[SIZE=9pt][b]开启“云课堂”　[/b][/SIZE][P][b][SIZE=4]－－－[/SIZE][SIZE=2]线上教学正式开始啦[/SIZE]
[/b][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=12]     　[/SIZE][SIZE=12pt]疫情没有完全被控制住，我们还是不能重返校园，从[/SIZE][SIZE=12]3[/SIZE][SIZE=12pt]月[/SIZE][SIZE=12]2[/SIZE][SIZE=12pt]号，本周一起，我们省的线上教学真正开始了。这个星期的课程，虽然上级安排时考虑到孩子的视力，一节课一般[/SIZE][SIZE=12]20[/SIZE][SIZE=12pt]分钟，由省里统一录制，我们不用直播上课，但作为班主任，我却成了导播，第一天下来，眼冒金花，颈椎生疼，这强度比面对面的上课那不知道繁琐多少，而且布置任务，搜集数据，统计结果，发布通知，提醒孩子和家长，答疑解惑，督促作业，批改作业，我的天啦，哪一样不需要用眼，所以，经过今天星期六的休整，稍微缓解，才敢码字。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=12pt]　　线上教学之前，先调查摸底哪些孩子不能线上上课，一个个统计，有几个慢皮条家长，还是我一个个打电话确认的，好容易在上报之前把我们所有孩子都调查到位，没网的现装，必须确保孩子能正常听课。接着，通知培训家长有哪些收看课程渠道，光这一项，班级群就滴滴响个不停，电子产品，本来我也是菜鸟，常常家长问的我也不清楚，再去请教专家然后转过来，后来，在电信部门上班的梓慕妈妈当志愿者，帮我给其他家长答疑解惑，可是帮了我大忙啊！随后，上级又要我们统计各听课途径的人数，又是一项巨大的工程，我心里就纳闷了，孩子们能上课不就行了吗？为什么要究竟他是用安广电视，还是网络平台呢？一条一条信息地登记，再一遍一遍地统计，真的不清楚为什么会有这样的调查？好不容易，头晕眼花地统计好上报，随后，上级又让我们通知家长马上调试各登录平台，结果，群里又滴滴不停，可不是嘛，这个说登不上，那个说收不到，我看学校群也是同事截屏的问询，干脆把学校群的问询截屏到班级群，让家长们耐心等待，结果啊，等了小半天，家长们还是反应登不上，然后，我看校长也把他从上级群的截屏发给我们，说省里的什么瘫痪了，暂且不要试了，等正式上课时肯定行。这意味着刚才的一番调试又是无用功。不管怎样，先把课程进度和课程表发给孩子们再说。而我们作为班主任，本周要上交一份线上学习案例，列一份线上教学班级工作计划，还要作为一名授课老师，列一份线上教学数学工作计划，天啦，这可都得在网上搞啊！眼睛是一时得不到休息的！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=12]　　　3[/SIZE][SIZE=12pt]月[/SIZE][SIZE=12]2[/SIZE][SIZE=12pt]日，我们的“云课堂”正式开启日，从早上，我就提醒孩子早起读书做好准备，接着，每一节课前的提醒，课间两操的提醒，课后作业的布置与批改，第二天课程预习的提示等，这一天是劳心劳力，腰酸背痛。中午，我和同事还讨论，班级群既要发各种各样的通知，家长的回复，孩子们的学习视频，如果作业再发到这里，翻一张都要老半天，所以，我现成立一个数学群，专门布置收发作业的，这样便于批改。三请四邀后，终于把全班每个孩子拉一个家长过来，现在的数学作业是单纯多了，但还是感觉不好反馈。怎么办，在尝试了一天后，洪老师建了一个钉钉群，说钉钉上改作业方便多了，我手机容量小，连[/SIZE][SIZE=12]QQ[/SIZE][SIZE=12pt]都卸载了，这下又下了钉钉，慢慢摸索，作业果然便于点对点反馈，而且一下子就知道哪些人没交，再也不用我在微信群对着班级名单一个个找了。于是，在数学群发通知，逐步使用钉钉，此群等全班都进钉钉群就作废了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=12pt]　　现在使用钉钉改作业方便多了，但是长时间使用手机还是眼睛伤害太大，我现在每天除了改作业，还要反馈结果，目前最大的问题一个是自己的视力急剧下降，一个是就有那几个孩子交作业，关键在群里点名也不交。这要在平时，我会交给孩子们讨论的，可是眼下这非常时间，到底如何解决这个难题呢？[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

