[B][SIZE=4]2、积极心态，传递能量，成就梦想（王梦秋）[/SIZE][/B][P][SIZE=4]        无论做人，还是做事，都要保持积极的心态，如果长期处于消极状态，会让自己变得自卑，失去自信，好比从天堂打入地狱。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        学会忘记：学会忘记是一种高尚的品格，学会忘记是一种人生的豁达；[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        忘记朋友有意无意的伤害，才能建立真正无猜的友谊；[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        忘记生活中不如意的事情，才能不让琐碎成为人生的累赘；[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        忘记我们对他人的奉献与给予，才能不再乞求恩赐后的必然回报；[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        学会忘记，不是把曾经的一切统统抹去，而是应忘记那些本该忘记的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        对于那些要牢记的，我们就永远铭记。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        忘记该忘的，记住该记的，人生就会很精彩！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        不要叹息命运的不公。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        一些人面对挫折失败的打击，便一个劲地诅咒命运的不公，总觉得命运在跟他作对，以至于灰心丧气破罐子破摔。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        其实命运对每个人都是公平的。上帝从不会偏爱某一个人，也不会遗弃任何人。上帝就像一个精明的生意人，给你一分天才，便要搭上几倍天才的艰苦。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        一道门关上了，另一道门会为你打开。不论顺境、逆境，都是对我们的最好安排，在顺境中要能够感恩，在逆境中应存感激。当你为没有鞋子而哭泣时，要知道还有人也许连腿都没有。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        要懂得：享受美丽的生命过程！！！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       [COLOR=#ff0000]（乖乖，去哪里找来的经典，我简直是太喜欢了。呵呵。。。）[/SIZE][/COLOR][/P]

[SIZE=4] [B]3、积极心态，传递一种能量，成就梦想（严雨洁）[/B][/SIZE][P][SIZE=4]       把握生命里的每一分钟，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。在剩下的一个月里，每一分钟都是如此的宝贵，挥发着汗水与辛劳，在题海之中打拼，奋进。相信那结果不在重要，过程才最为珍贵。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       心态决定什么？心态的好坏决定你做事的心情，心情——情绪——结果——心情——情绪，反反复复，拥有积极的心态，等于是有了成功秘诀的一半。在伟大的梦想与现实面前，隔着一大段距离，往往是“梦想很丰满，现实很骨感”。也许骨干的现实就是靠知识、人性、情感不断充盈。而追求现实的快感而忘了充实本质，到头来，也是“虚胖”。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        也许，也许能量给予我们心灵的能量，让我们勇往直前。而这种能量需要传递的。能量不断做够给某一个人的心。也许一句话，一个微笑，就能让人拾得那丢失的勇气与信心。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       [COLOR=#ff0000]（这是我的贴心小棉袄，善良、温婉、大气的女孩）[/SIZE][/COLOR][/P]

[B][SIZE=4]4、积极心态，传递能量，成就梦想 （何运容）[/SIZE][/B][P][SIZE=4]         我们每个人都拥有积极的心态，只有拥有积极的心态，才能传递能量。拥有积极的心态，能使一个人的学习得到提高，从而促使成绩得到提高。积极的心态，能引导我们成长，给予我们知识，让我们得到精神上的满足。积极的心态，能使我们对人和气，不鲁莽，不冲动，积极的心态能使我们走向正确的道路。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       是啊，积极的心态能给予我们的远远超过我们所想象的。积极的心态，能传递能量，传递能量能使我们成就梦想。简略的说，也就是“拥有积极的心态，就又向梦想靠近了一步。”如果你能待人和气，说话再文明一点，自信一点，笑容灿烂一点，信心再足一点，心情再放松一点，学习再谦虚一点，努力一点。。。那么我相信你一定是一个拥有积极心态的人！拥有好的心态，去成就你的梦想吧！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       [COLOR=#ff0000]（一连串排比，让老班我都自叹不如；一系列多一点，让我感觉做好这些就是不简单！）[/SIZE][/COLOR][/P]

[SIZE=4] [B]5、就数学课“积极心态”有感  （张洪）[/B][/SIZE][P][SIZE=4]        今天，数学课，沈老师给大家讲了“积极心态，传递能量，成就梦想”。让我感慨万千。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        我一听见“积极心态”这一词，便引发了对学科的联想，会不会这“积极心态”就是说的对某一学科产生兴趣呢？想一想，在生活与学习当中，一些人总是抱怨一些事，做到最后，这些事做得十分糟糕；但对于他们热爱的那些事，转过眼去看，最后他们不是将那些事做得很棒吗？在学习中，我发现那些优秀的科目往往是同学们最感兴趣的科目，也就是说，你对哪些科目产生了兴趣，那么你在这些学科上，一定会有所提高。实际上，有许多事情都是大家所讨厌的，如扫地、跑步、洗碗等；但是，换一个角度来思考，扫地可以培养你热爱劳动的美德，跑步可以增强你的体质，洗碗可以增强你独立自主的能力。。。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       所以，请记住：兴趣是你最好的老师。成功源于积极的心态。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       [COLOR=#ff0000]（感慨万千也好，联想也罢。就这点点文字，就能感受到我家洪哥一派学者风范）[/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4]      。。。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      [B]每个人都是一朵花，每朵花都有自己的世界；每个人都是一片叶，每片叶都有自己的绿意。做那个静心的赏花人，每天都欣赏着教室里每一份红情绿意，追逐着自然本真。。。[/B][/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]双面记   5月23日[/SIZE][/P][P][P][ALIGN=center][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0000ff] [/SIZE][B][COLOR=#000000]（一）[/COLOR][/B][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    假如生活欺骗了你， 　　不要悲伤，不要心急！ 　　忧郁的日子里需要镇静： 　　相信吧，快乐的日子将会来临。 　　