（三十五）深反思积聚前进力
俗话说，拳不离手，曲不离口。经历了五一假期的休息，人也似乎变的懒散了许多。其实，很多同学平时总是盼望着放假，但放长了在家又没有什么意思，就又盼望着开学。开学了，又有许多的作业和学习任务，就又数着手指计算着哪一天放假。
我是不愿意假期太长了，如果你有机会去旅游观光自不必说，如果总也呆在家里，几天没有学生的吵闹 ，就又觉的无聊的很。哎，你说，张老师也真是的，平时被学生闹烦了，心里想，什么时候，能逃脱着喧闹的校园，让我干什么都行。现在两天没见到学生，有想了起来。
终于开学了，同学门的状态还行。因为今天就要进行期中测试了，所以，一番动员讲话是免不了的。
“同学们，我们这次检测是为了把前段时间的学习回顾一下，查漏补缺，我们有有一个正确的心态。一是要认真，二是要充满信心。分数很重要，但不上唯一的目的！”
我说这番话的时候铿锵有力，行云流水、滔滔不绝。真是的，我现在能体会出一点领导讲话时的感觉了！那也是一种享受呀，平时有些领导讲话有瘾，想想也很能理解！
我的话讲完后，台下是一片寂静。难道大家都被我充满激情的话语，所打动了吗！看着同学们的表情。我又说：“最后，我强调一点，如果你平时不好好学习，而考试成绩有差，那我就的问问你原因了！
说了这么些，大家的神情依然漠然！
不行，我的找个方法激励一下，这样上战场，一定会溃不成军的！
“这次如果我们班级进步很快，无论考多少，我都答应让大家上机两次。”
真的吗！一听这话，同学们顿时有了精神。教室里顿时欢声一片！
考试开始了，我的心紧张的像考场上的学生一样，甚至比他们还担心几分！
想想，真的也很无味。一生经历了那么多的考试，过五关斩六将，总算从独木桥上级了过来。想着要歇口气了吧，不行，现在有担心着学生的考试。这一生和考试算是结下了不解之源了！
考试结束了，成绩很快统计出来了，那种想最先知道而有害怕知道的矛盾心情，也许您也体会过吧。不管怎样，要勇敢的面对呀，一眼看去，首先映入眼帘的是卜丹茹，我的心一阵惊喜。
多一把衡量的尺子，就会惊奇的发现，进步比较快的是田梦，其他同学也都有不同的进步。
其实，最在乎成绩的还是孩子们。我要兑现考试前的诺言，想着下午和教信息的李老师商量一下，让同学们快乐的上两节机。但是，李老师却听课去了，看起来要再等机会了！
下午怎么安排呢？今天是星期五了，按照平时的安排，到了一周总结反思的时间了。没有反思，就没有进步。反思是总结经验，更好的迈步向前。
“今天反思的主题是“考试的得失”，大家先酝酿一下，打好草稿，然后到前台来演讲。”我布置道。
