忙着才觉得充实，但也要注意好自己的身体！祝你心情好，身体好，只有这样，才能把工作做得更好！

多谢枫林客老师关心！您说的很对，心情好，身体好，才能把工作做得更好！

              [B] [color=#E86C9E]  分享儿子的喜悦[/color]

   昨天上午初一年级举行了军训会操表演比赛，一大早，儿子穿戴整齐，把白运动鞋擦的干干净净，便兴冲冲地去参加比赛了。

   中午放学回家，高兴得嘴都合不拢了，不用问，我就把比赛结果猜了个大概。但我还是装作不知道，要让他自己把喜悦说出来。我问道：“战况如何呀？”“你猜猜！”“一等奖？”“那当然！”儿子拖长声音很自豪地回答，然后又补充道：“何止是一等奖！我们是一等奖中的第一名！22个班哪！数我们班最牛！校长不光发给了我们奖状，还给了我们姚老师一个金灿灿的荣誉证书呢！可漂亮了！”儿子意犹未尽，没等我往下问，接着自豪的说：“妈妈，您不知道，我们还没正式入场时，大家就给我们鼓掌了，因为我们的服装太漂亮了！公布完分数后，我们都高兴坏了，使劲地鼓掌，太棒了！”“把手拍红了吧？”“何止是拍红了，现在还疼呢！妈妈，我用最大的声音喊口号，我的嗓子都哑了。我训练时没敢大声喊，我是在保存实力，就等着最后比赛呢！”儿子滔滔不绝地向我炫耀他的战略战术。

   儿子军训期间的事情我也了解一些，这次比赛原本没要求统一服装，然而有几个班主任自己想办法给学生统一服装，有的借初二、初三的校服，有的想别的办法。儿子的班主任姚老师别出心裁，亲自给孩子们去选购服装，结果选的是浅蓝色奥运套装，很漂亮，还很便宜，一件还不到10元钱。姚老师是中午去买的，下午上班遇到她时，她还没吃午饭呢。帮她把一大包衣服搬到教室后，她从包里拿出个苹果，就是她的午餐了，之后接着去陪学生训练。看着她们师生，在阳光下刻苦训练，都晒黑了一层，心里挺感动的。

    这么用心的老师，当然会带出优秀的学生，她班拿冠军是我预料之中的。他们的服装就先占了优势，比起那些统一的校服，自然让人有耳目一新的感觉，难怪他们班一亮相便引来了阵阵掌声，再加上学生斗志昂扬，齐心合力，当然冠军非他们莫属了。 利用短短3天军训，姚老师已成*****地把60多个孩子的聚在了一起，他们都有很强的集体荣誉感，我认为这就是军训的意义。儿子已向我发出了宣言：“妈妈，我们班第一张奖状就是一等奖，以后我们要拿到更多的奖状，一定要超过你们班的。”这臭小子，把我当成对手了。我说：“好啊！那你们可要多加油，别忘了，我们还是运动会冠军、拔河比赛冠军呢！”“我们才不怕呢，我们姚老师那才叫棒呢！”看，才上了五天初中，立场就变了，不再维护自己的妈妈，全倒向老师那边了。看到儿子那么爱他的新集体，看到他那么开心，我也非常高兴，好像自己的学生得了冠军似的。

    其实我儿子并不是特别出色的孩子，但他是个特别听老师话的孩子，从来就是把老师的话当成圣旨，我说的他有时不听，但老师说的是绝对照办。儿子的心思也很单纯，从来都是把喜怒哀乐写在脸上的，从来不会算计别人；儿子的生活也很简单，除了完成老师布置的作业，就是去楼下和小朋友玩耍，再就是看看电视，日子过的简单而快乐。现在儿子的心灵还纯洁地像一张白纸，我相信在姚老师的教诲下，今后这张白纸上会写满自信、写满成*****、写满快乐！

    有的老师说：姚老师太要强了，不就是一个军训表演吗？至于这么兴师动众的。可我不这样认为，我很欣赏姚老师的做法。我认为做任何事都要尽力去做，尽力做到最好，甚至做到极致。我们可以不去考虑结果，可是决不能输在过程中。老师的思想和行为会影响一个班的学生，如果老师什么事都不去认真对待，随随便便，那么学生也会失去斗志，班级也会失去凝聚力，以后自然是不战自败。优秀的老师就要有能力、有魄力带领学生去打赢一场场胜仗。哪怕是偶尔失利，但如果尽了全力，也就没有什么可遗憾的了。 [/B]

