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    [SIZE=9pt][b]开启“云课堂” [/b][/SIZE][P][b][SIZE=4]---[/SIZE][SIZE=2]线上教学正式开始啦[/SIZE]
    [/b][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=12]      [/SIZE][SIZE=12pt]疫情没有完全被控制住,我们还是不能重返校园,从[/SIZE][SIZE=12]3[/SIZE][SIZE=12pt]月[/SIZE][SIZE=12]2[/SIZE][SIZE=12pt]号,本周一起,我们省的线上教学真正开始了。这个星期的课程,虽然上级安排时考虑到孩子的视力,一节课一般[/SIZE][SIZE=12]20[/SIZE][SIZE=12pt]分钟,由省里统一录制,我们不用直播上课,但作为班主任,我却成了导播,第一天下来,眼冒金花,颈椎生疼,这强度比面对面的上课那不知道繁琐多少,而且布置任务,搜集数据,统计结果,发布通知,提醒孩子和家长,答疑解惑,督促作业,批改作业,我的天啦,哪一样不需要用眼,所以,经过今天星期六的休整,稍微缓解,才敢码字。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=12pt]  线上教学之前,先调查摸底哪些孩子不能线上上课,一个个统计,有几个慢皮条家长,还是我一个个打电话确认的,好容易在上报之前把我们所有孩子都调查到位,没网的现装,必须确保孩子能正常听课。接着,通知培训家长有哪些收看课程渠道,光这一项,班级群就滴滴响个不停,电子产品,本来我也是菜鸟,常常家长问的我也不清楚,再去请教专家然后转过来,后来,在电信部门上班的梓慕妈妈当志愿者,帮我给其他家长答疑解惑,可是帮了我大忙啊!随后,上级又要我们统计各听课途径的人数,又是一项巨大的工程,我心里就纳闷了,孩子们能上课不就行了吗?为什么要究竟他是用安广电视,还是网络平台呢?一条一条信息地登记,再一遍一遍地统计,真的不清楚为什么会有这样的调查?好不容易,头晕眼花地统计好上报,随后,上级又让我们通知家长马上调试各登录平台,结果,群里又滴滴不停,可不是嘛,这个说登不上,那个说收不到,我看学校群也是同事截屏的问询,干脆把学校群的问询截屏到班级群,让家长们耐心等待,结果啊,等了小半天,家长们还是反应登不上,然后,我看校长也把他从上级群的截屏发给我们,说省里的什么瘫痪了,暂且不要试了,等正式上课时肯定行。这意味着刚才的一番调试又是无用功。不管怎样,先把课程进度和课程表发给孩子们再说。而我们作为班主任,本周要上交一份线上学习案例,列一份线上教学班级工作计划,还要作为一名授课老师,列一份线上教学数学工作计划,天啦,这可都得在网上搞啊!眼睛是一时得不到休息的![/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=12]   3[/SIZE][SIZE=12pt]月[/SIZE][SIZE=12]2[/SIZE][SIZE=12pt]日,我们的“云课堂”正式开启日,从早上,我就提醒孩子早起读书做好准备,接着,每一节课前的提醒,课间两操的提醒,课后作业的布置与批改,第二天课程预习的提示等,这一天是劳心劳力,腰酸背痛。中午,我和同事还讨论,班级群既要发各种各样的通知,家长的回复,孩子们的学习视频,如果作业再发到这里,翻一张都要老半天,所以,我现成立一个数学群,专门布置收发作业的,这样便于批改。三请四邀后,终于把全班每个孩子拉一个家长过来,现在的数学作业是单纯多了,但还是感觉不好反馈。怎么办,在尝试了一天后,洪老师建了一个钉钉群,说钉钉上改作业方便多了,我手机容量小,连[/SIZE][SIZE=12]QQ[/SIZE][SIZE=12pt]都卸载了,这下又下了钉钉,慢慢摸索,作业果然便于点对点反馈,而且一下子就知道哪些人没交,再也不用我在微信群对着班级名单一个个找了。于是,在数学群发通知,逐步使用钉钉,此群等全班都进钉钉群就作废了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=12pt]  现在使用钉钉改作业方便多了,但是长时间使用手机还是眼睛伤害太大,我现在每天除了改作业,还要反馈结果,目前最大的问题一个是自己的视力急剧下降,一个是就有那几个孩子交作业,关键在群里点名也不交。这要在平时,我会交给孩子们讨论的,可是眼下这非常时间,到底如何解决这个难题呢?[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][/P]
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      线上授课,很是辛苦呀![P]钉钉还是比较好用的。[/P][P]少一些无多大帮助的计划案例,多一些实在的效果,更好。[/P]
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        [QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容:[/b]

        线上授课,很是辛苦呀! 钉钉还是比较好用的。 少一些无多大帮助的计划案例,多一些实在的效果,更好。[/QUOTE]
        [P]于老师,你们也线上教学了吧!都要注意保护视力和颈椎啊![/P]
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          [P][SIZE=12pt]隔空不隔爱[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]  因疫情特殊,这个三八节因为没跟孩子们一起,过得非常平静,没有鲜花,没有祝福,也是,天天线上学习,很伤眼睛的,难得有这么一两天能让眼睛休息下,我们都很珍惜啊![/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]  可转念一想,总算一个节日,是个感恩教育的好契机啊!于是,早上八点,我在班级群号召孩子们:同学们,今天是三八妇女节,别忘了给关心你,照顾你,陪伴你的亲人献上祝福,或帮力所能及的家务哦!接下来,链接两个优秀帖子,一个是关于三八节的手抄报、贺卡全攻略,一个是关于数学手抄报的集锦。停课不停学,隔空不隔爱,希望利用云课堂给孩子进行感恩教育,培养其动手能力。