[FACE=宋体][SIZE=4]   2023年12月18日   星期一    寒冷[/FACE][/SIZE][P][FACE=宋体][SIZE=4]
[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]      入冬以来最大的一波寒流来袭。从上周六开始，到今天第三天了。街上是真的又阴又冷，对比前些天的暖冬，反差很大。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]
[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]       早上来上学的学生果然稀稀拉拉的，有的早来，有的迟来，有的更迟。这些娃穿着笨笨的棉衣，背着书包，慢慢地走进来，我没空一个一个欣赏他们的可爱，不得不打着招呼催着他们快来喝点暖和的粥，吃个面包。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]
[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]        恒、然、振、章、欣、萦、敏、冉、涛、等人是最迟来的孩子。天气冷了，他们会来得更迟。肯定是赖床的原因，也有部分做事拖拉的原因，总之，已经到了没法正常上早读的地步。于是，早读课也不上了，就讲这个迟到带来的问题，在黑板上边讲边板书时间、事件，请孩子一边听一边抄在书里并记住。本来想请几个早上能自主起床并天天不迟到的孩子作一下心得体会，在同学位前讲一讲，起到示范作用，这一天课少没时间，也就作罢。最后，在空堂时在家长群发个长信息，争取家长的支持和配合。信息如下：[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]
[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]      通知:天气冷了，今早有好几个来得更迟了。在班上一再强调并让他们抄下钟点记住，不能赖床。请家长也要知晓并和孩子约好出门时间。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]到校时间7：50一8：05;[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]早餐时间7：50一8：15；[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]早读时间8：20一8：40；[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]
[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]       其中8：05到8：10分是上学缓冲时间，8：15到8：20是洗盆子缓冲时间，不排除慢的孩子还在吃早餐。早读时间本来就少，背书还得回家背，如果早餐拖拉一点点都没法正常上早读了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]
[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]       8：10分进教室门的孩子放书包拿饭盒出来吃早餐总共得5分钟，不可能吃得了早餐。所以，超过8：10之后进教室门的孩子通常视为孩子在家里吃过早餐才这么迟来。阿姨会在8：20分到门口收走早餐的，请家长体会下如果学生迟来，老师怎么组织集体课堂，又怎么分身为几个迟到又没吃早餐的孩子服务？[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@心清如水LY]发表的内容：[/b]

   [FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px]通知:天气冷了，今早有好几个来得更迟了。在班上一再强调并让他们抄下钟点记住，不能赖床。请家长也要知晓并和孩子约好出门时间[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE]           早上来上学的...[/QUOTE]

[SIZE=4]2023年12月19日   星期二      冷[/SIZE][P][SIZE=4]
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[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      回应周一的上学不迟到纪律要求。周二周三是数学老师上的早读，据她反馈，没有特别迟来的。稍稍有点安慰，还要继续鼓劲，鼓舞他们从温暖的被窝里勇敢地钻出来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      然后来到学校，听到同事说他儿子头天晚上剪了指甲，早上又要求剪一点，怕扣分，我这才惊觉，我错过“一个亿”了，忘记布置今早班级文化评比事宜了，虽然昨晚是我上的晚辅导，清洁卫生已经做好，但提醒他们剪指甲却忘得一干二净。后来收到反馈表，班上有6个孩子的指甲太长而扣分了，和他们象征性地说，自己的指甲长了就自动自觉地剪好啊，不要每次都等老师来通知提醒啊！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      这两天冷，有个别孩子会缩着小手不想拿出来写字。一到下课呢，所有的孩子都会忘记冷这回事，操场就成了欢乐的海洋。上课铃响了，孩子们就从各个角落像小鸟一样飞回教室来，在飞的过程中，总有一些意外事情发生。这两天都有孩子报告，谁谁哭了，撞到头了！一过头看，果然捂着脑袋在哭，都是跑太快而相互碰撞在一起的。心怡撞倒一次，桐还不吸取教训，也是很粗心的孩子了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     堂上发了一个复习本，用来练写我讲完的口语交际：小兔运南瓜，从堂上写的情况来看，大部分孩子只会想会说但不会写，无从下笔。临下课抄了范文，要他们在第二节罗老师的音乐课上抄十来分钟。罗老师十分负责，纪律管理得很好，也帮忙巡逻留意了。我回去休息一下，深深感到看图写话好难教啊，这离不开他们背后大量的阅读积累以及一点一滴修练的语感。真是难啊！作文的起点，从一年级写一个通顺流利的句子开始，从展开想象力，写出一个清晰的图意来开始练习，还有标点符号也是从一团黑影到渐渐明朗，心里明白了还得敢去用，用得对。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      路漫漫其修远兮！[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P]     [/P][P][SIZE=4]
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在学生不要迟到的前提下，心清老师还要管理学生的早餐，确实不容易，相信在你的强调下，孩子们和家长们会更尽心配合的！