“我很欣赏姚老师的做法。我认为做任何事都要尽力去做，尽力做到最好，甚至做到极致。我们可以不去考虑结果，可是决不能输在过程中。老师的思想和行为会影响一个班的学生，如果老师什么事都不去认真对待，随随便便，那么学生也会失去斗志，班级也会失去凝聚力，以后自然是不战自败。优秀的老师就要有能力、有魄力带领学生去打赢一场场胜仗。哪怕是偶尔失利，但如果尽了全力，也就没有什么可遗憾的了。  ”
   严重同意，因为老师对待事情的态度会影响孩子，经师易做，人事难求。姚老师好样的。名次无关紧要，关键是尽心尽力，无怨无悔，当老师的就要这样教育孩子们。

 

 

多谢徐老师支持！

严重认同姚老师的做法，学习！
同时，我感觉，水草是在借姚老师抒写自己的追求和理念，其实，她也是这样的老师！

水草姐，你儿子真幸运，遇上这样勤快的好老师。她也是我学习的榜样啊！爱学生，就是让学生相信自己，可以把他们教好的。爱学生，就是要尽力让学生不断体验成*****的喜悦。

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

严重认同姚老师的做法，学习！
同时，我感觉，水草是在借姚老师抒写自己的追求和理念，其实，她也是这样的老师！[/QUOTE]
云姐姐这么说，水草有点脸红了。姚老师年轻、有活力、头脑灵活，我是自愧不如的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

水草姐，你儿子真幸运，遇上这样勤快的好老师。她也是我学习的榜样啊！爱学生，就是让学生相信自己，可以把他们教好的。爱学生，就是要尽力让学生不断体验成*****的喜悦。[/QUOTE]
刘老师说的好，“亲其师 信其道”，教师的人格魅力对学生起着很大的影响。

            [size=4][B][color=#E98EA0]一堂快乐的英语课[/color]  

    今天的英语课是学习时间的表达，同时学习一首相关的英语歌谣，是比较有趣的一课。  

    本课教学我是这样设计的：首先通过VCD学习课本上的歌谣，先让学生熟悉了两遍歌词和旋律，然后我把学生分成三组，其中一组扮演钟表，边唱“tick-tock”（钟表的滴答声），边打响指，另外两组对唱，并配上有节奏的击掌声。开始时，学生对歌词比较生疏，进入不了状态，练了两遍之后就好多了，每一遍我都要求学生加快语速与节奏，看那组反应快，两轮下来，学生已唱的兴趣盎然、热火朝天了。看学生的积极性已调动起来，歌曲也学的差不多了，我也就见好就收了。光热闹不行，大头戏在后面呢，我可没忘了这节课的主要任务是要他们学会时间的不同英语表达法。

    我利用多媒体给学生清晰地展示了英语的两种常用时间表达，并配有相关练习，练习也是由易到难，先直接看着数字时间说英语，之后是看着钟表说时间。等这些学生都掌握以后，我又设计了一个练习时间表达的小游戏。这个游戏是这样的，我事先下载了一个flash，上面有一个时钟，按开始键，它就开始计时，按暂停键就停止，上面显示出停止的时间，具体到几点几分，时钟一停，学生马上进行抢答，要求用所学英语准确的说出时间。比赛规则是这样的：我把全班分成两组（实际就是我原来分好的两个班，一个是超越班，一个是奋斗班），然后各组出一个记分员，分别给对方记分，抢答用英语答对者加一分，抢答答错者倒扣一分，出现用汉语说出时间的，倒扣两分，我又选了个电脑操作员，由王祥龙担任，比赛就正式开始了。   比赛进行的很激烈，往往同时站起来好几名同学抢答，我和两个记分员全神贯注地判断谁抢答地最快、最准确，奋斗班的郭建涛表现特别突出，他反映特快，这边刚出现数字，他马上就能用英语准确地说出来，连抢了四五次，急得超越班的同学抓耳挠腮，最终以5：10输给了奋斗班。游戏结束后，学生们还意犹未尽，还要再比一场，可是一堂课就40分钟，那还有时间呢！于是我把游戏课件给他们拷贝到电脑桌面上，说你们什么时候愿意再比赛，抽课余时间比就得了。  

    这堂课上的很快乐，时间的英语表达法也巩固得很好，学生在玩中学，学中玩，通过游戏比赛等激活了他们的思维与竞争意识，并训练了他们说英语能脱口而出的能力，让学生在轻松愉悦的课堂氛围中，感受英语、学习英语、运用英语，收到了满意的教学效果。更重要的是，我被孩子们的快乐包围着，在感受着孩子们快乐的同时，仿佛自己也年轻了许多。或许这就是教学的快乐、教育的幸福。[/B][/size]

欣赏这节精彩的英语课！！

[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

欣赏这节精彩的英语课！！[/QUOTE]
多谢杜校长鼓励！[EM17]