[QUOTE][B]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/B]

一起在这片田地里耕耘，我们一直不离教育的热土[/QUOTE]
我开始尝试像晨曦老师那样进行专业化行走，只是我的基础太差，不知道能不能走好。

[P]                              教育续写[/P][P]                                ——记录今天的故事[/P][P]    很想保持一个内心的平静，让自己每天都只关注对教育的思考，可惜生活不会这样的单一，我们必须想方设法面对很多事情，也许这刚好成就了思考的曲折和丰富，是一切都在不知不觉中真实起来，和生活悄无声的融在了一起。[/P][P]    所以，我们应该是在保证教育真实的前提下对教育进行思考的，离开了一个真实的教育空间，总设想把教育放在自己所预想的隔绝空间，让教育只是依据自己的设想来按部就班的发展，这是没有记录价值和探究意义的。[/P][P]    一切都应该是在生活完整的语境下，来不断的走进我们所经历的教育，尝试触碰每一个成长中的心灵，也不要放过对自我的最大程度的把握，以一个教育者自觉和专业的视点，进而通过解读和描述，构建一个集丰满有进取的自己，这是我的最大追求。[/P][P]                              没有想到会是你（2）[/P][P]    我最近的阅读量增加了不少，可对教育的记录缺少了很多，近期发生了不少和教育相关且很有意义的事情，已经在思想中积淀了很久，只是一直没有能够静下心来形成系统的文字，让自己的教育故事不断的流淌在键盘。[/P][P]    这些故事都和七班有关，也许是越接近尾声便越容易动容，我们把一分一秒都放大了无限倍，好像在数着一个又一个时间，每分每秒都在精挑细捡似的，大家都无比沉重又无比怜爱的看着越来越近的分开，我甚至伤感的认为如果自己不是太斤斤计较的话，也许学生们都不会这样患得患失起来。[/P][P]    这就像一个多米诺骨牌，我已经触碰到了第一个，接下来就会产生连锁反应，学生们的心灵也是被我在一个不经意间叫醒的，他们突然间发现只是解散一个曾经的班级，将会给自己带来多少的一去不返。[/P][P]    我最初的目的是在寻找中给他们一个教育，关于心灵和成长的，这是我最近一直在思考的教育的主题，我想在一个和教育毫不相关的角度，让他们学会珍惜和回忆，当然我只是想在自己的不断追寻中创造一个这样的奇迹。[/P][P]    也就是围绕谁是那封信的制造者，让学生们跟我一起来找到七班的罪魁祸首，既然七班是足够优秀的，李老师又不可能自投罗网，张晴的爸爸这样一个高素质人才，犯得上为一个陈年旧案用上这样的手段吗，据我的了解完全是没有这种可能的。[/P][P]    他是一个非常坦荡的人，即使想要帮助一下七班，也不会这样的遮遮掩掩，采取如此低三下四的手段，把自己的人格降低下来，这是没有性格依据的，我相信自己的判断，这和张晴的爸爸绝对毫无关联，在我没有找张晴爸爸之前，就已经把他排除了。[/P][P]    可是这样的手段，用一封信来让七班解散的方式，又是那么的符合校长的管理之道，据说其遣词造句可圈可点，我真的想不出七班还有这样水平的家长了，当然我不是说在贬低家长们的素质，这和素质应该是无关的。[/P][P]    这只是一个人的做事习惯，以及他对校长相当精准的判断，知道这个方式要比面谈强上很多倍，也比联合起来据理力争好上很多，这是最兵不血刃又能彻底解决的最好路径，我把一切都反复推演以后赫然发现。[/P][P]    而校长的反应又恰好印证了这一点，没有人能够达到这样一击必中的水平，我想了三四天把自己的预设反复推翻，当最后一个可能被自己也推翻以后，我终于意识到自己该找一找校长了，也许他在等我结束那场还没有结束的谈话吧。[/P][P]    “王老师，你终于来电话了，你比我计算的要晚，太后知后觉了，当然也许是扶贫太忙了，我安排了那么多的人把这个消息告诉给你，却都被你给忽视了”校长在那边抱怨一样的调侃，我为自己的差点放弃公职猛的一颤，相对而言，校长是不错的，我是说从教育的角度来看。