教室里顿时寂静了，只听见沙沙的书写声，真好听呀，象小雨轻打在叶子上。一会的工夫，很多同学都一挥而就了。有几个同学早已经等了多时了，你还别说，写反思不仅能起到提高思想认识、自我教育的作用，很多同学的写作水平也有了长足的进步，连那字体也工整大方了许多。
演讲开始了，第一个上台的是二组的杨记，胖乎乎的娃娃脸，挂满了真挚而羞涩的笑容。我很喜欢这个小伙子，你还记得他讲的《木偶奇遇记》的故事吧！
 “我考的并不好，我给自己定下一个目标，在这次考试时没有实现。但我有信心，下次一定努力！”
说的很实在，就象他的人一样！大家热烈地掌声让我也很激动。其实考试也是一种反思，最重要的就是找到差距、摸清自己薄弱的地方，很多时候，分数并不是唯一！
三组的张梦婷小跑着来到前台。看的出，她很激动。同样她的演讲也充满激情。
“同学们，同过这次考试，我认识到自己平时掌握知识不扎实，没有利用好时间。考试的前一天，把书带回家，总觉的会了，但是，真正做题时，又不知从何下手”
大家聚精会神的听着的，其实，她说的这个问题也是很多同学犯的错误。
孝雷的嗓门总是那么洪亮！“我考试的成绩进步不大，因为我有些紧张。我总结出了一条规律：考试时，感觉良好成绩就不好，感觉不好成绩就良好。”
哈哈，没等他话音落地，大家就都笑了起来。这是什么歪理！
但是很多时候，我们都有这中感觉。试题做的很顺，感觉一定能考出高分，但往往分数一出来，就傻眼了！有时却又会出现截然不同的结果。这到底为什么，我也说不清，也许和考试时的心态、情绪有关系吧。感觉好往往就会马虎大意，正所谓大意失荆洲。
付永的演讲生动形象，看起来，他是真的用心去写了。
“试卷发下来，我先是把分数捂住，然后一点点的往后抽手。首先是一个鲜红的八子，后面又出现一个七。我的心顿时高兴了起来，我知道，我的努力有了成果！”
他边说边比画着，脸蛋激动的通红，两只小眼睛跳动着智慧的光。
肖玉，那个机灵的女孩，是我们班的英语课代表。但这次的英语却发挥的不太好，看她怎样评价自己的这次考试呢？
“我前些时候闹情绪，总想着调位，上课也没有心思学，所以成绩就退步了许多。”
位子，听到她这么说，我回想起考试前她曾说想调位。我们没有答应，谁料到，这件事在她心里形成了结。还有几个同学也想要调位子，既然这样，我们就来个‘全体总动员’。
但你知道，位子在班级中可是个棘手的问题，牵一发而动全身。弄不好，还会影响到大家的学习和情绪，所以很多班主任都是稳定压倒一切，得着不动就不动。那么，张老师有什么好法呢，调整的结果又怎样呢？我们下回再说，谢谢！

