的处罚方式，也有了新的认识，我在内心告知自己，我的每一次处罚，需要满足以下条件：1.处罚必须是小剂量的处罚；2.处罚必须是带有温度的处罚，切不可为了处罚而处罚；3.小处罚，或许只是一个仪式，一个让学生们认识到自己行为习惯不好，需要更改的仪式；4.杜绝进行处罚的累加；5.持之以恒坚持小处罚，以让学生们养成良好的习惯。基于以上几点，迟到的同学，我采取的方式是，在门口站五分钟，学生自己估计时间，时间到了自己进来便可。就是如此小小的五分钟，学生们逐步养成了不迟到的习惯，即便偶尔迟到了，甚至不用我说话，他们就可爱的说一声：老师，我知道的，五分钟。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        老师们采用的处罚，哪些是带着关爱之心的处罚，哪些是冰冷没有温度的处罚，学生们全然能够感受到。让我们每位老师，都争取做一名“惩罚不是我们的目的，我们的目的是让学生们改正错误”之有温度的老师。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        让学生持之以恒撰写周记，班主任老师持之以恒认真批阅周记。李迪老师从军训起，让学生们撰写军训日记，之后进入学习正轨，让学生撰写周记，通过文字，了解学生的思想动态。“同学们写了军训日记，今天我要批改一天才能改完。对每一篇日记，我都尽量认真阅读、写评语，尽量鼓励她们。”在军训期间，学生们来到新的学习环境，进入新的班级，思想不稳定，再加上军训时的辛苦，借助文字表达内心的感受，是一种不错的方法。让学生撰写文字，或许不难，真正难的，是作为一名班主任坚持批阅学生的日记与周记，而且是持之以恒认真批阅每一本日记与周记，并撰写祥实的评语，给予学生积极引导与鼓励。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        李迪老师就是有着超于常人的毅力，在别人看来很难坚持完成的事，她每天做得有滋有味，乐此不疲。李迪老师认为，撰写日记与周记，是一种了解学生心理活动非常好的方法，通过文字，可以很好感受到学生的喜怒哀乐与拥有的习惯与性格。又或者，班级发生的一些事情，她不需要找寻当事人了解情况，从学生撰写的文字中便可以了解到事件发生的详细过程。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        通过阅读李迪老师的班级日志专题贴，真心感受到李迪老师非凡的意志与积极应对各种事件的乐观心态。做一名班主任难，做一名中职班主任更难。我目前没有担任班主任工作，通过阅读李迪老师的文字，一方面让我深深反思以前自己担任过班级管理的不足之处，另一方面，也可以让我对自己现在的科任教学及以后再次担任班级管理工作打好基础，李迪老师是一位永远值得我学习的榜样与力量。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        做一名班主任，一定要有意无意引导班级的舆论，这是避免邪气压住正气的最有效方法。一个优秀班级的建立，让班级拥有良好的班风，班主任的积极正面引导非常重要。当班级存在一些状况时，班主任能够十分灵机且聪慧地给予即时引导，便能够及时消除班级发展中的消极障碍，为班级的有序发展保驾护航。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        而能够触觉问题的存在，能够采取及时有效的处理方法，给予学生们循循善诱的事件分析与讲解，是需要多加强化与练习的。如军训演练，学生们都很在乎，可越在乎，反倒出了许多差错。演练完毕，学生们一个个十分失落的样子，李迪老师便趁机用小故事《这一切都会过去的》开导她们，学生们听了故事，便释然了，又恢复了之前活跃与积极。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        李迪老师总是那样智慧，在恰当的时间说出恰当的话语，学生们听了总觉得收获丰厚。而这些，我能深深感受到李迪老师博览群书与勤于通过日志反思的积淀。记得自己第一次担任班主任那会，没有经验，不勤于撰写文字，说话总是干巴巴，当看到经验丰富的班主任老师在学生们面前娓娓道来，各种大小事宜处理得游刃有余，无不令我艳羡，且不说自己能够达到那样的水平，期许着自己能够有此一半的水平，我也满心欢喜了。不过我知道，这种能力的拥有，是不可能一蹴而就的，这是一种由量变到质变的飞跃与提升。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        我现在就行进在如此的提升之路，好在我拥有着李迪老师这盏指路明灯，让我的行进之路走得更畅亮。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        如果想让班级成为一个团结向上的集体，必须有几个认真负责、严于律己的班干。李迪老师非常注重班干部的培养。军训结束后，为了班级的稳定，李迪老师根据学生们在军训时的表现，先认命了一批班干部，并告知这一批班干部有一个月的试用期，一个月后由同学们重新投票选举，做得不好的同学可能会落选。李迪老师还十分注重利用班干部会议教给班干部为人处事之道，如第一次班干部会议她强调的是团结、律己。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        所有做过班级管理工作的老师都知道班干部的重要性，班干部是一个班级的灵魂，他们会带领着班级走向优秀。或者是即便我们没有担任班级管理工作，只是担任科任老师，当走到一个班级时，亦能感受到一个班级良好的班级氛围是与班干部们的认真负责，积极起带头作用分不开的。如我现在任教的一个全是女生的中专班级，当班级出现个别女生讲小话时，全然不用我去组织纪律，班干部就会在班级提醒。