今日杂记断章

 

1、昨天《教师月刊》的编辑给我来电说对豆儿班里的那个班级手册很感兴趣，想做一期刊物，让我联系一下孩子的班主任。我当时考虑到初三，老师可能会不感兴趣。于是在今天早上上学路上给豆儿讲了这件事情，问她的意见。她说假如是初一初二，老师可能会积极做，现在就是看中考，估计老师没有那份心思，不过她认为是很值得做的一件事情，因为这已经作为他们的先进经验在全校推广，手册中那些表格之类的记录就是学校里统一印制的，老师感觉不能凸显他们自己的班级特色，没有用。听豆儿这样一说，更感觉有必要和老师联系一下。可是孩子说老师今天有四节课要上，不晓得老师啥时候有空，我就给他发了一串信息——

 

老师早：

    想打电话又怕您在班里不方便接听，还是发短信吧。豆儿前些日子当值日班长时拿回了咱们的班级手册给我看，孩子们的记录让我很受感动，写在博客，《教师月刊》想要宣传您的管理班级的经验，您同意他们和您联系吗？如果可以我就将您的手机告知对方。是否同意请您回复我一下，豆儿说这是您的原创经验，我感觉很有宣传的价值哦，打扰您了，敬候佳音。

 

直到现在也没有得到老师的答复~

 

2、中午临下班的时候，主任叫我统计下周学校课堂教学模式的上课情况，中午制表，挨个学校打电话。十二点五十三分，豆儿发来短信：“妈，我又烧起来了。”

 

“等我接你。”

 

迅速飞奔去学校，下楼的时候看到主任，我只说一会儿回来。

 

接到孩子，去办公室给老师请假，发现老师躺在躺椅上午休，就没有进去打扰，只是短信告知带孩子先走了。

 

去建联买了一大袋子药，治感冒的，治发烧的，治咳嗽的，治消炎的，治病毒的……医生说最好先不要去医院，交叉感染很厉害，先吃药，不行再考虑打针。

 

带她回家，灌水，吃药，面的，粉的，胶囊的，膏状的，含化的，全部进入胃中。

 

给她盖好被子，匆忙骑车去单位，挨个继续打电话。

 

刚打了第一个，同事说不要打了，我走后主任重新***排她去做了，都打过电话了。

 

晕，我就怕领导***排的事情没有做好，赶回来想做好那些表格再说的，还是让别人重新劳动了一回。

 

领导老师们让我都先回家照顾孩子，感谢！

 

3、学校今天下班都早。cc给我电话说想见面。我想她肯定有事情想和我说。

 

我没有说孩子病了的事情，就匆忙见了一下。

 

常想人和人最密切的关系是信赖。

 

孩子无限的信赖父母。

 

学生无限的信赖老师。

 

朋友无限的信赖我。

 

这是最值得骄傲的事情！

 

比她大了一旬，能得到她的那份信赖，把我当成能说知心话的人，这是我的荣幸。

 

就如同昨天昕姐姐一句“我很难过，你能常常帮帮我吗？”

 

当我毫不犹豫地回答：“好的，有什么难过的事情就说给我听吧，让我做你忠实的听众。”

 

她说我的话让她流泪了。

 

今天cc和我谈了很多很多，我知道这些话她除了可以和妈妈、姐姐、老公、公婆讲，就是我了！

 

关于她的成长，她的恋爱，她的婚姻，她的工作，她的现状，她全对我说了。

 

这份信赖我会好好珍惜，就如同我们所说的，这是我们共同拥有的一份单线秘密！

 

有些情感是莫名的，我为什么这么喜欢她，也许是我们有着太多的灵魂深处的相通！！

 

我交朋友很吝啬，不强求太多，所以基本上一年只交一个好朋友，这还只是这几年的事情，过去很多年也只有几个好朋友。

 

健妈妈曾经说过，我一旦把对方当做朋友，便会掏心掏肺掏了全世界给人家。

 

的确是的，我希望cc远离了曾经的苦难后，等待她的是一生的平***和幸福，因为她身边有太多大智慧的人，母亲、姐姐、老公、公婆，都是有着大爱大智慧的，是她生命中的贵人，还有更多的贵人会伴着她，因为她就是那么棒的一个女孩！！

 

4、豆儿睡了一个下午，睡足觉，好好休息，盼她赶紧好起来！

 

晚饭做得饭菜比较清淡：醋溜土豆丝、凉拌黄瓜丝炒鸡蛋薄饼、肉末木耳。

 