（三十六）讲协作排位显风格
老子说，治大国者如烹小鲜，他主张做什么事情都要顺其自然，无为而治。制定的政策再好，如果是朝令夕改的话，那也没有什么用处。还免不了落的个怨声载道。治理班级又何尝不是这样呢，有的班主任很注意创新班级管理的方法，今天这法，明天那法。到头来，也没见把班级治理的多好。张老师认为，班级治理的根本原则就是和谐，和谐就是顺从大家的正确意见，而不是别出心裁的做表面文章，摆形象工程。
就说这班级的位置调整吧，可要谨慎从事。要考虑协调到各种因素。比如身高、近视、性格、学习等，这样一来，看视简单的事情，就变的错综复杂了。
上回书到，肖玉等同学提出要调位，这个事情真有点棘手。我从前带班时，也制定了很多方法，却总是无法令大家满意。现在怎样做才能符合民意呢！
想来想去，还是一个原则，象魏书生老师说的“民主与科学”。民主首先争取大家的意见。科学吗，我要想个计策，来个抛砖引玉。
“同学们，大家都说说，我们班的位置该怎么排呢？”我问了好几遍，下面静悄悄的，没有人说话。
“那这样，大家都不说，就要听老师的安排了”我边说，边用眼光扫射着大家。先激一激他们，我故意说了个很实效而省心的法。
“那就这样排，按考试的成绩，从前向后，依次自主挑选。你门看行吗？”
还是没有人答话，大概都不好意思说吧
我拿起粉笔，在黑板上简要的画了一副平面座次图，让同学们依次到前面填写。前几名的同学几乎都进了二组。
“好同学都在一起了，我们怎么办，这样排位不行”心直口快的刘茹在一旁说到。
我笑笑说：“你刚才为什么不提出来呢，现在已经晚了”
对于是否把成绩好的同学排在一起好，还是穿插着排好。我心里也没有个底，中午和王老师谈起这个事时，她深有体会的说：“还是把成绩好的同学排在一起好，那样他们层次相近，就有共同交流的语言。在一起还可以比比，会更有学习的尽头。”
“那差的学生呢？如果好学生再不帮助她们，她们不是更差吗？”我插话道。
“其实，我们的想法是好的，但好学生很难带动起差学生。他们之间没有多少交流沟通的语言，容易的题目不用讲，难题又讲不回。我们老师有时辅导学困生还困难呢，别说他们了。更何况还容易别调皮的学生因拉下水，我们班有好多这样的事例呢！”
听着她的话语，我不住的点头！是呀，要发挥好小先生作用，首先要有一个稳定向上的班级学习氛围，最重要的是培养好小先生。
看现在的形式，成绩好的都集中到了教室中间的二组。
“那地方地理位置好呗，难怪他们都到选择二组”有的同学在一旁说到。
黑板上的座次表填完了，是否就按照这个排位呢？看大多数同学的表情不一。尤其是最后几个学习差的同学，显的尤为失落，默默的都不说一句话，张良硕低头趴在课桌上，眼泪快要出来了。意见最多的是中等成绩的同学了。
“同学们，大自然的法则就是优胜劣汰，社会也更需要竞争，对于成绩好的同学，我门就要给于照顾，不要只埋怨什么，要多从自身找原因。”我故意大声说。
“老师，这样排位置不行，那差的同学不就更不愿意学了吗？”是卜丹茹发言了。
“那么，你说怎么排呢？”我追问到。
“可以把前六名的同学分开，每组一人，再由他们选出愿意带动辅导的同学成一组。”
“这么办，大家同意吗？”
“同意”
我刚问完，下面就异口同声的说。
真是个有心的小女孩，我心里很佩服道。虽然还是个学生，但想事情和老师一样周到，。更何况她的学习也是一流的，不是单纯的死记硬背，而是自学能力强，学习方法好。
“象她这样的好学生，不单纯是老师教出来的”很多老师都感慨的说。
既然有了共同的建议，排起位来就很快了。看看卜丹茹选的同位，左边是李行，对面是班长杨发，真是用心良苦呀！
这时，政教处的胡主任来了，布置我们下月开展感恩月活动。
“正好5月11号是母亲节，大家都给自己的母亲写一封信，为自己的母亲做一件实事，好不好”
“老师，我妈妈很早就走了，我不写行吗？”王东默默的来到我面前，低低的声音给我说。
听了这话，我心里一怔，到底是怎么回事呢？我们下回再说，谢谢！

