给心情上营养

 

最近读了很多中学生的妈妈的博客，发现依据孩子的学习情况可以将妈妈们分为这样几类：儿女出类拔萃型妈妈，儿女成绩一般型妈妈，儿女成绩较差型妈妈。也可以依据父母关系分为这样几类：双亲幸福妈妈、双亲不幸福妈妈、单亲妈妈、重组家庭妈妈。
 
透过博客，也可以发现有些妈妈生活得很是优雅，家居生活温馨舒适；有些妈妈很是从容，相夫教子很有章法；有些妈妈有些无奈，丈夫孩子工作搞得自己身心疲惫；有些妈妈有些痛苦，孩子的成绩成为左右妈妈心情的晴雨表；有些妈妈有些焦灼，隐隐地藏着自己的不***……
 
网络似乎虚拟，但文字却无比真实。现实中人只能看到实体，却无法洞察内心，博客中的文字往往是女人心情最佳的宣泄方式。
 
面朝大海，春暖花开。在这样的严寒冬日里，我还是喜欢海子的这首诗——
 
        从明天起，做一个幸福的人
　　喂马，劈柴，周游世界

　　从明天起，关心粮食和蔬菜

　　我有一所房子，面朝大海，春暖花开

 

　　从明天起，和每一个亲人通信

　　告诉他们我的幸福

　　那幸福的闪电告诉我的

　　我将告诉每一个人

　　给每一条河每一座山取一个温暖的名字

 

　　陌生人，我也为你祝福

　　愿你有一个灿烂的前程

　　愿你有情人终成眷属

　　愿你在尘世获得幸福

　　我只愿面朝大海，春暖花开

 

只是“明天”还是有些太遥远，很多时候，我们要抓住“现在”，此时此刻，要善待自己，先要营养好自己的心情。

 

其实给心情上营养一点都不奢侈。很多人喜欢给面部上营养，给躯体上营养，给头发上营养，这些也会连带给心情上一点营养。只是这种营养人造痕迹过浓，会散发出人工营养素的味道。

 

心情营养有时候靠钱可以购买，尤其是女人，花钱的时候就是在购买心情营养。譬如今晚，下班后冒着凛冽的寒风，驱车去银座奥特莱斯店，大包小裹地狂购一番。给女儿买了一件BUT中长连帽棉衣，瘦款，收腰，宽腰带，海蓝色，天气降温，棉衣送上，这是给自己上一份心情营养，看女儿美美地穿上，左转转，右看看，满目的欣赏后，搂着我的脖子乖乖地说：“谢谢好妈妈。”心里那真的是像三九天吃了涮火锅一样的香美。给自己买了一双千百度的靴子，心里也很美，呵呵，依然有物质营养的成分。买了好多好吃的，全家吃。时间从容的时候，再去给老公淘衣去，今天他招呼我回家换水：）

 

更多的时候心情营养要靠精神去营养。所谓的精神，就是夫妻情怀，母子母女情结，同事朋友情谊，网络真挚友情，书香艺术熏染，诸如这些花钱买不到，那更多的是从内往外散发的女性的气质美，靠这样的汲取和释放提升自己的魅力指数，从而内心世界越发的充盈，不怨怼，不嚣张，不摆谱，不压制，不暴躁，不攀比，不高高在上，不自欺欺人，不斤斤计较，不盛气凌人，不妄自菲薄，不阿谀逢迎，不被人左右，心胸如海一般的宽广，却是风平浪静，心态平和。遇事总是往好的角度想，孩子学习成绩不好，但是懂事有孝心啊；老公挣钱不多，但是体贴关心啊；房子住得不大，但是总是很温暖啊；工作不太满意，但是总是在岗啊……也许可以说这是精神胜利法，可是这样的自我心理做营养不伤人不害己战胜自我有什么不好呢？

 

我宁可素面朝天，宁愿蜗居斗室，但是我坐拥书屋，我静守清贫，我乐写文字，我相夫教子，这样的生活谁又能说我的心情营养不丰富呢？

 

在柴米油盐酱醋茶的日子里，我的心情始终没有缺了维生素和蛋白质。

 

愿每一位朋友呵护好自己的心情，别忘了给自己的心情加一点营养：）

好文章啊，入心入肺！我记住了，随时给自己的心情加一点营养。

一直喜欢这首诗，我们也算知音吧。做一个简单幸福的人，足矣。

问候朱老师,朱老师的文字温暖亲切,让人想一读再读.

