谢谢惊弘老师的提醒和祝福!

[SIZE=4]  2013年2月1日                  星期五                    阴
                   岂有此理=不听话
    早上睡在床上，儿子突然说出一句：岂有此理。当听到他说出这四个字之后，我问他，你知道“岂有此理”是什么意思吗？儿子说：“就是‘不听话’的意思。”我接着问儿子，你怎么知道是“不听话”的意思呢？儿子说：“我来告诉你吧！”“那次，我不听话，妈妈说了一句‘岂有此理’，所以我就知道了‘岂有此理’就是‘不听话’的意思了。”我听了儿子的解释，笑了笑说：“不错，不错，居然能根据别人说的话来理解句子的意思了。”
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[SIZE=4]    2013年2月1日                  星期五                    阴
                       学会写“土”字
    前些天，我就教儿子写了“土”字，由于当时时间有限，儿子当时仅仅只写了几行就没有写了。昨天晚上，我让儿子写了一面“土”字。在我亲自教他写完了几遍“土”的笔顺之后，我就开始让他自己写。在刚开始写时，他显得有些急躁，总是忘了我教给他的笔顺。在写“土”字的时候，他要么是把“土”的第一横写在格子的最上面，显得整个字在格子里不太好看，要么是在写“土”的时候总是先写两横，然后再写一竖。在我的一再纠正之下，他终于明白了“土”的写法要领。在后面的写字当中，当他发现与我所说的不一样时，自己能主动用笔擦擦除掉，然后重新写。在他写完一面 “土”字之后，我用红笔给他打了100分。
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[SIZE=4]　　2013年2月1日                  星期五                    阴
                　    第一次自己穿衣服
　　早上睡醒了，儿子对我说：“爸爸，我要起来！”见今天的天气不是很冷，我随口对儿子说：“你自己穿吧！”听我这么一说，儿子回答说：“好！”。说着，他从被子里爬了出来，自己下床穿上拖鞋就开始找他要穿的第一件衣服――毛衣。在找了一会儿之后，没有找到。于是，我也加入了帮他找毛衣的行列。终于，我帮儿子找到了毛衣。因为这件毛衣是扣子扣的，所以对儿子来说，穿上他并不很难。在穿毛衣的过程中，我发现儿子的毛衣的有一只袖子是反的。于是我把毛衣拿过来，重新调过来，再让他穿。没想到，在儿子经过努力穿好毛衣准备扣扣子时，我却发现，毛衣穿反了。没办法，我只好把儿子穿好的毛衣脱了，重新帮他把调了过来再让儿子穿。这下，很快，儿子一下子就穿好了，并扣上了毛衣的扣子。接着，儿子找来外套穿上，并自己拉上外套的拉链，最后是扣上外套上面的钮扣。接着，我帮他找来袜子。这时，儿子坐在床上也很利索地穿上了两只袜子，并有模有样的像我们当初帮他穿袜子时把他的内裤下端扎在袜子里，以便于在穿外裤时不把内裤弄上去了。穿好袜子之后，我找来他的外裤，他拿到裤子之后，先瞅了瞅裤子的前后，因为他生怕再把裤子给穿反了。在证实了没有错之后，他开始穿外裤了。首先，他把一只脚放进裤子里，等露出脚后，再把裤子往脚上捋了捋，然后用同样的方法穿好另一脚的裤子。最后，他站在床上通过两只手用力向上拉裤子，不一会儿，裤子总算穿好了。因为儿子的力气有限，最后我帮他整理了一下他的裤子。接下来是穿鞋子了，穿鞋这一项对于儿子来说应该是简单的一项了。我把鞋子拿了出来，放在床下，儿子迅速下床，快速的就把鞋子穿好了。
　　终于，儿子圆满地完成了第一次自己穿衣服。好棒！赞一个！！
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[QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