[/P][P]    “我只是有一件事一直无解，想来你是早就料到我会找上门来的，那么就请给我一个解释吧，到底是谁写了一封信，让你下定决心把一个充满竞争的班级给解散了，你不会不考虑学生的未来和学校的未来吧？”我也没有再兜圈子，毕竟是为了一个事关学生前途的答案，早点知道也许还能挽回呢，这是我找校长的主要原因。[/P][P]    “谁写的不太重要，重要的是七班必须解散，这是我用一个学期感觉到的，普通班是不能长久拥有好学生的，张晴和江华就是一个很鲜明的例子，你不用再坚持了，我想说一下，你写的那篇《校长到来》为什么只有一篇，我可是去了三次啊”校长很是抱怨的说出了他所关注的焦点，原来我们根本就没有说到一件事上。[/P][P]    “我是有选择的记录，再加上那几天确实很忙，也就没有到上接着写下去，我想在以后写一个序列叫《我和校长头谈教育》，像那次写《张晴和江华》那样，作为一个教育现象的思考，会把曾经没写的都补上的，不过这更需要时间和精力，我正在思考！”我还是汇报了我的“工作计划”，因为牵涉到了他，刚好借这个机会沟通一下。[/P][P]    “没有放弃就好，我也正在想方设法调整的你工作，只是没想到国家突然要求这样严，分配的任务还这样重，一下子把你的教育思考给打乱了那么多，不过像你最近所写的那样，只有生活的真实才能创造真实的教育，教育需要一个真实的环境！”校长好想回到了我的教育思考中，这让我愈发感觉到自己应该坚持，而不是意气用事了。[/P][P]    “校长，你知道高二很关键，七班的学生已经适应了，你却让他们再重新适应一个新的环境，这在教育上来说是很危险的，希望你可以慎重一点，毕竟七班还是很优秀的，而李老师管理一个学期，学生并没有退步，不，应该是进步了不少！”我还是希望校长不要跑题，先把我的这个问题给解决了，也是在这个时候我发现，信其实不是最重要的，重要的是校长不可以自以为是。[/P][P]    “你应该也听说那封信了，我有压力的，很多家长都对自己的孩子有期盼，而我们的教育又老是出现问题，好的学生还是回到好的班级，这是我们的惯例，学生和家长也都习惯了，社会也基本认可了这样的教学安排，上一个学期我的压力很大！”校长的声音突然沉重起来，好像有一些难以言说的东西，这就是教育的窘迫吧，即使校长也很难例外。[/P][P]    “校长，你是不是早在换上李老师的时候，就已经想好了，要把七班解散，无论用什么理由都要把这个教育例外给引入正轨，为传统的教育模式做个代言，让很多人知道教育必须按部就班，应该不是吧？”我突然有个很大胆的想法，这并不是我的随意臆猜，很多迹象都在表明这是一个设计好的东西，包括把我调到扶贫上，也许并没有想到要干涉我的教育思考和教育记录，只是想给七班解散一个环境而已，我原来的抵制太强烈了，学生的心里依赖又太强了。[/P][P]    “王老师你想得太多了，没有那么多的阴谋，只是一些巧合，不要串联了，我们还是说你的教育思考吧，当然我是不会干涉你的自由的，只要你认为值得记录的东西，你都可以尽情地去假设和推理，但是是关于教育的！”校长的话好像在暗示我里一些与教育无关的东西远一点，只是关注成长和心灵吧，即使记录也应该像晨曦老师那样单纯的走进学生。[/P][P]     教育太复杂也就失去了思考的价值，总是牵涉一些人和事，就没有时间走进自己所向往的专业了，不如让那些孩子都会到该去的地方，我还是把自己的苏霍姆林斯基在一个暑假看完吧，保持了十几年的习惯，就这样放弃，只是想想就有点不甘。[/P][P]    [/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/B]

品味经典，联系实际，收获更多[/QUOTE]
[P]只能这样让自己不掉队了，在这样一个极易掉队的时间，我尝试了“他山之石可以攻玉”的方法，只是不知道会不会是一种进步的误区。可是，三年时间又太长，一个不小心就已经天遥地远。[/P]

[P]记录一分真实，书写一分复杂，寻找一分快乐。[/P][P]走进王老师，分享教育的真实与有味。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/b]