[QUOTE][B]下面引用由[U]云翳[/U]发表的内容：[/B]

好文章啊，入心入肺！我记住了，随时给自己的心情加一点营养。[/QUOTE]
 
愿您天天好心情：）

[QUOTE][B]下面引用由[U]靓剑[/U]发表的内容：[/B]

一直喜欢这首诗，我们也算知音吧。做一个简单幸福的人，足矣。[/QUOTE]
 
好的文学作品总能从中读出自己：）

[QUOTE][B]下面引用由[U]月影[/U]发表的内容：[/B]

问候朱老师,朱老师的文字温暖亲切,让人想一读再读.[/QUOTE]
 
谢谢月影的鼓励，天天开心：）

和女儿一起迎战中考（20）
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豆儿又感冒一周了，鼻塞，咳嗽，呕吐，胃痛。
 
昨晚吃的饭全吐了。
 
看着孩子用嘴呼吸，憋得很难受的样子，有些心疼。
 
让她早睡下，却又说作业很多，写完再说。
 
就这样写完作业已经深夜十一点五十了。
 
赶紧给她吃上药，让她睡下。她说还有语文没有背诵课文。
 
我说早上再背，她怕时间不够，先背了十分钟，十二点老公为她房间关了灯，强行要求入梦。
 
豆儿强烈要求我早叫她起床。
 
六点十分，她自己起来背诵课文。
 
六点半吃早饭。
 
临走说课文背诵不够熟练，估计老师要惩罚她。
 
我问惩罚的方式，她说是罚抄课文十遍后再背诵给老师听。
 
我给老师写了个条子：“老师好，孩子昨晚感冒、胃痛，十二点睡的，早休息了，课文没有背诵熟练，今天找时间再背，请谅解。”
 
不晓得是否管用，但是还是写了。
 
豆儿看了我的条子，坚决不要：“这不是告诉老师我很辛苦吗？”
 
“你就是很辛苦啊，不管学得成绩如何，你花了这么多时间在学习，值得尊重。还有我给你书包里放了一盒复印纸，老师如果让你抄写十遍你就复印，少些点好了。”
 
“你怎么这样当家长啊？你还是老师呢！”
 
“就因为我是老师也是家长，我才希望不要恶性循环，让你连睡觉吃饭的空也没有了啊。学习是一个方面，健康更为重要！”
 
豆儿出门了，后来我才知道外面下着雪。
 
降温了，孩子穿着我昨晚给她新买的棉衣，美滋滋的。
 
今天她们要去查体，穿上新衣也盼着她体质好一些，今冬总是感冒不好。
 

陪孩子一起迎战中考（21）——我代豆儿谢谢您


登陆教育在线，收到短消息。内容如下：
 
关注豆儿
 
把豆儿做过的物理试卷中错误的用数码相机拍下来，发到我的邮箱：**jhe@126.com，看看我能不能帮到她？也可利用周末视频聊天，谈谈她学习物理的感想、体会、收获与困惑。

我今年带高三，三年前一直带初三。

祝一切好！
 

大清早看到这样的信息除了感动，就还是感动了。多年前我们是教育在线的战友，他曾为我的《没有孩子是差生》摇旗呐喊大做广告，感动得我稀里哗啦。他曾是我的qq好友，后来被人盗号就没有再联系了。再次加了好友，因为忙也没有联系。

 

下午和老师们交流明天教研活动的事情，他看到我在线的时候，马上发来信息——

 

老何：清澈小舟下午好

清澈小舟 ：


老何：忙碌的你也有空了？看着你的流水账，感觉你像轴心


清澈小舟：谢谢您的关注哈


老何：告诉豆儿，学习物理的一条主线，其实也是物理教材每节编写的暗线：物理现象-物理概念-物理规律-实际应用


老何：她用的物理教材是什么版本的？


清澈小舟：太感谢了  我今晚告诉他 有个好老师在悄悄帮她呢  上海的


老何：上海版的还不错，不过比人教版的稍微差些


老何：物理现象包括：自然的、工农业生产的、科技国防的、实验室的


清澈小舟 ：嗯  我保存下来您的话晚上让她看看


老何：现象归纳出概念，是为了寻找规律


老何：所以概念往往是抽象的，要理解的，而理解概念又要回归物理现象中

老何：物理物理，见物悟理。你可以让她做填空题，物理物理，*物*理，填* ，填的越多越好


清澈小舟 ： 哦  明白


老何：   物理概念一般分为两种：定性的和定量的


老何：定量的有质量、密度、速度、路程、电阻、电流……


老何：定性的有惯性、光线


清澈小舟  ：嗯  好的 我继续学习


老何：定量的可以测量或计算


老何：定性的要深刻理解，为什么要学习这个物理概念（或者说为什么要引入这个概念）？


清澈小舟 ：嗯  您这样一说真的是一条清晰的线


老何：比如，为什么要引入光线这个物理概念？你说说为什么？


清澈小舟 ：别问我  我不会  ：）我现在是接受您的指导  然后传达出去


老何：这是初中物理的知识呀，您老也该知道点吧


清澈小舟  ：我太老太笨 最不爱学物理：（


老何  ：那你可以去问问豆儿


老何 ：好了，我要备课了，高三特忙。但我每天会上Q，只是隐身，你可留言


清澈小舟  ：好的  感谢您  保重身体 随时向您请教

 