心儿永远向往着未来； 　　现在却常是忧郁： 　　一切都是瞬息，一切都将会过去； 　　而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#0000ff][SIZE=4]  [COLOR=#000000] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=#000000][SIZE=4]昨晚的暗夜涌上心头，我似乎还沉浸在个人的世界里，带着一种淡的抹不去的忧伤，迎来新的一天。这两天的天气比较清冷，不像已经快进入六月的夏天。都说天气投影着人的心情，我感同身受。孤独的路上，偶尔吹来的风，让我不由自主地用双手抱紧了自己；天上不时地洒落几滴小雨，没有落在地上，像是落在了我的心底。不然我怎么知道自己的心是湿的。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#0000ff][SIZE=4][FACE=宋体][COLOR=#000000]   这世间的雨啊，总能特别能唤起我的悲凉，我甚至感觉到满天的雨也敌不过这忍苦世间所流的泪。我痛苦的觉知，感受到每一滴雨水，都是纷纷扰扰的烦忧困苦泪所凝结；每一滴雨珠，都是我们心田的呈现。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#0000ff][SIZE=4][FACE=宋体][COLOR=#000000]   然而就是这天上的雨，滋养了大地的万物；就是这心中的雨，清洗了内心的污浊。雨和泪水让这个世界的我不断地清明了起来。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P]

[P][ALIGN=center][B][SIZE=4]（二）[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][SIZE=4]　　[FACE=楷体_gb2312][COLOR=#0000ff]假如生活欺骗了你， 　　不要忧郁，也不要愤慨！ 　　不顺心时暂且克制自己 ： 　　相信吧，快乐之日就会到来。 　　我们的心儿憧憬着未来； 　　现今总是令人悲哀： 　　一切都是暂时的，转瞬即逝； 　　而那逝去的将变为可爱。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#0000ff]    [FACE=宋体][COLOR=#000000]走进教室之前，我深呼吸几次，调整着自己的心态。昨天才和孩子们说起积极心态，传递能量。今天不可让过去的一切又卷土重来。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#000000][SIZE=4]    教室里的孩子依然安安静静地等着我，他们真的很乖。他们都知道，我不喜欢闹哄哄的课堂。可是今天走进教室，却没有了昨天那种积极暗涌的气场。我知道孩子们的心是敏感的，我们一直都是心有灵犀；我知道原因在我，我得尽快调整过来。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#000000][SIZE=4]    于是我发给孩子们一张分式应用题的题单，要求他们独立完成前面两道题。我环顾着教室四周，所有的孩子都在做题。只有何江、张益铭坐在哪里无精打采。我知道数学对他们而言，像一本天书。只是，他们每天就这样得过且过的混过，似乎很煎熬；也难怪，在别的课堂上，他们也要找点乐趣来打发自己的无聊。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#000000][SIZE=4]    我想象着那种没有灵魂，行尸走肉的日子；我受不了那种无聊和空虚；我宁愿整天把日程排得慢慢的，让自己累的喘不过气，也不要独自面对无聊。然而，我的孩子们却在这里受苦受累，他们的人生还要很长的一段路要走，他们的以后就如此平庸天天上演吗？不，至少在我的课堂，有我在的时空里，我应该想办法改变这一困境。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#000000][SIZE=4]    何江很“滑”，上别的课是完全坐不住，他可以在课堂上发出怪音，逗得全班同学哄堂大笑博得“头彩”。学科教师里，除了我们几个新接班教师，其余的学科教师是谈“江”色变。只是碍于我的面子，他不至于跳到天上。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#000000][SIZE=4]    张益铭很“散”，课堂上他完全可以像堆泥，柔软地把身体全部托付给他的课桌；他的世界里，没有动笔、做作业的概念。有老师守着他做作业，他会一直坐在那里和老师耗着，最后是老师宣告“投降”。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#000000][SIZE=4]    只是，在我心里却感谢他们。感谢他们在我的面前，有所收敛，不致于让我很难堪；感谢他们上我的课，会很辛苦地耐着性子静静地听我把课上完；感谢他们下课之后，第一时间冲到我的身前，问前问后。何江会问我“要不要给你打水”、“要不要把书给你送到九班去”；给班上分发数学卷子是张益铭的“专利”，偶尔别人抢了他的任务，他会撅着嘴不高兴闷闷地坐着；感谢他们一直积极地关心班级的公共事务，“倒垃圾”一活儿，重来没有硬性规定谁去倒，但很多时候我看到操场上都是他们抬着垃圾筐穿过的身影。。。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#000000][SIZE=4]    只是班上的其他同学难忍他们生活中一些坏习惯，甚有班干部在我面前抱怨：“不知道他们怎么在我的面前装得那么好，像完全变了一个人似的。老班，睁大你的双眼吧。别被他们所欺骗。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#000000][SIZE=4]    能够在我面前装装样子，也算是对我的恩惠了。我今天不也“伪装”着自己给大家上课吗？一时，在我心里有了答案。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P]

[P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][COLOR=#000000][SIZE=4][B](三)[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=楷体_gb2312][COLOR=#0000ff][SIZE=4]　　假如生活欺骗了你， 　　你不要悲伤，不要生气！ 　　熬过这忧伤的一天： 　　请相信，欢乐之日即将来临。 　　心儿生活在未来； 　　现实却显得苍白： 　　一切皆短暂，都将过去； 　　而过去的一切都将可爱。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0000ff][SIZE=4]   [FACE=宋体][COLOR=#000000]开始讲应用题了，还有部分同学没有回归大队伍。我停下来，不动声色地望着这几名同学。教室的安静，让他们意识到了不对劲，他们抬起头来，和我的眼神相望，明白了原委。待大家了注意力都集中到我这里，我开口说话：“同学们，说实在话。我很怀念昨天的数学课。大家的热情高涨，我们师生之间的积极互动。我期望我们上课的每一天都是这样。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0000ff][SIZE=4][FACE=宋体][COLOR=#000000]   我看到下面交情比较好的孩子，他们摇着头，用眼神打着暗号。我能读懂，我明白，他们在说“不可能”。我直接跳过，我继续对大家说：“孩子们，就请你们满足满足老班的一个心愿吧。达不到这种状态，你们就装给我看，我也满足了。”听着我的话，孩子们睁大了双眼。有的嘴里甚至发出“啊”的声音，觉得这种要求居然以“耿直”出名的我的嘴里说出来，太不可思议了。我继续用可怜巴巴的眼神望着他们，等待他们的回应。孩子们都点头了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0000ff][SIZE=4][FACE=宋体][COLOR=#000000]  “谢谢大家，如果你们不知道该怎么装，你们就看看我们班优秀的那些同学他们是怎么听课的，就按那个样子装就行了。”于是，孩子们打量着坐得笔直的熊树义、张洪。。。