[QUOTE][B]下面引用由[U]huanqiudaowang[/U]发表的内容：[/B]

楼主写的非常好。[/QUOTE]
谢谢您的鼓励。

[B][SIZE=4] 树立自己的威信[/SIZE][/B][P][SIZE=18px]                     安徽怀宁纪继兰[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]   这次听报告，陈宇老师给我们讲了一位出版商的故事。故事大意是这样的：一位出版商出版了一本很烂的书卖不出去，于是他把这本书寄给了总统先生，然后就是想方设法希望总统先生对此书做些评议。总统先生哪有时间啊，可又不好意思说自己没看这本书，于是信口开河这是一本还不错的书。于是出版商打出了推销广告：这是一本总统看过说很好的书。就这样大伙冲着总统的这句话，滞销的书一下席卷而空，销路大增。出版商赚足了腰包。第二次出版商又出版了一本滞销的书，这次他又找到总统先生，总统先生吸取教训，随手翻了翻，觉得这本书真的很烂，就说这真是一本很差的书，心想这下我算是对读者负责了。可是开发商却打出了广告词这是一本让总统先生讨厌的书。就这样，书又变成畅销的了。第三次，开发商故伎重演，总统先生再也不发表言论了，心想这下你开发商就没了下手之地。可是开发商却打出广告：这是一本让总统先生难以下结论的书。就这样出版商再次赚得金盆满钵。其实出版商所有的伎俩都不过是利用了总统先生的权威。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]   说到权威的作用，我在这次听会就是证明：会前我看到了主讲专家名单，我只看到一位我比较熟悉的，因为我对班主任这一块有名的专家基本都知道，像张万祥、李镇西、魏书生等那都是如雷贯耳，有的虽不及他们，但也有一定名气，如陈宇等，但是这次参会的另外几个专家我从来没听说过，所以在我的心目在他们的报告也必定是水准差一个档次的，于是心中就有了一种先入为主的思想偏见。在听报告时，我知道的专家因为我心中对他们有了权威认同，所以我认真听他们的课，做笔记，还像追星族一般和他们合影，但我并不认同的，就感觉越听越没劲，思想便开小差了。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]   这跟我们老师授课情况不也很相似吗？学生为什么喜欢这位老师的课，不喜欢那位老师的课，这有时也与学生的权威认同有关。不要学生一不认真听课就完全责怪学生，有时我们也得反思自己是不是因为我在学生心目中太没权威了？[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]   权威自何而来？除了高深的学问修养，还要不断培养自己的幽默感，要知识丰富、多才多艺、兴趣广泛、装扮时尚、热爱生活，还要懂得学生的内心世界，走进他们的生活、理解他们的生活，做过麻辣（魅力）老师。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]   希望自己好好努力，在学生心中建立良好的信誉和权威，假如孩子们能不让我发脾气而一直让班级因我的存在而幸福的话，那我可就真是一位幸福的班主了。我愿意和孩子们一起努力。[/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]乡村孤雁[/U]发表的内容：[/B]

孩子的健康成长，就是老师的最大心愿。[/QUOTE]
说的是，无论是自家孩子，还是他人的孩子。

[P][SIZE=4]    9月28日  周五  多云[/SIZE][/P][P][SIZE=4]                [B]站立于学生中间，你就是幸福的[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    这次去市里学习，没想到碰到了一位上次在上海同培训的外县老师。上次我们很谈得来，这次能再次相见，是很不容易的，所以分外惊喜。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    学习的时候因为时间安排紧凑，一直没有时间在一起聊聊，总觉得挺遗憾的。到底还是有缘，返程的时候，她在酒店大厅等她们教研室的李主任，我等我们的教研室主任，这样我们便有了一些交流的时间。她看起来还是不太快乐，我上次得知她其实就是她们学校的副校长，这在我看来，是多么让人尊敬的职位，起码学校的老师对她会很尊敬，也起码在学校除了正校长就数她说话有分量了。没想到她却有很多的苦恼，这些苦恼在我来说是不可思议的。她不想做领导，只想当一名普通老师，教一门主课，带班主任，而她们学校其他领导居然不同意！身居副校长不想做我就奇怪了，更奇怪的是副校长想带一门课这极小却极正常的愿望居然会实现不了！要是在我们这里，只有不想教一门课、不想当班主任难，哪有不要老师或领导教书的道理呢？这位副校长也挺奇怪，轻轻松松当个副校长多好，干吗还非要带一个班并且要兼任班主任这么辛劳呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    和她细细交谈，我才深有感触，也渐渐理解并同情她。她告诉我，作为行政领导几乎一天到晚都被各种文件所累，忙着撰写各项申报材料，忙着各种规划报表，参加各种会议，布置组织各项工作......如果一切做的有意义还无可厚非，关键是好多东西都是在做无用功，还有一些现象是她看不惯却不得不做的，譬如材料造假。而且关键的是离开了教学一线，内心也变得空虚了很多。想想也是啊，教师的生长就是在学生中间，教师离开了学生谈何成长？我自己这些年有所进步不都是得益于我那些可爱又让我可气的孩子们吗？是他们触发了我的教育灵感，是他们让我感受教育生活是多么的丰富多彩，是他们让我的心中常常洋溢着幸福，尽管辛苦，尽管有时也被他们气得暴跳如雷，可没有他们，我的生活将会失去大半的光彩。没有哪一项职业像我们一样面对一个个鲜花一样的生命，是那样的朝气蓬勃，那样将你老师的话奉若圣旨，你前面批评了他，他转过背去依旧对你微笑，喊你老师好，一点也不记仇，这就是我那些可爱的孩子们啊，他们对你的好他不记得，你对她的好她却放在心上，不是吗？一个孩子过生日，你为他唱首生日快乐歌，他会感动的稀里哗啦，你简单的一句表扬，他会乐上一整天。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    只有站立于学生中间，我们才是快乐幸福的，学生是我们教师生命的灵魂，是我们专业成长的密码。谢谢我的孩子们！[/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]乡村孤雁[/U]发表的内容：[/B]