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]  今个节日,倒有个小插曲需要记录下。上午十点时,我接到婧涵妈妈的求助微信,说孩子太磨蹭,早晨喊不起来,让我电话家访督促一下。还说,她在家对婧涵说家里有摄像头,老师能看见。呵呵,马上想到那个调皮机灵的小姑娘,要知道婧涵妈妈可是一名初中老师啊,家里的喇叭吹不响啊,关键时刻还得把我搬出来,我欣然应允,让她先把对话删掉。要不然,这些小机灵瞄到了,知道是妈妈告密,那可就适得其反啦![/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]  过了十五分钟后,我拨通了婧涵妈妈的电话,是家长接的,我直接说,我今天电话家访的,请让婧涵接电话。然后,我问婧涵在干什么?她说在吃早饭。我说,现在都十点了才吃早饭,再过两小时就是中饭时间啦!放假前,我怎么说的?小姑娘用小的不能再小的声音回答,作息规律。我问,你这是作息规律吗?她说不规律。我问,那怎么办?她答应要改。我说,相信你是个好孩子,说到做到。我又问她今天是什么节日,让她想想怎么向家长感恩。这个小机灵一边答应,一边对我说了一声,节日快乐!放下电话,回味着这声甜甜的祝福,心里很是受用哩![/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]  明天是星期一,下一周的课程即将开启,下午,我先把课程表和教学进度安排发到群里,找到相关资料,提醒孩子们要提前做好预习。洪老师还反馈了,昨天有五个孩子没有交作业,我想,我昨晚就反馈,不也是缺五人吗?线上教学,如果没有家长的有力监督,那是很难落实的![/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]  晚上,我在班级群发了一个简短小结:各位家长,上一周所有人都可以线上学习,只是有个别孩子没有按时交作业,接下来的时间请你们务必克服困难,确保我们班全体学生能在线学习,不让一个孩子掉队!如有特殊情况,请一定要跟我联系!特殊时期,大家辛苦了!谢谢配合!还好,很多家长都回复,说我们辛苦了!是啊,如果我们家校零对接,还愁孩子们不能正常学习吗?未来的路上,和家长一起领着孩子继续前行![/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]
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            [P][SIZE=12pt]线上教学的一天[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]  新的一个学习周即将开启,这一天,我们的线上教学做了哪些工作呢?且听我一一道来。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]  早上八点,我提醒孩子们:美好的一周即将开始,趁着大好的春光,我们捧起书本,做一名快乐的朗读者吧![/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]  八点十分,看到群里已经有孩子读起来,我说:晨读时间到啦!用心的孩子已经行动起来了其他的孩子赶快加油呀![/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]  八点四十分,第一节课前十分钟,我提醒孩子们:同学们,准备好书本、文具,调整好坐姿,马上要上课啦![/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]  九点二十分,见到有孩子已经动起来,我发信息:同学们,已经自觉地做起两操啦!没做的抓紧时间动起来![/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]  十点,积累经典在继续,找到袁枚的《春风》,作为这个星期的每周一诗,让孩子们一周之内背熟,并在钉钉上打卡诵读。同时,洪老师布置今天的语文作业,反馈上周的学习情况。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]  十点半,跟孩子们同步听数学课,在线答疑。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]  十一点,梓萱等孩子的每周一诗已经背熟,我表扬她们效率高,学习积极,诵读有感情。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]  十一点二十分,布置数学作业,要求如下:今天的数学作业请在八点之前上传钉钉,请找准已知条件,梳理题中的数量关系,根据条件出发的策略思考第一步先求什么,接下来再求什么,请提醒孩子一定要认真听课,按时交作业,确保复课后跟上进度。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]  中午及下午上课之前的一段时间,就处理孩子们陆续交来的作业。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]  下午两点四十,提醒孩子们,下午的课堂即将开始,请做好准备,马上就要上课啦![/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]  三点,倪老师提醒孩子们英语课要开始了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]  三点半,提醒孩子们注意保护视力,开始做眼保健操。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]  四点到五点半,倪老师布置英语作业,学生陆续传语音片段,倪老师在线辅导。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]  六点,我链接防疫帖子《一个上海市小学生的疫情日记与漫画》,以及《开学第一课/如何预防新冠肺炎(小学版)》,对孩子们进行科学防疫教育。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]  八点半,改完所有的作业,反馈如下:今天同学们都做到了按时提交作业,这很好,希望继续保持。今天一共有[/SIZE][SIZE=12]12[/SIZE][SIZE=12pt]份优秀作业,非常了不起的成绩。评上优秀的,继续保持。没有评上优秀的,要努力争取。