[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

读文章，震惊呀！ 四个分身，简直是写活了，远远超出了这个年龄段孩子的写作水平。 读是写的前提——安老师班浓厚的书香成效显著！[/QUOTE][P]谢谢于老师的鼓励，我也震惊于菡的表达能力，非常流畅，还很诙谐，孩子们特喜欢听哩！[/P]

写得太精彩了，特别是[FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]菡[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]，我要把它当范文念给我们班娃娃听！

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

  安老师，我本人特别喜欢宣传，前几年，我班成立《嫩芽》文学社，2年学生在各地报刊杂志发表6篇文章，差一点成了知名文学社。 我班的一系列班会在县教育局网站上发表几十篇。 意思是：您那么优秀，也发表过一...[/QUOTE]
[P]谢谢于老师的建议，我也有这个想法，但觉得孩子们的文笔还稚嫩，计划观察一段时间再说！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

  非常赞同于老师的话，安老师加油！[/QUOTE]
[P]好的，好友，我会加油的！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容：[/b]

写得太精彩了，特别是菡，我要把它当范文念给我们班娃娃听！[/QUOTE]
[P]谢谢莲叶鼓励，我回头跟菡转达您的赏识，她一定更开心！[/P]

[P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=12pt]打文仗[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=12]  　　[/SIZE][SIZE=12pt]前次，在弘柏的读书笔记中发现婧涵的一些小毛病，比如上课爱折铅笔、爱吃纸、爱讲小话的毛病。我就跟婧涵谈话了，问她是不是有这些坏习惯，她点头承认了。我说，折铅笔浪费，吃纸不卫生，讲话影响听课，既然知道是不好的习惯，就要试着改，这孩子也乖巧地答应了。[/SIZE][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=12]   　　[/SIZE][SIZE=12pt]今天批改读书笔记时，发现婧涵就是写弘柏一些不好行为，题目叫《跪拖把的汪站站》。文中写了弘柏的两个坏习惯，一个是上课喜欢站着，另一个是有一回她在拖地时，弘柏跪到拖把上了。瞧，我本意是让孩子们互相监督的，怎么婧涵这架势，我感觉有点“打文仗”的味道。回头，我在班上夸婧涵这篇写得好，让弘柏接受同桌的监督，改正缺点，发扬优点！我对孩子们说，就是因为安老师有时候太忙了，不能人人照顾到，那就请你们至少同桌是一组，互相监督，互相进步，俩好同学携手前进，都好啊！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=12]   　　[/SIZE][SIZE=12pt]今天下午，我还跟洪老师聊起这俩孩子的座位。我担心，虽然说同桌互相监督更好，但这俩孩子都好动，这学期眼见着都没几天了，要不，怎么也要调整的。洪老师也理解我，就那么两排，就那么几个孩子，是不好换。我把二排语嫣、茗萱、婧涵一一列举，既要好排数，又要好同桌，难啊！上星期遇到弘柏妈妈，还特意说起他座位的事，这个难题只能留到下学期解决了！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=12]  　 　[/SIZE][SIZE=12pt]下午，我请家长进班级签名，对孩子们说，先签名，等寒假一开始，我准备到你们家家访去。有的孩子马上就问我什么时候去她家家访，我说，也不一定，到时如果条件不允许，也可能是电话家访或微信家访。但弘柏告诉我，婧涵说到时她手机关机，并把门锁起来。我难过地说，我就这么不受欢迎吗？我冲婧涵说，还给我吃闭门羹啊，我跟你妈妈很熟，那我就第一个家访你家，你看呢？婧涵不好意思地低下头了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=12][/SIZE][SIZE=12pt]　　晚上，我又收到婧涵妈妈的微信，说婧涵因老被弘柏打小报告，很有思想负担，请我跟弘柏说说，同桌之间要友好相处。呵呵，家长都过问了，看来不止“[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][SIZE=16px]打文仗[/SIZE][LINE-HEIGHT=24pt][SIZE=9pt][SIZE=12pt]”[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][SIZE=12pt]这么简单了！明天，我又有活干啦！做名秉公执法的警察，还是一团和气的调解员呢？等调查后再决定吧！[/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

