中午从巢湖赶回学校，进班级里转了一圈，地面干净，工具摆放整齐，大家个个精神抖擞，可能是昨天临走前的叮嘱起了点作用，我说最近有两个班的班主任请了一天假，他们班级的一些学生立即原形毕露，我希望我在离校期间大家一定要一如既往，甚至要更加严格要求自己，这也不枉咱们这么长时间自主化管理的辛苦。正当我陶醉在这种成就感之中时，几位女同学凑到我跟前，很恳切、很忐忑地说：老师，跟你说件事，请你别生气。我一看是班级几位十分懂事乖巧的女生，气肯定是生不起来了。她们接下来的话果然道出了昨天下午发生的一件特有趣的事情。[P][ALIGN=left]      原来，昨天下午的最后一节课是班会课，我因为外出而无法进行，便安排他们自己复习，迎接期末考试。可能是受上周自主班会的启发和激励，两位班长又一次主动开起了班会，而且这次的主题仍是让同学们提提对咱们自主管理竞赛的意见，结果进行不到十分钟，班会主题发生了偏移，由提自主化管理竞赛的意见变成了对班长的意见建议。这本来也应该是件很好的事情，可在提意见的过程中发生了激烈的争执，许多同学严厉批评班长的种种不是，尤其是对班长常勤娇的火爆脾气批评最激烈，甚至有少数同学对她们进行人身攻击，毕竟还是十几岁的孩子，遇事的掌控能力和承受批评的理解力、包容力都还比较低，所以到后来好好的一出戏唱得一团糟，班级形成对立的两派，两位班长也是势单力薄，寡不敌众，最后常勤娇是情绪激动，赵雅婷更是一把辛酸泪，幸好陈老师及时赶到，才将事件平息。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]      几位女同学承认是她们首先对班长提出批评的，但一再向我解释说她们是真心想提醒班长，希望她能改进方法，将班级管理得更好，不过，她们也为造成后来的混乱局面感到愧疚，并向我道歉，希望得到我的谅解。听完她们的讲述，我意识到这是一个极好的教育事件，倘若不能很好地处理，将严重影响班长的积极性和大家的热情，而且还可能伤害了孩子们之间的友谊，反之，倘若能科学有效的处理此事，或许会将班级自主化管理提升到一个新的层次，将大家的自主管理意识提升到一个新的境界。机不可失！我首先充分肯定了几位女生的表现：你们因为爱咱们的班级，因为对班级有强烈的责任心，因为对咱们的班长心存期待，所以才会站出来提出意见，而且你们平时和班长的关系都很好，这更见你们的善良与真诚。另外，你们今天和我说这件事，还心存愧疚，总觉得是自己破坏了班会的秩序，惹了班长不开心，这又是一种敢于反省和担当的品质。她们听我这么一说，都特别开心，估计心里的一块石头也落地了。我想我的态度不仅对她们很重要，而且对其他向班长“发难”的同学也很重要，他们听说老师不仅没有批评反而大加褒奖，一定觉得老师是公正和理解他们心情的，这样必然更有利于他们关心班级、热爱班级和勇于担责意识的培养。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]      放学后，我立即找两位班长谈心，说实话，她们也吃了不少苦，受了不少的委屈，虽说表面看起来有些风光，其实内心也有许多难言之隐，比如有些同学自律意识单薄，屡教不改，管多了必然引起反感，伤了和气，还比如她俩的成绩又不是很好，所以在管理一些成绩比较好的学生时心存压力，而且家长也对她们的成绩状况也很不满，所以，她们也承受了比同龄人更多的压力。此时，我就必须要做她们最忠实的听众，最知心的的朋友和最坚强的后盾，听她们倾诉心中的怨气，帮助她们排遣心中的委屈和困惑，为她们继续前进呐喊助威。和她俩谈了很多，最重要的便是安慰她们，鼓励她们，指导她们处理意外事件的方法，尤其是让她们认真总结这次班会课的经验教训，为下一次开一场更精的主题班会而努力。最后，看着她们释然的表情和活泼的背影，心里一阵感动和欣慰，毕竟还是孩子啊，她们快乐的成长一定是我最幸福的体验。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]      我心里盘算着，明天再找其他几位提意见的同学谈谈心，告诉他们，你们都是好样的！[/ALIGN][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]鲁兆刚[/U]发表的内容：[/B]

中午从巢湖赶回学校，进班级里转了一圈，地面干净，工具摆放整齐，大家个个精神抖擞，可能是昨天临走前的叮嘱起了点作用，我说最近有两个班的班主任请了一天假，他们班级的一些学生立即原形毕露，我希望我在离校期间...[/QUOTE]
[/P][P]  班级管理自主化，看来，有时并不能完全脱离老师的引导。[/P][P]  班主任老师的适时引导十分必要。[/P][P]  [/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]职称论文发biao[/U]发表的内容：[/B]

对待学生不单单是学生，或许该是朋友，应该学会靠近他们，还要把他们当做大人，学着倾听。[/QUOTE]
[/P][P]  也是。倾听是一门艺术。[/P]