付老师的孩子勤奋而可爱，假期一点也不放松！[/QUOTE]
欢迎安老师来我的小窝窝坐坐,假期主要还是以玩为主,偶尔写写作业的.孩子还小,不能让他就厌恶上学.呵呵

[P][SIZE=4]     2013年2月2日            星期六             阴
                      “不”字的写法
    昨天，儿子外婆家的墙上贴着金龙鱼的宣传画，我看见上面有一个“不”字，见这个字比较简单，我把正在旁边玩的儿子拉了过来，对他说：“来，翔宇，我教你认识‘不吃饭’的‘不’字。”说着，我指着宣传画上的“不”字让他看。接着，我让他再在这个宣传画上找其它的“不”字。很快，儿子找出了其它的三个“不”字。于是，我又教了一遍他这个字的写法。之后，我让他用手比划一下“不”字的写法，很快，儿子就比划了出来。看来，短短的几分钟，这家伙已经认识了这个字了。
    今天下午，为了让儿子进一步巩固一下昨天的成果，我对儿子说：“翔宇，来把昨天的‘不’字写一下怎么样？”没想到，这家伙居然不同意，说他不想写字。我认为，他这种年龄，不能强迫，不然，这时候就厌恶学习了可不好。于是，我继续引导他说：“爸爸今天把新写字本和新笔拿到外婆家来了，你前天不是叫爸爸把这些东西带到这儿来你写的吗，为什么现在爸爸把这些东西带来了你却不愿意写呢？”见我这样说，儿子不说话了，我乘机拿出了铅笔和写字本。见儿子也没有反对，于是，我给他起了头。为了让他进一步会拼“不”字，我把“不”的拼音也写了出来让他写。看他的样子，似乎不太愿意写。写了不到两行字，见他直打哈欠，一副无精打采的样子。我对他说：“今天就不写一面了，就写半面，写到这儿算了。”说着，我指了指这页纸的一半处。没想到，儿子却再在我的基础上减少两行对我说：“就写这儿吧。”见他这样“讨价还价”，我坚决不同意。没办法，儿子只得往下写，但不是总把拼间写错了，就是写得不好看，而且还时不时地打哈欠。见他这样子，我只得对他说：“那就把这四行写完就算了吧！”听我这样说，这家伙马上来劲了，不一会儿就写了一行，接着，不用几分钟，就写完了我指定的四行。
    看来，以后写字，有兴趣时就让他多写，没兴趣时要让他少写。
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[SIZE=4]　　2013年2月5日                   星期二              阴
                    我要当老师！
　　晚上与儿子一起看中央电视台的少儿频道，当时放的是十二生肖闯江湖。看了一会儿，里面突然问到“理想”这个词。于是，我问儿子：“你知道理想是什么意思吗？”儿子摇摇头。我告诉儿子说：“理想就是你将来长大了要做什么，比方说，你长大了是想当老师、医生，还是警察，或者是做石匠或木匠等。”听我这样一介绍，儿子又问我：“什么是石匠和木匠？”于是，我又用更通俗的方法向他介绍了什么是石匠和木匠。介绍完之后，我问儿子：“你的理想是什么？你长大愿意做什么呢？”儿子高兴地告诉我说：“我要当老师。”我接着又问：“你为什么愿意当老师呢？”他笑着回答我说：“当老师可以教好多学生啊！”
　　呵呵，这家伙，肯定是受了我的影响或者是在学校感觉当老师还不错，所以现在就有这样的想法了。
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[QUOTE][b]下面引用由[u]yifan[/u]发表的内容：[/b]

新年来临之际，衷心地祝您在新的一年里开开心心，快快乐乐，平平安安，合家幸福。[/QUOTE]
谢谢，也祝你新春快乐，万事如意！

[SIZE=4]　　2013年2月8日               星期五             小雪
            　　　　  第一次走着上街
　　上街，对于儿子来说并不陌生，而今天跟着大人一起走着去上街却还是第一次。
　　明天就要过大年了，没想到，今天却一直飘着雪花。儿子想要到外面玩雪，因为没有湿鞋，所以我和妻子从家里把他的靴子拿了过来。到了下午，雪花还在慢慢地飘。这时，妻子决定上街。就这样，妻子、儿子、儿子的姨，打着伞一起去上街。临行前，我对儿子说：“你能自己走到街上去？”儿子说：“我能行啊！”看他那高兴的劲儿，我知道这么好玩的天气，他应该能行。下午五点左右，儿子回来了，我问儿子：“到街上这一路都是你自己走过来的，没有要你妈妈或你姨抱一下吗？”儿子说：“他们都没有抱我，是我自己一直走回来的，而且我还是第一个回来的呢？”
　　我知道，从家里到街上来回虽然只有五公里，但对一个还不到五岁的孩子来说，谈何容易！第一次自己走着上街，真不错！
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