个人的一点感觉 四个分身，可以提倡的范文，学生写同桌或身边的人，多看对方的优点和亮点，多一些正能量的标签或许更好些。[/QUOTE]
[P]好的，谢谢于老师的宝贵建议！原来我是有些疏忽了，以后要在班上大力引导！[/P]

[P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=12pt]和和气气辞旧岁[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=12]　　　2019[/SIZE][SIZE=12pt]年的最后一天，气温骤降，但我们的心却是暖的。今天，元旦书法、跳绳团体奖和个人一等奖颁奖大会课间操时举行。今天，我还领着孩子们回顾起旧年取得的成绩，并对新年进行展望。今天，我还悄悄地奖励了一拨孩子……[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=12pt]　　早晨上班，先找弘柏问询他和婧涵之间的细枝末节，昨晚婧涵妈妈说，弘柏还打过孩子的脸，虽不是恶意，但是那烦躁的举动谁听了都不会舒服的。为了弱化问题性质，我问弘柏有没有摸过婧涵的脸。弘柏说摸过两次。我夸他诚实，但告诉他，同学的脸最好不要摸，更何况女同学的脸，男女授受不亲嘛！婧涵的脸你不能摸，连洪老师也不能摸，人家家长知道会生气的！弘柏点头。我又说，婧涵很机灵的，你看每次上课她的反应很快，回答问题好积极，她那么多优点，你不去学习，不去表扬，光盯着人家的缺点了，害得人家晚上做梦都喊“我没说”了。弘柏说，我妈妈也说我昨晚做梦说什“婧涵”。我给他解释过道上的标语“海纳百川，有容乃大”的意思。我说，你看，两人之间多看看长处，同桌之间互相学习，一起进步多好啊！最后，我说，鉴于你这么诚实，老师奖励你一颗糖，希望你以后心里都甜甜的，看到的都是婧涵的优点，好不好？弘柏使劲点头。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=12pt]　　随后，我又找婧涵谈话。告诉她，弘柏摸你脸肯定是不对的。我已经说了弘柏，同桌要互相学习，要多包容。弘柏虽然有缺点，但却是个热心肠，他整天为集体跑前跑后，你也看在眼里了，就不要计较了。我觉得你上次的读书笔记写得好，所以要奖励你一颗糖。我把这颗糖塞到她口袋里说，千万别给其他同学看到，同学们一定会羡慕你的！还有，袜子怎么能当手套呢？老师还是希望你注意细节，注意卫生！课件操颁奖时，操场上冷，我让有帽子的戴上，有手套的戴上，可婧涵戴的却是袜子，真正令人哭笑不得。捂紧装糖的口袋，婧涵也不好意思地笑了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=12pt]　　回头，我又找个机会把俩小家伙凑在一起，让弘柏先道歉，再指出两人各自的问题，互为道歉，好啦，俩小家伙的手握在一起了。我说，这就对了，让我们一起和和气气迎新年吧！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=12pt]　　上周，雨轩腿在家烫伤，休养了一个星期，昨天才由奶奶背上背下上学的，这种精神可嘉。前几天的作业不补了，但这两天的作业还是要按时完成的，雨轩本来速度就慢，这下更慢了，我也跟组长说了，特殊情况可以通融的。稍后完成的雨轩，踮起烫伤的脚走到办公室交作业，我说，你做好了可以让其他同学帮你交啊，我们班的小雷锋可多了！我马上帮她批改，给她分析错题。最后，给她悄悄的塞了一颗糖，我说，这是奖励你的好学，奖励你的上进！小姑娘虽然平时话很少，这次也开心地向我道谢！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=12pt]　　眼见一等奖的奖品也发了，参赛选手人人至少领一张奖状过新年了。奖品一天不给子豪，我倒是一天是个事了。一想，都新年了，给孩子高兴高兴吧！于是，放学后，我检查子豪今早没完成的作业，发现补了一大半，就硬是找借口说，这次你补作业的速度比较快，有上进心了，但还不能按时完成作业，我怕过不了公审。我就把奖品悄悄地给你，可惜没有仪式了，也不能给你照相了，希望你这个新年的作业好好完成！子豪乖巧地点头。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][SIZE=12pt]　　旧年最后一课的结束语，我祝孩子们新年快乐，学习进步！我们是在和和气气中告别旧年的，也希望新年里，我们班更加上进和谐快乐！[/SIZE][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P]