[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

在学生不要迟到的前提下，心清老师还要管理学生的早餐，确实不容易，相信在你的强调下，孩子们和家长们会更尽心配合的！[/QUOTE]
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[/P][P]    是的，吃早餐也能看出一个孩子做事磨蹭不磨蹭。到校吃早餐方便很多家长不用早起做早餐给孩子吃，省事，不过老师就多了一项工作，低年级孩子吃东西普遍有点慢。[/P]

[SIZE=4][SIZE=9pt]2[/SIZE]023年12月20日   星期三     冷[/SIZE][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    天气持续的冷。学校里每个人都把自己裹得严严实实的。我也尽量多穿。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   评讲期末练习卷时，遇到主观题的练习时，有同学就会主动说出来，学我的口头禅：答案不唯一。一般情况下，我读了例句，就会点几个孩子来回答。“说说你们的答案，让我们来判断对不对！”结果，第一个站起来的阳，因为声音太小而被我批评，一再引导下他还的声音还是打不开，要我走到他身边来，我才勉强听清楚。我对同学们说，这不是说悄悄话，全班53个孩子必须要大声说话才能让人听见。下面哪个孩子可以作一下示范。几个小手举了起来，其中笑的音量最足，教室里任何一个角落都能听见。“这就是榜样！打开胸膛，打开喉咙，让你的声音从胸膛发出去。”“用你最大的声音都不为过，说错了也没关系，至少你是动过脑筋的！”如此大力鼓励了几个孩子来回答答案不唯一的内容。淼的领悟能力不错，至今最大声的一次。蓝平时大声的，这次差不多，我说，声音再响亮点就好。再来一次。孩子一开口，我们就能知道他有没有打开胸膛，大胆自信地说自己写下的观点。轩站起来说了，但句子意思有点矛盾。他的音量不大也不小，可能也是因为不确定自己的答案是否正确。但我们都听清楚了，我立即否定了这个句子的意思不明朗，不能那样写。他的情绪立即低落了，要我后面来开解，说你说错了没关系的，而且你也经过了自己的思考，改正就行了。而第一个被我提不足的阳却脸都不红一下的。我当时心想：这孩子的抗挫能力得有多强啊！后面站起来的同学都一个个地证明自己有多棒。[/SIZE][/P]

看来大小学生都一样啊，一说写作业都懒得动手，一说玩那就来劲了。对比太鲜明。[QUOTE][b]下面引用由[@心清如水LY]发表的内容：[/b]

2023年12月19日   星期二      冷           回应周一的上学不迟到纪律要求。周二周三是数学老师上的早读，据她反馈，没有特别迟来的。稍稍有点安慰，还要继续鼓劲，鼓舞他们从温暖的被...[/QUOTE]

这是什么神学校，学生竟然还有早饭吃。真好。真心觉得一二年级的娃更难带，感觉连话都听不明白。[QUOTE][b]下面引用由[@心清如水LY]发表的内容：[/b]

   2023年12月18日   星期一    寒冷         入冬以来最大的一波寒流来袭。从上周六开始，到今天第三天了。街上是真的又阴又冷，对比前些天的暖冬，反差很大。           早上来上学的...[/QUOTE]

[QUOTE][b]下面引用由[@南北之路]发表的内容：[/b]

这是什么神学校，学生竟然还有早饭吃。真好。真心觉得一二年级的娃更难带，感觉连话都听不明白。[/QUOTE]
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[/P][P]   我们这边的学校有一些是提供早餐的，学生要带饭盒来，中午再带回家去。然后，我们老师就多了一项工作，要管理好早餐问题，争取正常上早读。[/P]

