[P][SIZE=12pt]班委初成[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      开学的第二周，我们才有班队课，因此，无论是安排座位，还是成立班委，都是第一次班队课的重要议程。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      预备铃还没打，我赶紧站到教室门口，是知道这节课的任务繁重，将要费时费力，所以，这时的我虽然不说话，但站在这里的身影就是孩子们最好的预备铃。我默默地看着孩子们迅速上位、快速准备文具，一切是那样地高效。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]      铃声一响，我先把晚上的作业一布，然后，公布接下来的重头戏[/SIZE][FACE=宋体]——调整座位和班干选举。上课前，看到教室走廊多出了不少张课桌板凳，是六年级学生少，多出来的，而我们班虽然报名那天已经去六年级搬了几张课桌，是足够坐的。但是，我考虑到可能有些课桌有损坏，正好利用这个机会，让孩子们自查自己的课桌板凳，发现有损坏，立马抬出去，换好的进班。我说，这样，开学我交给你们的都是好的课桌，期望你们好好爱护它们，它们要陪伴你一年哩！[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       接下来就是安排座位了。上个星期的座位是孩子们乱坐得，高矮，动静，男女根本没有考虑到，而我马上根据这些，把孩子们的座位调整到位。有两个视力不好的，正好有两张独桌，我安排在教室中间，让子轩、菡前后坐，同时，也希望这俩好动的孩子能利用这得天独厚的位置改掉好动的坏习惯。弘柏的身高在那，但他一共调整了四五个同桌，想了想，我把他和语嫣安排在一起。我说，你们以前坐在一起不合适，被调开了，但现在你们五年级了，长大了，我相信你们会珍惜这么好的同桌机会。当然，如果同桌做不好，我讲台两边还有座位，那就把你们变成对面。其他的孩子陆续调整好，也算完成一件大事了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      座位落实好，班干部的选举就可以开始了。我说了培养一个班长的不易，用了四年时间培养了瑶这样自己优秀，具有奉献精神，有组织才能的班长，所以，我提议瑶继续担任班长，而孩子们也全票通过。接下来的班干基本上是延续上学期的，但也有微调整的，语文课代表是孩子们自己提议换成彦昕的，说明，孩子们心目中的优秀和我眼里的优秀基本一致。具体的电脑长、灯长、花长等因为专人专岗，各自都有经验，我听取同学们的建议，让他们继续为班级服务。五年级的班级架构因为有前四年的基础，所以，很快我们班的班委在提名与选举中确定下来了。考虑到某些孩子的不稳定性，我们选举增设了部分副班委，是担心万一正职不胜任时，可以不影响班级工作的替补上去，当然也给正职一点危机感，让他更尽心尽力为班级服务！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      最后一项，是指定各组数学组长，这是我们班数学任务的直接操作人，全班细化为八小组，每科都需要选八个组长，我们选举的都是成绩优秀，做事得力的孩子，我的数学从上到下的框架体系都搭好了，至于语文和英语，一般我都交由科任老师直接去安排组长，毕竟在某一学科上还是有优势才可以胜出的。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       班委初成，又完成一件大事，最后，期望我们班在小班干的带领下能一如既往地跑在年级的前列！[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P]