记录一分真实，书写一分复杂，寻找一分快乐。 走进王老师，分享教育的真实与有味。[/QUOTE]
[P]谢谢杜校长的到来，我刚开始学着记录，就离开了课堂，现在只能靠残留的一点藕断丝连，让自己不断的感知孩子的心灵和成长了，希望杜校长多关注。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/B]

呵呵！有了杜校长的指导，王老师就如虎添翼 前面的路会更加精彩纷呈！[/QUOTE]
我也是这样想的，不过于老师您也不能不做点什么吧，谁让我们最早“相识”呢

[P]                       教育续写[/P][P]                        ——记录今天的故事[/P][P]    我越来越沉迷于思想的自由自在，忘乎所以的驰骋于文字之间，教育成了自己接连不断的追寻理念，敲击和记录都是每分每秒的奋斗脚步，如果不是意外太多和时间太少的话，我怎么会怨怼自己的争分夺秒。[/P][P]    只要有空闲我就会来到论坛，把自己的无限情思全都书写出来，关于爱和坚持的星星点点，是我教育最为真挚的告白，我希望找到一个路径，而我的寻找就是对智慧的无限期待，只有用最最恰如其分的方式，教育才可以行稳致远。[/P][P]    这样的坚持是美好的，美好的积淀是挥撒的汗水和永恒的信念，我要把这化为一种力量，让自己一往无前的永远向前，生命是用来书写，教育也不例外，我将在自己的书写中走向一个更加光鲜的未来，一切都值得期待。[/P][P]                                    祝福，我的学生[/P][P]    今天是中秋节，坐在这里我只想祝福我的学生，就像我的老师不厌其烦的希望我好一样，我也无比强烈的向往着我的学生可以志得意满，不只是成功送走的那五届学生，还有支教一年和去年七班的那些孩子，在这样一个举国欢庆的日子，你们都还好吧？[/P][P]    每个值得庆祝的日子总是被学生唤醒的，他们在节日还很遥远的时候就开始祝福我了，随着时间的推移，祝福便成了接连不断的靓丽字眼，从开始的小溪汇聚成了汹涌澎湃的大海，直到幸福的气息把我彻彻底底的掩埋。[/P][P]    为此，每次他们聚到一起，我都要警告，再到节日给我送祝福，我给你们没完，要送就送一些东西（这只是一个玩笑，他们都明白，因为相对于祝福，礼物我更没好感），最后再苦口婆心的说几句，千万别再送了，你们有自己的生活，我也想静静地把节日过完。[/P][P]    我想要他们学会体验，静静地品一品中秋的团圆，想一想那浩瀚的长空那轮洁白的月，或者就寻一两个好友，摆上几个月饼，整两杯小酒，而不是把廉价的祝福撒得满天飞，无论别人喜不喜欢，都要把祝福变为伤害，没有商量的传递过来。[/P][P]    我希望我们的祝福是用心的感知，就像那句“但愿人长久，千里共婵娟”多好啊，把自己放进去，让幸福悄无声息的弥漫，这和铺天盖地的祝福毫不相关，我讨厌那样一种无休无止，泛滥得让人无处可藏。[/P][P]    当然，我并不是在批判学生，只是希望他们理智一点，在泛滥之余，多点收敛，把自己的生活过好，多点情思和付出给自己，老师也就心满意足了，学生的幸福是对老师最好的祝愿，没有精彩的辞藻，老师也快乐。[/P][P]    这都是以前的伤感，现在，学生在我的制止下，已经没有人再用祝福提醒我了，也不会让接连不断的精美词语占据我大量的时间，他们有自己的生活，即使这样一个万家团圆的日子，也不要因为老师而忘记了把时间留给心灵。[/P][P]    我是反对手机干扰学生的，他们拿起手机在祝福我的时候，就会想起同学，继而把这种华而不实的东西蔓延开来，去占据别人和填充自己，祝福是相互的，你在侵吞别人时间的时候，别人很快就会回过来，想象一下吧，在你来我往之间，我还没有计算过多的嘘寒问暖，一个中秋的夜晚，就这样被慢慢的用完。[/P][P]    也许，有的朋友会说，他即使不再祝福，也会玩玩微信的，反正手机才是生活的必备，比父母和孩子都重要，老婆和老公更要靠边站，祝福只是一个由头，拿起手机，例行公事，才是问题的症结所在，这我不是很明白。