这个排法不错.
请问你们班上有多少学生啊,是不是八列.
我想借鉴.
我现在排的座位前三十名绝大多数都在前四排
后面只有几个

[QUOTE][b]下面引用由[u]高顺杰[/u]发表的内容：[/b]

这个排法不错.
请问你们班上有多少学生啊,是不是八列.
我想借鉴.
我现在排的座位前三十名绝大多数都在前四排
后面只有几个[/QUOTE]
位置的排法很多，我想和‘教无定法，适合就是好法’一样，还要看具体情况，我们这次也是当时学习委员提出的，当堂生成。我们班有三十七名同学，分了六个小组。一个同学和我坐一起，是值日组长兼秘书。

（三十七）母亲节抒发爱母情
《左传》中有一回记载，郑伯打败了自己的弟弟段后，很恼怒与母亲的偏向。把她流放到了一个很远的的地方，发誓说“不到黄泉永不相见”。
如果想起了母亲 ，真的就老死不相见了吗？还好，有一个聪明人，给出了主意，挖了一个隧道，母子相见，真可谓有心良苦！
那时因为郑伯怕人们议论他不孝，更不想别人说他失言，这才有此奇异举动。现实中的人们没有这些顾虑，但也有很多的不孝子女，其所作所为，还真不如郑伯呢。
发了这么多的感慨，是因为到了母亲节的缘故。上回说到，我提议母亲节全体同学都给母亲写封信，再给自己的妈妈做一实事。大家都踊跃欢迎，但王东却告诉我，他妈妈很早就走了。
这是怎么一回事呀？我心里存着疑问，却没有多问，也许另有隐情吧。星期一早上，大家来到学校，我收集了大家给母亲写的信。打算挑选几个好的，下午开个主题班会。粗略的看了看，都写的很认真，有的同学写了三四张。
突然，无意间我翻到了王东的。他母亲到底为什么走了呢？现在谁在照顾他呢？带着这么多的疑问，我认真的读了起来。
“我的妈妈很早就走了，还是在我不懂事的时候。我也不知道她到哪里去了，只来过一封信，就再没有了消息”
哎！真是一个家庭的悲剧呀。看到这里，我的心情顿时很沉重。平时，不知道这个情况。王东真是个可怜的孩子！
“我现在跟爷爷在一起住，爸爸常年在外打工，很少问我的事。我很孤单，爷爷给我买了两只小兔子，好让它们给我做伴”
读到这里，我的眼睛湿润了。亲情，尤其是母爱对与一个孩子来说，多么重要呀！但他就没有。
我默默的走到王东身边，想要说点什么，但最终没有开口。也许，很多事情不需要多问。不幸的家庭有各自的不幸，我又何必在他伤口上撒一把盐呢！
看王东正在思考一道数学题，想了好久也没有做出来。
“让我来给你讲讲吧。”如果真能帮助他把学习搞好，才是最重要的。题目不是太难，是关于原点对称的。但如果不懂的规律，就要费很大的周折。
好在，我的数学功底还不错，引导着他总结出了一个规律后，就很轻松的解决了问题。看着他高兴的样子，我心头也明朗了许多。有时候，班主任就是学生的父母呀，时刻体察他们的内心，用真情温暖他们，尤其是单亲家庭的孩子！
“下午的时候，你组织大家开一个主题班会吧，主题就是关于感恩母亲”早上，我给卜丹茹布置了任务。
现在就是要锻炼她们自主能力，她的学习很好，更大的空间在素质的全面提高。
下午的班会开的很成功。黑板上一行醒目的大字“妈妈的爱”。她主持的井然有序，同学们的参与也是热情高涨。
首先发言的是刘笑同学，她朗诵的一首热爱妈妈的诗，感情很充沛。接下来的几个同学都选择了关于母爱的诗词文章，虽然有的同学朗诵的并不流利，但并不影响我们对母亲那份真挚的爱。
