[COLOR=#3c3cc4]一句话，一辈子，一生情[/COLOR]
[COLOR=#3c3cc4]    在教师自身成长的过程中，常常会遇到“山重水复疑无路”的境地，会经历“众里寻他千百度”的苦恼。这种感触，往往因“不识庐山真面目，只缘身在此山中”而困扰于心。[/COLOR]
[COLOR=#3c3cc4]    但是，或许是别人的一句话就能令我们少走弯路；一篇文章就能令我们醍醐灌顶；一本书就能令我们拨云见日；一部影片就能令我们大彻大悟。[/COLOR]
[COLOR=#3c3cc4]    荟萃影响教师成长的一句话、一篇文章、一本书、一部影片，给更多的朋友带来思考、反思、启迪。此足矣！[/COLOR]

    影响我教学思想变革的一部影片——《一个都不能少》。
    99年春天，我参加一个研讨会——校长会课（一个学校由校长和一名教师参加课堂教学研讨会）。晚上冒雨回家已经10点多，我打开电视，似看非看的浏览，一边把白天的课堂教学和课后的评课情况梳理一下。
    教研室的李主任对我的课堂评价很高，其他领导和老师也纷纷附和，的确，课的设计不仅学生感到新鲜，听课的老师也听得有趣，整堂课在我的启发诱导下，一个个的“包袱”展现了独有的匠心和巧妙的思维过程。课上的行云流水，一气呵成，我自己也非常满意。
    可我总觉得精彩的课堂背后好像少了什么，隐藏着什么，而我又不知出现在什么地方，电视上播放的是张艺谋导演的《一个都不能少》，剧情简单，语言也不出彩。。。我不觉在沙发上昏昏沉沉起来。
    一声春雷，把我惊醒，这时剧情正播放魏敏芝上课的镜头，我不仅被她独有的上课方式，课堂组织深深吸引（到砖厂搬多少转凑够到市里的路费），而我似乎也豁然开朗：把日常生活中的问题，转化为数学问题，引导学生归纳、整合、分析、解决问题，整个的过程中，学生是主角，而老师只是引导者，可以说，老师一语未发，而学生却充分的调动起来。
    反思我的课堂，大多时候，我的设计是循循善诱，学生的回答是水到渠成，而我也沉浸在学生对我的崇拜之中。殊不知课堂缺少的恰恰是最有活力和生命力的东西，没有学生的提出问题，缺少质疑，缺少争辩，缺少批判。。。我却少的是课堂最核心的东西！
    张艺谋不愧为教学大师，而不会上课的年仅15岁的魏敏芝老师着实给我上了名副其实的精彩的一课。
    一声春雷，将我惊醒；一部《一个都不能少》变革了我的教学思想和理念。也将我的教师定位定位在他应有的位置上。    

    影响我做班主任的一句话——崔连金一定是一个优秀的班主任！
    十年前，当我还是学生的时候，在一节班会上，我的班主任李国成老师说；“崔连金今后一定是一位出色的班主任。”随后他又补充了一句：“其实，崔连金现在就能给咱们班同学当班主任。”老师的话尽管夸大其辞，但他发自内心赏识的确激励我后来在班级管理中做的更细致一些，想的更远一些，表达的更艺术一些。所以老师特别是班主任有时一句话会影响甚至会改变一个学生的一生，我也决心传承老师给我的种子，善待我的学生，将赏识进行到底，期望在我的激励和赏识中，既有巴顿，又有爱迪生。

    影响我认识教师使命、学生价值的一句话——一块铁价值几何？
    教师价值与使命——铸造熔炉。
    我校后面有一家废品收购站，每天的讨价还价声中，经常听到这样一句话：“这是块废铁，值不了几个钱。”每次听到这句话，我的心都不由一震，是啊，一块铁，把它当作废品处理掉，价值不过几文，但是把它放进熔炉里加以锤炼，然后制作成钟表的发条，价值累万。同一块铁，因处理方式和所处环境不同，价值天地之别；而学生，就是老师手中的铁，这块铁价值的大小，取决于老师特别是班主任用爱、思想和智慧筑造的熔炉 。