也纷纷效仿他们的样子，端正坐姿，抬头挺胸，然后笔直的做好，安静地等待我上课。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0000ff][SIZE=4][FACE=宋体][COLOR=#000000]   我满意极了，我脱口而出：“很好，看来大家原本就有优秀学生的基因，只是你们没发现而已。现在我就看到了教室里坐着的五十八名同学，个个都是英雄好汉。呵呵，我也心动，我在想，我是不是也有着当优秀教师，优秀班主任的天分啊，我也装装看。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   我也装装，让大家好奇极了。呵呵，我们在会心的默契中拉开了应用题的讲解。整堂课，带给我太多的感受，第一次我发现，不是只有那几个男生才有表现的欲望，“巾帼不让须眉”；第一次我看到梁传钦在跟着我的思路走，居然会按我教的先“画龙点睛”，然后打表格一老一实地去分析；第一次我看到张益铭拿着笔，何江脸上露出了光彩。。。当然，这些都不是我独家享受。下课之前，我将课堂上的动态，逐一给孩子们做了点评。孩子们望着我，脸上绽放着花开的喜悦。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   随后的第二堂数学课，我更是大张旗鼓地向全班表扬了我的最新发现：“孩子们，今天的课间十分钟，我怎么看都觉得我们班是全校最好的那个班啊。教室里安安静静，大家都在抓紧着消化上堂课的内容，徐炀林会来主动问题，梁传钦居然没下座位。。。”全班大笑。“而且，更让我感动的是，今天的教室里除了学习的，还是学习的”全班继续大笑。“想说闲话和放松地都走到了教室外的前后阳台上，看来你们心里都想着别人，看来在教室里正事是学习啊。”孩子们最喜欢听我课堂上“不务正业”。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   “从现在开始，不会学习的你就给我装装样子，看看别人怎么学习的。你就跟着学，跟着装。谁不装起学习的样子我就收拾谁，谁装得最像我就奖励谁。”“啊”，又遭来全班的质疑声。呵呵，反对无效。“你们最好在家里，特别是在父母面前也装装你爱学习的样子，等到期末考试时，你父母来质疑我‘我孩子在家学习很努力啊？’我也摊着双手回答你父母‘孩子们的确很努力’。所有的成绩责任我一个人来承担。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]   “哇”，大家附和着我的提议，看来他们非常心动。“如果实在是担心自己装不好，没事，我给楼下两个小班班主任说说，改天我带着大家专门到小班去取经。我们去偷学几招回来好不好？”一时间说得大家心花怒放。末了，我还不忘“幽默”大家，“记住哦，这是我们之间的秘密，班机不可泄露哦。”[/FACE][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][B][SIZE=4]（四）[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    鲁迅说：“世间本没有路，只是走的人多了，变成了路。”我的心本不高，我也可以很平淡的看这个世界；我的心情或许不够细，但也能贴近我想要走近人的心。雨虽一直在下，但终究会停，每一滴雨落下时，落在自己心底像石头那么沉重；但时间过去了，空间改变了，每一次的眼泪却不真实了。。。[/SIZE][/FACE][/P]

[P][SIZE=4][B]因为你快乐所以我快乐   5月29日[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4]       阿基米德说：[COLOR=#000000]给我一个支点，我就能举起地球。[/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4]      我说：给我一个灵感吧，我想撑起学生的世界。。。[/SIZE][/P][P][P][ALIGN=center][SIZE=4]     [B]（一）[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left]      [SIZE=4]  昨天上午，参加女儿学校组织的亲子游园活动，我没有去学校；[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      下午没有课，我仍然赖在家里，也没有去学校。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      一天都没有去班级，我心里有点惭愧，决定上晚自习之前，到教室里走走。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      走进教室，孩子们望见我。都停下了手中的事情，呆呆地望着我；[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      几个反应比较快的，开始行动。。。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      惠义梅、陈晓正坐在我办公桌旁写给力八班心语，急忙起身让座；[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      李治国转过身，把我桌上的重新顺整了一次，给我腾出更多的空间；[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      胡志铭、梁传钦、侯睿围在了我面前，胡志铭问我：“你今天到哪里去了？”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      接着又有几个孩子依次上来问我：“老师，今天你到哪里去了？”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      我诚实地回答着他们：“今天我去了妹妹的幼儿园，她们搞活动”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      得到回答，他们继续各做各的一份事儿去。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      我看到桌面上，九班、八班的作业，还有心里话；[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      也难怪自己心里不踏实，要做的实在是太多；[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      教室里陆陆续续地人越来越多，他们也发现了后面有个埋首赶工的我。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      但每一个人似乎都不放过我，像是约定好了一样；[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      每次来我跟前就一个人，或问作业，或咨询其他事情；[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      我甚至多情地想，是否每个人都来特别和我加深一次印象。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      我感觉把一天的事情堆积在一起做，如同面前有座小山； [/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      孩子们把一天的话放在同一个时间和我讲，时间根本不够用。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      此刻的我，忙并幸福着。。。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][SIZE=4]     [B]（二）[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      晚自习铃声响了，教室里安静了下来。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      我也静下心来走进孩子们的内心世界。