[P]    [FACE=黑体][SIZE=4] 愤怒，后悔最能形容我此时的心情！愤怒——居然有如此教育孩子的家长；后悔——我救错了这个孩子。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=4]     这得回到上个学期去。开学，我班进来八个插班生，其中有一个叫谷宇峰的孩子。这个孩子看上去瘦瘦的，挺机灵的，机灵的带点狡猾了，上课吃零食，作业不按时交，这是我前两周对他的了解。第三周的星期一，我正上语文课，生活老师神秘地把我从课堂叫出来，凑到我耳旁说:"曹老师，新来的谷宇峰手脚不干净，我从他柜子里翻出三部手机。我们生活部上个星期就有两个老师和一同学丢了手机。”我惊讶，回应了生活老师几句我继续上课去了。下了课，我心里一直就在思考怎么来查实这件事。经过一节课的深思熟虑，再到寝室拿来证据，我决定第三节课找他。来到办公室，我首先跟他拉家常，他告诉我，爸爸妈妈离婚了，他从小跟姑姑住，管姑姑叫妈妈，偶尔也跟外公外婆住。我心里想，原来是非健康家庭的孩子。我掏出赃物，问道：“认识这些东西吗？”这孩子的脸顿时变了，头低下去了。于是，他就像筛豆子一样把事情供出来了。他告诉我，他想家，于是就拿了生活老师的手机给家里打电话。结果回家被姑妈发现了，缴了。于是第二周又拿了另外一个老师和隔壁一个同学的两部手机，还有那个同学的餐卡。我汗颜，家长为什么不告诉老师？我怀疑家教有问题。我汗颜，这孩子胆子居然如此之大！学校学工处知道了这事，主管丁主任找到了我，我如实把事实说了。学校也把谷宇峰叫去了，孩子告诉主任，他以前在别的学校也“拿”过别人的东西。学校决定：这孩子是惯偷，得开除！听了这个决定，我心里很不是滋味。我现在想起来都不知道自己到底做对了没有。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=4]   我同情孩子的遭遇，于是向学校求情，给孩子一次机会，让他改过自新，给我一次机会，教育好这个孩子。我还搬出了“爱的教育”的理论。最后，学校说，那就把他家长请来，连同你一起写个协议书放学校，给他试读一期，如果这孩子继续犯这样的错，那下期就自动退学吧。我教了十六年书了，当了十多年班主任了，可从没为自己，或者为我的孩子写过这种像保证书一样的协议书。这次我破例了，除了想救这个孩子，那种从不向麻烦生低头的劲儿也驱使我这样去做。我深深地知道，这时的谷宇峰像个随时可能爆炸的炸弹。他只要再越雷池半步，我对他的教育就以失败而告终。我绝不能让自己对他的教育还没开始就夭折了，我绝不能让自己所谓的英明毁在他的“手”里。于是，我制定了方案，除了睡觉，一切时间都在我的监控之下，就连中午睡觉我都把他叫到自己房里去，并且，我想把他的学习抓上来，让他把注意力转移的学习上去，就连星期六我都带着他，给他无偿辅导。那个星期他表现很好，见人就打招呼，上课也更听讲了，作业虽然慢，但是一定会交，我觉得爱是可以把孩子教育好的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=4]   好景不长，平静不到一个星期，又一个星期二的早上，一帮女生悄悄跑来告诉我，谷宇峰昨晚偷了她们的零食，现在还有没吃完的在他桌子里，某某亲眼看到了。我当时只有一个念头，这事可不能让学校知道。要想不让学校知道，首先得堵住学生的嘴。我立马斥责那帮女生："别乱说话，就你能买那零食吗？”孩子们被我堵回去了，我为了平息这事，还告诉她们，谷宇峰的零食是我买的。事实上，我有百分百得把握，同学说的是真的。利用一节体育课，我把谷宇峰叫来，开始他矢口否认，最后我把他在北京的妈妈搬出来了。我告诉他，只要我把这事跟她妈妈一说，保准你妈会从北京的高楼上跳下来。这招还管用，结果他又一次全招了。招有什么用，你得改呀！他立马跪倒在我的面前，捶胸顿足，哭得一塌糊涂，求我别告诉丁主任。他哪里知道，我能告诉丁主任吗？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=4]   沮丧占据了我的半个心，理智让我告诉自己，不能放弃。我隔三岔五地又问问他的生活，让他跟妈妈通个电话，只要他有那么一点点表现好的地方，我都会表扬他。爱真能救他吗?又过了两个星期，他居然把黑手伸向了大队部，去买红领巾，见没人，把桌上学生拾金不昧交来的三十块钱放入了口袋。那时他不是缺钱花，他钱包里有一百三十多块，可他还是要偷。我相信了，他真是惯偷。我可怎么办呀？那种受了委屈连说都不能说的感觉我是越来越强烈了。在狠狠得给了他三个手掌，两个耳光，再加一顿恨铁不成钢地教育后，这事又平息了，关键是这两次都是只有我知，他知，他的家长知，其他人都不知道。我在心里想，这是我最后的底线了。我也安慰自己，至少他的偷盗频率低了。我每天在担惊受怕中度过，这种描述真得一点都不过分。也许是我的诚心感动了他，或者说感动了老天，他还真有那么久没犯事了。期中考完试，他的成绩进步很大，我大夸特夸他。那些日子，我感受到了成功的喜悦。