她吃了一半馒头，吃了不少青菜，喝了一碗八宝粥。

 

饭后，看她的脸红起来，再量体温：38.4度。

 

我的心又紧张起来！

 

赶紧***排她躺下。

 

赶紧物理降温。

 

赶紧吃上药。

 

赶紧让她闭眼休息。

 

她要我给她读书，继续读三毛的《雨季不再来》。

 

她很喜欢。

 

读着读着，豆儿开始流泪。

 

我问她怎么了，她说妈妈对她太好了，她很享受生病的时候妈妈的这份细腻的关心。

 

傻孩子，放轻松，给她捋头，知道她有点头痛。

 

捋着就慢慢睡着了……

 

今夜继续为你守夜，如果明天不见好转，我们只好去打吊针了。

 

继续虔诚的祈祷：孩子，快快好起来！

 

5、豆儿的两个好朋友都没有去上学，都在家发烧呢。

 

为孩子们祈祷：流感赶紧结束！大雪已下，愿病毒全部死亡！孩子们赶紧好起来！！

 

6、总在想，成人应该永远保有孩子般的纯洁、纯净和纯真，成人和孩子唯一的不同应该是拒绝任性。当一个人纯粹到孩童一般，却又没有孩童的任性的时候，我感觉这就是理想中的成人了~拒绝任性，就会多了宽容、理解、谦逊、有礼、深刻、细腻、关爱、感恩……诸多美德！

这个周末

哎，这个周末啥也没有干，只有一个中心：孩子！只有一个问题：孩子的健康！

周五下午豆儿回家吃了一肚子药后，酣睡了一下午，一晚上。退烧了！

周末要好好利用，还是需要抓紧检查一下的。

周六早上饭后带她去了社区医院，发现原来的大夫都走了，原来的地址更换了，似乎原来的那些贴近老百姓的工作没有了。能推出去的推出去，小感冒，就说他们忙着，没空看；心脏病，就说他们看不了，要去住院。屋子里黑漆漆的，一点***全感没有！

带着豆儿去了警官医院！

无奈之举啊！！

急诊内科排满了人！！

医生检查完毕，豆儿去化验血常规，血象不高，真好！！所有的问题都是病毒！！！

也就是说不是风寒，是病毒性感冒！！

没别的办法，打针吧，消炎，抗病毒！！

哎，从来没有见过这样多的病人拥挤地攒成一个！！

诊室里，四五排椅子上坐满了儿童、学生、成人和老人，他们都在输液。空隙里全是站着的家属，没有一个空位子！！

好歹挨上号给豆豆打上针，却没有座位。

外面的楼道里已经有不怕重感的迎着穿堂风在打针，而且还有也很多人，可我有些怕，那就举着瓶子吧！！

等待着，有哪一位快要打完，赶紧过去挨上。

终于在举了三分之一针药后获得了一个宝贵的座位，让豆儿坐下了。

坐下后方才发现最大的景观是前前后后都是学生，几乎每个学生都端着厚厚的课本在看。

豆儿左旁边也是一个初三女孩，在看语文。右旁边是一个高二男孩，在看物理。

后面是一个五年级男孩，在看英语。

豆儿自己带的是化学。

所有的人几乎都戴着口罩，交流似乎都是眼神，拥挤地房间里倒显得并不杂乱。一缕阳光照进来，还有些温暖。

打完针回家，赶紧弄吃的，吃完赶紧再吃药，吃药后豆儿说躺在床上将物理做完。

我让她做完物理后睡觉。

睡到晚饭时间，她说要去上辅导课。

我说不去了。

天冷。

还是在家里休息吧。

她犹豫了一下，说：“我们打车去吧，我戴上口罩，你在附近的肯德基等我，如果不舒服你直接回家。我感觉还是听听去，我喜欢那个老师，怕一次不去会落下太多，下次听着困难。”

看她坚持，赶紧盛饭。喝了一大碗八宝粥，吃了半个馒头，不少青菜。

打车和她去了。

我在肯德基要了一杯热饮料，读三毛的《万水千山走遍》。

三个小时后去接她。

今早一早赶去打针，依然是人满为患。

竟然和一个好心人病号挤在一把椅子上打针。

后来好歹有一个小朋友打完，方才宽松一点。

回家后跑银座买了两大包吃的。

一下午给豆豆吃了一大半无籽西瓜。

给她灌水。

灌药。

睡觉。

睡够了说要赶紧写作业了！

还是咳嗽，有痰。

重新检查后医生说如果怕打针耽误时间，还是继续吃药吧。

老天保佑：不要再重了！！

看豆儿精神一些了，赶紧收拾卫生，洗衣服，擦地，忙活了一个下午，这个周末算是结束了~~

这个周末其实还忽略了一件事：昨天老公生日，我记起来的时候已经是晚上十一点了！！

“生日快乐，老公，今天忙乱套了，竟然忽略了你这么重要的日子，没有陪你吃晚饭。”