[/P][P]    因为我不用智能手机，普通手机也只是一个紧急时候的摆设，放在那里已经寂寞很久了，我体会不到我们之间的一丁点的关系，如果不是需要上论坛的话，电脑我也是不上的，我喜欢捧一本书，或者是闲坐静好，打球也行，那是另外一个极端。[/P][P]    但我恐惧手机，就像十八世纪，鸦片把我们变成了东亚病夫，不远的将来手机将会让我们再次感觉到末日来临的胆战心寒，人们对他的精神依赖将会把自己的生命推向深渊，那些通红通红的眼睛和晕头转向的伤感，就是你片刻不离的手机的杰作。[/P][P]    还是回到节日吧，我只是想我的学生多体验体验，团圆和月饼都是无限美好的东西，为此你可以把老师拿开，陪陪你的父母和家人，把自己的生活和他们静静地分享分享，把自己从迷失中找回来，给生命一个积极向上的姿态。[/P][P]    祝福可以没有，我只想你快乐，手机可以扔开，不如赏月吧，就让这个月亮，带去我对你最深深的祝福，我亲爱的忙碌于生活艰辛的学生，让我们在各自的地方为彼此默默祝福好不好，让我们用心找到对方的存在，在这一片清辉之下，总有那么一些怡然自得的灵魂，和他的亲人紧紧地缠绕在一起，为他曾经的那个梦而在此祈祷。[/P][P]    我曾经和我的学生约定过守月，这是我小时的最爱，我的母亲告诉我中秋节时，一家人守在月夜里，看着月亮从升起到落下，用不断的祝福来填充缓缓移动的时间，这么你的家人就会感觉到幸福的，即使以后，你们各奔东西，远在天涯海角了，每逢中秋日，看一看月亮，也就又在一起了。[/P][P]    那时，我一直很怀疑母亲的说法，总对她的煞有介事感觉到匪夷所思，可是我依然兴致盎然的做着，总是把自己熬的昏昏欲睡了，才依依不舍的走进了美梦中，其实在梦里我仍然感觉到了自己的坚守，为了我那些远方的亲人，我习惯了默默的祈祷和祝福。[/P][P]    这是一种幸福，只有身在其中才会明白，我希望我的学生拥有这样一种幸福，所以我们一次又一次的约定，可是他们不是忘记，就是很艰难的坚持了一会儿，就感觉百无聊懒的放弃了，手机和静守是两个概念。[/P][P]    学生不习惯叩问心灵，而很难远离手机的诱惑，在这样一个举国欢庆的日子，他们不过是在微信上一番祝福而已，过的和往常一般无二，有手机的日子就是节日，有微信的时刻就能陶醉，我的师道尊严在这里变得一文不值了。[/P][P]   不过，我还是想唠叨一句，亲爱的学生让我们拾起约定好不好，在一个清辉满眼万家团圆的时刻，让我们走进自己的灵魂，找到那个久违的幸福，给自己的家人和远方的朋友吧，我想这也是我对我学生的最好祝福。    [/P][P] [/P]

[P]                             教育续写[/P][P]                               ——记录今天的故事[/P][P]    没有办法让自己静下心来敲击出一篇华丽的文字，就像我远离的教育越来越陌生一般，我只能靠想象来填充我狂热的思想和空洞的双眼了，如果不是有论坛上很多朋友的教育在滋养我的话，我想我不可能靠他们的坚持就可以走到今天的。[/P][P]    我是见到了一种精神，一种坚持不懈勇往直前的精神，这种精神把极小的东西放得极大，让我一下子见到了自己的差距，即使我争分夺秒，即使我夜以继日，可是距离就在那里，不是随着我追赶的脚步，他们在慢慢地缩小，而是随着时间的推移我们变得越来越遥不可及。[/P][P]    为此我不敢给自己任何的空隙，哪怕只是踹口气的时间，我也希望自己可以想一想教育和那些孩子，如果可以连缀出一个教育的话，我情愿自己放弃所有的幸福和快乐，我只想走进心灵，让自己酣畅淋漓的成长一次，尽管一切都刚刚开始。[/P][P]                    没有想到会是你（3）[/P][P]    我已经弄清了事情的来龙去脉，关于七班解散的始末缘由，我想自己有责任在这样一个日子慢慢地书写出来，让孩子们看到我的努力和勇气，从而找到一些前行的力量，而不是为了难以挽回的失败而叹息不已。