我甚至经常想，这牛皮真不是吹的，还真没有我教不好的学生。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=4]    唉，高兴太早了，一个星期六的早上，我又给他辅导。我放在桌子上的优盘怎么就不翼而飞了。尽管我的儿子另一个学生也在，但我对他的怀疑那是最大的。我不想伤害他，如果不是他的话，我怕自己前面的付出都会是功亏于溃，我不能直接去问他。于是，趁他到屋外时，我含蓄地说，那个东西是老师有用的东西，你玩了一会就还给老师。他这次居然铁定不承认。我只好也让他先回家了，但是我内心的难过那是任何一次都比不上的。我问自己，我这不是养了个白眼狼吗？我拨通了他妈妈的电话。在他一家人的威逼利诱下，他说他把优盘丢到楼下的花丛里去了。我的心都要碎了，孩子，你还有救吗？第二天早上，他带着七十六岁的外公冒着大雨在花丛中找优盘。看到那一幕，我哭了，为那个七十六岁的老人而哭。我想到，我的老父亲如果将来为我的儿子这样操心，我该怎么办？我能不要这个孩子吗？不能！于是，我故作轻松地说：“爷爷，丢了算了吧”我连撕了他的心都有，可我没有，我还用“爱的教育”在做垂死挣扎。在第三个早上，他又带着他的姑父来找，终于找到了。孩子，优盘不是那么重要，可心重要啊。对他的教育我已经感到迷茫了，我又一次怀疑自己了，我处于半放弃状态。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=4]   或许，手抓得越紧，手中的沙漏得越多，教育也是如此？就这样顺其自然，倒好了很多，一个学期就将结束了。就在期末考试的前两个星期，班上又连着几起失盗事件。因为没有证据，又将近考试，我没有太多时间和精力来查，只好睁只眼闭只眼。夜路走多了，总会碰到鬼。那天午睡后，我被一大帮男同学堵在教室门口，说：“我有证据证明谷宇峰偷了我的东西。”我要他们说说看。原来，伍同学在自己的口香糖瓶子底部写了个“伍”，开始谷死活不承认，直到伍同学把瓶子下“伍”字给他看了，他才无话可说地低下了头。我没有说任何话，直接把他家人叫过来接回去了，平静地告诉他：“你不要回来了。”那几天，我的电话就要被他们家人打爆了。在他度日如年的等待中，我还在思考到底还要不要他？他还能救吗？我无奈之下，想到了我那班可爱的学生，问他们的意见，没想到，这帮和我一样善良的孩子异口同声地说：“老师，让他回来吧，说不定他这次是真心悔改。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=4]    回来后就是紧张的复习，他表面也是老实了很多。孩子们都很不错，怕他不好意思，不再提及口香糖事件。考完试，我舒了一口气。这个学期，我都快成侦探了！我跟他斗智斗勇；我也快成精神病了!好几次跟他家人因为教育思想不统一而发生口角，可我的自作自受能跟谁说呢？并且我还将继续自作自受迎接新的学期。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=4]    对于他的教育，我没有功劳也有苦劳啊。9月十日，这是个令我幸福的日子，因为我良好的教育口碑会让我收到许多的鲜花，短信。可是，那天，我没有收到他的短信，没有接到他的电话，他的母亲打电话来问我有什么作业，我以为她问完后会对我说声“节日快乐”。悲哀呀，悲哀。我不知道是他悲哀，还是我的教育悲哀。我的心凉到底了。更何况这还是学校布置的一项实践作业。我确切地知道这个孩子的教育是跟家教有关。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=4]    今晚，我再一次用事实证明我的推断是准确的。上两个星期我就跟班上同学说，上学期间严禁带手机。如果带了，学校会收缴，我会收缴。他的孩子就光九月分的电话费就是一百多，试想一下，憋开钱不管，他还有多少时间在学习？他还有多少心思在学习？九点钟寝室就要熄灯了，九点二十了他还在教室磨磨蹭蹭，我压根就没想过他还有什么事，催促他几声就锁了教室门。结果，在我准备进办公室时，我又看到他躲在四楼打电话。我把他叫上来，把手机缴了。他嚎啕大哭，求我给他。他的这些伎俩已经无数遍的在我面前上演了。我没有还给他，我想任何理智的老师都不会给。最后，他说：“老师，是不是我期中考试考好了就还给我？”我一听，好，你能自己提出这样的交换条件是最好的。我告诉他，语文不低于92分，数学英语不低于90分。（他上期的期中期末都是这样的成绩）等我刚到房里，他的外公打电话来兴师问罪了。说我要一视同仁，别人能带，他也能带！语气是何等的坚定。还说他是多年的领导，教育的人有多少。我无语，我愤怒！这是什么样的家教？不去好好反思自己为什么让孩子带手机，居然指责老师缴手机！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=4]    愤怒过后，后悔过后，我在反思：这一切我做对了还是做错了？这孩子生活在这样的家庭，还有救吗？[/SIZE][/FACE][/P][P] [/P]