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      不知从何时起，我发现孩子们的心里话说得多了，[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      我逐一批语，甚至面对面地交流，需要把时间凑紧来用；[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      我高兴，孩子们自己感悟了做人做事的道理；[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      我感动，事过两周，跑步那几个小子还在对我的“十圈”耿耿于怀；[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      我平常，班上仍是那几个仔仔的“风生水起”；[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      我遗憾，孩子和家长的沟通有个走不过去的困境；[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      我叹息，有些孩子的天灰了。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      喜怒和哀乐，随着孩子的心里话重蹈覆辙。。。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][SIZE=4]     [B] （三）[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left]        [SIZE=4]前段时日，我荒废了我的学业，[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      接近一个月没翻一次自己的专业书籍。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      上个周末，我突然想看书了，[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      我随手拾起《了解你的学生》。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      以前，我嫌外国书籍晦涩难懂，[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      而今，我耐着性子一遍又一遍地反反复复，[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      我惊奇地发现，书中自有颜如玉。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      [/SIZE][SIZE=4]那些优秀特级教师的文著都是浓缩的精华，[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      书中果真有黄金屋。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      于是，我热血沸腾：[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      节假长空，手捧曾经搁置的老书地老天荒。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      静心时日，细细品味、梳理提炼沧海桑田。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      只是，今天的我有点消化不良。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      太多的观点、言论绕得我满眼金星；[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      左脑的面粉、右脑的水搅得我满脑浆糊。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      我想哭，但哭不出来，人已经傻了。。。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][SIZE=4]    [B]（四）[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      小小的自己，偌大的网络，[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      想写但写不出的伤痛。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      无奈自己“枯藤老树昏鸦”，[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      羡煞别人“小桥流水人家”，[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]     “尖峰道西风瘦马”，[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      夜晚孤寂，“流浪人在天涯”。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      担心从此以后“了无生趣”，[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      电脑生愁，不要也罢。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][SIZE=4]    [B]（五）[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left]         [SIZE=4]清晨，六点的生理钟准时叫醒了我。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      躺在床上，没有以往迅速翻身的热情。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      清晨的鸟语花香没有了以往的美文陪伴。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      清晨的凉意始终让我无法忘记，[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      昨晚剪不断、理还乱的伤痛；[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      我生怕脑袋里的“浆糊[/SIZE][SIZE=4]  ”会冰冷结冰，[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      我小心翼翼地“抽丝剥茧 ”，[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      我理顺着思绪中的“矛盾结”。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      我的学习收获，学生的真正需要，[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      我语无伦次地念着它们。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      一时，我舌头打结，我不小心念成了：[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      关注学生的真正需要，[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      用自己所学所获，把自己的需要放进学生的需要。。。