“我的妈妈最疼我了，邻居送点好吃的东西，她总是留给我，自己舍不得吃。”杨利说着眼圈就红了，她转过头去，紧紧的咬住嘴唇，强忍着不让眼泪六出来。
教室里顿时寂静起来，大家都静静的等待着，谁也不忍打破这情感激荡的宁静。
“虽然，我现在，不能赚钱孝敬妈妈，但我一定好好学习，来报答她！”
掌声响起，那是感动的掌声！
当张静说起她的妈妈时，这个文静的女孩。激动的几乎说不下去了。
“我真的很恨我自己，到现在还不知道妈妈的属相。星期天，小伙伴们都给自己的妈妈买节日礼物。有很多漂亮的生肖挂坠，但我却不知道该买哪一种”
是呀，很多家长记得最清的就是孩子的生日了，无论是公历的，还是农历的。但孩子们有几个记得父母的生日呢？
张静的话引的大家都沉默了许久，仿佛都在心底里问自己“我知道妈妈的属相吗？”
田家璐是那么的可爱，走上讲台，没有说话，小脸就羞的象个红红的苹果。她一双会说话的大眼睛灵巧的眨着，似乎在说我就要开始了，大家认真听呀！
“星期天，妈妈让我干的家务，可我只顾贪玩，给忘了。妈妈干了一天的活，回家后，还要接着干家务，我真上心疼极了。以后，我一定要认真帮助妈妈！”
班长杨发的演讲总是那么优秀，他走到台前。一个帅气的大男孩，高挑的身材，健壮的臂膀。你还记的吗，在运动会上连拿了两个冠军。
“我爱我的妈妈，她虽然没有上过学，也并不识字。因为，那时外婆家很穷，妈妈上不起学，但妈妈从没有埋怨。只是希望我好好学习，能实现她没有实现的梦想。妈妈每天都给我冲鸡蛋茶喝，给我补充营养。那些钱都是她省吃俭用省下来的。我一定好好学习，实现妈妈的，也是我自己的梦想！”
一段真情告白，虽然并没有华丽的辞藻，但因为有了真情的流淌，也一样那样感人至深。
接下来，很多同学谈了对母亲的感情。
有一种爱不需要回报，如果说，有一千个母亲，就有一千种爱的话，这一千中爱里却有一个共同的主题，那就是母爱。
“那个人就是娘，那个人就是妈。那个人给了我生命，给我一个家……”优美感人的旋律在教室里响起。最后，我们全体同学共同唱起那首感人肺腑的歌曲《母亲》。
感谢您，母亲。祝天下的母亲们，节日快乐！
下课铃响了，同学们依旧沉浸在感情的世界里，大家走出教室时的脚步都是轻轻的。我没有走，因为照常要召集今天的值日组长开个会，一共是六个小组六个同学。
大家要做好表率作用，管理好自己的小组。主要注意课堂上的发言情况，对于积极发言的要记录后表扬。但是自习课要遵守课堂纪律，首先要学会提醒，不听就要班级处理。
我一边给小组长布置任务，一边听各组今天情况的汇报。
“老师，如果我们组的同学乱说 话，我提醒他不听怎么办？”张静是三组的组长，她最负责了。
“不听，你再想办法，要和其他同学团结好，大家一起说，他就不好意思了。再不行，你告诉我，我们共同想办法”
“老师，我们组的同学数学课都不听，他们是不说话了，但是也不听讲了。老师只顾讲，也不问”
哎，这数学课到底怎么了，看起来我还要和代数学的张老师沟通一下。总是这样不行呀！
“怎么，肖玉呢？她也是组长呀！”一会没有听到肖玉的声音了。
“老师，她早走了，我看着有些不高兴”旁边的同学告诉我。
她又怎么了呢？我们下回再说。谢谢！