哎！……
无言！……

这样的家长，……
还是无语吧！……

请原谅我不会用标点符号！！！！！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]希望之源[/U]发表的内容：[/B]

     愤怒，后悔最能形容我此时的心情！愤怒——居然有如此教育孩子的家长；后悔——我救错了这个孩子。     这得回到上个学期去。开学，我班进来八个插班生，其中有一个叫谷宇峰的孩子。这个孩子看上去瘦...[/QUOTE]
[/P][P]  感到于希望老师一次有一次的坚持。[/P][P]  这个孩子还有救，问题是您能不能继续就坚持？只要您坚持，就会迎来谷同学的改过自新。[/P]

    逍遥老师，谢谢你的指点。手机怎么处理呢？家长怎么应对呢?

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]希望之源[/U]发表的内容：[/B]

    逍遥老师，谢谢你的指点。手机怎么处理呢？家长怎么应对呢?[/QUOTE]
   [/P][P]   一：和家长说明道理，请家长不要给学生手机。、[/P][P]   二：班主任代为保管手机，期末退回。[/P][P]   不知是否妥当?[/P]

真的是个棘手的问题。该放手就放手吧

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]朱氏方圆[/U]发表的内容：[/B]

真的是个棘手的问题。该放手就放手吧[/QUOTE]
[/P][P]教育的问题，不是可以靠教师解决所有的问题啊。[/P][P][/P]