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      我用心地听着这“打结”的声音，[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      我惊奇地发现这样念的感觉很好，[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      我意外地发现理论和现实的一个结合点：[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      我欢呼：给我一个灵感，我能撑起这个美好的教育世界。。。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][SIZE=4]    [B] （五）[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left]       [SIZE=4]教室里，李金松一脸沉重，而我满心欢喜。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]     我拉了他到阳台上看大雨滂沱。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]     我望着他，深情地说：“好大的雨啊，淅沥淅沥全落尽了我的心里”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]     “此刻我的心全湿了”，能知我者，沈老师也。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]     李金松饱含着眼泪望着我。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]     我峰回路转，“感谢你，亲爱的大雨”，[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]     “你把我心里淤积的尘埃全部带走，我的心开始清明”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      在金松的惊愕中，我大笑地离开。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      好久，收到一则短信：“老班，谢谢你！”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][SIZE=4]      [B]（六）[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left]         [SIZE=4]你眉头开了，所以我笑了；[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      你眼睛红了，我的天灰了；[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      天晓得，既然说，你快乐也就是我快乐。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      玫瑰都开了。。。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      我还等什么呢？[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      求之不得，[/SIZE][SIZE=4]人生路漫漫。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      教育探索，吾无悔追求。。。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P]

[P][B]爱上生命中的不完美 （2）   5月29日[/B][/P][P][SIZE=4]       侯睿跑了。在上英语课之前离教室出走的。。。       [/SIZE][/P][P][SIZE=4]       早上第一节英语课，我刚走进教室，李金松就转过身来悄悄地指着侯睿的座位，和我比划着。我顺着他的手势望去，看见侯睿的座位上没有人。我也趁大家不备之际，轻轻地拉了王枰到室外了解情况。王枰告诉我，早读课的时候，侯睿不认真，严雨洁提醒侯睿。但侯睿不卖帐，进而和严雨洁在口角上发生冲突。李广川把侯睿提起来，放在讲台上，雨洁吼了侯睿：“你还是不是八班的，不是就出去”，全班也哄着侯睿：“不是八班的，就出去”，挂不住面子的侯睿嚷着：“走就走”，头也不回地离开了教室。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       望着阳台外瓢泼的大雨，我心里有点担心侯睿。这么大的雨，他能跑到哪里去？于是，我叫王枰去教学楼周围几处找找侯睿，希望能把侯睿带回来。王枰去附近走了一转，没找到侯睿。我叹了口气，示意王枰回教室上课。我心里在想，这孩子究竟会跑到哪里去？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       不管怎么样，孩子是从教室里出走的。当务之急，必须先找到孩子。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       于是，我给侯睿的父亲拨了一个电话，告诉他今早侯睿出走的事，请他在校外帮忙找找孩子，而我去校园四周看看，能否找到孩子。电话里，侯睿的父亲很平常，看来儿子的脾性他是习以为常。他反倒对我说，“沈老师，孩子跑了就跑了。他跑不到哪里去，你也不要太担心。”这话我听着不乐意了，我对侯睿父亲说：“侯老师，不管怎么样，孩子跑出去的时候有情绪。先把孩子找到是大事，安抚好孩子的情绪后，我们再一起共同教育孩子。。。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       挂了电话，我毅然投入雨中。也不是找不到侯睿，心里非常着急。只是作为一名班主任，孩子又是在上课期间离教室出走。不管孩子对与错，我始终都有一份责任。不管孩子能否找到，如果自己装作若无其事、置之不理，自己会受不住良心的煎熬。当然事情已经发生，遇到事情如不能冷静地面对和处理，最终再多的焦虑和心急也是于事无补、徒劳无功。既然事情已经发生，我就得尊重现实，该做什么就做什么；至于事情的后果如何，我也想不了那么多，这不是我能决定的，顺其自然。只不过，学生离教室出走在班上是第一次，如何教育学生，不再出现类似的二次、三次，是经历此事后必须吸取的教训。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       我走到门岗，准备去看监控录像，如果孩子没有出校园，那是很幸运的事情。虽说侯睿的父亲也是老师，通情达理；但是我总认为由我亲自找到孩子，比他给我送上门来要心安得多。事凑不巧，现场的监控录像临时调不出来。我随即向学校保卫打听侯睿的情况，两个保卫都认识侯睿，隋保卫还记得今早侯睿进校门的印象，只是他们都没有看到侯睿出校门。谢过两位保卫，我准备再去后校门看看。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       来到后校门，和张保卫打过招呼后。我向他了解了早上是否有学生出校门一事。张保卫很坚定地告诉我，没有学生在今早进出后校门。一时，我的心放稳了。我坚信，侯睿没有出学校，只要他没出学校，他一定会想到我，一定会在某个地点等着我。返回教学楼途中，接到阳老师的电话，她告诉我可以去综合楼找找，因为她有时会看见部分班级逃课学生往综合楼去。谢过阳老师，我的心暖暖的。刚才在操场上碰见她，她也关心着。只是，我不准备去综合楼找侯睿。只要他在学校，他就会来找我，我还是回教学楼安心地等他回来。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       其实，今天侯睿的出走我是有责任的。我的“爱憎分明”深深地影响着我的学生。我能够很真心的对待身边的每个人。就像今天早上学校保卫和阳老师对我的热心。平时几个同事一起走进校园时，保卫都会主动和我打招呼，我也一一回礼；有时是我先主动和他们打起招呼。同行的同事嗔怪：“为什么保卫就只和你打招呼？”班上电脑出故障，我一个电话，阳老师就飞奔而来。事后才知道，人家在家里已经端着碗吃饭了，我一个电话人家放下碗就赶到。。。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       但是我也太较真，我的喜怒无形之间影响到班上的学生，这也是侯睿不得人心的原因之一。