[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

1 肖川《教育的智慧与真情》，是我读的第一本教育理论方面的书籍。当时就是这样一种感觉，教育怎么这么美，我以前怎么没发现呢？教育理论的著作怎么读起来也这么有味呢？那我还可多读一些。于是我的阅读之旅便开始...[/QUOTE]
    读来很受启发，谢谢明镜；
    肖川的《教育的智慧与真情》，我还没有读过，惭愧！

               令我反思的一句话——老师，你不当这么做。
    学生彭伟连续几次没有完成作业，吾不由怒火万丈，决定杀一儆百，令学生把作业做两遍，并要求学生一天时间完成，体育课、微机课也不许上，否则，明天让家长来。
    公布完决定，刚在办公室坐下，几个学生探头探脑来找我，说：“彭伟没有完成作业固然不对，我们可以督促他完成，但是不让他上体育课，并且叫家长来，我们觉得您不应当这么做”。我说：“为什么我不能这样做？”学生答：“如果是一般的老师这么做，我们不奇怪，但是，您这样做，太不是您教书育人的风格了。”
    呵呵，这帮孩子，说话柔中有刚，刚中带柔，一边给老师戴高帽，一边提要求，话说的滴水不漏，把我平时教育他们的话搬了出来，令我进退不能，只好严令彭伟完成作业，其他处理暂缓。
    学生退出后，我不由沉思起来，同样的教育问题，学生要求不同于一般的处理方法，逼着老师提高教育教学水平了，想不教学相长都难。

能向老师说不的学生，很不一般。能虚心接受学生说不的老师，就更不一般了。教如此的学生，做这样的老师！

[QUOTE][B]下面引用由[U]心手75[/U]发表的内容：[/B]

能向老师说不的学生，很不一般。能虚心接受学生说不的老师，就更不一般了。教如此的学生，做这样的老师！[/QUOTE]
全当作张老师的鼓励了！

1.肖川著：《教育的理想与信念》。这是我找了很久的一本书，以前只是在网上断断续续地读过，看过一些精彩的点评，现在终于有了属于自己 的书。在看……
每每问自己，自己的教育理想与信念又是什么？思考……
2.苏霍姆林斯基著：《给教师的建议》。这是我最早接触的一本教育专著，是在1999年，从那时开始做读书笔记，只限于记录。没做更多的思考。直到200.年寒假机缘巧合再次遇到这本书，成了我寒假的一道精神大餐，甚至在春节晚会时还在看，还在写自己的体会。这次去山东，发现了这本书，不加思索地买下，因为它是我的宝贝。一次次促使我觉醒，一次次促使我思考，在教育上挖掘自身的潜力，展示自己的智慧。
3.《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》。赏识是一种理念，同时也是一门不容易掌握的艺术。体会、探索……

4.李镇西著：《爱心与教育——素质教育探索手记》。我第一次从校长那里借到这本书，让我眼前一亮。看似平凡普通的小事，在李老师的眼里成为教育的契机，在李老师的笔下成为精彩的故事。我行吗？带着尝试的勇气，我也开始了我的漫漫随笔之路。到现在有四篇文章在省级刊物上发表。我也更多地享受到教育给我带来的快乐。
5《读者》。从上学时就与它为伴，现在更是如此。不管何时，走进《读者》都会让自己感受到生活的*****，感受到奋斗的快乐。它就像我的心理医生，为我解忧。我也经常向我的学生推荐此书，甚至把它当作奖品送给学生，虽然我很心疼，但我也在放飞希望。
6.《中国教师报》。刚刚因为我发表文章而收到了两份样报。可以说在这个报纸上发表文章一直是我的一个梦想，没想到竟然这么快就实现了。回想自己曾经收到十几封教师报的退稿信，无论什么样的经历都是一笔财富。就在我即将放弃努力的时候，幸运之门终于被我敲开。
 
 

 

[QUOTE][B]下面引用由[U]秋阳[/U]发表的内容：[/B]

1.肖川著：《教育的理想与信念》。这是我找了很久的一本书，以前只是在网上断断续续地读过，看过一些精彩的点评，现在终于有了属于自己 的书。在看……
每每问自己，自己的教育理想与信念又是什么？思考……
...[/QUOTE]
    秋阳老师的所读、所感、所思，又打开了另一扇窗，又使我们看到别样的风景。谢谢您！

问候崔老师！看到大家的思考我觉得自己更要努力！很喜欢这个交流的平台！

[QUOTE][B]下面引用由[U]崔连金[/U]发表的内容：[/B]

 
    秋阳老师的所读、所感、所思，又打开了另一扇窗，又使我们看到别样的风景。谢谢您！[/QUOTE]
崔老师，我和你有同感。一个书友就是一个内容丰厚的书库，读书的心灵是相通的，愿我们都能共同进步！