线上授课，很是辛苦呀！ 钉钉还是比较好用的。 少一些无多大帮助的计划案例，多一些实在的效果，更好。[/QUOTE]
[P]于老师，你们也线上教学了吧！都要注意保护视力和颈椎啊！[/P]

[P][SIZE=12pt]隔空不隔爱[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　因疫情特殊，这个三八节因为没跟孩子们一起，过得非常平静，没有鲜花，没有祝福，也是，天天线上学习，很伤眼睛的，难得有这么一两天能让眼睛休息下，我们都很珍惜啊！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　可转念一想，总算一个节日，是个感恩教育的好契机啊！于是，早上八点，我在班级群号召孩子们：同学们，今天是三八妇女节，别忘了给关心你，照顾你，陪伴你的亲人献上祝福，或帮力所能及的家务哦！接下来，链接两个优秀帖子，一个是关于三八节的手抄报、贺卡全攻略，一个是关于数学手抄报的集锦。停课不停学，隔空不隔爱，希望利用云课堂给孩子进行感恩教育，培养其动手能力。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　今个节日，倒有个小插曲需要记录下。上午十点时，我接到婧涵妈妈的求助微信，说孩子太磨蹭，早晨喊不起来，让我电话家访督促一下。还说，她在家对婧涵说家里有摄像头，老师能看见。呵呵，马上想到那个调皮机灵的小姑娘，要知道婧涵妈妈可是一名初中老师啊，家里的喇叭吹不响啊，关键时刻还得把我搬出来，我欣然应允，让她先把对话删掉。要不然，这些小机灵瞄到了，知道是妈妈告密，那可就适得其反啦！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　过了十五分钟后，我拨通了婧涵妈妈的电话，是家长接的，我直接说，我今天电话家访的，请让婧涵接电话。然后，我问婧涵在干什么？她说在吃早饭。我说，现在都十点了才吃早饭，再过两小时就是中饭时间啦！放假前，我怎么说的？小姑娘用小的不能再小的声音回答，作息规律。我问，你这是作息规律吗？她说不规律。我问，那怎么办？她答应要改。我说，相信你是个好孩子，说到做到。我又问她今天是什么节日，让她想想怎么向家长感恩。这个小机灵一边答应，一边对我说了一声，节日快乐！放下电话，回味着这声甜甜的祝福，心里很是受用哩！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　明天是星期一，下一周的课程即将开启，下午，我先把课程表和教学进度安排发到群里，找到相关资料，提醒孩子们要提前做好预习。洪老师还反馈了，昨天有五个孩子没有交作业，我想，我昨晚就反馈，不也是缺五人吗？线上教学，如果没有家长的有力监督，那是很难落实的！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　晚上，我在班级群发了一个简短小结：各位家长，上一周所有人都可以线上学习，只是有个别孩子没有按时交作业，接下来的时间请你们务必克服困难，确保我们班全体学生能在线学习，不让一个孩子掉队！如有特殊情况，请一定要跟我联系！特殊时期，大家辛苦了！谢谢配合！还好，很多家长都回复，说我们辛苦了！是啊，如果我们家校零对接，还愁孩子们不能正常学习吗？未来的路上，和家长一起领着孩子继续前行！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]