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        培养班干部是一门学问，是一门在担任一个班级管理工作时，值得用心探究的一门学问，只有将班干部培养成独当一面的管理能手，才能让班级得到科学有序发展。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        班主任要善于收集小故事，在恰当的时间给学生们讲解小故事，借助小故事蕴含的哲理，引导班级形成正的风气。李迪老师就是这样一位，在恰当的时间与氛围，总能说出适合时机的蕴含着丰富哲理的小故事的老师，这便是一种教育智慧，这样的智慧拥有与李迪老师博览群书的良好习惯是息息相关的。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        如学生蒙蒙总不愿向他人道歉与低头，连自己至亲的母亲，她也不会轻易道歉。为了让蒙蒙及全班学生感受到母爱的伟大，李迪老师借助“地震中咬下手指头救自己的孩子”与“雪地里割下自己的动脉救女儿”的故事，让学生们感悟着母亲的伟大；李迪老师借助“小和尚晒香菇”的故事告诉学生们要懂得赶走自己心中的心虫；李迪老师借助登泰山与黄山的隐喻让姑娘们明白只有在现在的读书阶段让自己变得足够优秀了，才能在以后应该谈恋爱的年龄找寻到适合自己的优秀的另一半……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        是的，要想做一名优秀的班主任，需要具备善于讲故事的能力，许多时候，一个个小故事带给学生们的启发远比纯粹的文字效果好许多倍。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        我的阅读在继续，学习在继续，收获在继续……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]陪伴（20180104）[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        元旦三天小长假，我们一家三口来到儿子的爷爷奶奶家团聚。相聚的时光总是短暂的，待我们准备回程时，儿子说：妈妈，我还没有玩够。儿子的爷爷奶奶家中是热闹的，不仅有与儿子同龄的堂哥形影不离的陪伴，还有租儿子爷爷奶奶房屋的邻居家的三个玩伴。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        儿子的一句话“我还没有玩够”，让我陷入深深地思绪中，回想在我们自己家，没有随时随刻的玩伴，当儿子想找玩伴玩耍时，我需要带着儿子去与同事家串门；我每天做许多家务，还需要每天用撰写日志与阅读，不能腾出时间多多陪伴儿子。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        短短三天元旦假，到了回程的时间，儿子的好伙伴们对他依依不舍，儿子的爷爷奶奶喜欢一家人热热闹闹的氛围与场景，不过有相聚就会有离别。好在我和先生每年寒暑假均有假期，与儿子的假期同步，每到放寒暑假时间我们便会一家人共同到儿子爷爷奶奶家中与儿子外公外婆家中呆一段时间。现在觉得，能够一家人在一起的感觉，真的十分美好与幸福。    [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        回程的路上，我在想，我是应该好好珍惜这份大家一起相处的情缘，有时，我会思虑，父母在一天天变老，当某一天父母消失在这个世界时，我们这个大家也就永远找寻不到现在拥有的这种感觉。这样的感觉，就如当初我的爷爷奶奶外公外婆健在时，记得去爷爷奶奶的家，家中总会有爷爷奶奶无忧无虑爽朗的笑声；去外公外婆家，一家人围坐一起谈笑风生，甚是愉悦。而如今，爷爷奶奶外公外婆均已逝去，我们以前拥有的那个大家便一去不复返，永远的不存在了。如今轮回的，是我与先生的父亲与母亲做了爷爷奶奶，外公外婆，这份情缘，我得好好珍惜，好好珍惜。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        这次元旦假，突然让我对于陪伴的字眼有了特别的理解。这种陪伴的含义，务必好好珍惜与父母待一起的时间，好好陪伴父母；好好珍惜与儿子待一起的时间，用心陪伴儿子。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        以前的许多时间，如吃完晚餐，当儿子有请求希望我能够陪伴给他读故事时，我常回应：待会洗涑完毕到床上再陪伴他阅读（睡前阅读是我与儿子之间每天都会进行的活动）。晚餐后的时间，我一般用来做什么，我常常利用此段时间借助手机撰写日志与阅读。而经历了这个元旦小长假的深深反思与感悟，我告知自己，在以后晚餐后的时间，我不可以用来撰写日志与阅读，撰写日志与阅读务必留在儿子进入梦乡后的时间进行。当然，我还有一个决定，是以后与父母团聚的时光的白天时间里，我也务必要尽量不使用手机，多陪伴父母，帮助父母做力所能及的事。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        自从前日告知自己，与儿子待一起的时间，务必不使用手机，多陪伴儿子。今天，晚饭后与儿子聊天，我十分用心感受与儿子的对话。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        儿子：妈妈，你知道风和谁是好朋友吗？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        妈妈：风的好朋友，我可真不知道。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        儿子：那你好好想想。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        妈妈：风和风筝是好朋友。