[P][LINE-HEIGHT=1.7][FACE=arial][SIZE=14px][P][P][P][LINE-HEIGHT=1.7][P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][b][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=22pt]漏泄春光有柳条[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][b][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=10pt]山东省兖州市第十五中学    [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]乔瑞民    272100    13793752680[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][SIZE=10pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial]2[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial]月16[/FACE][/LINE-HEIGHT]日[LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial]周四的上午，同办公室的年轻班主任小王老师把学生家长约到了学校，不知何故两人竟吵了起来，小王老师指责家长教子无方，以至于何志远平日里叛逆，不太遵守课堂纪律，经常被老师批评后不知悔改，学习成绩逐渐下降。家长则据理力争反驳小王老师没有职业道德，在众多老师面前数落孩子如何如何不好；儿子学习退步心里已经很不好受了，本想与老师好好沟通共同管教儿子，结果变成了“训斥会”，让自己感到无地自容。学生何志远被夹在“楚汉界河”之间，似乎自己是一个“局外之人”……[/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][FACE=宋体]孩子出现任何问题都要客观的面对，冷静的分析，激发家长潜在的智慧，乐于配合学校共同采取有效措施，才可收到一箭三雕之效。[/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][FACE=宋体]还清楚记得去年从河南老家转到我班的学生李敬，他在期中考试的成绩排在全班56[/FACE]人中的第23名，他的家长很生气，打电话给我的第一句话就是:“您们老师是怎么教学生的，我孩子在老家每次考试成绩都是前3名，来这里怎么落到23名去了？我很怀疑您们学校的教学水平！”说实在的，我从教24年，担任班主任22年来还是第一次遇到这样没礼貌的家长训斥我，但是我还是在电话里诙谐的劝慰他：“您先别生气好吗？听我慢慢解释,‘山外有山，天外有天’这句俗语您该知道吧，假如您的孩子来到我们班后成绩还是前3名，那说明我们学校的学生都比您家孩子差，那才说明我们的教学水平确实有问题。您想呀，您的孩子来到我们班连一个竞争对手都没有了，您儿子和谁竞争呢？没有竞争怎会有进步呢？我发现您的孩子很聪明，请您不要担心，适应新的环境总有要有一段时间吧！”还没等我说完，电话那边传来了爽快的笑声……随后两三个月的时间里，李敬成了我办公室里的常客，李敬的爸爸也时常出现在任课教师的办公室里，在家里他还主动帮助李敬修正各科作业的错误，李敬在期末考试的成绩也跃居到班级第6名。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial]苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样地原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。所以说学校教育离不开家长的统筹与配合，那么如何让家长“乐而为之”呢？[/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][b][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial]1.[/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial]班主任要树立“服务”的思想意识[/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial]。班主任要赢得家长的心，最简单二字就是“[/FACE][/LINE-HEIGHT]服务”。不妨借鉴“顾客就是上帝”的服务宗旨，树立“家长就是上帝”的思想意识。[LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]班主任在与家长沟通时，家长一方可能提出这样那样的问题、要求，有的家长可能对班主任工作提出质疑、批评、甚至指责等等。面对这些情况，班主任首先要能做到冷静，耐心地听取家长的意见、批评、甚至指责，正确的要虚心接受，不实的要耐心解释说明，以消除误会。其次对学生某些方面确实存在的问题，班主任应视具体情况，或直接、或婉转（有的问题直说可能不利于对学生地教育）地向家长提出来，并热情、诚恳地同家长交换意见，提出科学合理的解决办法。这样，不仅有利于家长的理解、认同，更有利于学生的成长。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][b][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial]2.[/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial]班主任要擅长运用“听”的计谋策略[/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial]。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]在与家长沟通时，专心倾听家长意见，对家长提出的积极的、正确的意见，应及时给以肯定。恰当地使用体态语言，如点头、身体前倾、目光专注等。并适当插以简单的语言，“对”、“是的”、“很好”等，甚至还可把家长好的意见记在本子上。同时对家长的心情要及时地表现出理解和同情。这样就会让家长明白他的意见和作用很重要，会让家长感到自己很受重视。即使是一个牢骚满腹、怨气冲天，甚至最不容易“对付”的家长，在一个具有耐心、同情心、善于倾听的班主任面前，常被软化得通情达理。家长自然会表现出愿意与老师坦诚交流，表现出对老师工作的理解和支持，从而达到老师家长和谐沟通的目的。[/FACE][/LINE-HEIGHT][b][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][b][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial]3. [/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial]班主任要做到“心底无私”“坦坦荡荡”[/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial]。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]班主任最感头痛的是“后进生”，这为数不多的学生成为班级的“累赘”：要么是降低了班级的优秀率、及格率和平均分，要么是干扰影响了任课老师的讲课，要么是抄袭作业或不交作业，要么“无事生非”的课间打闹……面对这些糟糕的“后进生”，不少班主任采取“排挤”甚至是劝退的做法。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial]赞科夫说过：“[/FACE][/LINE-HEIGHT]当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。[LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]因此，对待“后进生”，班主任不能用成绩这一个标准来评定学生，任何一个学生都有其闪光的地方，要尽量多地发现其闪光点，更要让家长看到孩子的长处，看到孩子的进步，看到希望，从而树立对孩子的信心。对孩子的缺点不能不说，但也不要一次说的太多，不能言过其实，更不能说诸如“这孩子很笨”之类的话，在说到孩子的优点时，要热情、有力度；而在说到孩子的缺点时，语气要舒缓婉转。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][b][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]4.[/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial] [/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial]对待不同家长要“因材施教”[/FACE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial]。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体] 学生在成长的过程中可能会出现这样那样的问题，有的问题可能还很严重，天长日久，积重难返，屡教屡犯，面对这种状况，“望子成龙，望女成凤”的家长们往往束手无策，看在眼里，急在心里，很苦恼，也很着急。他们虽然迫切希望从班主任那里寻找到解决问题的“灵丹妙药”，但是班主任也要注意“因材施教”。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial]①[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial]对于有教养的家长，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial]②[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial]对于溺爱型的家长，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial]③[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial]对于放任不管型的家长，要让学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。
    [/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]学会与家长沟通，需要班主任不断地学习、积累，以提高自己的理论素养和实践能力。只要班主任拥有爱心，以诚相待，用科学的方法和得体的语言，就一定能够让家长顺畅、有效的配合班主任做好学生工作。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体] [/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[/P][/P][/P]

[P]     [LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]学会与家长沟通，需要班主任不断地学习、积累，以提高自己的理论素养和实践能力。只要班主任拥有爱心，以诚相待，用科学的方法和得体的语言，就一定能够让家长顺畅、有效的配合班主任做好学生工作。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%]    [/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%]和家长的沟通，其实也反映了班主任的工作能力，感谢乔老师的经验分享。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%]   [/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体] [/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P]

[P][QUOTE][b]下面引用由[u]童心永恒[/u]发表的内容：[/b]

漏泄春光有柳条 山东省兖州市第十五中学    乔瑞民    272100    13793752680 2月16日周四的上午，同办公室的年轻班主任小王老师把学生家长约到了学校，不知何故两人竟吵了起来，...[/QUOTE]
[/P][P] [SIZE=4]标题好美！[/SIZE][/P]

感谢“逍遥山庄客”先生光临指导！！！