处天外遥望地球很小，居体内细察心域极宽。（魏书生）
     
     即使孩子真犯了错误，也应该讲些教育策略，不能一味地批评，比如先找孩子的优点，然后再委婉地引入正题，心平气和地告诉孩子这样做是不对的，会造成严重后果。 （王新国的学生刘晓庆）

    孩子有孩子自己的思想，过多的关心和照顾反而给孩子造成心理负担，那么这些好意不仅成为多余，还阻碍了孩子正常的成长。正如原始森林，没有人工去修理，照样百草丰茂，树木丛生，百兽成群，百鸟齐鸣。大自然给予了它生长的环境，人类的干预却往往破坏它的自然美。(摘自远涉沙漠的帖子）
   
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[QUOTE][B]下面引用由[U]靳增果[/U]发表的内容：[/B]

    孩子有孩子自己的思想，过多的关心和照顾反而给孩子造成心理负担，那么这些好意不仅成为多余，还阻碍了孩子正常的成长。正如原始森林，没有人工去修理，照样百草丰茂，树木丛生，百兽成群，百鸟齐鸣。大自然...[/QUOTE]
靳老师的贡献在于让我们用更少的时间去汲取更多的思想精华！
 
期待着你更多的精彩！也希望靳老师自己的教育长短句能早日问世！

[QUOTE][B]下面引用由[U]靳增果[/U]发表的内容：[/B]

    孩子有孩子自己的思想，过多的关心和照顾反而给孩子造成心理负担，那么这些好意不仅成为多余，还阻碍了孩子正常的成长。正如原始森林，没有人工去修理，照样百草丰茂，树木丛生，百兽成群，百鸟齐鸣。大自然...[/QUOTE]
原始森林,好美的向往.很多时候,谁又见过真正的原始森林呢!

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

 
靳老师的贡献在于让我们用更少的时间去汲取更多的思想精华！
 
期待着你更多的精彩！也希望靳老师自己的教育长短句能早日问世！[/QUOTE]
感谢明镜老师的关注和支持！您和大家的支持参与是《教育长短句》得以发展的动力。

[QUOTE][B]下面引用由[U]心手75[/U]发表的内容：[/B]

 
原始森林,好美的向往.很多时候,谁又见过真正的原始森林呢![/QUOTE]
感谢心手老师！“谁又见过真正的原始森林呢！”很深刻！

    教育是一种事业，更是一种生活。我们完全有理由、有方法让自己、让学生、让教育与“沉重和厌倦”说再见，而去努力追寻“诗意栖居”式的生活。所谓境由心造，于是我拒绝甘居平庸、固步自封的教书匠角色，选择苦求卓越、锐意进取的科研型教师定位。在收获个人专业成长、实现自我人生价值的同时，我也收获着学生的进步、事业的发展。因此，我的教育生活是虽忙碌却幸福。

     如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。（苏霍姆林斯基）

   

增国老师，可以结合自己读书的体会写写。好的文章我们可以推荐给杂志，我们书影吧就是杂志的前沿阵地呀！

    感谢心手老师的指导。写作是我的弱项，上学时就怕写作文。不过，参加论坛以来，我对写作有了新的认识，我正在进步。有您和论坛广大朋友们的支持，我会更加努力的。祝大家愉快！

     生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流淌不竭……写文章不是生活上的一种点缀，一种装饰，而就是生活本身。（叶圣陶）

[QUOTE][B]下面引用由[U]心手75[/U]发表的内容：[/B]

增国老师，可以结合自己读书的体会写写。好的文章我们可以推荐给杂志，我们书影吧就是杂志的前沿阵地呀！[/QUOTE]
心手老师好建议，是啊，自己写写，表达自己的思想是很畅快的！