[/P][P]    七班的解散在我和校长通电话以后，我就预感到应该是校长的杰作，所谓的酒后吐真言，不过是让那些愤愤不平的人得到一些心灵的慰藉罢了，根本就没有那么一封信，也不存在所谓的家长告状，只是一个很巧妙地杜撰。[/P][P]    我的七班依然很是优秀，即使李老师想要放弃，他的优秀还是竖在那里，我们没有必要怀疑孩子，他们有了波动很正常，即使偶有犯错也并非罪不可赦，一些成长阶段的孩子，出现怀疑和迷茫再正常不过了，只是被一些别有用心的人渲染一番，就有点惊世憾俗难以接受了。[/P][P]    我没有在充分了解学生的时候就往下断语，说明我骨子里还是怀疑孩子的，连带着我也揣测起家长，这是多么危险的教育迷途啊，而不去思索学校长久以来形成的无意识性的错误思考，他们总在不由自主地做着一些事情，以证明重点班的优秀和普通班的垃圾。[/P][P]    这是张老师说的，也就是那个和我一起支教，且指导我走上自我反思的支教专家，他已经开始了自己的重点班之旅了，并且是在自己的学校，也可以说是志得意满了，尽管一切都来得有点晚了，可聊胜于无，对他的激励作用还是巨大的。[/P][P]    我相信他可以在一个大的平台上大展身手，就像一个深藏了很久的武林高手，遇到这么一个华山论剑的契机，总要来一个咸鱼翻身的，看着他的信心满满和踌躇满志，我只想这样祝福一个追梦者，我们的梦是被环境不断的锻造出来的。[/P][P]    因为我们一直没有机会，所以我们积攒出了太多的洪荒之力，恰遇这样一个千载难逢的良机，总要如傅园慧般，爆发点出人意料的东西，即使不尽如人意，也足以傲视群雄了，这就是一个追梦者的不竭动力所创造出来的契机。[/P][P]    我们是在说七班的时候说到这些的，张老师希望我可以和他一起管理他的班级，就像去年我们一同关注七班一样，对于他的新的班级，他希望我们这对难兄难弟可以携起手来，为了我们共同的梦想并肩战斗一次。[/P][P]    我理解他的好意，但我也知道他的能力，他不像我长于议论，海阔天空的道理满天飞，他是一个实干家，比我更加的有教育智慧，我不如站在一个学习的角度，让自己多思考思考他怎么成功起航又走向远方的。[/P][P]    所以我拒绝了，我以自己很忙，同时又告诉他要相信自己，而结束了他的提议，我希望我们关注曾经的七班，那是我的失败之地，较之他的意气风发更有思考价值，我希望我们可以找到一些东西，为了下一个我的七班奠基。[/P][P]    他还是我弄清楚到底第七班为什么会解散，是不是学校思维定式，虽然上一学期七班好像和我毫无关系，可是明眼人都明白我根本就没放弃，不能请原因怎么反思自己，又怎么去设计教育，还是要鼓起勇气去面对的。[/P][P]    为此，我再次找到李老师，这个让我很纠结的人，不是情非得已，我是不可能硬着眉头，主动地询问一些东西的，我是在校长和我打够了太极，而张老师又希望我再努把力的时候，不得不主动找上门去的。[/P][P]    “王老师，我这学期又接了个新班，这次我会努力的，上学期我向你学到了很多，希望可以继续得到你的指点和关注”李老师很客气，对于我的突然来访他好像习以为常一样，给我倒了一杯水，看我坐下后，他坐到了我旁边。[/P][P]    “李老师，还是关于七班，虽然解散了，可我还是有些东西不太明白，不过还是要先恭喜你，希望你可以创造一些奇迹”我没有想到他还能带班，这倒是很不可思议的，一个刚上任的班主任，把一个班给整散了，还能继续来，在学校少之又少。[/P][P]    “我会吸取上学期的教训的，我其实上个学期也很努力的，刚踏上工作岗位，谁不想能出点声势，也许是我的激动坏了事吧，总感觉付出和回报不成正比，还有点事与愿违是的，可是学生的成绩还是出人意料的好，这你应该也知道了，对于七班的解散，我也思考了很久，应该是校长的教育思想所致吧”他能够这样说，到让我刮目相看了，一个刚毕业的学生有这样的见底，且敢于直抒胸臆，关于学校和校长的，我不由得喜欢起了这个老师。[/P][P]   “是啊，我们都应该反思，学校有他们管理的漏洞，对于教育思想更是故步自封，但我们应该把这作为一个财富，要么把一个班级管的超越重点班，要么就心安理得的随大流，不上不下只能纠结不已”我也忘记了自己的初衷，和他推心置腹起来，我们是被一根线连接起来的，而这根线又让我们足够紧密。