今天的作业中共性问题是[/SIZE][SIZE=12]:[/SIZE][SIZE=12pt]第一大题提问题的时候,问题[/SIZE][SIZE=12]1[/SIZE][SIZE=12pt]一般是一步解决的实际问题,问题[/SIZE][SIZE=12]2[/SIZE][SIZE=12pt]是两步解决的实际问题,通常,问题[/SIZE][SIZE=12]2[/SIZE][SIZE=12pt]是在问题[/SIZE][SIZE=12]1[/SIZE][SIZE=12pt]基础上的连环题。本课虽然是两步解决的实际问题,但是不建议列综合算式,还是分步解决更清晰明了。另外解决问题时,一定要做到有横式,有竖式,还要答完整。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]  这就是我们在线教学真实的一天,安排满满的一天,特意记录下来,是为了记住特殊时期,我们所有人都在努力![/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]
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                  教学模式的突然改变,让师生关系好像发生了微妙的变化。看看同仁们都是如此的辛苦,立刻不觉得孤独和无力了。许多人认为教师的工作清闲又舒适,只有当老师的才明白每日的辛苦与劳累,才能理解彼此的不易。老师,辛苦了,我们都辛苦了。
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                [QUOTE][b]下面引用由[@安徽 贺敏]发表的内容:[/b]

                教学模式的突然改变,让师生关系好像发生了微妙的变化。看看同仁们都是如此的辛苦,立刻不觉得孤独和无力了。许多人认为教师的工作清闲又舒适,只有当老师的才明白每日的辛苦与劳累,才能理解彼此的不易。老师,辛苦...[/QUOTE]
                [P]贺老师也是安徽的啊,我们老乡啊,一样的课程安排哩,线上教学确实辛苦,但是我们只能适应!相信会越来越熟练的![/P][P]
                [/P]
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                  [P][SIZE=12pt]一日琐事[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]  今天正常的教学导播的同时,我们又做了哪些工作呢?[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]第一、[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]回访了班上所有留守儿童的线上教学情况。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]第二、[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]连线两低保家庭,问询其线上学习情况和登记表格。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]第三、[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]上交线上教学案例、线上教学日志。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]第四、[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]统计、上交线上教学统计方式登记表。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]第五、[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]检查部分孩子们的每周一诗诵读情况。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]第六、[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt]开了一个“好书推荐”的微班会,意想不到的启宸、余飞、博恒这几个特害羞的孩子也参加了,令人欣慰![/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12] [/SIZE][/P]
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                    [QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容:[/b]

                    隔空不隔爱   因疫情特殊,这个三八节因为没跟孩子们一起,过得非常平静,没有鲜花,没有祝福,也是,天天线上学习,很伤眼睛的,难得有这么一两天能让眼睛休息下,我们都很珍惜啊!   可转念一想,总算一个节...[/QUOTE]
                    [P]好友处理得非常好,于无形中给予孩子非常好的教育。[/P]
                    欢迎关注拙著《幽默感:成为学生更喜欢的老师》及《做一个幽默的老师:让学生在欢笑中成长》由源创图书策划,中国人民大学出版社出版,在京东、当当、淘宝等网店均可网购。
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                      [QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容:[/b]

                      线上教学的一天   新的一个学习周即将开启,这一天,我们的线上教学做了哪些工作呢?且听我一一道来。   早上八点,我提醒孩子们:美好的一周即将开始,趁着大好的春光,我们捧起书本,做一名快乐的朗读者吧!...[/QUOTE]
                      [P]满满的一天啊,好友辛苦啦。[/P]
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