[SIZE=4]2023年12月21日  星期四    冷[/SIZE][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       本周最宽心的事情就是中午的值日工作不用过多监管。这要看轮值的学生是谁，会不会打扫卫生。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       上一周轮值的同学有几个做事不积极，还老爱讲闲话的，值日工作就做不好，不是事后有没清理干净的纸屑，就是垃圾桶没有套上新的袋子，要不，就是只能把教室扫干净垃圾而没有时间拖地了。总之，即使老师偶尔过来监督，到头来还是做得不够好。对比之下，这一周轮值的同学：淼、恒、媛、昊、晴和凡六位同学就相对省心多了。周一，我多花了点时间和他们重申打扫的要求，十分钟后再来看，他们干得便有模有样了，本来我并不看好的淼也把自己负责的第一组给扫干净了。恒是比较慢的，昊也是不大会干活，经指导后好了很多，我另给他们派小帮手，凡和晴去支援他们小组，速度很快提了上去。当然了，主要还是靠他们自己，因为凡和晴另外还要负责讲台前后和走廊地带的。所以，每个人分工合作，各司其职是很重要的。几天下来，他们是越做越好了，基本不用我怎么到场都能扫地、拖地、摆好桌椅了。有时候，我不放心，过去看时，和他们强调，做好啥啥再一起撤退。醒目的昊抬起头来回应我：“知道，我们要一起离开教室，不能够一个人先回去！”我记住了他的可笑脸蛋。对此，我特别满意，希望下周轮值的同学也能这么勤快、懂事。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       下周一，为取得效果，我应该在班会课上大力表扬他们并奖励小零食。以往我们没有奖励过这方面的，中午的值日工作良莠不齐，情况因人而异。下学期每个人还有两次的轮值机会呢（轮一次做一周），因此，除了能力不同的问题，关键还是值日的态度啊，我得给他们端正上去。好，就准备那样干。表扬本周那六位孩子的态度端正，勤劳能干，他们准开心哩！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      [/SIZE][/P]

[SIZE=4]2023年12月22日   星期五     冷风呼啸[/SIZE][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    今日冬至，常安常乐！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    一早，我就很关注早餐是什么，会不会是一大桶冬至汤圆？往年试过一次至冬节吃汤圆的。到教室一看，还是瘦肉汤粉。好吧，也许是众口难调吧。不过，要是孩子们都能在这一天吃着汤圆，也许气氛会浓很多。所谓：冬至大如年，人间小团圆。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     当然了，饭堂里肯定是会为老师们准备好甜、咸两种口味的汤圆的啦！蓝主任在7:20分时就拍照呼唤大伙快来品尝了。甜汤圆是他的心头好，不知道是不是怀念小时候的味道。学生才来了两三个，于是我招呼他们自己学着打早餐，我飞快地跑到饭堂去打了一份咸汤圆回来，然后给来得更多了的孩子们分早餐。我嫌他们自己来太慢了，要排长龙，因此总是亲自动手给他们打早餐。这其间，就有孩子和我说话，告诉我，他们家今天团圆了。我多问一句，是爸爸回来了吗？他说嗯。另有孩子告诉我，今晚不上晚服务课了，要去爷爷奶奶家吃饭。我说好的，那你到时候出来排队哦！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      因取消了课间操，早餐特意让他们多吃了一会。这一周开始，课可以悠着来上。因为新课都讲完了，配套的练习也基本做完评完。听讲一二年级减负，没有高年级的复习资料，只有几张复习试卷。现在复习试卷还没有见到影子，我们只有自己想着法子来复习了。因此，我会由着自己的心性来开展工作，比如《积累默写》调查到有些没有做完的，那就自习，堂上花时间做完先，不评讲了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    振在我点评试卷时，表现很不乖。他拿着两支铅笔轮流敲，敲出声音来。我一再警告他，他停了一两秒，之后又继续。隔壁的两个男生表现出对他的反感，皱着眉头说反对他的话，意思是你不能那样做，调皮！我不得不停下来，把他的两支笔没收上去。振最近有点莫名其妙，经常无缘无故地笑，傻笑，做鬼脸那种。我说，没有谁和你笑啊，你笑什么？他不答，还是一个劲儿傻笑！这孩子，真是奇怪，有时笑得眦牙咧嘴的，显然是挤出来的笑容，有时是自个儿甜蜜一笑，仿佛得到了一块宝贝，再一看周围，没有人和他有交流啊，看得我真是莫名其妙。他不是智力不正常的孩子，这点我们都清楚，虽然他的东西没收拾，书包里的物品乱放，书写差了点，成绩不够理想，但是，他也有正儿八经的时候，甚至还有主动回答问题的时候，那时候的他就很可爱。但是，好像自从请了十天的病假以来，他渐渐地表现出这种傻笑的现象，并且越来越频繁，我和数学老师交流他的问题，数学老师也说注意到这一点，真是要命。不过，总的来说，他对课堂大体上没有多大影响，我们也就以口头教育为主，没有往上升级。[/SIZE][/P][P][SIZE=large]
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孩子们的值日已经像模像样了，这完全得益于心清老师的引导与激励！[P]一年级的新课结束，复习对我们来说，也是个一个挑战，我们一起想办法挖掘课程内容，一起加油！[/P]