我想你的威信已经存在了的。[/QUOTE]
还是有些欠缺。

[QUOTE][B]下面引用由[U]人在职教[/U]发表的内容：[/B]

 
   感恩我们现在的生活，它让我们的笔下有了多彩的生活，无论身居何位，只要可以践行我们心中的教育理想就是幸福的。另祝兰妹妹中秋、国庆长假愉快！[/QUOTE]
谢谢姐姐的祝福，节日同乐！

[P][B][SIZE=4]    10月1日  周一  晴               [/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4]                    为师的幸福[/SIZE][/B][/P][P][SIZE=18px]    国庆长假前，突然接到八年前的一名学生的电话。她去年应该考大学，可由于成绩不理想，于是复读了一年。我给予她安慰与鼓励，一晃一年过去了，到了今年各地录取通知书漫天飞来时，我却没有接到她的电话，也不知她考得如何，我又不好再问她，但我实际上是很惦念她的。没想到这个时候接到了她的电话，我很是兴奋。她在电话里也很高兴，问我国庆是不是在家，她要来看我。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    今天一早我本来起得很早，写了几个字，感觉很困结果又去睡了回笼觉，这一睡就到了上午九点，女儿把我的手机拿来，说是有信息来了，我一看原来是惠，也就是前几日跟我通话的学生打来的。我们约好上午见面。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    十点钟，惠如约而至，这孩子还真懂事，居然给我带来了南京的特产。能被学生记着就已经很幸福了，我也就不虚客套了，很开心地接受了。这些日子没有见到她的父母，还没来得及恭贺呢，幸亏还来得及。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    惠长高了，戴了一副眼镜，不过模样并没有大变，还是认得出来的，她现在在南京一所大学就读会计专业，女孩子读会计应该还是不错的。我们聊得很投机，一晃近两个小时，聊得最多的还是我们原先的班级生活和她现在的设想。跟她聊天是很愉快的，我尤其为她高兴的是，这孩子懂得感恩，她对我说，她一路以来虽然并不是特别优秀，但遇到了很多的好老师，所以她心中常怀感恩，跟好几个老师现在还一直保持着联系，懂得感恩对于现在的孩子来说何其的难得，尤其对于我这样一位小学老师她也能念念不忘，我又何曾给予她什么呢？倒是这些孩子给予我为师的很大幸福，我们都还记得那时过圣诞节，几个孩子买来蛋糕，一起来到我家，我们一起庆祝节日，那是多么美好的回忆！只可惜当时没有用相机也没有用文字记录下这一切，我和这些孩子的许多美好都在记忆中淡却了，真的好可惜。这是我来这所新学校的第一批学生，他们懂事，学习好，在以后的初中高中学习中都表现的尤为出色，给我们那个班带来无比的荣耀。实在可惜，今天居然匆忙之中忘记了跟她合影留念，否则这又该是一次多么美好的回忆啊。好在她常回来，以后还有见面机会，下次就不要错过了。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    她告诉我，她现在的学校与她想象中差远了。是啊，很多时候，事实与想象都会有一定的差距，不过令我高兴的是，她决定要努力考研，向着更高的目标迈进，条件艰苦也有好处，没有热闹的街市可去，就只好泡图书馆。我很欣赏这种做法，并且将认识达成一致：改变不了环境，那就改变我们的心态，无论何时积极地面对生活。更难能可贵的是，她感觉高中的四年压抑了她的天性，几乎将一个原本活泼开朗的她压抑成了一位性格内向、不善言辞的小姑娘了，连她自己都不敢相信，班上的几十号人，在一起读书几年，居然照毕业照后连相片里的同班同学都认不全，我们的高考指挥棒下摧残了多少花季少年。一些坚强的活了下来，还有一些精神失常留下永远的遗憾。惠对自己性格的改变意识到了可怕，到了大学，她积极参加各种社团，力图寻回那个失落的自己。学会拯救自己这种面对人生的态度是积极的、向上的，我为她庆幸，也愿她今后的人生之路更加一帆风顺。[/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

强烈感受到纪老师的幸福，多年前的学生还记得你，多年前的学生还回来看你，这确实是为人师的最大幸福！[/QUOTE]
是啊，为什么还有很多老师坚守这块辛苦的家园，或许这种幸福感起了很大作用吧。