[/SIZE][SIZE=4]侯睿为人比较小气，爱耍小脾气，在班上大家喜欢逗着他，看他生气；[/SIZE][SIZE=4]侯睿习惯较差，做事丢三落四，做老师我是见不惯的，做家长我甚至有想打他的冲动；但侯睿心地善良，是个热心人，凡事都积极参与又刺痛了我（见《爱上生命中的不完美（1）》），以前我对他是不感冒，现在我对他态度有所转变。但班上的孩子毕竟只是孩子。。。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       办公室外，王枰、李广川、严雨洁在等候我。我们都心有灵犀，我告诉孩子们，或许我们都没做错，该做的一定要做，该管的也一定要管。我们在工作和学习中要善于积累经验，管的目的是保证教室的一方安定，管别人时也要学会保护自己。侯睿不会有事，只是如果有个万一，善良的我们心里会很难过，不好受。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       办公室外，我见到了侯睿。小子愣愣地望着我，无声地诉说着自己的满腹委屈。他告诉我，英语教师有话对他说。我点头示意他快去，并告诉他完了抓紧时间回来上课。教室走廊上，犯了错的“群众”们还在我耳边数落着侯睿今早的“滔天罪行”。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        数学课，我用数学课堂来断我的“家事”。我对大家说：“今天发生侯睿离教室出走一事，侯睿和班上起哄的同学各打五十大板。侯睿不服从班干部管理，影响早读秩序，按班规班纪坚决执行；班上部分同学借机起哄，滋事闹事，扩大事态是促使侯睿出走的导火线。望你们‘负荆请罪’，主动接受班纪惩罚。”最后，我语重心长地对大家说：“同学们，我们有着个人喜好。但我们不能凭着个人偏见来做事，侯睿有错，错不至于把他轰出教室。请问你们犯错时，我把你们赶出过教室吗？我们是一个集体，如果你们都深深地爱着这个集体，而集体却不能让你们感受到温暖，你们会是什么样的感受？侯睿是个热心人，平时班级里大大小小的事情他都积极张挪着，你们说风凉话的同学有没有得到过侯睿的帮助？古人说‘滴水之恩，涌泉相报’，我不奢望你们涌泉相报，但是我希望你们能懂得感恩，懂得一声‘谢谢’。伤人的话不能随随便便脱口而出。”随后，我意味深长地望了侯睿一眼：“你们都说不是八班的出去，可你们全都是八班人，因此你们都不可以出去。即使你要出去，也要看大家同不同意；所以下次谁要出去，都必须先闯过我们这个集体的‘人墙关’。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       下课后，侯睿的父亲来到了学校。就侯睿违纪不服从管理、离教室出走进行了教育。最后，他的父亲给他提出要求：“必须给班干部赔礼道歉”。侯睿走后，我和他的家长又在孩子的性格和习惯等教育达成一致。望着侯睿的父亲，我心中满怀感激。我的运气一向很好，身边有关爱自己的朋友和家人；我的学生有情有义，有错能改；学校同事积极热心，学生的家长通情达理，他们都积极支持我的工作。。。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       今天的案例也促使我自己反省自己，处理班级偶发事件，一定要冷静面对，在给事情的结果下定义之前，要先了解事情的经过。1、在尊重事实，分析事例中要明确双方的责任。2、教育孩子时，不是一味去指责孩子的行为。首先在情感上理解孩子，和孩子共情。然后引导孩子分析事情，促使孩子自己反思和教育自己；3、在自己平时的教育教学中，忌让个人主观感受和喜好去影响孩子，孩子虽顽劣，但孩子首先也是一个人。学会尊重每一个独特的人，就是爱上生命中的不完美。[/SIZE][/P][P]
 [/P]

[P][B]爱上生命的不完美  （3）  5月31日[/B][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4] [B]（一）[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4]       今早数学课，音乐邝老师打来电话，说：“音体美抽考，音乐抽考我们班。”我还能说什么，当然是给予积极支持，并告诉她，现在是我的数学课，请她上来在临考前给孩子们做指导。放下电话，我“忽悠”大家：“同学们，刚才我接了一个电话，是和你们相关的。一个好消息，一个坏消息。你们愿意听哪个啊？”下面的声音沸腾起来了，有的说先听好消息，有的说先讲坏消息。更有人扯破嗓子：“先听坏消息，把好消息留在后面做享受。”看来挺有哲理的，知道先苦后甜。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        我稳住喧闹的场子，对大家说：“刚才绝大多数说要先听坏消息，好吧，我就先告诉大家一个坏消息。”说罢，我停顿，故意吊大家的胃口。有些性急的孩子直催我：“快说呀。”我故作凝重状：“你们做好心理准备哦。”大家都看着我一张焦虑的脸，“说啊，老班快说啊”。我缓缓而出：“抽考音乐，我们班不幸被抽中”。听了我的话，下面反应不一。有的在哀嚎：“怎么就是我们啊？”有的却不以为然：“不就是考音乐吗？多大一个事儿啊？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       随后，有人想起还有一个好消息，于是按捺不住地问：“老班，还有一个好消息呢？”随后，大家也纷纷出口：“对，还有一个好消息”。待大家都安静了，我也道出了好消息：“好消息就是，我班的运气太好了。14个班抽考，居然只有我班被抽中。这不亚于抽奖抽到一等奖啊。”语毕，下面又是反应不一。有的很失望，说：“这都算好消息啊？”也有的喜出望外，说：“对哦，只抽到我们班，运气还是蛮好的”。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       最后，我请大家安静，告诉他们：“孩子们，该来的事情始终会来。既然我们无法改变事情，那就改变对事情的看法。面对每件事情，每个人的心态、情绪都会不同，但我希望大家都学会换一种角度去看问题，学会用一种积极的心态去面对。”下面，李广川在拍手叫好，并说：“看我们老班就不愧是老班。”呵呵，小样儿。[/SIZE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4][B]（二）[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]       [SIZE=4] 邝老师急急地赶来了，用手压住自己胸口喘出的粗气。询问大家，“请学号是1---21号的同学站起来”班上前21号的同学站了起来。邝老师布置任务：“站起来的同学，你们要单独唱歌和问答乐理知识，要做好准备。另外坐着的同学也有任务，那就是全班都要齐唱一首歌。”说罢，又急急忙忙朝教室外走去。接着，孩子们的失望和喜悦又交织了一片嘈杂声。我没有及时招呼大家，给他们一点时间和空间，缓解突如其来的压力吧。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]       过了一会儿，我招手示意大家安静。我告诉大家：“同学们，你们此时此刻的心情我很了解。但是这是一场硬仗，这不仅代表我们班级，还代表整个年级甚至是我们学校。所以请大家务必高度引起重视，认真对待，当然你也不要太紧张，太紧张了我害怕你会‘左右左’”，大家听着我的前半句表情都很严肃，听到最后一句话，个个脸上又笑开了花。“总之，我希望大家认真对待就行，其余的就不要多想。”语毕，邝老师带了一个高大的男生进来，又叫前21号的同学站起来。我知道，她想让那个男生顶替我班任何一个孩子出场，或是这个男生真的很优秀。。。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]       邝老师巡视了全班一圈，发现第一排的侯睿也站着。邝老师问侯睿：“你也要去考试的？”油黑瘦小的侯睿点点头。邝老师心中已打定主意，她对侯睿说：“你就不去考试了，”顺手指着后面那个高大的男生，对那男生说：“你就去顶替侯睿的位置。记住，你叫侯睿”。望着互换角色的两位同学，一个是娇小玲珑，另一个是高大威武。全班忍俊不止，都觉得角色换得太不对称了。我却哑巴吃黄连——有苦说不出，我在心里想：“小邝啊，小邝。你可真会给我找事情，也不容我先思量思量。这孩子的心被伤了，我怎么去补啊？”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]       接下来，大家都投入到紧张的备考训练中。孩子们的歌声起起落落，一如孩子们的心清清亮亮。我也看见了侯睿，此时的他趴在桌上，不停地抹着自己的眼泪。