“傻丫头，你的主要任务就是照顾好自己和豆儿，今天你一再不让我陪你去医院，总是一个人。我总在想也是锻炼锻炼你吧，你的独立总是让我感动，明天我带些钱给你和豆儿补补。”

哎，能自己做得我不想连带着他，对于老公：我只希望他健康快乐，别无所求，不希望他去医院这类地方，不论什么原因都不希望。

 

周六晚上请女儿吃肯德基，去学习后我给她洗了床罩床单校服，然后将她这学期学过的化学书细细阅读了一遍，带她回家的路上和她梳理了一下化学框架。

周日上午给小弟子讲作文，这小家伙越来越棒了，学习兴趣浓厚，从城北赶到城南我家，将自己的周记给我看后我提出修改建议，他欣然接受后马上重写了，接下来是根据重写内容进行再次修改，我让他每写一段空两行，修改的时候写在空行中，就这样反反复复修改了五六次，最终他非常满意，然后这孩子不惜力气，又重新抄了一遍。这样他的作文本上就有原稿，重写稿，重写多次修改稿，修改后誊抄稿，这一上午孩子写了大约有1400余字，速度很快，内容很好，他和妈妈都很满意。

他们走后我给女儿做午饭，买水果。

下午和女儿分析她上周数学考试的试卷，将《解直角三角形》的内容复习了一下，她感觉考得不好，将这一章做过的练习中出错的地方我全部抄了下来让她重新做过，而且全部做对了。我鼓励她说这是顿悟。孩子学习也需要有一个顿悟的过程，她自己说希望顿悟得快一点就好了。复习好后拿出一张老师布置的相关试卷，她感觉容易了许多，我一一做过，她竟然全对，我错了一个。整整一下午加上大半个晚上，她做了一份错题档案练习、一份期末数学试卷、一份数学单元测试卷、一份语文试卷，复习了语文和历史。

我好久不进行这样强度的脑力劳动了，跟着孩子的脚步，才能体验孩子的疲累和紧张。所以再累再晕也要做孩子的靠山，不要让她学习过程中感到孤立无援，尽管英语很多内容我都不懂，但是我在她身边就让她踏实有力吧，昨晚竟然想和我在一个床上睡，孩子对妈妈有这样的依恋感也让我很满足。

我告诉自己：孩子就是个普通孩子，她也想要取得好成绩，她也在努力，我不能苛责她什么，我只能让她知道无论遇到什么问题和困难，妈妈这儿都是最全力的支持和最牢固的后盾，我的力量可以弱小，但是我可以让孩子拥有一种不倒得精神。180天挑战中考，我会与孩子并肩作战，让她不孤独不寂寞不害怕！因为我知道她在为成绩而紧张，她问我为什么不因为成绩不好的时候批评她，我说尽力了不苛求，保持好心情好精神最重要，精神不倒，就有向前冲的勇气。

新的一周开始了……

 
 
 

今日老师短信留存：

今晚需要默写第九单元和不规则动词表，希望家长协助孩子默写好！

还有两天进行期中测试，化学学科任务重时间紧，所以20个班都没有时间在课上进行复习。因此谁把握住了课下的复习，谁就掌握了这次化学考试的主动。请家长务必督促帮助检查您的孩子的化学学案上的笔记。这次考试以考查基础知识为主，谁复习的好，谁基础掌握的好，谁就能取得好成绩。化学老师献策。

当家长真是不容易啊，问候朱老师好。

和女儿迎战中考（1）

中考这场战争不论你是想消极怠工，还是想要积极迎接，总之它是如影随形一般围绕着初三孩子和初三父母了。此前我属于只做后勤保障的，现在看来还需要加盟孩子的中考学习监督中，加盟不是为了管制，是为了提高效率，知己知彼百战不殆，我的游离造成的结果是孩子遇到不会的题目自己死扣而不问我，如果要问就和同学打电话，浪费电话费不说，反而给了她们聊天的太多时间，不容易快速集中注意力，而一旦问我发现我的思维不连贯，跟不上她的快节奏，所以游离是不行的，要参与。这样和孩子并肩作战，力量就有了汇聚，目标清楚，时间紧凑，争取高效率学习，高质量休息。

