[QUOTE][B]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/B]

放假之后依然忙碌，建立班级微信群是个不错的办法，便于和家长们及孩子们及时联系 需要注意的是通过网络发送成绩（带分数）需要谨慎。[/QUOTE]
呵呵，谢谢于老师提醒，这个我知道的，保护孩子的隐私。

[P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]午后电话会[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=16px][FACE=Calibri][/SIZE][FACE=Calibri]　　继昨天做的寥寥的先期准备工作之后，离原定的散学式日子——２月２日越来越近了。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　今天中午，一吃完饭，我就抱着手机，对着班级通讯录，除去昨天已经通知的十来位，剩余的四五十同学一个个打过去。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　接电话的家长总是开口就问成绩，而我的任务主要是通知孩子不需要参加散学式，以及布置适量的假期作业。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　卷子都是流水改的，成绩也是不同的老师统计的，语文、数学、英语三张成绩统计表字迹不同，学生的名字出现的位置也不同，我常常找的眼睛发花，才把孩子的成绩找齐。所以，这些通知电话，我从１２点多，一直打到２点多，今天的手机话费消费了一大截。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　有些家长很客气，说我这样一个一个地打电话很辛苦。我觉得辛苦倒不辛苦，就是觉得有些家长听不清我布置的作业，还要一次次地问，我一次次地重复，还要问我孩子在校的表现，我晕，我的私人通知电话搞得像学校热线一样。老实说，早知道这些家长话这么多，我不如群发短信，然后，让他们收到后回复，应该是最简单易行的办法。可是，我也怕好多留守儿童，爷爷奶奶们也许不知道看短信，如果错过了这么重要的通知怎么办。所以，又觉得打电话是最稳妥的办法。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　经验总是在实践中出，下次再遇到类似的事，我就怎样来分类通知才是最合理有效的了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　到目前为止，还有两个孩子没有联系上，都是因为他们留的通讯方式出了问题。一个是林，他开学时留的手机号码已经停机，我连续拨打了两次都如此。另一个是小淳，他留下的手机号码后四位写的很潦草，我连续拨打了三个相似的号码，都说我打错了。明天我再想其他办法跟他们取得联系，还有，下学期开学，我一定要强调，号码登记时一定要认真，每个数字要写清楚。另外，中途换号码也要即时到我面前登记，保证我们通讯的畅通无阻。[/FACE][/SIZE][/P][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/B]

冒雪到校，在寒冷中做年前工作的最后忙碌，好在终于可以休息一下了。[/QUOTE]
呵呵，于老师，休假初的两天也没得休息哩，还要电话联系家长哩！

[P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]散学式前一天　　[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　老天爷真是厉害。前几天，大雪纷飞，寒风萧瑟，风雪的肆虐使得道路发滑，给人的出行带来极大的不便，所以，才有临时取消散学式的决定。可是，今天呢，风平浪静，晴光绕绕，只有草丛里躲在北面的一点点小雪没化，路上早已干桑桑。照这样的节奏，明天孩子们来参加散学式就和平常上学一样的便捷啊！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　可是，既然上级通知已经下发，而且全城的大小学校无一例外，都体现了恶劣天气下对人的终极关怀，所以，我们这些班主任还是要把这项通知坚定不移地执行下去。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　今天，是原定于明天进行的散学式的倒数前一天，昨天已经把班上六十三名同学都通知到位，只因为林家长的手机停机，和小淳家长的号码登记出错，而联系不上这两个孩子。如果今天再不通知到小淳和林，他们俩明天势必要到学校跑一个空趟。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　昨天就想了半天，怎么能联系上小淳和林的方式。后来，我突然想到了我一同事的孩子跟小淳的爷爷后面学拉二胡，于是，我今天上午打电话从这位同事面前要到了小淳爷爷的号码，并很快和小淳的爸爸取得了联系。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　至于林呢，我突然想到他这学期转进我们班时，还是搭档介绍的，所以，我赶紧打电话给搭档，看她可有办法联系上林的家长。谁知，搭档的电话没有打通，很遗憾，这条线索又断了。对于林，因为他是本学期刚转来的，和我们班原来的孩子和家长也不是很熟，还有，他家住在离我们学校较远的小区，那里除他之外，就没有别的孩子住在那边。既然尽力了，也联系不上，那么庆幸的是天气晴好，如果林一人因为没接到通知而到学校，那也应该不会有什么大问题的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px]　　昨晚所有的准备工作，只能明天，林到了学校，找不到人，他家长就会主动打我电话的。我现在只有等待。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=16px][/FACE][/SIZE][/P][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

  细心、周全又周到，很多时候班主任需要支付不少的电话费，为了学生的确付出很多[/QUOTE]
[P]呵呵，可不是哩，遇到这样的突发情况，电话费要赊一大截哩！谁让咱们是班主任哩！[/P]