邝老师也发现了她的无心之过给孩子带来的伤害，她不停地给侯睿道歉，我示意邝老师不必理会侯睿，要她先组织大家做好准备。因为在一个人正值伤心的时候，你无论做什么都是于事无补。但在侯睿氤氲的眼泪中，我的心沉重起来，现实何等残酷，而生命之重又必须要求他去独自承受。。。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4]       （三）[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]       [SIZE=4]准备开始考试，全班同学都起身，我对大家说：“侯睿留下，侯睿就在教室里陪我”。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      等教室里只剩下侯睿和我，我走到侯睿跟前，轻轻地问他：“心里很难过？”他点点头。我又对他说：“我想给你看一个故事，你现在想不想看？”侯睿又点点头。我把前些天我看过的《请为你的夸奖道歉》那个故事递给了他。侯睿很认真地看着，一边看一边泪流。故事看完后，他把书递给了我。我问他：“看懂了吗？”他点点头。我继续问他，想和我聊聊吗？他说愿意。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]       我们就从《请为你的夸奖道歉》打开了话题。我说，“首先我们要知道，人的相貌是父母给的，那不是自己的错。我们更需要看重的是我们的人品，我们后天的努力和勤奋，我们对自己心灵的充盈。”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]      随后，我又告诉他，“邝老师不是有意的，因为我们是一个集体。我们都需要齐心协力，把这次抽考工作做好。我们全班被抽到的21个同学，每个人都面临着被换的机会，用数学的概率来讲，你不是百分之百被抽中，你抽中的机会只是二十一分之一，明白吗？”侯睿点点头，我知道他只是似懂非懂。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]       我继续给他举例子：“你还记得前段时间，我们班的篮球比赛吗？你也是队员之一，但是大家都太想赢得这场比赛。所以我们都把最好的运动员派上了场，老师知道你也很想上场，但是想到还有比自己更适合的，所以你毫不犹豫地把机会让给了别人，对不对？”侯睿是聪明的，他明白了其间的道理。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]       最后，我拍了拍他的肩膀，告诉他：“孩子，其实个人的力量是渺小的。只有集体的力量才是强大的，当集体需要我时，我会不遗余力、全力以赴，但集体里有更适合人选时，我会真心祝福，因为我们的目标都是一致的。。。”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]       道理是给侯睿讲明白了，只是我心里还是有点惆怅。因为疗伤还有一段时日，需要他自己独立面对，缝缝补补；这个世界肤浅的认识和看法太多，不知他以后还要独自去承受多少不公。所幸的是，侯睿始终是个乐观的孩子，他终不会走进生命之狂颠，伤心时落泪，转眼间又是一个晴天。。。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4]（四）[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]       下课了，班上的孩子都陆陆续续地回到了教室。大家心里都牵挂着侯睿，做大课间时，大家都走到他的跟前，善意的叫上一句：“走啊，侯睿。”侯睿应允着，和大家呼前涌后地走出了教室。孩子们的举动打动着我的心，我的心因他们而变得柔软松弛，被善良滋润，被大度感动，我闭上眼睛问自己的内心，遇见八班的孩子，心里能不动容吗？只是还剩最后的一年时光里，我们还有多少欢笑泪水流连。。。[/SIZE][/ALIGN][/P][P]
 [/P]

[P]生如夏花  6月5日[/P][P][SIZE=4]    如果说优等生、学困生竞相开放，吸引教师眼球的季节是班主任的春天。那春天对于中等生而言是冷漠的，甚至是残酷的。一直以来，成绩好，乖巧听话的都是我心中的宝，我把他们都捧在了我的手掌心；同时调皮的孩子，我一边培养与他们感情升温，一边暗中和他们斗智斗勇。然而，乖巧的也好，不听话的也罢，都只是班级里的一部分。[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    多久了，我才懊恼地发现，班上还有一大片的孩子被我忽略。。。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    有那么一批孩子，他们像路边的野花，坚强地、静悄悄地开放着。平时他们在班上沉默寡言，不多说一句话；他们的表现不好不坏，成绩不上不下；他们不会主动来我面前“争宠”，偶尔听到我的笑话，也只是淡淡地跟着笑笑。曾经我固执地认为，他们是“慢热型”情感的孩子；我也发过火，以为他们太自私，认为他们的眼里只有自己而没有别人；我甚至失望，做人怎么能够没有激情，而甘当平庸呢？我还蛮横无礼：“你们的家长怎么老是不切实际的把你们捧上了天？”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    我打开他们的心理日记，千遍一律是口水话应付；层穷不出是困境和不快乐；历历在目是学习枯燥无味。烦恼时，我随手写一个“阅”字；愉悦时，送上一句激励的话。然而，这些终究只是应付。我总是以太忙为借口，“忙”——心死也，我从来没有真正地走进他们，了解他们；也没有认真地去想过他们。。。[/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4]（一）[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4]       [B][FACE=宋体]有些事知道了是一种负担，不知道却是一种遗憾。[/SIZE][/B][/FACE][/P][P][SIZE=4]    [FACE=宋体]梁传钦说：“老班，你说要培养一种积极的心态。我也渴望拥有积极的心态。可是从小到大，我感受的就是大家的讥笑和白眼。大家都叫我‘胖子’，我就是不吃饭也长得又高又胖，这是我的错吗？我成绩不好，老师爱批评我，同学们又嘲笑我，你说我怎么去坚强，怎么去积极？”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    卓泽平说：“老班，我刚转到这个班时，感受到了集体的温暖。但是现在我过得不快乐，为什么我真心对待别人，却换不回真心回报。。。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    惠义梅说：“老班，我还是坚持告诉你。我不喜欢这个集体，但是我又舍不得离开你。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    宋毅说：“学校里，整天的学习枯燥无味。好不容易等到周末回到家，父母的唠叨让我崩溃。。。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    何露说：“每天都是学习学习，我努力了，我付出了，为什么看不到成绩。想到期末就快临近，我心里全是烦躁，我无法静下心来学习啊，老班，求求你，拉我一把吧。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]       。。。。。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    我还能怎么说，还是大言不惭地唱着高调：“人生路漫长，哪有不受伤；奈何不了苦，下世何做人？”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]    我还能安慰自己，班主任不是万能的，教育是无用的，这个地球离了我，一样在运转？[/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4]     [B]（二）[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]     [B]  [FACE=宋体]给予孩子关注，只要一个微笑或是肯定，孩子觉得已经足够。[/SIZE][/B][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B]     [/B]  [FACE=宋体]那天，全班轰走侯睿。