 

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11月23日老师短信留存：

 

今晚需要默写第九单元和不规则动词表，希望家长协助孩子默写好！英语老师

 

还有两天进行期中测试，化学学科任务重时间紧，所以20个班都没有时间在课上进行复习。因此谁把握住了课下的复习，谁就掌握了这次化学考试的主动。请家长务必督促帮助检查您的孩子的化学学案上的笔记。这次考试以考查基础知识为主，谁复习的好，谁基础掌握的好，谁就能取得好成绩。化学老师献策。

 

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昨晚，豆儿回家时七点半多了，吃过晚饭后复习了一下英语，做了一套数学试卷，一张化学试卷，按照老师的要求我给她听写了第九单元的英语单词、词组，和不规则动词表。复习了一会历史，说很累。我一看十点半了，让她先睡，想调节一下生物钟，早一点睡早一点起，不要熬夜了。

 

她自己定好闹钟5点起床。同时让我再叫她一下。

 

我五点我起来，看她睡得还香甜，没有叫她。她听到闹铃自己起来用温毛巾擦了擦脸，开始复习《隆中对》测试卷，然后让我一一检查了一下，过关后签字。又复习了化学学案的第三单元内容，每看完一页就让我抽查一下。

 

这样认真复习了一个半小时后吃了早饭：我烙的鸡蛋饼，她吃了不少。一小袋牛肉丝。一袋牛奶。一个橘子。吃饱后6点35分，我让她闭眼休息一刻钟。6点50醒来收拾一下7点整出门。

 

愿她一天好心情~

 

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差五分七点了，豆儿才说电动车不好骑，我匆忙到车库，发现车子加不上电，只能是蹬的时候家电，倒持了半天也不行。可是已经到点了，先让她这样凑合一次，明天中午我找时间给她去修吧。

 

我给她修车子的空，她在家里磨蹭起来。

 

7点5分了，孩子收拾书包。

 

我说，你值日不要忘记了。

 

她这才着急起来。

 

急匆匆的，竟然发现手套只剩了一只，不晓得是昨天就拿回来一只，还是另一只自己乱扔到哪里了，总之是没有棉手套戴。我让她戴我的，自己到车库的车筐里拿，她认为那样又会耽误两分钟，死活不戴了。大冷的天，不戴手套怎么行呢。我告诉她书包里有一副夹手套，她说了一声知道了就走了。

 

急火火的，这么远的路呢，千万注意***全！！

和孩子一起迎战中考（2）

 

09年12月24日老师短信留存：

 

1、仍发现有学生带手机来学校，而且上课时间发短信和上网，非常影响学习。我们感到非常无奈，希望家长能够重视这件事，让孩子不要带手机到校。周主任

 

2、因场地问题，我校将体育考试时间调为明天下午。在总校测长跑，分校测跳远、实心球和排球。四项分值均为10分。若孩子有先天性疾病，尤其是心脏疾病或近期正在感冒中的，请您告知班主任，不让孩子参加长跑测试，以免发生意外。本届学生训练的积极性不强，在中考总分降低的大背景下，体育将是举足轻重的一科，而4月的体育成绩，又直接影响到孩子冲刺阶段的信心与心态。  周主任

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                         关于家教问题

 

12月24日，在经八路小学听了一天“走做”活动的说话，完后将成绩报表送到政工科。路遇初三妈妈S。S的儿子小学的时候和女儿是同学，初中后不在一个班了，所以我们见面就是聊孩子。

 

她的儿子有史地生政做总分的时候，在年级能排到400名左右，但是如今这些不计入总分了，其他科目一排就到了800名左右。她问我是否给孩子找家教了。

 

这个问题我一直很纠结，有必要给孩子各个学科都找个家教吗？总感觉在周围的家长中这一点我是最不积极的。

 

上学期就有朋友告诉我自己的孩子跟着哪个学科的哪个名师在学习，我听了只是笑了笑，没有给孩子科科找家教的想法。

 

S说孩子的语数外都找了我区最好的老师辅导，每周到老师家去。我问她效果怎样，她说感觉孩子喜欢去，但是疲于应付，像是赶场子。

 

我也有这样的感觉，如果孩子自己能学进去，有来来回回到处跑的时间，不如静心自己看看书。

 