[/P][P]    “王老师，其实，七班是校长解散的，没有什么举报信，校长本来想让你死心塌地，没想到倒激起了你的寻根问底溯本追源的好奇心，校长上次告诉了我，他说这是他始料未及的”李老师把真相告诉给了我，没想到那个人竟是校长，我有点想哭的冲动，不无苦涩地舔了舔嘴唇，赶紧喝了几口水，终于明白是定式思维让我们走进窘境的。[/P][P]    “果然和我想象的完全一样，只是你怎么不争一下，毕竟你也努力了，而七班也还不错，是不是我的存在啊，老是干涉你的管理，让你不能大展手脚”我故意试探了一句，因为我想考验一下李老师，看他能不能成为专业上的朋友。[/P][P]    “我也很努力，我找到了校长，校长说，我没想到是你来了，应该是王老师啊，你一个刚毕业的学生，也敢这么冒险，就是在那时我看到了校长的教育情怀，他和我说了很久，说是奖励我的，很多教育思想，很接地气的教育和管理，他都告诉了我”老师好像又回到了他说的那一天，我是了解校长的，他是一个很有思想的人，只是被习惯所迫，但他那点思想还是很有价值的。[/P][P]     我突然同情起李老师来了，刚毕业满腹激情，却被一些毫不相关的东西撞了一下，比起我的郁闷，他应该是受伤更大的，只是他习惯于乐观，或者说他只能乐观，七班有那样的成绩，保持和发展了第一学期的上升势头，平心而论，李老师功不可没。[/P][P]    我有的是激情，人家却是在脚踏实地的奉献，我大可以指指点点说三道四，他却始终在默默无闻筑梦守心，只此一点我就该致敬了，何况学生和我还不断的制造麻烦，我终于感觉到自己的面目可憎，可惜已经晚了。[/P][P]    如果，不是我的盲目干预，也许老师会做得很好，总之会比现在好，他会像我一样和学生打成一片，也能够被学生接受和赞叹，甚至于凭借他的一如既往彻底征服学生也不可知，只要看看学生的成绩我们就会发现，这并非完全的想象和臆猜。[/P][P]    也许是我，在解散七班吧，在我的胡乱干涉下，一厢情愿的介入下，是校长感觉到教育在七班已经是很艰难的事了，不如在其风头正好，把那些有希望的孩子放到一个充满希望的地方吧，让我彻彻底底的死心。[/P][P]   没想到会是我，我不无伤感的调侃，一切都是有可能的，站在大局，和站在一个班，我们所面对的完全不同，校长已经给够了我面子，关键是我自己在执迷不悟的纠缠，我终于明白了教育有时候很不简单的道理。[/P]

[P]                           教育续写[/P][P]                              ——记录今天的故事[/P][P]    再次坐在这里，让自己平心静气，群里的喧嚣，还是让自己感觉到不胜其扰，我希望这里的氛围，自己的思考悄无声息，就像一个不断前进的蜗牛，咬着牙一点一滴的制造奇迹，我是在用坚持累积出一个更加伟岸的自己。[/P][P]    我喜欢这一种悄无声息，一切都是美好的，思想好像畅游无阻的小溪，整个身体都好似飘起来了一般，我的手指来回游走在键盘，制造出一个又一个美丽的清晰，这既是我的思考不断化为文字的神奇，我一边努力一边沉迷，冲动的忘乎所以。[/P][P]    我不想把自己抛出去，使自己成为众矢之的，那么多的人同时采用不同的话语，用一些毫不相干的东西偷梁换柱的，要把我逼到悔不当初的境地，其实我们所关注的根本就不是同样的东西，他们已经远离了主题，却还在歇斯底里。[/P][P]                            老师，我要和你一起扶贫[/P][P]    这是假期里的一件事情，因为我前段时间的懒惰和这件事很重的情感印记，让我一直在思索以一种什么样的方式把它呈现出来，才能对得起我的那些跋山涉水的孩子，同时也借机为他们的成长奉献一些东西。[/P][P]    而思考却变成了自己止步不前的一个道理，再丑陋的呈现都比放在记忆深处自娱自乐要好上千万倍，我还是应该正视自己懒惰和逃避，把他们写出来，哪怕只是事实的原版呈现，一丝不苟面面俱到，这就比束之高阁成功不少。[/P][P]    在丑陋的书写也是一个自我灵魂的描摹，而对事情原原本本的追忆，只是为了让自己在细枝末节之间，寻出更多的不曾看见，这比仅仅停留在毫无意义的想想层面要好上很多，也许跟随内心的感觉，就会创造出一个最好。