[P][SIZE=12pt]隔壁班的班主任[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      我任教一班，杨老师是二班的班主任，我们俩就互为孩子们眼里隔壁班的班主任。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      先说说我如何对待隔壁班的孩子的。每天课间操，我们俩班的队伍都在一起，所以，他们班孩子的一举一动，我都尽收眼底。做操时，我一般前后走位，注意关注到每个孩子。我们班要后转从东楼梯回班，每次快结束时，我都站在后面，这时，我们班孩子的行为可圈可点，我经常看到二班后排孩子的骚动，有好几次看到有个别男生伸手往其他男生的裆部掏，而杨老师在前排是一点没发现的。昨天，我再次看到那个男生出手恶作剧，我立即呵斥，你在自己班捣乱就算了，还跑到我们班使坏啊！这孩子马上缩回手。后来，疏散时，我想起他其他还是在欺负本班男生，只是我一时看不惯，愣是以为他欺负的是我们班的孩子，所以，我忍不住批评他了。同时，心里也给自己找理由，我现在不制止，说不定明天就是到我们班恶作剧了，何况他刚才欺负同学时，那同学只好往我们班队伍里躲。这样想，我也为自己的好为人师释然了。后来专程跟杨老师说了，她说自己一点不知道这事。至于杨老师后来如何处理的，我就不得而知了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]        再说今天中午放学后，我加班改测试卷，快[/SIZE][FACE=宋体]11点半回家，临走前听到班上有声音，就多看了一眼，一下子看到了二班四五个孩子在我们班，我马上说，你们到我们做什么？二班晚上有课后服务，中午值日，我们班没有课后服务，中午不值日。几个孩子看到我，一下子惊慌地跑回本班。我往前走了几步，一边说，你们不好好值日到我们班干什么？这时候，二班一个男生出来说，我们是来借扫帚的。我说，那你跟我们班人打招呼了吗？男生说，你们班没人。我说，没人你就可以进去啊？再说我和洪老师都在办公室啊！男生这才认错。我说，我告诉你们，我不允许我们班同学到你们班，你们也不要私自到我们班，下午我们班学生来没说丢东西就好，若有人说东西丢了，你们就要赔偿。[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       下午上班，杨老师没来，二班的数学老师来了，二班的一位女生来办公室问作业，我问她上午到我们班干什么？她也说去借扫帚。我把上午对那男生的话又对她说了一遍，我说等杨老师来了，我会把这事告诉她，请她来处理的。该女生是班干哩，经常到办公室来，二班数学老师立即问我怎么回事？我对她说了，她也说要严加管理，把事情拦头处理才好处理。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       第一节我的课，课前我把这事跟孩子们说了。我明确纪律，不得到别班，同样，我也不允许别班人到我们班。然后，问他们有没有发现什么东西掉了？静婉说计算器不见了，梓慕说掉了一把尺子。我说，希望不是你自己丢在家里，忘带了。也怪你们自己收拾不力。我会跟二班同学核实，再请二班杨老师慎重处理。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]        第一节下课，我跟杨老师说了这事。正好那位女生来办公室拿作业，我听到杨老师窃窃地跟她说，也听到那女生说扫帚什么的。即使我跟杨老师说，我们班孩子说有东西丢了，然后，这事就再也没有然后了。倒是，我看到上午那男生在办公室出现，我自己追问，我们班同学有计算器丢了，你们说怎么办？杨老师及二班数学老师，都好像没听见似的，然后，这事就这么石沉大海了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       我上午吆喝了半天，下午我还跟进调查了，但这关于到隔壁班的事，我只能做到这份上了。我也不知道怎么回班给静婉、梓慕他们交代。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      旁人眼里，我这隔壁班的班主任，如此上纲上线，是不是有点讨人嫌啊？哎！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