然后她告诉我我的同事中谁的女儿和她儿子找的是同一个老师，提醒我再不行动就晚了。

 

可是我还是认为让孩子应该自己知道复习，复习什么，怎么复习才是重要的。

 

想看看期中考试孩子的情况和她的想法再定，孩子想要家教，认为有效，我责无旁贷，反之不强求孩子非要去家教。

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                           学习影响着孩子的快乐

 

昨晚豆儿一回家就很开心，告诉我上周作文《难忘那一幕》竟然得了40分，全班就她一个。

 

孩子啊，多么希望得到老师的认可，上了三年初中作文第一次得了40分（满分50分），每次都是37、38分的样子。我开玩笑说：“不就多给了一两分吗，这么高兴啊！”

 

“当然了！这一两分的突破太难了，我写的字要入老师的法眼太难了！我自认为感觉很好的作文不也是就那么点分数吗？老师一个40分就告诉我，我能写得更好啊！”

 

我让她拿出作文来，她说其实也没什么好看的，就是一个分数，没有一句评语，只有最后一段我修改后给了一圈红圈圈，这算是鼓励吧！

 

吃饭的时候，豆儿又说了一件让她开心的事情，物理单元测试得了95分。饭后我看试卷，排名班里是第六。5分的错误她给我讲清楚了，说弄会了。她说虽然成绩还是不那么好，但是自己感觉物理学得很有趣，喜欢学。我想这是很重要的！

 

趁机和老公好好表扬了她：积极的心态，投入的准备，就会收获学习的快乐！

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今天考体育四项，我最怕她的就是出汗后受凉，千叮咛万嘱咐的就是：跑完步一定不要在风道里，赶紧穿上外套。

 

中午12：30分就开始跑步，我让她少吃点，别胃难受。

 

书包里带了水果、牛奶、糖果。

 

孩子走后，我忽然发现忘记给她饭前了。昨晚告诉过我了，可是我还是忘记了。我怕这孩子会为此饿一顿，因为本来老师就说中午让少吃了。

 

晚上回来果真如此，好朋友颖买了饭只吃了一点，要扔掉。女儿说：“扔到我肚子里吧，这样我就不不给你借钱了：）”

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最近单位的事情很多，忙于准备教学工作会和市里课题展示，忙得不可开交。

 

前天听完课抓紧在五点前打完流感疫苗，没有按照医生叮嘱观察半小时就回家做饭去了。晚上也忘记自己打针的忌讳了，喝茶喝咖啡提神，陪女儿。昨天一天听说课下来，忙忙活活连上厕所都没有*****夫，中午吃饭的时候又吃了很多辛辣食物。晚上回家真的好累。老公说我身体很厉害，属于“不怕死”型，同时也看出本人身体素质很好啊~

 

可是看女儿似乎更累，让她睡了，我把她要做的一大张数学报纸和一张化学试卷先看了一遍，尤其是感觉比较难的都一一做了一遍，这样心中有数，孩子醒来一路绿灯，快快搞定，她的做题速度也上去了。

 

不过在她做题的时候，她还是让我在她床上睡了一会儿。

 

昨晚豆儿先睡一个半小时，再精神十足的学了三个半小时，一点十分速速睡下，今早六点半起床。

 

看她这样分阶段休息效果还不错。

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晚上回家说体育800米、排球、跳远全是班里第一，只有实心球是个大问题，才投了5米，还要加紧练习才行。

 

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下午和S校长聊起孩子来，她说女儿在实验初中，很忙累。我说你女儿比我女儿每天早到家一个小时，早上晚出发半小时哦，家近是一宝，当年没想到这个问题：）

 

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在学校听课，感受父母之爱。学生说原以为父母每天给自己铺床叠被子是很应该做的事情，现在感觉这是最真实的爱！有学生说，爸爸到学校来接自己的时候，因为听到孩子打了个喷嚏，什么也没说就把自己的西服脱下来穿在女儿身上了，这是细微深处的爱！给女儿讲这些，她说：“每天和你在一起，就是让我和最温暖的爱共处，点点滴滴都是妈妈的爱~”

看了朱老师的两篇日记，看到了母亲的那份责任与爱，敬佩！

您的女儿很优秀，这是优秀的妈妈培养的结果！

我女儿也面临中考，可我还是不知道为她做什么，还和平常一样，这里的初中上晚自习，所以孩子回家几乎不学习，我只是时不时地提醒她，要中考了，少看电视剧，多抓紧学习。我们的条件很差，孩子不喜欢吃面条，每天都拿钱给她自己去学校吃早餐。看了朱老师为女儿煮这么好的早餐，我也为自己的懒惰感到惭愧！