[/P][P]    我只是在最近一段时间开始怀疑自己，每天都在思考教育和拷问自己，真的能够实现想象中的自我我完善和自我建构吗，我知道坚持的意义，也懂得自己太缺乏坚持下去的勇气，但我的动摇好像和品质层面的东西毫无关系。[/P][P]    我还是回到那天吧，当我从贫苦户家中走到村大队的时候，我惊呆了，真的，那么多的孩子站在广场，而车子就放在大队院外，我不敢想象这是七班的孩子，但事实就在那里，我熟悉的七班和这些孩子，我好像一下子回到了校园。[/P][P]    “老师，我们快等你一个小时了，你也太辛苦了！”江华象往常一样来到了我面前，这是这个学期我第三次见他，而假期却是第一次，我不敢相信的看着他们，还没有从惊愕中醒来，只能不断地搓着手，希望可以找到一些言辞。[/P][P]    “老师，你怎么哭了，江华说给你一个惊喜的，没想到把你惊哭了，我们原来都说要打个电话，可江华说你会反对，不如这样从天而降的好，他又是班长，我们只好被强制了”李晴没有了往日的拘谨，赶紧递给了我一张纸，惊奇的蹬着大眼睛。[/P][P]    “来，快点大家都到屋里，我给你们倒点水”我深吸了几口气，找了找感觉，看看自己的同事都不在这里，就赶紧打开了扶贫办公室的门，把这些孩子都让到了屋里，让江华到隔壁的水房取了一壶水，放在电坐上开始热。[/P][P]    “老师，除了五个学生有事，其他人都来了，我们知道你想我们，就在昨天一个一个通知，要求无论如何今天在这里聚齐，我们有的一个小时前来了，有的在你回来之前刚到，剩下的五个，张晴和他爸妈去旅游了，王天成到外地和他爸打工了，李杰在郑州来不到，另外两个生病，在医院躺着呢”江华向我汇报起了情况，就像去年第一学期那样。[/P][P]    “我没有想到你们回来，要是知道我肯定反对的，你们都在不同的地方，有的距离一百多里，而有的又在县城从没出过远门，怎么能这样呢？”我是感动，可也不能减少其中的危险成分，教师的职业习惯让我后怕不已，如果他们路上出现了一些问题，我的内心何安。[/P][P]    “老师放心吧，我们都已经长大了，这根本不是个事，你不是一直要求我们走进大自然，多到社会上看看嘛，我们就当一次成长的机会，像余华的《十八岁出门远行》，我们是在体验，所以即使都是县城的，也要求一个人来，无论是男生和女生，都不可以结伴，但我们返回时可以同行”李晴赶紧补充了一些细节性的东西，很骄傲的向我炫耀着他们的成长之旅。[/P][P]     “是吗，我真的是被你们的大胆给吓住了，男生还行，女生毕竟很少出门，锻炼是要有的，但不可以冒险，不过看你们都在这里，我也觉得这样好，来，我们把水都倒上！”我看着江华和李晴把一个个水杯倒满，又送给了每一个或站或坐的孩子，我提示他们喝点水。[/P][P]     “老师，你住在哪儿，你们不是要驻村吗？我爸说你们天天在村里，很辛苦的，他也带了一个对，我上次去看了一下，比你这儿好”张盼楠很有经验似的站在我面前，像个领导一样对我们的生活进行了问询。[/P][P]     “当然，盼楠，我和你爸一样，我们的卧室在隔壁，因为是私人空间，所以一般不对外，可你们既然好奇，我就破一次例，趁着今天没人，我们走看一看”我边说边走到了隔壁，打开了门，把一些孩子让了进来。[/P][P]    “不是吧，只有两张床，不过幸好有个电脑，能上网吗，网速怎么样，要不得被闷死，老师我同情你”李阳根本没有给我置辩的空间，就一脸悲悯的看着我，好像我是在地狱中一样，这些长在蜜罐中的孩子啊。[/P][P]    “其实，这也不错，在农村这够好了，老师你们不用做饭，还有电脑，空调也是新的，我们农村比这好的不多，李阳你别身在福中不知福了”张小雨这个伶牙俐齿的孩子就喜欢这样，何况很多孩子都来自农村，他描述了农村的实际情况。[/P][P]     “老师，那是你的床，我们可不敢碰别人的东西，再说我们喜欢你的衣冠不整，邋遢的让我们有种想睡的冲动”诸葛峰这个孩子用我在他们寝室的调侃，把我的思绪一下子带到了学校，我一直都不是太清醒，很多学生看我忽然沉寂的表情，都在谴责诸葛峰。