[P]正式散学式日[/P][P]　　若是没有下大雪那天的临时通知，今天，我应该起个大早，赶去学校组织孩子和家长参见散学式的。可是，现实是虽然外面阳光明媚，但是，我们却真的不要去学校了。[/P][P]　　所以，不用急着上班，都八点了，我还躺在被窝里看手机，这时，一个陌生电话进来了。我接通电话，那边马上就喊安老师，又是一位家长，这两天，手机都被打爆了，不是我通知家长孩子不用到校参加散学式了，就是家长打过来问成绩的。[/P][P]　　我问对方是谁，对方告诉我是健的爷爷，是问健的期末考试的，另外还问有哪些寒假作业。好啊，正好借这个机会，把本学期最后一段时间健总不写作业的情况跟他说了。我不客气地说：“当时健天天不写作业，我天天把他喊到办公室补。于是，我让孩子自己捎信，你们没家长来，我自己也电话给你，发现你的手机停机了，有一天早上，我到学校很早，看到一位老人家骑车送健到校，我追在后面喊了几声，车子都没停下来。后来，我只好对健再做工作，我让家长来的目的，无非是想你好好写作业，既然家长来不了，只要你好好表现，按时认真完成作业，家长不来也可以啊！你看看，不知道是孩子回家一直没跟你们说，还是你手机换了号码，也得及时跟我联说一声啊，否则，我怎么能联系到你呢？”[/P][P]　　电话那头，健的爷爷说了许多原因，还说健开始玩游戏机了，我问：“谁给他玩的钱呢？”他说自己忙，是健的外公接送时给的，我说：“那你要和他外公沟通好，控制健的零花钱啊，我让你们到学校，也就想了解一下健在家里的表现，你看，像健玩游戏机的事，你不说我怎么知道，难怪他天天没心思写作业。”最后，健的爷爷把健叫来，我在电话这头给他布置了寒假作业，并叮嘱他要认真完成，否则，明年报名时，老师是“只认宝贝不认人的”，在电话那头的健倒是答应得很干脆。[/P][P]　　没过几分钟，电话又响了，又是一个陌生号码，我一接通，是林的妈妈打来的，说她今天到学校了，刚才是门卫阿姨告诉她今天不用参加散学式的，现在打电话给我核实一下。我把自己联系不上的原因告诉她，因为开学时登记的号码停机了，后来中途换号码也没跟我联系。林的妈妈解释是换的不久，以为马上要放假了，没什么事就没跟我说了。我说：“平时可能是没什么事啊，但有时可能有意外，比如，这次，我通知了班上其他六十四个学生，就是联系不上林，所以，今天你就要跑个空趟了。”接着，我把作业又跟林交代了一遍，让他在家里认真完成，明天正月初九上午八点半带着写好的作业来报到。[/P][P]　　每年的寒假，因为要过春节，我都不会布多的作业。我布置的作业，大多从孩子们长远发展的角度来出发，每天要练字、阅读，十篇读书笔记，十篇日记，另外有学校统一订购的语数外三本寒假作业，有些家长听到了还嫌少，我说：“不少了，关键是看质量，看孩子每天字练的效果如何，课外阅读了多少文字，这些会让孩子们终生受益的。”只要对孩子们有益的事，我就会一直坚持。[/P]

[P][FACE=Calibri][SIZE=3]抹布飞回记[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　几年来，教室里，讲台上就总会放着一块湿抹布，原因是我的手一到秋冬季节就非常干燥，很容易开裂，尤其是写完粉笔字要马上擦一把，否则，手就火灼灼的痛。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　孩子们也知道我的手的毛病，每次上我课之前，总有几个孩子——小淳、叶慧、贝贝、子涵等，他们轮流把抹布拿到水池边搓干净，再整整齐齐地把它叠放在讲台的一角——我手最容易够得着的地方，孩子们的细心妥帖都让我倍感温暖，觉得当一名老师真的挺好！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　可是，有一次学校临时通知大扫除，孩子们来不及回家拿劳动工具，这块抹布当然被极大地派上了用场，几个勤快的孩子抢过来抢过去，都要亲手拿着天为班级做贡献。于是，那场大扫除后，班上是焕然一新了，我的讲台上也焕然一新，可是，那块抹布却没了踪迹。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　没有了这块抹布，我上课时扮演过后，很不习惯，手上的粉笔灰不能及时擦掉，手又开始烧灼着痛了。于是，我发布寻抹布启事，我还故意调侃：“好借好还，再借不难。谁借的，谁不会把它带回家吧？！如有发现者，请立即送回讲台。”启事一发布，孩子们都说自从那次大扫除后，就再也没见到它了，也许，它早已被谁不小心送到垃圾房了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　“既然原来的找不回，那接下来该怎么办呢？”我问孩子们，孩子们却面面相觑，不知所终。我启发道：“那块抹布是我从家里带来的，那要不，我再从家里带一块？”孩子们这时倒答得整齐：“不要。”“可是，没有抹布，老师的手确实不行的。”我再次强调。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　谈话不久，一天上课，我写完粉笔字又习惯性地擦手。事实上，我自己也忘了从家里重带抹布。然后，这次，不擦不知道，一擦就发现，什么时候讲台上已经有一块粉色的新的抹布了。我奇怪地问从哪儿来的，孩子们告诉我是叶慧从家里带来的，上面还有“一家人”哩！我打开仔细一看，这是条新毛巾，上面果然写着“一家人”三个大字。我马上对叶慧表示感谢：“谢谢你，叶慧，我自己都把这事忘了，要向你的细心学习！”叶慧大声说：“不用谢！”我对全班学生说：“叶慧选这条毛巾做抹布，证明在她眼里已经把我们当一家人来看啊！让我们一起感谢班长的细心妥帖！”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　于是，全班同学都向叶慧投去了羡慕的目光，还有孩子毫不吝啬地向她竖起了大拇指，叶慧呢，则腼腆地低头笑了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3]　　此事中，孩子们一起接受了一场最好的集体主义教育！[/SIZE][/FACE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

抹布飞回记 　　几年来，教室里，讲台上就总会放着一块湿抹布，原因是我的手一到秋冬季节就非常干燥，很容易开裂，尤其是写完粉笔字要马上擦一把，否则，手就火灼灼的痛。 　　孩子们也知道我的手的毛病，每次上我...[/QUOTE]
[/P][P]感受到温暖的大家庭，孩子们真懂事[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@不悲不喜]发表的内容：[/B]

感受到温暖的大家庭，孩子们真懂事[/QUOTE]
谢谢不悲不喜老师的点评，是啊，孩子们真的很有心的！