今天是感恩节，谢谢您曾经给我的鼓励！祝您开心快乐！

和孩子一起迎战中考（3）

 

 

感恩的心，感谢有你——给予我生命的父母，与我血脉相连的女儿，与我朝夕相伴的老公，与我天天一起工作的同事，给予我各种影响和鼓励的师长、同学、朋友和网友！！

 

感恩节快乐，我的亲人和朋友！！

 

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11月25日老师短信留存：

 

1、今天举行了体育测试，从学生表现看，前期训练效果不好，请您加强督促，在家中准备好实心球、排球，利用晚上的学习间隙练习。最好每天让孩子跑楼梯10到15层，增强腰腹及腿部力量，但要慢下快上保证***全。晚间活动能改善大脑供血，有利于提高效率。

 

2、气温又下降了，您与孩子注意添加衣服。雾大，出行注意***全。

 

3、明天上午上周三下午的课，让孩子带好材料。明天下午考语文和英语。   周主任

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昨晚老公夸我说和孩子迎战中考坚持了两天了，很不简单~~

 

还刺激我说他今天要出发，好几天不回来，没有人监督我是不是继续坚持了，让我注意休息。呵呵，我现在最好的心态就是：能陪着女儿是我的荣幸，有多少人每天在医院里在神佛前求子啊，那时候别说让他们陪读，就是让他们发誓说永远对孩子都要像对待上帝一样，也肯定会连声答应的。

 

不就还有190天吗，孩子天天都能坚持，当妈的有啥过不了的。

 

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昨晚豆儿是累了，运动四项考完又上课，回家吃晚饭我就让她躺下休息了。

 

她说睡半个小时，看她倒头就如梦，我就一直拖到了一个半小时后才叫她。

 

不过这样精力很好，效率也高一些。

 

专心将古诗和文言文的名句进行了默写，全对。然后将九年级上册和下册的部分文言文、古诗全部复习了一遍，重点又看了记叙文、说明文的答题要领，在09中考语文试题中让我给她找了两篇进行练习。

 

吃个橘子和梨子后休息片刻，开始看英语。将开学后所有的英语试卷浏览了一下，重点看得过往错题。看完后对照学校的国庆学案和期中学案练习进行了比较全面的复习。

 

十二点十分准时睡觉，因为前面有一个半小时的休息，精神很好。

 

今早五点四十闹铃响后，将语文默写、试卷中出现过的错误重新看了一下，将英语和语文的作文练笔简要看了一下。

 

六点半收拾书包、吃早饭。

 

一个肉松面包，一袋热牛奶，一个橘子，两个核桃。

 

七点整出门。

 

她走后我开始忙我的《有效教学模式各校参与情况报表》《本学年语文学科课堂监测情况分析》，八点整弄好发给领导，出门去单位。赶紧准备课题研讨的通知发送，挨个县区打电话联系，下午去纬二路小学通三节展示课的思路，给各区发票。

 

一直到了六点，忽然想到孩子考试后回家没有钥匙，赶紧往家赶。

 

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晚上七点钟豆儿回来了，我尽力不提考试的事情，还是饭桌上她想怎么说就怎么说。

 

先聊语文，几点感觉：

 

1、阅读短文感觉有难度，面对问题的时候，发现老师的那些答题技巧不好用，或者说不知道怎么用。【我认为还是理解不够深入，要反复读透文章。】

 

2、基础知识的内容每天都背，但是不牢固不熟练，有些内容模棱两可。【不能死记硬背，要知其然更要知其所以然。】

 

我问她是否需要找个老师就阅读给她讲讲，还是感觉需要自己多练习，多背诵，不愿意请老师。想周末和语文老师联系一下。

 

再聊英语，几点感觉：

 

1、任务型阅读仍然是难啃的骨头，两篇阅读都和时政有关，全是关于奥巴马的内容，连蒙带猜。只有丰富词汇量才行！【要加大英语阅读力度】

 

2、动词原形、补充句子、作文等都有扣分点。【基本语法和词组要扎实掌握】

 

要尽快和老师联系一下，鼓励信心很重要！

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有时间总会去缘来如此和夏雪这两位美女的博客小屋去看看，每次去了都是心里美美的，看了他们的那些片片总是在乐。

 