搬条凳子，听你说书来也

[QUOTE][b]下面引用由[u]墨梅[/u]发表的内容：[/b]

搬条凳子，听你说书来也[/QUOTE]
有了您的鼓励，我一定说好！

（三十八）东边日出西边雨
人说“六月天，孩儿面”真不知道怎么了，这才是五月呢，这天气也变化莫测了。早上还是晴空万里，可是过了一会一片云彩上来，就劈哩啪拉的落下了豆大的雨点。东边日出西边雨，道是有晴还无晴！我今天真的是长见识了。
不仅天气如此，我们班肖玉同学的眼泪也似那忽然飘落的雨，砸的我措手不及。
“我没有说你什么呀！怎么就哭起来了”张老师真是一脸的茫然，满心的委屈。看到这里，你就要问了，到底因为什么呢？
上回说到，下午，我召集组长总结一天情况时，不见了肖玉，心里就有疑问“这个肖玉怎么了？原本很积极乐观的她，最近怎么觉的不对劲呀！”
这段时间里，真是多事之秋呀！先是外语卜老师身体不太好，英语的学习受到了影响。更要命的是数学课，同学们反映很多听不懂。六七成的同学对数学有了恐惧感，真愁死人了。我这个班主任看在眼里，急在心上。现在又加上肖玉，最近老是闹情绪，也不知道为什么？
通过这次的综合测试，发现她的学习成绩下降了许多。联想到前些时候，她要求我给调位，我没有答应。
是不是因为这个闹情绪呀！可是，这次我把位置给调了呀，为什么还不高兴呀！
有时候，我真的认为，女老师做班主任工作最好了。不用说她们心细温柔，也不用说她们有着比男同志更大的耐心，只要说作女生工作这一点，就有着得天独厚的优势。
现在的女孩发育早，有些生理情况要及时处理，男老师就不好办。还有女孩子到了青春期，心思也多了起来，那情绪是一日三变。男老师做工作，说多不好，不说又不行。
就象肖玉吧，你说她什么不懂。“我这段时间里，总是感觉不好，喜欢发脾气，闹情绪，结果成绩也下降了许多”她在反思周记里写到。
对此，我也私下的了解了许多同学。
“你看肖玉最近怎么了？她有什么心思吗？”当我问田梦时，她想了想说：“我也觉得她最近不太高兴，以前，她好给我开个玩笑，现在也没有了。最重要的是她回答问题的积极性也不高了”
田梦的话让我更是不安，前几天，她告诉我说，不想当英语课代表了。
“为什么呢？”我问。
她最终没有说出个理由，但心病还需心药治。要了解情况，才能对症下药呀！
“田梦，你是她的好朋友，要帮助她呀。老师交给你一个任务，就是私下的劝劝她，并且了解一下原因。”
我能行吗！田梦笑着是说。
这真是个讨人喜欢的女孩，甜甜的笑里微带着少女的羞涩，两个可爱的酒窝时隐时现，我就没见过她忧郁伤心过。即使遇到了困难，也总是禁闭了嘴唇，想尽一切办法去克服。
“你能行，老师相信你。”
花开两朵，各表一枝。放下田梦怎样作肖玉的工作，我们暂且不说，再说令人头疼的数学课。这段时间里，数学课的纪律是好多了，但，课堂却冷清的令人担忧。很多同学都漠然处之，事不关己，高高挂起，老师你尽管讲你的，即使你讲的口吐莲花，听不听却在我！
 “他们为什么不听呢，是不想听，还是听不懂？”
“有时，同学们也想学习，可就是有的基础差，有些同学课堂上听懂了，可是，一到课下做题时就又不会了”卜丹茹说。

“有的同学上课时趴在那里，眼睛呆呆看着黑板，那心思不知飞到哪里去了。”听我一问，卜丹茹答话了。
“老师，你不知道，今天，我给李建续讲了一个题，把我累死了。可他还是不懂。我现在真的有点理解数学老师了”张静那特有的语调，说起来有点激动。
那还是没有理解呀，数学上思维的培养和训练。苏霍母林斯基认为“知识不是单纯的积累，而是获取新知的‘工具’”但是现实的教学中，有多少老师把这个工具放心的交给学生了呢！
现在，我们班的数学讲到二元一次方程了，这可是个难点。并且和以往学习的知识联系很大，这不，这节课学习的就是“消元”我要听听数学老师到底怎样组织大家学习呢？更重要的是观察一下是否象课代表们反映的那样冷漠。
可是，这一听，我心里又恢复了信心。“这节课很精彩，”我高兴的对数学的张老师说。
这节课同学们听的都很认真，到前面上黑板演算时，很多同学都高高的举起了手，连平时很少发言的付军都勇敢的发言了。
更令我高兴的是，一段时间里沉默的肖玉又活跃起来，教室里又回荡起她高昂而清脆的语调！
“老师，我，我！”只见她一边高高的举着是手，半个身子急切的向前倾斜着！笑容也从新回到了她脸上。
肖玉又活了，激情活力又重新回到了她的身上。真不知道田梦用的什么法子，让她幡然醒悟呢？我们下回再说。谢谢！

有时候，我真的认为，女老师做班主任工作最好了。不用说她们心细温柔，也不用说她们有着比男同志更大的耐心，只要说作女生工作这一点，就有着得天独厚的优势。

有时,现家在证明着你的结论.
她们确实有优势.

向巾帼班主任学习！

每次拜读，每次都有收获。谢谢！

[QUOTE][B]下面引用由[U]鱼跃月[/U]发表的内容：[/B]

每次拜读，每次都有收获。谢谢！[/QUOTE]
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