[P][SIZE=12pt]挂名的困惑[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       今天下午，突然接到教务主任的电话，说因某老师与搭班的班主任搞不好，又想评个职称，该班班主任不让他兼任他班的辅导员工作，出于观察，说我不想评职称了，能不能在我们班挂个辅导员？不用说，下意识，我是反感这样操作的。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]       本来，我们都是班主任、辅导员一肩挑的，后来，某一年，因为某些人是英语老师、美术老师，不能当班主任，而他们要评职称又必须要有几年班主任工作经历，这时候，不知道，领导们怎么想出这个办法，让有需求的老师各自到某班挂个辅导员，这样就算有班主任经历了，而且遇到优秀中队、优秀辅导员等的评选也可以名正言顺地争取了。要我说，我觉得从这些挂名的老师来看，这的确是一项好福利。但对于真正的事无巨细的班级当家人[/SIZE][FACE=宋体]——班主任来说，我并没有感觉到他们实质上为班级做了什么贡献。你想一想这位同事，本来和我们年级八竿子打不到一起来，没有我们年级一节课，无论是和我个人，还是跟孩子都没有一点交集，真是为了职称而生拉硬拽啊。如果他们一旦挂名成功，就在某班按一节班队课，而实际上，因为对学生不熟，因为没有教学任务，一般这节课最终还是被抹不开情面，责任心强的班主任消化了，那么，这样挂羊头卖狗肉，明显占班主任便宜的现象为什么存在呢？这也是我们学校的一大特色吧，我也只能呵呵了。[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      主任突然而至的电话让我措手不及，考虑到都是同事，不能强行拒绝，我就把皮球踢到洪老师面前。我说，要说辅导员，我们班的洪老师还真是默默地帮我处理班级事务，我觉得他是最合适的人选，如果他自己也有这个意向呢？你还是先和洪老师商量一下吧！挂断电话，我三言两语跟洪老师说了这事，说，开学我就劝你挂个辅导员，你做了事不求名，但现在这个空档，被人家觊觎了，你看看怎么回复主任好。洪老师马上说，虽然我不想当辅导员，但我也觉得让不相干的人来挂名不合适。他话音刚完，主任的电话就追到他面前。洪老师比我淡定多了，他跑出办公室去接电话了。过一会回来，他还是表明态度，自己不想干，也觉得别人挂名不太妥当，但因为自己啥都不是，只能提建议不太支持这事。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      洪老师面子薄，他不好深说，看来，这个恶人还必须我来当。当教务主任的电话再次追来，说洪老师没有当辅导员的想法，而且口口声声说人家就为评个职称。我说，可是他都没我班课啊，他不了我们班情况，不了解学生，不熟悉家长，班级工作不还是我来做吗？主任说，他如果挂名成功了，不就在你们班有课吗？我想到了要被他无所事事地浪费掉的每个班队课，我继续说，他没有我们班一节其他课，就一节班队课说什么，做什么，你确定这样安排有意义吗？主任听出了我的抗拒，就说，我这不还是和你商量吗？我说，既然领导跟我商量，那么我明确地说，我不支持这样安排。不是我的荣誉，我分毫不要，但是我实际在做事，也不希望别人坐享其成。这也是我做人做事的原则。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       事后，我还在想，就不知道该同事和那个班的班主任，他代那个班数学，本班挂个辅导员还算说得过去啊，可怎么才开学一周他们就搞得这么僵？如果在我们班挂名成功，那以后也搞不准，我们会不会也有矛盾发生？如果迟早都要得罪人，那我不如趁早。还有，说句题外话，挺年轻的一小伙子，我上次开学前搬办公室，上上下下，来来回回，累得汗流浃背，当时四年级就该同事一人在，看到我累成狗就像没看到一样，要换做我，看到同事这么辛苦，尤其年长的，我必定过去帮忙的，哪怕是问候一声，都没有！所以，这样有疏离感的同事，我还是觉得保持距离为妙！[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       思来想去，我还是觉得学校这项操作就是欠妥，冲锋陷阵的是班主任，为什么摘桃的却另有其人？[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

好友的工作太高效了，相信在好友的带领下，班级管理会越来越好的。[/QUOTE]
[P]谢谢好友的祝福和鼓励，希望我们的班级都越来越好，等着新晨曦班三年后的硕果累累！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

就我个人来说，我一万个赞同安老师所说、所做，这对扎实苦干的人最深的打击，变相福利，毒害不浅。 美术老师、英语老师、体育老师、科学老师、音乐老师，都出过许多卓越的班主任，只要有教育的真情怀，而不是为了功...[/QUOTE]
[P]谢谢于老师的理解和鼓励！这也是我们学校的一大特色了，呵呵！[/P]