[/P][P]    “老师，张晴打电话了，他让你接”李晴从外面走了过来，很多孩子还在隔壁那屋，另外一些孩子也在大队广场上走来走去，还有的在翻阅我们的扶贫资料，好像他们突然成了一个检查团，每个人都做得煞有介事，一看就是有所分工的。[/P][P]    “张晴，你好，和你爸妈去哪儿了，有事吗？”我抓起手机先说了话，这是长途，他们都还是学生，省一点吧。[/P][P]    “老师，我想你啦，我们在泰山，老爸说明天去青岛，庆贺我这学期在新的学校拿了个第一，我知道他是怕我想原来的七班，更主要的是和我老妈补蜜月，我成了一个小灯泡，没办法我是他们的女儿，这是我的职责”张晴在那边根本就没有在乎他爸妈的小声嘀咕，好像两个大人也感觉有点不好意思，怪女儿太没约束。[/P][P]    “不是吧，这要你老爸请客了，等回来，他必须补上，告诉他，就说王老师说的，我在扶贫村生活的毫无油水啊”我故意装作很悲伤的样子，希望把我的祝福传到出去，张晴的爸妈也是我的朋友和偶像，我有必要祝福一下的。[/P][P]    “王老师，我们很想你，不要听小晴胡说，张晴他妈不在这儿，要不他就不敢这样放肆，我们比赛爬山，张晴他妈已经登上了山顶，想改善生活，我回去以后，抽个时间咱们聚聚”张晴的爸爸还是这样有条不紊，我好像看到了他们幸福的样子。[/P][P]     “我开玩笑呢，这样吧，你们玩好啊，我就先挂了，张晴还有事没有？”我不想把时间浪费在一个遥远的电话上，孩子们都很不容易的来到这里，我们应该把空间腾出来，和他们来个大联欢，我们这儿又锅碗瓢勺。[/P][P]    “老师，我也想和你一起扶扶贫，听说挺锻炼人的，他们都去了，我开学以后找个星期也要去，我们一起走村入户好不好？”张晴在那边很是抱怨一样，为自己的这次错过伤心不已，我听到了一点哭泣的嘶哑。[/P][P]    “好吧，等你来了，别忘了，现在你帮你爸妈补蜜月呢，要笑，把幸福和浪漫带给他们，知不知道？就这样吧，我要挂了，张晴很懂事！”我没有给她继续悲伤的时间，我知道他爸妈的教育水平，会安抚好她的。[/P][P]    “老师这是王天成的电话，他也想和你说话，你看是不是接一下？”江华又递过来一个手机，好像无比期待是的，我没有办法拒绝，王天成是一个特别的孩子，我想了一想，有了速战速决的法子以后，就赶紧接过来。[/P][P]    “老师，我是王天成，我在工地上，和我老爸在一起，你不是以前说过要我体验一下吗，我已经坚持了一个假期，刚开始真的很累啊，可我想到你说的意志和品质的锻炼，我要让我爸感觉到我对他的理解，同时也证明一下我长大了，所以我挺了过来！”还没等我开口，王天诚就迫不及待的说了起来，我知道他的激动，一个高中学生能够有这样的生活，谁都会激动不已的。[/P][P]   “天成，你是最棒的，我们心中的英雄，等你回来了，一定又壮又坚强，其他学生应该向你学习，不过你也注意一下休息，别太累了！”我没有了自己想好的思路，还是让他把话说完吧，我满是心疼的把时间给了他。[/P][P]    “老师，我没有放弃学习，我像你以前说的《平凡的世界》里的孙少平那样，在这里晚上读书，我的工友朋友都很尊重我，他们给了我足够的方便，每天晚上都是留我一个人，在临时帐篷里静静地看书，可他们又在一直锻炼着我，工作的时候从来不把我当小孩”王成很骄傲地说，他好像还在工作场上，我听到了几声斥责，接着是很多人的笑。[/P][P]    “好了，你工作吧，等回来别忘了找老师，我送你一本《平凡的世界》，我们都在想着你呢，再见啊！”我没有再让其他人接，也制止了另外几个同学的电话，不需要了，我们应该把时间留给自己，我是讨厌玩手机的，电话也是能少则少，虽然我今天不好意思说。[/P][P]     “老师，我们要和你一起去扶贫，咱们走村入户吧，我们是来体验和成长的，你不是说这里比学校对孩子更有意义吗，我们就来体会一下！”江华拿起了我的记录本，把学生做了一个分工，有模有样的跃跃欲试起来。[/P][P]    我的感动更难以控制了，一切都出乎我的意料，我不想批评谁，孩子们做得这样好，我只是很难接受今天这一切，好像自己一下子中奖了似的，激动得不知所措。[/P][P]  [/P]