谢谢乡村孤雁老师，还要忙一阵子，又要懈怠这里了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]火星人[/U]发表的内容：[/B]

每天都来看姐姐。[/QUOTE]
谢谢火星人老师的一路鼓励，心中很温暖。

[QUOTE][B]下面引用由[U]黎淼[/U]发表的内容：[/B]

君子兰老师如果出版您的点点滴滴，我一定当您的读者。[/QUOTE]
黎老师说的我很惭愧，这点东西太粗糙了，您能来看，就已经是对我莫大的鼓励，真的好感谢你们，我这样拙劣的文字却得到大家的关注与厚爱，心中万分感激。

[P][SIZE=4][B]   [/B]12月21日  周五  阴雨               [/SIZE][/P][P][B][SIZE=4]             磨砺的阵痛与幸福[/SIZE][/B][/P][P][SIZE=18px]    今天下午最后一节课。多媒体教室。借班试教。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    这已经是我的第五次试教了。盼了多年，等了多年，终于有了这么一次去市里上展示课的机会，我自然是惊喜与激动万分的，当然更多的是珍惜与感恩。感谢学校领导的栽培，更感谢市县领导的关心与厚爱，给予我这么一次难得的机会。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    我很清楚自己的成长。近几年的确很努力，在文字的功夫上有了些许的长进，可是在课这一块我却感觉自己在倒退了。虽然对文本的解读能力有所加强，研究的水平也有所提升，但这都是纸上谈兵。因为最近几年，有三四年了吧，我都没有好好磨出一节课来。我的好课，我自我感觉水平最高的课还在08年和09年的时候，去年虽然还去参加了省一级的课赛，可感觉并不尽如人意。我感到恐慌，学如逆水行舟，不进则退，上课的道理亦然。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    第一次试教，时间很是匆忙，我只感觉自己乱乱地走过了场。这是一次模式教学观摩课，我的模式我的探索得到了专家的认可，但这并不证明我就能把我的想法真正体现出来。第一次试教不用别人说，我自己就给推翻了。只有一个中午的时间思考，到了下午专家来考察我又立刻换了一种上法，市教研室的专家亲临指导，虽给我留足了面子，但我清楚地知道我的课型是极不成熟的。这样拿出去展示，岂不让人笑掉大牙！市教研专家很犹豫地征求我的意见，还去展示吗，不行就换人？我很是犹豫，我自然是想去的，这是我多年的梦想啊，可我总不能给赏识我的人丢脸吧？在我犹豫的紧要关头，我的校领导们给予我莫大的鼓励，纷纷要求我乘难而上，我也就义无反顾，反正还有半个月，我一定要打造一节像样的课来。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    因为这是一种全新的课型，又因为任务来的紧急，我们的课也都快上完了，所以我没有多大课文挑选的余地。刚好当天布置了孩子们预习《献你一束花》，那就这一课吧，看看离开了师傅的帮助，自己到底能不能磨出一节课来。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]   上个双休日，我整天都坐在电脑前，吃饭睡觉都想着如何将我的课设计的更贴近我的教学模式。思考设计推翻再设计再推翻，反反复复折腾了好多遍，我的脑袋都大了，终于路子变得清晰起来，这次的设计我完全推翻了前两次的设计。课一次次地磨，一次次地深入，我终于设计出了一节自己认为比较理想的课来，但设计是一码事，能不能上出味来又是另外一回事。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    周三试教，县里的专家前来，课的设计总体是没问题的，可是我的语言，我的导入，细节的处理却出现了很大的问题，我自己的感觉是对的，好几年没上大课，没仔细打磨一节课，这下子课感差远了。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    今日第五次试教，市里专家再次前来指导。课的整个设计大体是没什么问题的，得到肯定，我也稍稍放了心，可是我的课还有许多细节问题需要完善，离真正的好课，成功模式的课还是有一定的差距，所以我的压力依旧很大，我必须再做努力，潜心打磨。还有一个星期的时间，好好加油吧，一定要对得起关心厚爱我的人。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    磨砺的过程是痛苦的，希望结果是快乐的。我愿意多一些这样的磨砺，我才能不断成长。离开师傅开启新的征程，这是我教研之路第一次真正成长，一定倍加珍惜，方向不错，路就不会错。坚持就是成功！[/SIZE][/P]