[P][SIZE=12pt]说说转学生[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      这学期我们班转入三名学生，转出一名，正好凑成六十大将，成为学校人数最多的班级了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      转出的一名本来就是因姐姐来城里读高中而借读的，今天暑假姐姐考上大学，他也就转回原籍地读书，属于正常回归。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      而转入的三名，一名紫涵是从乡村小学转来的留守儿童，据开学和其爷爷聊天，得知其城里老早有房产，现在在外地做生意的父母意识到读书的重要性，所以让爷爷奶奶把两个孩子（弟弟读二年级）转到城里来读书，老人家为了孩子背井离乡，也真是不容易了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       另外转来的两个孩子，都是城区某校拆了，分流到我们学校，这是无条件接受的事。就这样，我们班正好六十人。哎！好在不是一下子加个十个八个的，每学期这样慢慢加了三两个，偶尔也有转走的，所以，都五年级了，共六十人，也算是能够接受的事实了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       第一转学生紫涵，胆子太小了，喊她回答问题声音小，平时一大声问她话就眼里噙着泪花了，越是这样害羞，还真越要趁早锻炼哩！好在，这孩子学习基础不差，这几天看她作业反馈，基本上学的新知都可以消化。头疼的是，她每次出操时，不会做操也不会跟着比划，就站在那里抠手，我督促她要模仿领操员动起来，眼泪又要出来了。今天，我想了一个办法，让雨墨课下单独教她，每次教一集，慢慢不就可以跟上队伍节奏了嘛！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       另两个转学生本来是同学，报名时听其家长说，乡里老师不教什么的，考不到分数。你瞅，刚来就抹杀了原来老师的功劳，我有些不感冒了。就说，不管在哪里，要老师教，更要自己努力才行。男孩子皓调皮，爱接嘴，听课不专注，有些稀里糊涂，而女生芳蓉却落落大方，有板有眼，斯文乖巧多了。从作业上看，芳蓉的基础要比子皓好多了，所以，芳蓉几乎不要操太多的心，只是在学习上稍作点拨，但子皓的学习可就不那么省心了，作业不规范，错题，丢题，这些都要单独指导，他个子不高，昨天调位时我特意把他安排在第一排，安排了斯文的雨轩做同桌，就是期望多盯着他点，尽早纠正其身上的坏习惯。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      每学期刚来的孩子，都需要我们花更多心思来观察，来了解，来研究，才能有针对性地引领，以期他们尽早融入班集体！[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/P]

明月的班和我的班一样，都是年级里人最多的呢！不管什么样的学生来，明月总是能有好方法！这个女孩子被其他同学一教，很快学会了，是融入班级的重要一步。

班委的人员选择太重要了，优秀的人一个顶十个。明月成立副班，更会把班级管理得井井有条。[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

班委初成        开学的第二周，我们才有班队课，因此，无论是安排座位，还是成立班委，都是第一次班队课的重要议程。        预备铃还没打，我赶紧站到教室门口，是知道这节课的任务繁重，将要费时费力，所以，这时的我...[/QUOTE]

佩服明月的坚定，尤其是在领导，面前仍然坚持自己的原则。[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

挂名的困惑         今天下午，突然接到教务主任的电话，说因某老师与搭班的班主任搞不好，又想评个职称，该班班主任不让他兼任他班的辅导员工作，出于观察，说我不想评职称了，能不能在我们班挂个辅导员？不用说，下...[/QUOTE]

[QUOTE][b]下面引用由[@莲叶青青]发表的内容：[/b]

佩服明月的坚定，尤其是在领导，面前仍然坚持自己的原则。[/QUOTE]
[P]莲叶，谢谢你坚定的陪伴！我想，这个可能和个人性格有关系，希望我可以做到温柔地坚持！这个班浸透了我的心血，所以，在意和它有关的一切变动！[/P]