珍藏这样的聊天记录，只是为了给孩子一份美好的收藏：在你成长的道路上，真的是有很多人给予无私的关心和帮助！感谢何老师！未曾谋面的朋友，相隔千万里，却总是被这样的一道屏幕拉近了距离！！

 

同时感谢热心的潇湘妈妈提供的看病的电话和地址，谢谢了！！

陪孩子一起迎战中考（22）
 
有史以来最低的作文分数

 

“你们猜我上周的作文得了多少分？”饭桌上，老豆谈起上周写的《幸福在这一刻绽放》的作文。当时在博客有很多朋友跟帖称赞孩子写的还不错，但我知道老师打分不会高，所以我说“估计不会超过36分。”老公说：“我感觉挺好的，应该得41分吧。”

 

“哎，你们都不如老师有水平啊，我的作文跌倒了历史最低。不忍心告诉你们得了几分。”豆儿有点沮丧。

 

“嗨，不去想了，老师说不好咱就继续好好写啊。”我***慰她。

 

“妈妈，我怕老师是不是没有看，提笔就给了28分啊。”

 

哇，28分，50分的作文给28分，就是不及格啊！这真的是够让人沮丧的了。

 

我拿过日记本，看到了一句老师的评语：“对一个任性孩子的善意欺骗有何意义？”

 

我明白老师看了，老师找不到这篇文章的意义！

 

我问豆儿：“你感觉这篇文章老师这样的评语你同意吗？老师认为文章没有意义。”

 

“我塑造的人物形象不是任性，是童真。我所讲的幸福是成人世界对童真的呵护与关爱，儿童就是在这样的美好环境中成长起来的。”

 

“这就够了，你有你的意义，老师没有读出来那可能是这样的意义还不够凸显，不必沮丧，这就像做阅读短文，老师要你们答出的答案要符合作者的创作意图，那答案也没有得到过作者印证啊，王蒙的孙子做的阅读短文是王蒙写的，让王蒙做也没有做对，所以为此难过不值得。该怎么写还是怎么写，但是还是上课要分析老师的指导。”

 

“老师讲了，这篇文章可以写‘我’，即本人对世间万物的直接感受。也可以写‘他人’，他人的外貌、动作、语言等间接表现。同时要凸显为什么幸福，比如自己的付出得到回报，愿望得以实现，这是幸福；得到别人的帮助和关怀，这也是幸福；自己帮助别人，得到别人的感激和尊重，这也是幸福；享受某种事物带来的美好，这同样是幸福。还有可以借助环境描写。”

 

“不错，老师帮助你们进行了解题、选材和表达方法的运用，再写一下会好的。”

陪孩子一起迎战中考（23）
                                   
                                    稍稍忽悠了一下
 
 
 
上周l老师邮件说这周五给豆儿上课的，周四晚上给他电话没有打通。周五我在济师附小参加了一天的活动，回到家已经七点了，赶紧给L老师联系，结果他说一天找不到我，可能那会场屏蔽了，后来找了好几个老师才知道我开会去了，就给我发了个邮件，说周日晚上上。
 
这样我们就敲定了。
 
晚上回家后做好晚饭等孩子回家。
 
吃完饭后我让她看完了两集《金大班》，忽然大叫：“哎呀，我忘了！”
 
豆儿问我忘什么了，我说忘记带她去l老师家上课了啊。
 
因为头天她听我给l老师打过电话，但是不知道没有打通。这时候已经九点了啊，催我赶紧给l老师短信息，她说我编辑：“l老师，好抱歉啊，我和孩子因有急事没能前往上课，请原谅啊。”趁她不注意，我按了“保存”。
 
她说l老师肯定生我们气了，我赶紧去做完他发的那些题目吧。
 
后来我告诉她，l老师来信息说，没有关系的，反正是周末，他很喜欢你，决定周日晚给你讲一次，还关心地问你那些题目做得怎样，会不会呢。
 
这一说，闺女更来劲了，说今晚我全部把他们搞定。
 
后来我睡了，她做到十二点，说全部做完了。可以放心的去见l老师了。
 
好老师总会给学生带来美好的期待！

“好老师总会给学生带来美好的期待！”好学生也总会让老师幸福无比。