[P][SIZE=12pt]线上教学的一天[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　新的一个学习周即将开启，这一天，我们的线上教学做了哪些工作呢？且听我一一道来。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　早上八点，我提醒孩子们：美好的一周即将开始，趁着大好的春光，我们捧起书本，做一名快乐的朗读者吧！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　八点十分，看到群里已经有孩子读起来，我说：晨读时间到啦！用心的孩子已经行动起来了其他的孩子赶快加油呀！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　八点四十分，第一节课前十分钟，我提醒孩子们：同学们，准备好书本、文具，调整好坐姿，马上要上课啦！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　九点二十分，见到有孩子已经动起来，我发信息：同学们，已经自觉地做起两操啦！没做的抓紧时间动起来！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　十点，积累经典在继续，找到袁枚的《春风》，作为这个星期的每周一诗，让孩子们一周之内背熟，并在钉钉上打卡诵读。同时，洪老师布置今天的语文作业，反馈上周的学习情况。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　十点半，跟孩子们同步听数学课，在线答疑。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　十一点，梓萱等孩子的每周一诗已经背熟，我表扬她们效率高，学习积极，诵读有感情。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　十一点二十分，布置数学作业，要求如下：今天的数学作业请在八点之前上传钉钉，请找准已知条件，梳理题中的数量关系，根据条件出发的策略思考第一步先求什么，接下来再求什么，请提醒孩子一定要认真听课，按时交作业，确保复课后跟上进度。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　中午及下午上课之前的一段时间，就处理孩子们陆续交来的作业。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　下午两点四十，提醒孩子们，下午的课堂即将开始，请做好准备，马上就要上课啦！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　三点，倪老师提醒孩子们英语课要开始了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　三点半，提醒孩子们注意保护视力，开始做眼保健操。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　四点到五点半，倪老师布置英语作业，学生陆续传语音片段，倪老师在线辅导。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　六点，我链接防疫帖子《一个上海市小学生的疫情日记与漫画》，以及《开学第一课／如何预防新冠肺炎（小学版）》，对孩子们进行科学防疫教育。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　八点半，改完所有的作业，反馈如下：今天同学们都做到了按时提交作业，这很好，希望继续保持。今天一共有[/SIZE][SIZE=12]12[/SIZE][SIZE=12pt]份优秀作业，非常了不起的成绩。评上优秀的，继续保持。没有评上优秀的，要努力争取。今天的作业中共性问题是[/SIZE][SIZE=12]:[/SIZE][SIZE=12pt]第一大题提问题的时候，问题[/SIZE][SIZE=12]1[/SIZE][SIZE=12pt]一般是一步解决的实际问题，问题[/SIZE][SIZE=12]2[/SIZE][SIZE=12pt]是两步解决的实际问题，通常，问题[/SIZE][SIZE=12]2[/SIZE][SIZE=12pt]是在问题[/SIZE][SIZE=12]1[/SIZE][SIZE=12pt]基础上的连环题。本课虽然是两步解决的实际问题，但是不建议列综合算式，还是分步解决更清晰明了。另外解决问题时，一定要做到有横式，有竖式，还要答完整。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　这就是我们在线教学真实的一天，安排满满的一天，特意记录下来，是为了记住特殊时期，我们所有人都在努力！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]

    教学模式的突然改变，让师生关系好像发生了微妙的变化。看看同仁们都是如此的辛苦，立刻不觉得孤独和无力了。许多人认为教师的工作清闲又舒适，只有当老师的才明白每日的辛苦与劳累，才能理解彼此的不易。老师，辛苦了，我们都辛苦了。

[QUOTE][b]下面引用由[@安徽 贺敏]发表的内容：[/b]

教学模式的突然改变，让师生关系好像发生了微妙的变化。看看同仁们都是如此的辛苦，立刻不觉得孤独和无力了。许多人认为教师的工作清闲又舒适，只有当老师的才明白每日的辛苦与劳累，才能理解彼此的不易。老师，辛苦...[/QUOTE]
[P]贺老师也是安徽的啊，我们老乡啊，一样的课程安排哩，线上教学确实辛苦，但是我们只能适应！相信会越来越熟练的！[/P][P]
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[P][SIZE=12pt]一日琐事[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　今天正常的教学导播的同时，我们又做了哪些工作呢？[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]第一、[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]回访了班上所有留守儿童的线上教学情况。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]第二、[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]连线两低保家庭，问询其线上学习情况和登记表格。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]第三、[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]上交线上教学案例、线上教学日志。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]第四、[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]统计、上交线上教学统计方式登记表。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]第五、[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]检查部分孩子们的每周一诗诵读情况。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]第六、[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]开了一个“好书推荐”的微班会，意想不到的启宸、余飞、博恒这几个特害羞的孩子也参加了，令人欣慰！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12] [/SIZE][/P]

详实有序，真是井井有条

真有创意