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        儿子想了想，说道：嗯，是的，那还有呢？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        妈妈：风和太阳是好朋友。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        儿子：不对，太阳和月亮才是好朋友，继续说。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        妈妈：风和树是好朋友。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        儿子：树和雨是好朋友，因为下雨了，树就可以喝水水。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        妈妈：风和铃铛是好朋友。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        儿子：铃铛是用手手摇的，所以铃铛和手手是好朋友。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        妈妈：那我可真想不到，不知道风还和谁是好朋友。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        儿子：妈妈，风和羽毛是好朋友。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        听到儿子的答案，妈妈真心佩服儿子的想象力，风和羽毛是好朋友这个答案，是妈妈怎么也不会想到的。有了儿子答案的提示，妈妈也说出了一个答案：风和蒲公英是好朋友。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        儿子高兴地说道：是的哟，风和蒲公英是好朋友，妈妈，我们下次去采摘蒲公英好不好……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

  满足4个条件的处罚——精彩至极！有温度、有效果！[/QUOTE]
[P]于老师，真心感谢您的一路陪伴，您的留言，温暖了许多人，论坛因为有您而温暖。[/P]

[P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]宁静（20180120）[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        这学期，因各种原因，有点疏于在连载专栏粘贴文章。当间隔了好长一段时间，恍然想起，还有这个地儿，是我应该坚持耕耘的家园。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        今天，借助文字，来说说撰写文字的感觉。现在的我，有了两年有余坚持每日撰写文字的历练，因有了这些坚持，使得如今的我，对于文字撰写是一种足够的享受。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        回想曾经许多没有撰写文字习惯的时光，别说是让我写一篇长篇大论，就是让我写一份几十字的请假条，我也是写得磕磕绊绊，言不及义。坚持每日撰写文字两年有余的今天，只要是自己能够想到的内容，总能以恰当而朴实的语言娓娓道来，这样的语言，就如我的穿着那般，不追求华丽，只喜好简洁舒适。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        最近阅读书籍《在时光中盛开的女子》，作者的文字“18岁，我特别喜欢用浓烈的比喻、排比、段子这类技巧性很强的表达；现在，一切叙述都普普通通娓娓道来，谁没有见过生活的苍茫，何必说话那么用力呢？18岁，爱用感叹号、省略号之类特殊的符号表达不一样的心情，生怕不被别人理解；现在，满篇文章几乎除了逗号，就是句号，好像一个成年人的脸，心里的情绪不再需要被夸张的表情演绎，翻江倒海的内心戏未必用咆哮的方式表达，一个微笑已足够。”作者从18岁开始撰写日志，现在的她，已38岁有余。18岁至38岁，作者已经坚持了20年，这20年的文字撰写之坚持，她借助文字陪伴，从一个稚嫩的女生，成长成为一位内心平静、从容面对平凡生活的女生。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        偶尔，我也会憧憬一下，坚持撰写文字十年时的我，会是什么样子，坚持撰写文字二十年，三十年，四十年时的我，又是什么样子。我想，撰写文字时间越久远，我一定会生活得越发从容而淡定。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        有时在想，我有撰写日志的想法并付诸于实践的时间如果更早一些，比如在初中、高中、大学某一学习时段便能养成此习惯，或许我会成长得更优秀。然而，我更相信，养成一些好与不好的习惯，均是上天冥冥之中注定的。不好的习惯，是上天赐予考验我们的礼物，当不好的习惯累积至一定量时，质的改变便顺其自然而产生。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=12pt]        “冥冥之中的注定”，好的，那就潜心享受这种文字带给自己内心宁静的感觉。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

文字是心灵与心灵的对话，是心底流淌的清泉 能一直坚持的人都是很伟大的，自己也想坚持，有时候总给自己一个理由就放弃了 向你们学习！[/QUOTE]
[P]于老师，您在班主任之友论坛的勤劳耕耘，令人敬佩。[/P]