今天给缘来如此回了个帖子：“每天，到姐姐这儿来看看，方才知道在地球的一些地方，孩子们已经过上了教育的共产主义生活。而我们这边的孩子还处在社会主义初级阶段，所以您的博客总是让我内心充满希冀：教育是可以享受的！”

 

怀着希望继续到我的小屋子里去书写孩子的应试生活，无奈！

 

冷月千山网友在给我跟帖中写道：“一次同事问我，你女儿明年就中考了，怎么没看出来你像家有考生的样呢。考试是孩子成长路上正常的事情，顺其自然，没必要搞得紧张兮兮的。我女儿一直没上过校外辅导班，我对她的要求是尽力就好，成绩不是最重要的。 ”

 

这是一种正常心态，我们很多时候心态偏离的正常！只好急*****近利地逼迫孩子……

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按照女儿所说的阅读短文的内容从网上搜了一下，连同几个问题一块下载下来，留存。

《手掌上的阳光》

                    

“爸爸，我想你┄┄”儿子说。

 

电话那头，在这个古老城市的一所脑瘫病专科医院，儿子双手捧着听筒，靠在病床上大声地说话，他的声音越过千山万水来到我耳边的时候，已经变得飘忽如烟。

 

儿子五岁原发性脑瘫。极差的平衡能力，僵硬的双腿，让他至今无法独立行走，无法像其他孩子一样，尽情享受童年的快乐。然而他能够不停地思考，从简单的”人生为什么要吃饭”到显得难以理解的“他为什么不能够像其他孩子一样”，他都有自己的解释。而我做的更多的是，给他讲故事，教他背唐诗。一年下来，他已经能够背诵几十首唐诗讲几十个故事。他用柔弱而善良的心灵去体验来自命运深处的悲欢离合，艰难苦痛，然后对我说出他的想法，说完后，一脸灿烂的笑，常常照亮整个家。命运对我也许是残酷的，让我和儿子不得不在苦痛中苦苦挣扎；然而命运对我也许应该是宽厚的，因为我不停地在儿子的笑声中感受生活的力量，生活也就在淡淡的痛苦中充满希望了。针灸师把一根根长长短短的针扎在儿子的头上、腿上、手上，儿子大声哭喊。每扎一下，他的握在我双手的小小的身子就要痉挛一下，但他没有拼命挣扎，他知道这是给他治病的。然而在他传递给我的痉挛和战栗中，我的心早已被那针扎得千疮百孔，鲜血淋漓。我默念：就让我用鲜血抚平孩子的伤疤吧！就让我用心血换取孩子的希望吧┄┄

 

在我很小的时侯，父亲也曾牵着我的手，踏着结满露珠的青草，在淡淡的青草与泥土的甜香中走过山冈，而我，也带着期求长大的淡淡的彷徨无数次感受阳光的温暖── 一种博大空旷的温暖。当我试着牵儿子的手走过那熟悉的山冈的时候，儿子却坚持要自己站在山冈上晒晒太阳。他吃力地支撑住身子，保持着艰难的平衡，一边还对我骄傲地喊：“你看我，快看，爸爸┄┄”葱绿的山冈上，空旷飘逸的阳光里，儿子只是小小的一点，而那一点，那一刻也似乎就是我的全部。他还是跌倒了，我要拉他的时候，他却愤怒地甩开我的手，要试着自己站起来！他站起来了，汗水和泥污掩不住他脸上骄傲而稚气的笑。他摊开双手，平平举起，任阳光在手掌上停泊、流淌、飘飞┄┄

“以后，我也可以带他来这儿走了┄┄”我脸上露出久违的笑容。

 

对生命的珍爱，对父辈的关怀常常让他郁郁寡欢，尽管他已学会了静静等待，学会了平和地看待一切。

 

我又能做些什么说些什么呢？

 

如果生命起于生存和俗世生活本身之外，我们负载生命的能力常常弱于负载苦难的能力，我感激儿子手掌上流淌的阳光，温暖我生命的阳光。

 

“爸爸，我现在扎针的时候，我一定不哭了。不信，你问妈妈┄┄”儿子说。我没有说话，泪水却已夺眶而出。

 

如果我的心血可以化作阳光，我一定将它捧上手掌，高高托举，以温暖我爱和爱我的人，温暖在不幸之中高高地昂起头的人。

 

恰如我儿子手掌上流淌的，温暖我的阳光。

 

网上看到的题目——【不晓得女儿考得什么题目，估计应该是和下面的内容有些相似】

 