我在班上批评大家的冷漠无情，我说班上有同学对集体的好，我虽然没说，但我记在了心里。比如惠庆祥，因为家离学校近，所以义务地照顾班级花草。时间久了，你们就认为那堆花草理所当然地该庆祥负责。到最后，甚至变相地要求前阳台的卫生都该惠庆祥承包。不扣分罢了，扣分了就是惠庆祥的错。那是惠庆祥的错吗？要我说，惠庆祥错了，彻彻底底、完完全全的错就在于他的家离学校太近。现在我告诉你们，不要把经常的东西当成正常，那不是他应该做的，是因为他爱这个集体，他觉得为这个集体付出，他值得！同样，也别认为我理所当然该为你们付出，对你们好。我没有这个义务，我唯一的信念就是你们值得我这么做！说罢，看到惠庆祥流泪了。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]    那刻，我就告诉自己。孩子需要我对他的及时肯定，特别是班上默默无闻的孩子，需要我懂他！从那天开始，惠庆祥不再拖拉数学作业，不懂得他也会拿来问我。他的心理日记开始写得认真了，他求助我解决他与父母的家庭矛盾。我不辱使命，和他的母亲打了半个小时的电话。第二天，他感激地对我说：“老班，谢谢你。”[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4]    [B]其实每个孩子都一样，不论成绩好坏，他都期望得到老师的关爱和帮助。有时一个鼓励，一个帮助都会让他们感觉自己备受重视，从而让他们找到在这个集体的归属感。[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][SIZE=4]（三）[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4]    满足学生的需要，学会用多种方法鼓励学生，找回学生的自信。[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][B]    [/B][FACE=宋体]书法过级考试后，还剩二十分钟的时间。我找来一篇文章和孩子们一起分享[/SIZE][FACE=楷体_gb2312]：[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=楷体_gb2312]    作家H.W.比彻曾收到一个小伙子的来信，这个小伙子向他打听什么工作不费力气。对此，比彻在信中回答：“你不要当编辑，也别去学法律；不要当牧师，更不要去航海或经商；别插手政治，不要行医，也不要做农夫，当兵或当水手。不要学习，也不要动脑筋，因为没有一样是容易的。啊，我的孩子，你来到了这个艰难的世上，我知道只有一个地方最不费力，那就是坟墓。”[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312]    [/SIZE][FACE=宋体]孩子们被这幽默诙谐的故事打动。我让他们思考这则故事的寓意。只见卓泽平高高地举起了他的手，我看到卓泽平脸上自信的光芒。是啊，难怪他不快乐，因为好久好久都没有他的舞台。他喜欢起来发表高见，他喜欢上讲台去展示自己，然而他需要的，我却不能满足他。那一刻，我领悟到：“[B]给每一个孩子一个他喜欢展示的舞台，他就会很快乐。”[/B][/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][B]    同时，也要把一些孩子逼上舞台去当主角，让我有机会可以鼓励他。[/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体][B]    [/B]平常，我都尊重大家，不愿意起来回答问题的，我都不会勉强。今天，我开始破例。我要让这些不爱说话的姑娘们起来谈自己的看法，体会不一样的感觉。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=4][FACE=宋体]    首先，我让严雨洁起来谈看法，稳定众姑娘的心；随后我拉起了王舒君，舒君说：“今天的故事让我明白，人生的每一件事情都要靠自己去奋斗，不要害怕，不要彷徨，努力地、坚定地往前走。”我坚定地望着舒君，对她说：“一直以来，你在我的心里都是一个勇敢、坚强的女孩。你的害怕、你的彷徨、你的顾虑我都懂；今天，不知道你聚集了多大的勇气，掏出了你的真心话，我知道你的不容易。但是，你一定要记住：人生路上，我会坚定不移地陪着你。”[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]    舒君后面是陈晓，舒君说完之后。我暗示陈晓起来谈看法，陈晓搭着脑袋想了片刻，说：“其实我的人生中有很多的不快乐，也很辛苦。但是我坚强地告诉自己，我不怕累。”陈晓是我们班的语文课代表，除了语文以外，其余学科不是很理想。因为工作负责，遭遇个别同学的‘洗刷’，心里不平衡时，也会找我诉苦。听了陈晓的话，我接着陈晓的话继续说：“陈晓是我们班的语文科代表，是班上最负责的科代表之一，不畏强权，公平公正，遭遇大家不理解时，把泪水往自己肚里吞，为了集体，她一再告诉自己‘我不累’，这是多么可爱和坚强的女孩啊，别忘了这个女孩也非常优秀，她会一手漂亮的字画，会精美的手工，多次为班级获得荣誉，让我们把掌声送给这个‘不怕累’的女孩。”[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]    接着我请出了王大琴，王大琴说：“一直以来，我的成绩就很差，但是我一直坚信老班的一句话，不抛弃、不放弃。”王大琴一直都是班上倒数几名，因为她的坚持，本次半期考试她进步了十多名，这对其余孩子来讲，轻而易举。但是对她而言，我们知道实属不易。感动于这个女孩的坚韧不拔，我动情地说到：“曾经，我给大家说过。做一名学生对自己要有要求，优生要活出自己的霸气，中等生应该活出自己的精彩，暂时落后的同学要活出自己的志气。王大琴是个典型的不认输的人，凭着自己的坚持和努力，本次半期考试她取得了很大的进步。我有理由相信，就是这种不服输，不断超越自己的人，在今后的人生路上，没有什么事能够难得了她！让我们把祝福献给这个坚强不认输的女孩！”[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]    。。。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]    这次即兴的活动，我和孩子们趣味正浓，无奈时间无情。我遗憾，没来得及把每一个孩子都夸奖够。下来后，心里酝酿着：把孩子们目前在交往、父母沟通、学习等方面遇到的困惑，以主题班会的形式，放手让大家畅所欲言，让孩子们学会正确认识自我的同时，也达成对自我的教育。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]    [B]“优秀的老师能找到孩子十个优点，合格的老师找到5个，1个优点也找不到的老师是不合格的老师。”善于发现孩子的优点，不断去放大孩子的优点。或许只是一个微不足道的成功，但对孩子而言，或是一生中最难忘的回忆。[/B][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=4]    （四）[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体]     [SIZE=4]有时候不是他们甘当平庸，只是被忽视的日子太久。他们已经忘了自己其实也很优秀。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]    有时候不是他们真的沉默，只是家人的期望太高，来学校自我价值又太小，太大的落差让他们找不到自我，因此只能沉默。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]    他们成绩不高不低，那是他们的自信还未被真正唤醒，他们的兴趣和动力还没有被真正开发。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]    他们表现不好不坏， 那是缺少了他们展示和成长的舞台。缺少了我们对他们的微笑和鼓励。[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=4]    其实，中等生也很优秀。只是他们的开花期不同，或许在春天之后，或是生如夏花。学会做一个赏花人，或学会精心培育每一朵夏花，让属于每一个中等生的夏花开得尽情，开得极致。  [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P]
 [/P]