    影响我对“师爱”理解的一篇文章——《苏珊的帽子》
    苏姗是丹麦一小学二年级学生，因患病化疗，导致头发脱落，随着返校日期的临近，她越加惶恐不***，她害怕带一顶帽子会遭到同学的嘲笑，她的老师在苏姗到来前，也做着准备，她动员学生下星期开学时，都要戴帽子来上学，并且看谁的最漂亮。
    周一开学，当苏姗忐忑不***的推开门时，全班同学并没有太在意她，因为大家关心的是谁的帽子最漂亮，苏姗在稍感惊讶后，也从容地走向自己座位上课。日子一天天过去，苏珊常常忘记自己戴着帽子，而同学们似乎早就忘记了。
    这个故事深深烙在我的心上，我把它当作学生工作指南。学生无论以什么的表情、什么样的心情、什么样的事情走进办公室，但走出办公室是一样的，那就是脸上洋溢着自信，心中充满阳光，绝不会因我的排忧解难而感动的痛苦流涕或感恩戴德，这也是我所追求的理想的教育境界：有心撒播，无意展现，雪落无痕，大爱无声。

崔老师真是一个善于反思的人，课上的好，而又能挖掘到深层次的内容，是很值得学习的！

心手老师过奖了，能不能把影响你的文章或书籍介绍一下呢？

学习了崔老师的精彩反思。

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

学习了崔老师的精彩反思。[/QUOTE]
恳请高老师把影响个人成长的书籍呈现出来，以飨读者。

等稍微有空，我一定好好完成崔老师的创意！

明镜觉得很不要意思呢！你总是那么认真地读着我的帖子，给以温暖的鼓励，热情的赞扬！而我，却总是懒懒地停步于你的门前，欲言而止，默默观望！

    影响我做事情态度的一句话——有能力而不去做，最终后悔！
    学生时期，十四、五岁，特好玩，无所不爱，并且一爱还非常着迷，非要玩出个子卯寅丑来。所以成绩也像夏天的天气，忽高忽低，老师也无可奈何。
    一次打乒乓球，一直打了一个通宵。第二天，我抱着视死如归的心态走进教室，准备迎接暴风雨，可是我的班主任张继政老师不动声色，而在发下来的作文本上老师给我留下这样一句话——一个人有能力而不去做，最终后悔！
    一时间，我怔在那里，也突然醒悟：可以游戏，但不能游戏人生；而痴迷于游戏，必将被游戏游戏。

1 肖川《教育的智慧与真情》，是我读的第一本教育理论方面的书籍。当时就是这样一种感觉，教育怎么这么美，我以前怎么没发现呢？教育理论的著作怎么读起来也这么有味呢？那我还可多读一些。于是我的阅读之旅便开始了漫漫征程，美丽的风景就这样一程又一程的览之不尽。
 
 弗洛姆的《爱的艺术》一书是我上半年在教一篇他的课文后了解到的，前几天又认真把全书读了一遍。是弗洛姆，教会了我正确对待爱，让我知道爱是一种能力，需要去学习；爱，同时又是一门艺术，需要用心去好好经营。我渐渐能够去理性地看待自己，看待周围的人事。这本书对我的影响太深远了。也许有些方面对我的改变是翻天覆地的！

2 教育在线，是带领我迈向教育这片神奇净土的美丽家园。
说实在的，2006年前的自己，在未接触教育在线之前的自己，真的就是一个教书匠，仅仅把教书职业当饭碗。而走进教育在线后，在知晓了朱永新老师那个令人着迷的成*****保险公司后，在接触了李镇西老师等一批当代的教育界的名师后，尤其是在线那一大批有梦想执着追求的老师更是让我感慨不已，感慨着他们的生活才是具有着别样的风采，于是，他们引领着我去追逐心中的教育之梦。到今天我都可以确定地告诉我自己，是教育在线改变了我，改变了我的人生！

3 张万祥老师，是明镜心中的灯塔，精神的航标，促使着我更加热爱生活，积极进取！当人生中遭遇了大起大落后，仍旧能用一颗感恩的心去看待这人世，同时能调整人生的航向，依然奋发进取，这真的是不容易的。明镜做到了。在这一过程中，张老师以其人格魅力感染着我，给我无穷的动力，一句感谢太轻，惟有继续努力，方能对得起他老人家这片厚爱！