[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

快乐的速度就是快，即快又乐，难怪增果那么羡慕啊！[/QUOTE]
师傅真会笑话我！快但不乐，因为质量太差！不过见到师傅还是乐的！哈哈[EM04][EM04][EM15][EM15]

             
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]                      [/SIZE]教育需要感动[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]
                     [/SIZE][FACE=Times New Roman]2008[/FACE]年[FACE=Times New Roman]10[/FACE]月[FACE=Times New Roman]24[/FACE]日
[FACE=Times New Roman]    [/FACE]我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”从先生的话中，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。其实在我们的育人活动中，有很多的时候确实需要让孩子感动，而感动所达到的教育效果是令我们难以估量的！[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]话还要从上午第四节的语文课谈起，我们一起学习了第三单元的最后一篇课文“和时间赛跑”活动进行得异常顺利，最后还剩下了七八分钟，于是忍不住和孩子们来的点“题外话”讲述了自己小时候的成长故事，讲述了那时候上学条件如何艰苦，自己怎样刻苦读书、偷书夜读，怎样如何巧用时间超越同伴，也讲述了自己的亲哥哥小时候如何不好好学习，走上社会后吃了不少苦，如何悔不该当初不好好学习，讲了如何兄妹情深，哥哥供我上大学，说到动容处，居然两眼红红，眼里满是泪花，而讲台下的这帮小家伙居然出奇得***静，听得那样入神，表情是那样的凝重，大概在心里暗暗发誓自己也要好好读书，不要将来留有遗憾，看着孩子那投入的表情，我忍不住再一次对这群小家伙动情地说：“孩子们，我已经三十三了，比你们大[FACE=Times New Roman]20[/SIZE]多岁，我多么渴望自己能重新回到你们这么大，和你们一起享受童年的浪漫时光呀！可是光阴一去不复返，我希望你们能珍惜，努力像文中小作者那样和时间不断赛跑，不让大好的时光从手中白白流过，昨天已经过去，不管以前自己怎样，那么从今天开始来个崭新的开始，来和时间赛跑吧，也像老师的童年一样留有永远的难忘，不因为让时光白白流逝而悔恨！”那一刻，孩子们的表情更加严肃，我看到这群小家伙纷纷重重地点了点头，我知道自己的故事自己的话语发挥了*****效，在孩子们的心中溅起了不小的波澜！[/FACE][SIZE=3]果然下午的复习活动，教室里的氛围开始发生了变化，一直让我头疼那几个小家伙居然不再无所事事的眼望房顶，愣给你横竖不进，开始不错眼珠地听我讲解，居然一刻不停地和大家一起说一起做。下课也居然没有到外边去疯跑，而是***分地留在教室问别的同学题。看着孩子们这样，连日里的郁闷终于好了很多，这几个家伙终于知道什么叫着急了，真的不容易！[/SIZE][SIZE=3]这不由得让我想起了前几天看的张万祥老师主编的书《苏霍姆林斯基教育名言》中的一段“一个教师必须使学生在教师的话语和教师的意志面前敞开心扉，使他变成一个对语言、教导、规劝、和范例易受感染的人”因此在我们的实际工作中，要经常播下火种，在他日复一日、年复一年燃烧着，唯有这样，才能点燃学生的思想之火，所以教育需要我们燃烧激情，不断地让学生感动，在这种感动的激励下不断超越自我！[/SIZE]       

感动所收到的教育效果是我们无法估量的！

确实如此!谢谢这么精彩的文章!

[QUOTE][B]下面引用由[U]行走在风中[/U]发表的内容：[/B]