17、给下列加点字注音（2分）。

稚嫩（    ）  畸形（    ）   愧疚（    ）   痉挛（    ）

 

18、“然而就是他那稚嫩而飘渺的声音”中“飘渺”一词在文中是什么意思？（2分）

 

19、儿子“那稚嫩而飘渺的声音”为什么会“时时拨动我心灵深处最柔弱最易疼痛的弦，让我常常不由得捂住胸口”？（4分）

 

 

 

20、你怎样理解“命运对我也许是残酷的，让我和我的儿子不得不在苦痛中苦苦挣扎；然而命运对我也许应该是宽厚的”句中的“残酷和宽厚”？（4分）

 

 

 

21、“我的心早已被那针扎得千疮百孔，鲜血淋漓”“就让我用鲜血抚平孩子的伤疤吧！就让我用心血换取孩子的希望吧”。从这些描述中，你品味出父亲怎样的心情？并简要评价。（4分）

 

 

 

22、“儿子手掌上流淌的阳光，温暖我生命的阳光”、“恰如我儿子手掌上流淌的、温暖我的阳光”两个“温暖我的阳光”有什么不同？（4分）

 

 

 

 

23、“如果我的心血可以化做阳光，我一定将它捧上手掌，高高托举，以温暖我爱的和爱我的人，温暖在不幸之中高高地昂起头的人”。一句中“高高地昂起头的人”指的是哪些人？（2分）

 

 

 

24、怎样理解文章标题“手掌上的阳光”？（2分）

 

 

 

25、文中字里行间洋溢着浓浓的深情，读来催人泪下。请选择你感触最深的一段话或某处细节描写，结合自己的经历和体验谈一谈你的理解和感受。（4分）

 

 

 

 

26、仿写句子：

她还是尽最大努力***排好我们小小的家，就像一只疲倦的鸟，在羽翼低垂，嘴角渗着鲜血的时候，仍然要呵护好自己的巢。（2分）

春兰老师，感恩节快乐，感谢您一直以来对我无私的鼓励！！

我们都努力做好孩子的合格妈妈啊~

和孩子一起迎战中考（4）

昨晚依旧是让豆儿饭后先休息一个半小时，然后起床将数理化所有的错题过了一遍。

发现正如她自我感觉的那样，化学学得不够扎实。特别是有些内容学得模模糊糊就过去了，比如化学式的配平问题，我问她每天怎么做题的，她说每天祈祷遇到的方程式都不需要配平，再说学案上都有答案，不会可以抄上，完成作业没有问题。

这就是我的问题了！

我经常只是问询作业是否做完，关心的是她的休息。没有细致到了解她的学习过程中遇到的困难。

所以昨晚我和她练习了二十个方程式的写法，很快就清楚怎么配平了。

在复习过程中，我发现她做了不少题，但是题目一个个是孤立的，不能在头脑中建立起联系，形成学科系统的学习思想。比如实验题，我说一看到装置图，要让自己脑海中浮现出实验时用到的药品，药品的颜色、气味等物理性质，浮现出化学反应时的现象，有没有燃烧，水雾，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊或者能让带有火星的木条复燃，有没有药品颜色变化等等，其化学方程式是怎样的，等等，这是一连串的思维过程。这个孩子需要加强练习。

所以在化学复习中用时最多，基本上是串了一遍，熟练度有待加强。

数学和物理她自己感觉学得还好，我没有多管。

历史和政治复习学案没有很好的重视，昨晚也只是匆匆浏览了一下，自己说心里没数。早上起床后又看了一遍历史。看完还是没有信心。

我说不要多想了，一个题一个题的应对，考不好也没有关系，我们就是在考试中发现自己学习中存在的问题：有的是知识方面的，有的是学习方法方面的，还有是时间合理运用方面的，这些问题发现得越及时，解决得会越有效果。底线是会的不出错，错的就是的确不会，不给自己找什么粗心之类的低级理由。

吃完早饭，豆儿要求喝一杯咖啡，说让自己头脑保持更清醒。

寒风中，看她出门……

我在想：周末要帮她逐科建立系统思想，在头脑中熟练建立起一册书的体系，也就是目录部分要成为一个模子刻在脑子里；接下来的日子一定要弄透每天学得不够扎实的内容，落实度要高，哪里学得不够好不能就跨过去了，背诵记忆得要熟练，理解的要透彻；建立合理分配小时间的目标意识，将时间有效利用，力求学习效率的提高。