就我个人而言，非常支持和赞赏安老师的做法，师者仁心，教育无边界，我本人如果遇见，其他学校的学生我也会去管。 随意到别的班级，随意拿东西，对别的同学做出极其出格的动作，这样的学生、这样的事情怎能不管。 ...[/QUOTE][/P][P]谢谢于老师的理解和支持！好为人师，我想自己可能很难改变了，呵呵！
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[P][SIZE=12pt]跌落的梓萱[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      梓萱，长相甜美，机灵活泼，爱绘画，娇气，上课爱走神，作业偶尔偷懒，但成绩一直不错，前两个单元数学测试都是满分，第一次满分奖励棒棒糖，第二次满分奖励给家长发喜报。这不，昨天进行第四单元测试时，我给孩子们动员，这次满分依然有奖励，奖励一次免写作业。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]      第四单元上的是小数加减法，涉及到小数的计算，孩子们掌握得并不好。今天试卷改完，全班竟然没有一个满分的，连一贯的学霸嘉琪这次也未能幸免，只考了[/SIZE][FACE=宋体]88分，让我对可能产生的黑马充满期待。在改梓萱试卷正面时，发现她全对，不觉得对她能否延续前两单元的辉煌有些想法。可翻到她试卷背面，竟然发现还有五大题未做，空空如也的小半页试卷，一下子使得梓萱扣掉了26分，她这次的最终得分竟然只有74分，失望更是震惊，以她的能力水平绝对不是速度问题，那么，究竟是什么原因使得她几乎放弃这次测试呢？[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      昨天下午，我抽空找梓萱问话了，她支支吾吾，嘟嘟囔囔，听半天我也没听出门道来，我责令她当晚回去写一份说明，为什么空这么多不写？放学时，弘柏又送来一元钱，说是梓萱带的，我再次喊来梓萱问话，她眼泪刷刷地往下流，说一元钱不是她带的。你看，娇气病犯了，我说，班规不允许带零花钱，这一元钱究竟是不是你带的，我明天去班上再调查再处理。但你试卷的说明必须今晚完成。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      放学后，我把梓萱的试卷拍给她妈妈，让她帮问问梓萱到底怎么回事。梓萱每天去托管班学习，妈妈特意去托管班问梓萱，很快就给我反馈说，是梓萱考试时以为时间够用，就先玩了，等下课我要收卷子，她已经来不及了。梓萱妈妈才反映了一元钱的事，说梓萱不承认是自己带的。我说，这次考得反差大，估计是有些骄傲了。一元钱的事，我明天到班上会继续调查。不管怎样，从小养成好习惯非常重要。这两件事，我并没有打算都跟梓萱妈妈说，一元钱的事我不了解情况，所以，我没有轻易处理。而孩子自己已经跟家长说了，那这事说明在孩子那里也不是小事，所以，我要慎重处理。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      今天上午，梓萱交来了关于试卷的说明。文中说出了自己没有时间概念，考试时一会削铅笔，一会卷草稿纸，等意识到时间不够用，已经来不及了。还回顾到自己刚到我们班时也有一次测试没写完，然后，深刻认识到这是一个坏习惯，表示事不过三，这个坏习惯一定会改掉，最后，表明会用实际行动来证明自己的决心，还请问我是否谅解她？这么诚恳，还用说，我当然选择谅解，但也会继续监督，看你是否如说明中所写在做。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]      课间操时，我特意调查了知道一元钱来龙去脉的几个孩子，这四个孩子坐在梓萱附近，都说是在梓萱的座位下发现的，那我问有没有看到一元钱掉下来的过程？弘柏说听到了响声，他抬头看到了是从梓萱的板凳上掉下来的，这么说，梓萱带的可能性还是比较大，但因没有直接证据，所以，我对梓萱的谈话就是，钱是掉在你附近的，我问了四个同学，都说可能和你有关。我也对他们说，没有亲眼看见钱从梓萱口袋里掉下来就不能乱说，他们描述得只是他们看到的和听到的，所以，不要怪同学们不信任你。我可以相信这一元钱可能不是你带的，但你想一想，为什么看到那一元钱，同学们都想到你，而不是她人呢？所以，你这个双休日可以关于这一元钱再写一个说明。注意，我不会冤枉一个好人，但也不会放过一个坏人。这样，梓萱还得再写一个说明，说明这一元钱怎么从她的板凳上掉到脚下的。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       梓萱的灵气惹人喜爱，同时，她的懒散的公主病又让人头疼，对这个多元的孩子，我总是劝自己：耐心点，再耐心点！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

只能小孩子自己吸取教训了。以后把东西收好。尽量自己班的孩子懂规矩不去别班。[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

隔壁班的班主任        我任教一班，杨老师是二班的班主任，我们俩就互为孩子们眼里隔壁班的班主任。        先说说我如何对待隔壁班的孩子的。每天课间操，我们俩班的队伍都在一起，所以，他们班孩子的一举一动，我都尽...[/QUOTE]

谢谢好友们的鼓励和支持，对于梓萱，我不住地告诫自己：再多些耐心！

[P][SIZE=12pt]有思想的班长[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       瑶是我们班的班长，工作认真，关键能以身作则，在同学们中有一定威望，是一位优秀的领头羊。很多时候，我也借力打力，有意无意地树立瑶的权威，渐渐地，班级某些事物我就可以放手了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       学校布置我们出新刊和换展板，我把主题和思路跟瑶一说，她就可以把任务分配到人，紧锣密鼓地行动起来，执行力非常强。这不，我上星期五上午布置的出新刊任务，上周五下午一节常识课，因老师不上课，瑶就领着一众小班干行动起来，从排版布局，到文字、美工，大家各司其职，到放学时班刊就有一点雏形了。我暗自欣慰，年级高了，孩子们的能力强多了，高效做事，也算把他们带出来了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       今天上午，瑶利用课间领导一拨人继续出刊，真是分秒必争啊，一个课间满打满算也就十分钟，他们是匆匆忙忙下课，急急慌慌上岗，预备铃一响，一拨人到办公室来洗手。我曾交代的，粉笔有腐蚀性，写完立即洗手，干干净净上下一节课。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       放学时，我在督促孩子们站路队，瑶跟我说，我妈妈说他们学校（某高中）出黑板报都用水彩了。我问那样好擦洗吗？瑶说，用湿抹布很容易就擦掉。我说，这样比粉笔环保多了，可是水彩哪里来呢？明北说，我们可以自己带啊！我说，黑板报不同于一般的绘画作品，这么大块的面积需要很多很多水彩的。你们既要付出劳动，还要付出经济成本，我觉得不妥。孩子们一时也没说什么，就站队回家了。[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=宋体]        下午一来，瑶又过来跟我说，我妈妈说，水彩可以用班费解决啊？我说，可是我们没有班费。瑶说，我们可以收啊！我说，收班费，这么敏感的问题，怎么可能呢？瑶说，我妈妈说，老师不方便出面收，那就由我们学生自己收。我说，那是高中，你们才小学，如果有不理解的家长投诉我们怎么办？瑶有些无奈。我说，你们一心为班级做事，还搞创新，我很欣慰。但是，咱们还是不要太标新立异了，有些问题是高压线，咱们还是克服困难，暂时还是跟随大流[/SIZE][FACE=宋体]——用粉笔出黑板报吧。瑶表示理解，下午抽空继续带领小书法家、小画家们鏖战于板报前！[/FACE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]       喜欢这样的领头羊，积极做事，还积极想办法，有思想、有魄力又有号召力，还懂得通融，真是个难得的复合型人才！是我的得力小助手哩！[/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

了不起的瑶！能够带领同学分秒必争，完成板报！[P]班费其实是可以收的。请家委代收，家长管理，用款明细公示。[/P]