感动所收到的教育效果是我们无法估量的！

确实如此!谢谢这么精彩的文章![/QUOTE]
欢迎行走在风中老师的到来！请多多指点！

                  [ALIGN=left][SIZE=3]                         报纸风波                 [ALIGN=left][SIZE=3]                     2008年10月24日
[/SIZE][SIZE=3]  昨天临放学因为数学、语文报的事情我很烦。马上要进入复习了，而今年除了孩子们买的那套新华楼的试卷外，我们几乎一点复习资料没有，每年教育局倒是给学生发语文、数学、英语的同步练习册，而今年却没有。翻了翻语文、数学报里边的复习习题还算不错，跟教材很配套，题量也比较适当，难度也不算太大，索性就拿它先作为复习资料吧！偏偏问题就出在报纸上，全班30个同学数学只有17个人定，语文18个，而上边发下来的是数学20份、语文21份，最初我以为是后勤毛老师把我们和四二班的发错了，一问二班正好，同时告知多给一份，那份是班主任的，可我们偏偏多出了三份，接下来开始按照上学期潘老师给的名单点名，可是刚点完却有好几个孩子站起来口口声声说他们也定了，而且声明定了没有给自己登记上的远远超出了多出的那两份，怎么办？一时间我拿不定主意，于是请同学找来潘老师核实，潘老师只说当时是收一份钱登记一个名字不会有错，可是报纸分明多出两份，到底是谁的？到底该给谁？是记丢了还是上边发多了，记丢的可能性应该不大，因为潘老师干工作极仔细，上边给多了的可能性更大，那么多了的又该给谁？一时间我真的不知道怎么办好！而在这些同学中偏偏有我最得力的助手韩静娜，这孩子更是一口咬定自己定了，而且泪水涟涟，弄得我心里怪难受的！说真的，我不相信孩子们是撒谎的，因为隔了好几个月孩子真的可能记不清，况那时大家正全力以赴准备期末复习，记错是难免的，那么怎么办？两份给谁还是谁也不给？我不想一言堂。于是先征求没定孩子们的意见，怎么办？要不要拿数学语文报来复习？这些孩子一致表示要复印！也只能这样了，所以我让孩子们去征求家长意见，同意了再复印！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]今天一到校，陆陆续续有孩子告诉我家长同意复印，可是一上午小静娜老是眼圈红红，一直在哭，看着孩子这样，我心里很难受，静娜说“妈妈说肯定交了，让再去问问潘老师”我觉得很为难，因为昨天人家潘老师已经那样说了，再去问人家，人家也记不起来，倒会让潘老师很尴尬，要是静娜这样做了，会不会别的孩子也跟着效仿，局面怎么控制，一时间我真的不知怎么办？[/SIZE][SIZE=3]于是我在教室搓着手来回踱着步，不知如何办？可下周一就要全面复习了，今天必须把报纸全部落实到位。怎么办？总不能我自己做主把报纸给静娜吧，那样孩子们会不会觉得老师很偏心眼！最后无法，我把决定权给了孩子们，还是让全体孩子来决定吧，这样谁也不会说什么！于是我对孩子们说：“***静点，孩子们，关于报纸的事，说真的我很头疼也很为难，现在我不知道该怎么办，剩下的报纸究竟该给谁？”下边七嘴八舌的议论开了，最后孩子们纷纷站起来“老师，别发愁，那份给静娜吧，静娜为咱们班服务最多，我们没意见，另一份给晶晶吧，晶晶家困难”“给他俩吧”“给静娜和晶晶”最后竟汇成了一片。“我们不让老师发愁，我们都愿意给他俩”那一刻我真的好感动，我的孩子们这样懂事，这样体谅老师的难处！那一刻我在心中为孩子们喝彩！因为大家都有一颗像水晶一样纯洁的心！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]   就这样报纸风波平息了，透过这件小事，我也感受到了孩子们的真情，问题出了不是想着自己的利益，而是想着不让老师为难不让同学伤心发愁，这是多么难能可贵呀！好孩子，妈妈谢谢你们如此大度！[/SIZE][/ALIGN]             [/SIZE][/ALIGN]

教育的确需要感动，因为只有触及情感或是灵魂深处的教育才是一种科学的教育。
“
一个教师必须使学生在教师的话语和教师的意志面前敞开心扉，使他变成一个对语言、教导、规劝、和范例易受感染的人”


快乐 的书写文章的速度真是太快了

因此在我们的实际工作中，要经常播下火种，在他日复一日、年复一年燃烧着，唯有这样，才能点燃学生的思想之火，所以教育需要我们燃烧激情，不断地让学生感动，在这种感动的激励下不断超越自我！       

来学习了，谢谢你的美文，快乐姐！

快乐姐都快成高产作家了。搞到我们这些懒虫，都不好意思在懒下去了。哈哈！

  你怎么换了个头像，有点不习惯。原先那个很好啊！

好久没见你了，恋恋君子兰，最近可好？

    有人说过没有爱就没有教育，其实没有感动也不可能有教育。心动才会有行动！

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

教育的确需要感动，因为只有触及情感或是灵魂深处的教育才是一种科学的教育。
“
一个教师必须使学生在教师的话语和教师的意志面前敞开心扉，使他变成一个对语言、教导、规劝、和范例易受感染的人”


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欢迎网叶大哥的到来！有你们大家的鼓励我们会更自信！谢谢！