[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]迟到的谈话[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]    　因为昨天有言在先，让孩子们今天都来早点，利用好早读课。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　今天的早读课洪老师站堂，我略迟点到校，从后门往里悄悄一看，还好，一个也不少，我暗自窃喜，看来昨天的话，孩子们都听进去了。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　早读课下，我问洪老师，今天孩子们是不是都来得挺早的。他说，大多数都来得早，来了就认真读书，但也有浩然等人来得稍迟。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　我到班上后，先夸大多数孩子遵照老师的规定，按时来上学，然后调查迟到的名单。只有三个人，分别是浩然、师庆、宇。我很不满，怎么今天迟到的都是很近的人？浩然家离这里走来不够五分钟的路程，师庆和宇即使走来也不过十来分钟。而班上强、京圆等孩子离学校都十多里路，他们怎么从来不迟到呢？还有班长叶慧，家离这里也很远，经常为班级做事，她可迟到过一回？昨天可儿迟了，她也是有特殊情况，家远，车胎破了，可是，她今天不就没有迟到吗？说明，只要你想做好一件事，就一定行。为了强化效果，这三个孩子课间，都被我一一喊到面前单独问话，问出迟到原因，让他们这几天要克服，态度决定一切！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　讲孩子们迟到的事，也顺便给他们做了一次期末复习总动员。我说，二班三班的老师和同学，都在加班加点复习，他们的口号，就是赶超一班。你们想想看，虽然我们平时成绩是要好一点，但是，现在到复习的关键时刻，你们竟然像小兔子以为自己稳超胜券，就骄傲轻敌了，结果，早晨还迟迟到不看书，晚上还马马虎虎写作业，就好像在比赛中打了个盹。人家班虽然起步慢一点，但是人家像乌龟一样，有耐心，一直在坚持，每天进步一点，积累下来，他们的成绩惊人，结果后来者居上，就是这样一直慢慢腾腾一直不放弃的乌龟摘得冠军了。所以，不到最后一刻，都不要松懈，一定要坚持！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　说了龟兔赛跑的故事仍觉得不够，又联系他们语文资料上最近做得一道阅读题，借那只得意忘形，最后导致坠亡的青蛙，又给他们打了一根大剂量的预防针！最后，我说，古往今来，大量的事实都告诉我们一个道理：态度决定一切！希望最后一段时间，大家对自己严格要求，给自己五年级的学习生涯交上一份满意的答卷！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

 迟到的谈话      　因为昨天有言在先，让孩子们今天都来早点，利用好早读课。  　　今天的早读课洪老师站堂，我略迟点到校，从后门往里悄悄一看，还好，一个也不少，我暗自窃喜，看来昨天的话，孩子们都听...[/QUOTE]
[/P][P]教师时时为学生总结打气，学生的信心就会倍儿增加。[/P]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

总体紧张的氛围，加上不失时机的引导，火热的夏天、火热的班级！[/QUOTE][/P][P]在《班主任》第7期目录上看到于老师的大名啦！于老师原来四处生花！祝贺，佩服！
[/P]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]教坛拾趣[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　复习了，课程很紧张，老师在赶进程，孩子在赶练习，加上天气的原因，感觉每天都闷闷的。幸好，时不时有些小插曲给灰暗的天空添加一抹亮光。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　课间，我穿过操场去对面的图书室核查资料，路遇几个活泼可爱的小姑娘，她们见到我，一个个主动向我问好。习惯了，只被自己的嫡系学生问好，这几个小丫头，我还真一个都不认识。心想：还是低年级的孩子纯真，若是换成高年级，就是本班的，遇到你都有可能不说话。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　我赶紧回答，小朋友好！你们哪个班的？这么有礼貌！她们告诉我，是一三班的。我脑子里马上跳出一三班班主任，一位温文尔雅的年轻女士，虽然不在一个办公室，但是每次遇到我都会热情地打招呼，这些孩子是她的兵，果真是有其师必有其生啊！班主任的烙印总是会不经意地打在孩子们的身上的！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　我接着问，你们都是一三班的呀？其中一个小姑娘跟我说，是啊，我们三个还是闺蜜哩！我忍不住笑了，这么点大的小屁孩，闺楼都不知道咋样？竟然自认为“闺蜜[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]，真是人小鬼大，估计是从电视上鹦鹉学舌的！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　等我从图书馆回来，几个小姑娘还在操场上嬉戏，见到我，她们还是热情地和我道别，一直把我送到上楼的楼道口离哩！为一年级孩子纯净的心灵点赞！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　下午，听洪老师说了班上的孩子的两件趣事。一件是，洪老师授语文兼体育，每次想上体育课，洪老师都会说看你们的表现。这一周，复习这么紧张了，他们生怕洪老师占用体育课，叶慧就旁敲侧击，她问洪老师[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]“[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]劳逸结合[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]”[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]是什么意思？我笑，这小东西说话还真有艺术！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　另一件是，叶慧的单敲独打，洪老师故意没接茬，孩子们急啊，就一起请愿，跟洪老师说好话，他们说，我知道，老师对我们很好，每次我们很紧张的时候，老师都会让我们好好放松的，这次一定也不会例外。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　哈哈，先是个人敲击，再到集体送高帽，洪老师想再模糊下去是不可能的，这不，体育课上，我看到孩子们快乐地奔跑、嬉闹！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/B]

 教坛拾趣  　　复习了，课程很紧张，老师在赶进程，孩子在赶练习，加上天气的原因，感觉每天都闷闷的。幸好，时不时有些小插曲给灰暗的天空添加一抹亮光。  　　课间，我穿过操场去对面的图书室核查资料，路遇...[/QUOTE]
[/P][P]点滴皆惬意。[/P]

[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

好可爱的孩子！清澈地滋润心灵！[/QUOTE][/P][P]呵呵，于老师的鼓励好清凉！
[/P]

[SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]写评语啦[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt] 　　 从这个星期，开始写学生寄语。学期结束，很多事要做，每天只能写到七八本，积少成多，要今天截止，只剩少部分孩子没写，这学期，充分利用孩子们自己的力量，让他们先自评，后互评。每次都用孩子们的材料作参考，从他们自己的评价中，可以看到许多孩子不为我知的一面。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　比如说，心怡，在我眼里是那么的斯文安静，但是经过孩子们的眼，同桌就说她很活泼大方，完全颠覆了我对她的过往印象。颖，我眼里沉默寡言，不问世事的小姑娘，到了同桌眼里，竟说她和霸道！这是反差巨大的，令人咋舌，要不然，每次只能从自己的角度来看孩子，评价他们，得出的结论不免有些片面，这再次说明征集群众意见有多重要！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　也有的孩子写得很搞笑，比如小淳，一贯的风格。他自评：我是一个帅气的男生……同桌群评价得也“毫不示弱”：他很容易兴奋，一兴奋起来说起话，唾沫都会溅到我脸上，哈哈，看着这样一对小活宝的评价，我忍不住笑了！宸豪就更可爱，他自评：我是一个十足的吃货，什么什么我都不放过[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]……[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]我晕，咱是写评语，主要是在校的表现，哪能跑到你家里看你大快朵颐。虽然不能借鉴，但是在竭力走心的时候，看到这些可爱的文字，整个人马上就会轻松起来！每一个小不点马上立体起来，一个个仿佛在我眼前活蹦乱跳！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　当然，也有几个孩子的评价非常中肯，因为长则几年，短则几个月的同桌，他们的了解更透彻，写得更全面。偶尔，我会跟孩子们反馈一两句，哪些评价比较恰当的，哪些有些特别的，哪些很搞笑，也让孩子们跟着轻松一把，同时也想示范一下什么样的评价才合理。[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]　　记得没动笔之前，就畏于这六十九份评语的庞大工程，现在，却写得差不多了，任何事，想象远比行动困难！做着做着，你会有意想不到的收获！[/FACE][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE]